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文檔簡介
初中數(shù)學(xué)
第二十七章圓的基本性質(zhì)
27.1圓的基本概念
圓是平面圖形中最完美的圖形,也是最簡單的曲線圖形。在小學(xué)時代,我們曾經(jīng)學(xué)過和
圓相關(guān)的哪些知識?請同學(xué)們自己回顧一下。
作為初中幾何中最后的一個圖形,圓也許多獨(dú)特的性質(zhì)。為了了解這些性質(zhì),先讓我們
來認(rèn)識以下圓本身吧。
-.圓的基本概念及表示方法:我們都知道,圓是一種完美的圖形。那么,如何定義這種圖
形呢?在初中階段,我們用?種直觀的方式給出圓的定義:
平面上到定點(diǎn)的距離等于定長的所有的點(diǎn)組成的圖形叫做圓.
其中定點(diǎn)稱為圓心,定長稱為半徑。
通常來講,用大寫字母。表示圓心,用。。表示圓心為o的圓,用廠表示圓的半徑。
通過圓心且端點(diǎn)都在圓上的線段稱為圓的直徑,通常用d表示。
從半徑和直徑的定義馬上可以得到兩個定理:
定理1:圓的半徑都相等。
定理2:圓的直徑是半徑的兩倍。
例1:如圖,A、3是。。上兩點(diǎn),ZAOB=60°,。。的半徑八=4,求八。的的
面積。
A
B
初中數(shù)學(xué)
二.圓的對稱性:圓之所以為完美,主要就是因?yàn)樗膶ΨQ性。
圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形。對稱軸是任何一條直徑所在的直線,所以圓的
對稱軸有無數(shù)條。對稱中心是它的圓心。同時圓具有繞其圓心的旋轉(zhuǎn)不變性。
三.弦、弧、圓周角、圓心角:上面所提到的一些概念都是同學(xué)們所熟知的東西,下面我們
一起來認(rèn)識一些并不常見,同學(xué)們可能并不熟悉的概念。
首先來看下面這個圖,A、8是。。上兩點(diǎn)。我們知道,若經(jīng)過點(diǎn)。,那么稱AB
為。。的直徑。對于更一般的情況(可以不經(jīng)過圓心),我們稱A8為。。的弦。
1.弦:連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦。經(jīng)過圓心的弦就是直徑。直徑是最長的弦。
同時,A、6還把整個圓周分成了兩部分,這兩部分我們都稱之為弧,記作,有。這兩
段弧長度不等,為了區(qū)別,分別稱之為優(yōu)弧、劣弧。
2.弧:圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧,簡稱弧。大于半圓的弧稱為優(yōu)弧,小于半圓的弧
稱為劣弧。
從A、8兩點(diǎn)出發(fā),還可以得到許多角?有兩類角是最特殊的:如下圖,一類是頂點(diǎn)在
圓心的,例如NAQ8,這樣的角稱為圓心角;另一類是頂點(diǎn)在圓周上的,例如NAC3,這
樣的角稱為圓周角。
3.圓心角:頂點(diǎn)在圓心上的角叫做圓心角.
4.圓周角:頂點(diǎn)在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另?個交點(diǎn)的角叫做圓周角。
5.從上面兩圖中可以看出,弦、弧、圓心角、圓周角都是由圓上兩點(diǎn)(A、5)確定的,對
于由同樣的兩點(diǎn)確定的弦、弧、圓心角、圓周角,我們稱之為對應(yīng)的。
-2-
初中數(shù)學(xué)
更精確地說,在圓上任取兩點(diǎn),這兩點(diǎn)所確定的弦、一段?。▋?yōu)弧或劣?。?、與弧在弦的
異側(cè)的圓心角與圓周角,稱之為對應(yīng)的。
如下圖,劣弧與圓心角圓周角AC6均為對應(yīng)的,但與圓周角AO8不是對
應(yīng)的。圓周角AOB對應(yīng)的弧是優(yōu)弧AB!
