初中七年紀(jì)上冊(cè)期末科學(xué)模擬卷

2022學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試題卷

七年級(jí)科學(xué)

考生須知：

1.本卷有四大題，29小題，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘；

2.試題卷中所有試題的答案書寫在答題卷的相應(yīng)位置上，在試題卷上作答無效。

一、選擇題（本題有15小題，每題只有一個(gè)正確答案，錯(cuò)選、不選、多選均不得分，每小題2分,

共30分）

1.金秋十月，衢州各地的桔園掀起了一股采摘熱。桔子在植物的結(jié)構(gòu)層次中屬于

A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞

2.某海上救援隊(duì)收到位于（20S160°W）的一艘遠(yuǎn)洋貨輪的求救信號(hào).1600180°1600

該遠(yuǎn)洋貨輪所在位置是右圖中的IlIit20

A.①B.②C.③D.④

3.一個(gè)同學(xué)正確測得鉛筆的長度是16.34厘米.從這個(gè)數(shù)據(jù)看，他所用刻>II@1

度尺的最小刻度

第2題圖

A.分米B.厘米C.毫米D.微米

4.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A.測木塊的長度B.測木塊的質(zhì)量C.測液體的溫度D.測液體的體積

5.2016年，科學(xué)家在遼寧省喇嘛洞附近的巖石中，發(fā)現(xiàn)了一種

原始鳥類的化石（如圖所示）.該巖石從成因來分類屬于

A.沉積巖B.巖漿巖

B.變質(zhì)巖D.玄武巖

6.下列現(xiàn)象不屬于“地殼變動(dòng)信息”的是

第5題圖

A.巖層的斷裂B.風(fēng)蝕的巖石C.火山爆發(fā)D.巖層的彎曲

科學(xué)試卷第1頁共8頁

7.圖中表示細(xì)胞分化過程的序號(hào)是

A.①

B.②

C.③

D.④

第7題圖

8.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室里，實(shí)驗(yàn)儀器們展開了熱烈的討論.下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A.燒杯：“干凈吧!我身上一滴水都沒有”

B.量筒：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔壞了”

C.酒精燈：“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”

D.鐵架臺(tái)：“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”

9.泥石流是我國主要的地質(zhì)災(zāi)害之一，每年都會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人

員傷亡.自然條件是形成泥石流的一個(gè)方面.在如圖所示的某地等高線地

形圖，從地形要素看，甲、乙、丙、丁四地中可能發(fā)生泥石流災(zāi)害的是

A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

10.鯨不是魚類，而是哺乳類動(dòng)物.下列可作為判定鯨屬于哺乳類證據(jù)的特征是

A.有脊椎骨B,用肺呼吸C.胎生哺乳D.體溫恒定

11.“模擬實(shí)驗(yàn)”是一種常見的科學(xué)研究方法，下列實(shí)驗(yàn)中不屬于該方法的是

A.甲圖：研究地球是球形的實(shí)驗(yàn)B.乙圖：研究泥石流成因的實(shí)驗(yàn)

C.丙圖：研究水和沙子比熱的實(shí)驗(yàn)D.丁圖：研究分子之間有間隙的實(shí)驗(yàn)

12.生活中發(fā)現(xiàn)把濕衣服攤開曬比疊著會(huì)干的得快。小明根據(jù)這現(xiàn)象展開探究，在玻璃板上各滴相

同量的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列方案合理的是

科學(xué)試卷第2頁共8頁

13.以分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看，水蒸發(fā)的實(shí)質(zhì)如圖所示.表示水分子，“一”表示分子運(yùn)動(dòng)的方

向，且越長表示分子運(yùn)動(dòng)速度越大。當(dāng)水溫升高時(shí)，下圖可以正確表示水分子變化的是

14.對(duì)某珍稀樹種的研究發(fā)現(xiàn)，該樹種體內(nèi)有一種治療癌癥的特效藥.要大量提取這種特效藥，下列方

案中最科學(xué)的是

A.先在同屬植物中尋找B.先在同目植物中尋找

C.先在同科植物中尋找D.直接砍伐該種樹木提取

15.在“測定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積（V）及液體和容器的總質(zhì)量（m總）可分別由量

筒和天平測得.某同學(xué)通過改變液體的體積得到兒組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)圖線，在下圖中能正確反映

液體和容器的質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是

二、填空題（本題有6小題，共15空，其中16、17、18題每空1分，19、20、21題每空2分,

共22分.凡需填空的位置均有“▲”標(biāo)記）

16.如圖是人體細(xì)胞和菠菜葉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）醫(yī)學(xué)上常用羊水穿刺術(shù)檢測胎兒是否患先天性疾病.羊水穿

刺術(shù)是指抽取孕婦的羊水，獲取胎兒脫落在羊水中的細(xì)胞，

以便檢驗(yàn)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)存在于圖示—A

（填“甲”或“乙”）細(xì)胞中的4結(jié)構(gòu)內(nèi).

