廣西欽州市大寺中學(xué)高三月押題歷史試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精廣西欽州市大寺中學(xué)2013屆高三5月押題歷史試題第I卷注意事項：1．答題前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并貼好條形碼.請認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名和科目。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號,在試題卷上作答無效.3．第l卷共35小題，每小題4分，共140分.在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。12.春秋戰(zhàn)國時期一思想家認(rèn)為：“今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者,則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣！誠如是也，民歸之,由水之就下，沛然誰能御之?"該思想家的核心觀點應(yīng)是A。 清凈無為B.兼愛非攻C.仁政治國D。以德治民13。據(jù)史載，漢代每年“秋冬歲盡，各計縣戶口墾田，錢谷出入，盜賊多少，上其集簿。丞尉以下，歲詣郡，課校其功，功多尤為最者,于廷尉勞勉之，以勸其后。負(fù)多尤為殿者，于后曹別責(zé)，以糾怠慢也”，稱作上計。材料表明漢代政府建立上計制度的目的是A.監(jiān)察郡國

B?？己斯倮襞c澄清吏治

C.開展社會救濟(jì)

D。征收賦稅14.明朝官員丘浚說：“井田既廢之后,田不在官而在民，是以貧富不均?！薄跋尢镏x,均田之制雖各有所取，然不免拂人情而不宜于土俗，可以暫而不可以常也，終莫若聽民自便為之德。"材料反映丘浚A．對土地兼并持放縱態(tài)度B。主張以道德教化緩解土地兼并C．認(rèn)為土地兼并難以根治D．主張復(fù)興古代土地國有制15.“竊惟通商以來……土貨日少，漏溢日多,貧弱之患，何所底止!近來各省雖間有制造等局，然所造皆系軍火，于民間日用之物，尚屬闕如……在我多出一分之貨,即少漏一分之財，積之日久，強(qiáng)弱之勢必有轉(zhuǎn)移于無形者.”材料反映出洋務(wù)派發(fā)展民用工業(yè)明顯的意圖是A。發(fā)展生產(chǎn)與民求富 B.培養(yǎng)人才積累經(jīng)驗C。輔助軍事富國強(qiáng)兵 D.抵制洋貨奪回利權(quán)16?！端帯钒l(fā)表于1919年4月.在小說中，魯迅著力刻畫了民眾對辛亥革命的無知。革命者夏瑜的犧牲成為人們閑聊的話題,無論是年輕的“二十多歲”、“駝背少爺”，還是年長的“花白胡子”都對夏瑜在獄中的正義之舉表現(xiàn)出鄙夷,為夏瑜被獄卒打嘴而喝彩。作者這樣刻畫人物的最主要用意在于A．號召廣泛深刻的思想解放B．揭露中國社會的愚昧落后C．抨擊反動統(tǒng)治的白色恐怖D．要求實現(xiàn)真正的民主政治17.井岡山革命根據(jù)地建立之初，中共實行土地收歸蘇維埃政府所有，分配給農(nóng)民使用的土地革命政策.后來發(fā)現(xiàn)農(nóng)民擔(dān)心政府收回土地使用權(quán)，不熱心土地的生產(chǎn)經(jīng)營。中共又及時將政策調(diào)整為:土地歸農(nóng)民所有，農(nóng)民可自由支配土地。材料反映中共A.改善民生的理念B。土地政策經(jīng)歷了由土地公有到私有的轉(zhuǎn)變C。以發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為各項工作的中心D.維護(hù)了社會主義的原則18．劉少奇在1964年指出：“在農(nóng)村里面辦半農(nóng)半讀的學(xué)校，在工廠里面辦半工半讀的學(xué)校.農(nóng)忙的時候種地，農(nóng)閑的時候讀書，或者一個星期做工，一個星期讀書?！?986年，我國制定《義務(wù)教育法》，開始普及九年制義務(wù)教育。這一變化從根本上說明了A．我國的教育方針發(fā)生了變化B．我國的教育體制發(fā)生了變化C．我國的人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化D．我國的基本國情發(fā)生了變化19?！度蛲ㄊ贰芬粫鴮懙?“非洲人不再用奴隸、砂金、羽毛和象牙同歐洲人交換鹽、料器、布匹、朗姆灑和杜松子酒(均為歐洲名酒)等。到19世紀(jì)末時,英國銀幣、奧地利元和美元已在這里(即非洲）普遍使用”這段材料反映A.非洲商業(yè)文明的進(jìn)步B。非洲同外部世界隔絕狀況開始改變C.非洲喪失了經(jīng)濟(jì)自主權(quán)D.歐洲對非洲的擴(kuò)張從商品輸出轉(zhuǎn)向資本輸出20．有人說“工業(yè)革命從本質(zhì)上就是人類在新能源、新材料、新技術(shù)方面的廣泛應(yīng)用過程"。隨著第二次工業(yè)革命的進(jìn)行，主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生的最大變化是A。