例2:在上圖中,圓周角ADB對應(yīng)的圓心角是哪個角?
6.角是有度數(shù)的,在圓中,相等的圓心角,對應(yīng)的圓弧也是相等的(想一想,為什么)。因
此,可以定義圓弧所對應(yīng)的圓周角的度數(shù)即為圓弧的度數(shù)。
在同圓或等圓中,度數(shù)相等的弧稱為等弧。
總結(jié):
1.“圓的半徑相等”是一條重要的結(jié)論,它可以引出圓中的等腰三角形,從而可
以使用等腰三角形的各種性質(zhì);
2.同弧所對的圓周角有無數(shù)個,而圓周角所對的弧只有一個。因此在圓中找角
時,可以考慮找它所對應(yīng)的弧。
練習(xí)1
1.矩形窗戶上的裝飾物如圖所示,它是由半徑均為b的兩個四分之一
圓組成,矩形的寬為a,則能射進(jìn)陽光部分的面積是。
2.已知扇形的面積為12乃,半徑等于6,則它的圓心角等于度。
-3-
初中數(shù)學(xué)
27.2弦、弧、圓周角、圓心角間的對應(yīng)關(guān)系
我們已經(jīng)知道,在同一個圓中。弦、弧、圓周角、圓心角之間有著對應(yīng)關(guān)系。這些對應(yīng)
的元素之間,似乎應(yīng)該有著相等的關(guān)系,這樣才能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的和諧之美。
那么,是否真有這樣的關(guān)系呢?讓我們來研究一下。
我們知道,對于同一段弧來講,它對應(yīng)的圓心角和弦分別只有一個,可圓周角卻有無數(shù)
個!這是一個很大的麻煩,因此,我們先從圓周角開始研究。研究圓周角和誰的關(guān)系呢?同
為角,研究圓周角和圓心角之間的關(guān)系似乎是比較簡單的。
圓周角定理:事實(shí)上,圓周角和圓心角之間的關(guān)系早已被前人研究清楚了,這里,我們
先給出其結(jié)論,即圓周角定理:
圓周角定理:圓周角等于它所對的圓心角的一半。
我們知道,一個圓心角所對的圓周角有無窮多個,每一個都等于圓周角的?半嗎?答案
是肯定的,但如何去證明,這里給出下面三幅圖,作為提示,請同學(xué)們自行完成證明過程。
BA
例3:證明圓周角定理。
-4-
初中數(shù)學(xué)
二.弦、弧、圓周角、圓心角之間的對應(yīng)關(guān)系:從圓周角定理我們可以看出,在同圓或等圓
中,相等的圓心角對應(yīng)的圓周角也相等;相等的圓周角對應(yīng)的圓心叫也相等。
那么,弦、弧、圓心角之間是否也有類似的關(guān)系?答案是肯定的,這點(diǎn),請同學(xué)們自行
證明。
定理:在同圓或等圓中,對應(yīng)的弦、弧、圓周角、圓心角之間,有一組元素相等,其它
元素均相等。
例4:證明上述定理。
例5:如圖,AABC是。。的內(nèi)接三角形,點(diǎn)C是優(yōu)弧AB上一點(diǎn)(點(diǎn)。不與A,B
重合),設(shè)NQ4B=a,ZC=/?o
(1)當(dāng)。=35時,求,的度數(shù);
(2)猜想a與,之間的關(guān)系,并給予證明。
三.一些推論:圓中的這四個元素間的相等關(guān)系是圓的第一個重要性質(zhì),從這個性質(zhì)出發(fā),
我們可以得到一些實(shí)用而有趣的推論:
推論1:圓的兩條平行弦所夾的弧相等。
推論2:圓周角的度數(shù)等于它所對的弧的度數(shù)的一半。
推論3:直徑所對的圓周角是90。角。
推論4:90。的圓周角所對的弦是直徑。
推論5:圓內(nèi)接四邊形的對角互補(bǔ),并且任何一個外角都等于它的內(nèi)對角。
-5-
初中數(shù)學(xué)
例6:證明以上5個推論。
例7:如圖,點(diǎn)A、B、C在。。上,ZAOB=130°,則NC=_________度,
ZD=__________度。
總結(jié):