（2）菠菜被開水燙過后，開水會(huì)變綠，這是因?yàn)槠茐牧思?xì)胞的▲（填數(shù)字序號(hào)）結(jié)構(gòu)，從

而使其失去了▲的功能.

17.全球構(gòu)造理論經(jīng)歷了著名的“三級(jí)跳”：①1915年，德國地理學(xué)家魏格納提出“大陸漂移說"；

②1960?1962年，美國地質(zhì)學(xué)家赫斯和迪茨提出了“海底擴(kuò)張說”；③隨著海洋地質(zhì)學(xué)、古

地磁學(xué)、地球物理科學(xué)等的發(fā)展，人們?cè)凇按箨懫普f”和“海底擴(kuò)張說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了

一種新地球構(gòu)造理論“板塊構(gòu)造學(xué)說”.請(qǐng)回答：

科學(xué)試卷第3頁共8頁

(1)不能作為“大陸漂移說”證據(jù)的是大洋兩岸▲(填序號(hào))的相似。

①氣候類型②古老地層分布③古生物化石

(2)“海底擴(kuò)張說”理論認(rèn)為：大洋中部的地幔物質(zhì)從地殼裂縫不斷上涌，把洋殼上較老的巖石

向兩邊推開.“海底擴(kuò)張說”是▲(選填“支持”或“不支持”)“大陸漂移說”的.

18.如圖甲是”探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)

驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，

再放入大燒杯的水中，用酒精燈加熱，觀察固

體的熔化過程.

(1)將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再將試

管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱，這樣加熱固

體的好處是▲.

(2)該固體熔化的圖象如圖乙，由圖象可知該物質(zhì)是▲(填“晶體”或“非晶體”)，

其中BC段該物質(zhì)處于▲狀態(tài).

19.宏觀辨識(shí)與微觀探析是科學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一.請(qǐng)你用分子的相關(guān)知識(shí)對(duì)下列現(xiàn)象作出解釋:

(1)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)椤?

上課時(shí)老師在講臺(tái)上壓一下香水瓶的噴壺，稍過一會(huì)兒你會(huì)聞到香水味，是因?yàn)椤?/p>

20.某同學(xué)制作“人體口腔上皮細(xì)胞”和“洋蔥表皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片并觀察.

(1)為了避免臨時(shí)裝片制作過程中人體口腔細(xì)胞破裂，下圖中步驟①滴加的液體是▲。

(2)按下圖所示方法和順序進(jìn)行對(duì)光和調(diào)焦，請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤的操作步驟并進(jìn)行改進(jìn):

丙

科學(xué)試卷第4頁共8頁

21.如圖所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水，一定重的鐵球和細(xì)線，測量某一木塊的體積，

所作的步驟如下：

A.往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積匕；

B.用細(xì)線栓住鐵球，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部浸沒，記下鐵球和水的總體積K；

C.取出鐵球，用細(xì)線把鐵球和木塊捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下此時(shí)的總體積除

（以上細(xì)線體積忽略不計(jì)）

D.計(jì)算出木塊的體積.

（1）以上步驟中可以省去不做的是▲（用字母符號(hào)表示）.

（2）木塊體積-為▲.（用符號(hào)表示）

（3）甲同學(xué)提出量筒也可以測量氣體的體積（如下圖所示），利用等效替代法.通過讀取液體

的體積來測量氣體體積，如圖裝置能實(shí)現(xiàn)這一目的是一4—（填"a"、"b”或“c”）.

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，12空，每空2分，共24分,凡需填空的位置均有標(biāo)記）

22.某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成份相同的土壤中，分成A、B.C.D四組（如圖所示），其

中B與C組遮光，降低光照30%,請(qǐng)回答下列問題.

甲乙甲乙甲乙

:豳泳1^5

鳴光30%強(qiáng)光30%

AB第22題圖C

（1）若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來看，應(yīng)比較A、B、C、D中

哪兩組之間的生長差異？請(qǐng)列出一種正確的組合：A與▲（填“B”、"C”或“D”）.

（2）若選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比較兩組植物之間的生長差異.則該實(shí)驗(yàn)的目的是探究▲

強(qiáng)弱（或多少）對(duì)兩組植物生長的影響.

⑶若一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)B中的甲植物比A中的乙植物長得更高，能否得出“遮光30%后，植物

會(huì)長得更高的”的結(jié)論？為什么？▲、

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23.在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量

和物質(zhì)的種類有關(guān).為了驗(yàn)證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過討論，制定了兩個(gè)方案：

方案一：讓研究對(duì)象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少。

方案二：讓研究對(duì)象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低.

(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為

了完成實(shí)驗(yàn)，還需要▲。

(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是少過▲來反映的.