重工業(yè)在工業(yè)中的比重上升B。輕工業(yè)的地位在逐步下降C。交通運輸業(yè)獲得巨大發(fā)展D.電力工業(yè)的發(fā)展最為突出21。《俄國史》載,20世紀(jì)20年代，“社會主義商店”雖然享有政府的優(yōu)惠待遇和較低價格．但常被人認(rèn)為“不如私人商店”。因為私人商店一般能提供更快捷、更舒適的服務(wù)和較好的質(zhì)量、較多的品種。這表明A．新經(jīng)濟(jì)政策削弱了無產(chǎn)階級專政B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策弊端日益顯現(xiàn)C．新經(jīng)濟(jì)政策的實施促進(jìn)了市場競爭D．經(jīng)濟(jì)狀況的惡化催生了新經(jīng)濟(jì)政策22。西方一位學(xué)者指出:20世紀(jì)50年代的經(jīng)濟(jì)全球化實際只是半球化，只有到了80—90年代，經(jīng)濟(jì)全球化才具有真正的全球性.材料所說“半球化”演變?yōu)椤罢嬲娜蛐浴?其主要原因是A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢加強(qiáng)B.兩級格局的終結(jié)C。關(guān)貿(mào)總協(xié)定的推動D。知識經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)23．約翰·古斯塔夫·德羅伊森在《歷史知識理論》序言中指出：“過去的事,如果它不融化于現(xiàn)在某事之中，它就是真正過去了”。這也就是說A．歷史就是過去的一切B．所有的歷史都與現(xiàn)實相聯(lián)系C．有借鑒價值的歷史才是有意義的D．必須把歷史融入現(xiàn)實之中第II卷（非選擇題，共160分)在試題卷上作答無效本卷共4小題，共計160分37。（32分)閱讀材料,回答問題。材料一清朝建立之后，順治、康熙、雍正統(tǒng)治時期，政府明確提出“王政之本在于農(nóng)桑”.政府采取了一系列政策措施，尤其是在立法方面加強(qiáng)了對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的扶持與鼓勵。正因為如此，康熙、雍正、乾隆百余年時間里，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展,在一定程度上奠定了該時期封建經(jīng)濟(jì)的某種繁榮。-—引自福建人民出版社《中國古代史》材料二19世紀(jì)對美國來說，既是工業(yè)革命世紀(jì)，又是農(nóng)業(yè)革命世紀(jì)。美國的農(nóng)業(yè)革命主要發(fā)生在19世紀(jì)的最后40年.美國農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展與土地制度分不開……還進(jìn)行了品種改良。農(nóng)田灌溉。改良土壤以及各種科學(xué)實驗活動，為鼓勵農(nóng)業(yè)科學(xué)，國會專門立法……各州建立農(nóng)學(xué)院.農(nóng)業(yè)實驗站等研究機(jī)構(gòu),推進(jìn)農(nóng)業(yè)教育.對工業(yè)革命成果的及時而有效的利用，是美國農(nóng)業(yè)革命的優(yōu)點之一?！诿绹?農(nóng)業(yè)革命與運輸業(yè)革命和工業(yè)革命是同步進(jìn)行的，共同成為迅速解決開發(fā)西部廣大荒原這一重大難題的關(guān)鍵。這對美國自身迅速工業(yè)化提供強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。這一部門不僅成為吸引歐洲移民的巨大誘餌，而且也成為為工業(yè)提供充分的糧食和原料的基地，此外,農(nóng)業(yè)出口還對平衡美國對外貿(mào)易收支起了重大作用?！稗r(nóng)業(yè)是美國前進(jìn)中的工業(yè)資本主義的救星”?！幾粤_榮渠《美國歷史通論》斯大林在蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化時,早就提出過“工業(yè)是主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)”，“要發(fā)展工業(yè)就必須從農(nóng)業(yè)開始”的重要論斷，他在理論上一再反對把農(nóng)業(yè)作為發(fā)展工業(yè)的“殖民地”，但實際上是把農(nóng)業(yè)作殖民地了。蘇聯(lián)工業(yè)化開始時，農(nóng)民不但要交納直接稅和間接稅，還得通過低價出售農(nóng)產(chǎn)品和高價買進(jìn)工業(yè)品的價格剪刀差的辦法，使資金從農(nóng)業(yè)流向工業(yè)?！端勾罅謺r期蘇聯(lián)工業(yè)化的理論和實踐》材料三（70年代中國）當(dāng)時農(nóng)民已自發(fā)地在相當(dāng)程度上修改了制度，使得所謂“集體經(jīng)濟(jì)"面目全非.