周角定理是圓中最基本的重要定理,后面會反復(fù)用到。其推論中最重要的兩
條是直徑的直角間的關(guān)系,圓內(nèi)接四邊形的內(nèi)角和。
練習(xí)2
1.如圖,A、B、C、。是同一圓上的四點(diǎn),圖中所有相等的圓周角有()對
A.2對B.3對C.4對D.5對
D
-6-
初中數(shù)學(xué)
2.如圖,兩圓相交于A、B兩點(diǎn),小圓經(jīng)過大圓的圓心0,點(diǎn)C、。分別在兩圓上,若
NADB=100°,則NACB的度數(shù)為()
A.35°B.40°C.50°D.80°
3.100°的弧所對的圓周角為,圓心角為。
4.在圓內(nèi)接四邊形A6C。中,NA:N8:NC=3:4:6,那么
5.如圖,在AA3C中,AB為。。的直徑,NB=60°,NC=70。,則ABOD的度數(shù)是
度?
6.如圖,C是。。上一點(diǎn),。是圓心,若NAQ5=80°,則NA+NB=
7.如圖,如果NA=40°,那么NOBC=
-7-
初中數(shù)學(xué)
8.如圖,AB是圓的直徑,弦與AB交于P,ZACD=65,NA0C=55,則
ZAPC=
9.如圖,已知弧5C與弧AO的度數(shù)之差為20,AB交CD于E,ZCEB=60,則NA
的度數(shù)是________
10.如圖,是。。的直徑,C是。。上一點(diǎn),C£)_LA6于。,且A8=8,08=2。
(1)求證:AA6csACfi。;
(2)求圖中陰影部分的面積(結(jié)果精確到0.1,參考數(shù)據(jù):萬標(biāo)3.14,QBL73)。
11.如圖,AA5C內(nèi)接于。0,弦CM_LA3,CN是直徑,尸是弧AB的中點(diǎn)。
證明:(1)CF平■令ZNCM(2)AN=BM
-8-
初中數(shù)學(xué)
27.3垂徑定理
垂徑定理是圓的第二個重要性質(zhì),它體現(xiàn)了圓的對稱性。如下圖所示,AB是。。的直
徑,CD是。O的非直徑的弦,45平分CO。由對稱性可知,ABJ_C£>,并且AB平分CD
所對的兩段弧。
1.垂徑定理:垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對的弧。
2.逆定理:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的弧。
3.三個推論:推論一:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于這條弦,并且平分這條弦所對的兩
段弧。
推論二:弦的垂直平分線經(jīng)過圓心,并且平分這條弦所對的弧。
推論三:平分弦所對的一條弧的直徑垂直平分這條弦,并且平分這條弦所對的另一條弧。
4.一條直線,在下列5條中只要具備其中任意兩條作為條件,就可以推出其他三條結(jié)論:
(1)平分弦所對的優(yōu)?。?/p>
(2)平分弦所對的劣?。?/p>
(3)平分弦(不是直徑);
(4)垂直于弦;
(5)經(jīng)過圓心。
例8:證明垂徑定理及其推論。
-9-
初中數(shù)學(xué)
例9:如圖,A8是。。的直徑,CD是弦,ABLCD,那么相等的線段有
、、;相等的角有、
:相等的弧有、、o
例10:已知&AABC中,ZACB=9O°,CA=CB,有一個圓心角為45。,半徑的
長等于C4的扇形?!晔@點(diǎn)。旋轉(zhuǎn),且直線CE、C尸分別與直線A8交于點(diǎn)
M.No
(1)當(dāng)扇形CEF繞點(diǎn)C在/4cB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn)時,如下圖:
求證:MN2=AM2+BN2請你完成證明過程;
(2)當(dāng)扇形。£尸繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)至下圖的位置時,關(guān)系式MN2=AM2+3N2是否仍