(3)為了驗(yàn)證猜想，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的水和食用油，

用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可以知道：小明

選擇▲(選填：方案一或方案二)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

加熱時(shí)間/分鐘0246

水的溫度/(2223

油的溫度/(2234

24.用什么方法能把山峰表示在地圖上呢？小衢利用土豆、橡皮、記號(hào)筆、小刀等進(jìn)行操作.

①切下半個(gè)土豆②用一塊橫皮墊起記③用兩塊橡皮盤起④俯視模型，將看到的

號(hào)筆，轉(zhuǎn)動(dòng)土豆，畫線記號(hào)筆，重復(fù)第②步地形圖與實(shí)物對(duì)照理解

第24題圖

(1)為了盡可能減少誤差，畫線過程中需注意▲。(可能多項(xiàng)正確)

A.每塊橡皮的高度相同B.記號(hào)筆水平放置在橡皮上C.繞土豆模型畫出螺旋式上升的線

(2)步驟④中俯視模型，若它代表一個(gè)山地地形，從▲(填“甲”或“乙”)地上山頂?shù)?/p>

路線比較陡峭。

(3)為了把等高線繪在白紙上，接下來的操作是▲。(忽略材料不理想帶來的干擾)

25.如圖甲為液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn).為了進(jìn)一步探究分子運(yùn)動(dòng)的快

慢與哪些因素有關(guān)？小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙

所示，用兩支相同的針筒分別抽取體積相同的水和酒精

然后再緩慢的抽取等量的紅墨水后迅速用橡皮帽塞緊

針頭，觀察針筒中液體顏色變化的快慢.

(1)該實(shí)驗(yàn)基于探究的問題是

科學(xué)試卷第6頁共8

(2)該實(shí)驗(yàn)申如果用針筒快速地抽取紅墨水，會(huì)導(dǎo)致擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證.原因是▲.

(3)對(duì)比圖甲實(shí)驗(yàn)，小明選擇針筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)除了簡便外，還有哪些優(yōu)點(diǎn)？▲.

(寫出一點(diǎn)即可)

四、解答題(本題有4小題，26題4分，27題6分，28題8分，29題6分，共24分)

26.如圖所示盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆子小一點(diǎn)的籃子.籃

子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，就做成了一個(gè)簡

易冰箱.紗布袋口的邊緣要浸入水里，而且把它放在通風(fēng)的地方，

里面的飯菜可以保持更長時(shí)間不變質(zhì),請(qǐng)用所需知識(shí)解釋簡易“冰

箱”的原理。

第26題圖

27.我國科學(xué)家首次在“天宮二號(hào)”開展研究擬南芥種子在太空中萌發(fā)、、開化、結(jié)果的全過

程，如圖是擬南芥植株的圖片及其分類地位和二歧分類檢索表.

la有種子............................2

植物

界lb無種子............................P

子

被

植2aA............................................3

子

葉

雙

字

花

卜2b種子無果皮包被....................Q

字

|花3a葉呈倒卵形........................R

芥

耳

取

芥

南

擬3a葉呈帶形..........................S

(1)將檢索表2a處所對(duì)應(yīng)的特征補(bǔ)充完整：▲.

(2)擬南芥在檢索表中的位置是▲(填字母或數(shù)字).

(3)在生物分類學(xué)上，擬南芥和玉米同門不同綱，與蘿卜同科不同屬，那么擬南芥與▲(填

“玉米”或“蘿卜”)共同特征更多.

28.小玲在學(xué)校期間，使用一種醫(yī)用免洗洗手液對(duì)手部進(jìn)行消毒過程中，聞到了濃濃的酒精味，并

看到該液體流動(dòng)性較差,查看瓶身上的說明后，確定這種洗手液主要成分為75%的酒精.于

是，小玲所在的興趣小組對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行了測量.

(1)實(shí)驗(yàn)前，將托盤天平放在水平面上，游碼移到標(biāo)尺的0刻度線處，指針靜止在如圖甲所示位

置，為了使天平平衡，接下來的操作是▲.

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50

50g

20g

40

免

fi

洗30

洗20

手a

液

丙

乙

圖乙

位置如

及游碼

加祛碼

右盤所

時(shí)，

平衡

重新

天平

左盤,

在天平

燒杯放

手液的

適量洗

將盛有

(2)

剩

燒杯和

，測得

量筒

倒入

手液

分洗

的部

杯中

；將燒

_克

_A

質(zhì)量為

液的總

和洗手

，燒杯

所示

過計(jì)

。請(qǐng)通

所示

圖丙

面如

的液

筒內(nèi)

到量

觀察

后，

時(shí)間

一段

經(jīng)過

克；

為42.4

質(zhì)量

的總

手液

余洗

密度.

手液的

這種洗

算求出

/

.9克

度為0

的密

手液

種洗

現(xiàn)這

閱發(fā)

網(wǎng)查

后上

到家

，回

疑惑

果有

量結(jié)