這種虛假的集體經(jīng)濟(jì)局面還有沒有必要再維持下去?政府是否還有必要逼迫農(nóng)民去“瞞"、去“偷”、去“借"，去“擴(kuò)大自留地”，去變著法兒這樣那樣……這就是當(dāng)時擺在人們面前的一個選擇。——《現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型中的農(nóng)民反行為》請回答:（1）根據(jù)材料一，概括中國清朝前期推行的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策.根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析這一政策對當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的主要影響。（10分）（2）根據(jù)材料二分析美國在處理農(nóng)業(yè)與工業(yè)的關(guān)系方面與蘇聯(lián)有何不同？(10分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識回答，中國70年代農(nóng)村的“集體經(jīng)濟(jì)”指的是什么？請結(jié)合史實說明70年代末80年代初的中國“農(nóng)民已自發(fā)地在相當(dāng)程度上修改了制度”。這種修改如何促進(jìn)中國的制度創(chuàng)新完善？（12分）39。材料三“主權(quán)”一詞,中國古已有之，早見于《管子·七臣七主》：“藏竭(國庫枯竭)則主權(quán)衰,法傷則奸門闿。”其后，歷代史書多有此語例，如《明史·列傳第七十六》曰：“自古奸臣欲掛主權(quán)，必先盅其心志。"時至近代，西方的sovecreignty（主權(quán)）概念傳入中國，古老的“主權(quán)”一詞與之發(fā)生“語言接觸”，衍為新名。這種“語言接觸"最早是在入華傳教士丁韙良的譯業(yè)中發(fā)生的。丁韙良在《公法便覽》中譯云:所謂自主之權(quán)者,乃一國政權(quán)所屬，外而交鄰，內(nèi)而治民，罔不自我主之,而為他國所不能節(jié)制也.材料四一些學(xué)者斷定，傳統(tǒng)的國家主權(quán)已經(jīng)開始徹底崩潰,國家主權(quán)已經(jīng)成為一個過時的概念,國際政治后“威斯特法利亞"時代已來臨，美國學(xué)者磨姆士·羅西瑙則認(rèn)為，國家主權(quán)的減退是當(dāng)今世界的一大潮流……由于運輸和電子技術(shù)擴(kuò)大了多中心世界中不同聯(lián)合體的自主權(quán),國家的主導(dǎo)地位不斷被削弱。……一一摘編自《論全球化與國家主權(quán)》（3）材料三中，《管子·七臣七主》認(rèn)為“主權(quán)”強(qiáng)大的基礎(chǔ)是什么?根據(jù)材料一，分析古代中國與近代西方輿論界“主權(quán)"概念的差異（8分）(4）材料三中兩個觀點的共同點是什么？根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這種觀點的原因（12分）歷史參考答案12。C13.B14。C15。D16.A17。B18.D19.A20。A21。C22.B23。C37。(1）經(jīng)濟(jì)政策：重農(nóng)抑商政策，立法加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的扶持和鼓勵。(4分）影響：一方面促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，客觀上有利于社會穩(wěn)定，導(dǎo)致“康乾盛世”局面的出現(xiàn)；另一方面，限制了資本主義萌芽的發(fā)展，使中國喪失了由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡的機(jī)遇和條件。（6分）(2）美國：通過改變土地制度，推廣農(nóng)業(yè)科技，發(fā)展農(nóng)業(yè)教育等使農(nóng)業(yè)革命與工業(yè)革命同步進(jìn)行；農(nóng)業(yè)革命充分利用了工業(yè)革命的成果，并為工業(yè)革命的進(jìn)一步發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（糧食、原料、市場等）。（6分）蘇聯(lián)：通過農(nóng)業(yè)集體化為工業(yè)化積累資金，以犧牲農(nóng)民的利益來發(fā)展工業(yè).（4分）（2)指的是人民公社體制。（2分）1978年四川、安徽兩省首先實行實行包產(chǎn)到組、包產(chǎn)到戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制,廢除了人民公社的舊體制。（4分）促進(jìn)：以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國擴(kuò)展，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非農(nóng)