然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由。
-10-
初中數(shù)學(xué)
例11:如圖所示,AB是。。的一條弦,ODLAB,垂足為C,交。。于點(diǎn)O,
點(diǎn)E在。。上。
(1)若乙4。。=52,求NDEB的度數(shù);
(2)若OC=3,04=5,求AB的長。
總結(jié):
垂徑定理本質(zhì)上是等腰三角形三線合一在圓中的體現(xiàn)。從垂徑定理可以得到
圓中的一類重要的直角三角形:由半徑、弦心距、半弦長所組成的直角三角形。
由此,也引出了一種圓中加輔助線的方法:過圓心做弦的垂線。
練習(xí)3
1.如圖,AB是。。的直徑,為弦,C£)_LA3于E,則下列結(jié)論中不成立的是()
A.NA=ZDB.CE=DEC.ZACB=90D.CE=BD
2.如圖所示,AB是。。的直徑,AD=DE,AE與BD交于點(diǎn)C,則圖中與NBCE相
等的角有()
A.2個B.3個C.4個D.5個
-11-
初中數(shù)學(xué)
3.如圖,等腰梯形ABCD內(nèi)接于半圓0,且AB=1,BC=2,則。4=()
4.如圖,A43C內(nèi)接于。0,44c=120°,AB=AC,80為。O的直徑,AD=6,
則8c等于
5.如圖,矩形A8CD與圓相交,若AE=5,EF=6,DM=4,則MV的長是
6.。。的直徑是AB,弦CD垂直平分。4,垂足為E點(diǎn),則弧C4O的度數(shù)是.
7.。。中,CO是直徑,弦A3LCZ)于P,AP=4,PD=2,則OP的長是
8.圓的一條已知弦分直徑為3和7兩部分,且弦和直徑相交成30角,則弦長為
9.A8、8是。。內(nèi)兩條互相垂直的弦,相交于圓內(nèi)一點(diǎn)P,圓的半徑是5,兩條弦長均
為8,則0P的長為
10.如圖,在。。中,弦垂直平分半徑。4,若BC=2拒,則。。的周長是.
C
-12-
初中數(shù)學(xué)
11.如圖,A3是。。的直徑,BC是弦,OD上BC于E,交弧48于。。
(1)請寫出五個不同類型的正確結(jié)論;
(2)若8C=8,ED=2,求。。的半徑。
12.如圖,點(diǎn)A、B、。是。。上的三點(diǎn),AB//OC.
(1)求證:AC平分NQ46;
(2)過點(diǎn)。作于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)P。若AB=2,ZAOE=30°,求PE的長。
13.如圖所示,。。是ZVLBC的外接圓,ZR4c與NABC的平分線相交于點(diǎn)/,延長A/
交圓。于點(diǎn)。,連結(jié)班)、DC。
(1)求證:BD=DC=DI;
⑵若O0的半徑為10cm,ABAC=120°,求ACBD的面積。
D
-13-
初中數(shù)學(xué)
14.如圖,在。。中,半徑OC_L直徑A8,弦CD、CE分別交A8于尸、G。
證明:CFCD=CGCE
15.如圖,AABC是。。的內(nèi)接三角形,。。的直徑B。交AC于E,A/J.8。于F,
延長A尸交3c于G,證明:AB^=BG?BC
27.4圓錐
一.圓錐的定義:以直角三角形的一條直角邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面所
圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐。該直角邊叫圓錐的軸。
與圓錐有關(guān)的概念:
i.圓錐的高:圓錐的頂點(diǎn)到圓錐的底面圓心之間的距離叫做圓錐的高。
2.圓錐的母線:圓錐的側(cè)面展開形成的扇形的半徑、底面圓周上點(diǎn)到頂點(diǎn)的距離。
3.圓錐的側(cè)面積:將圓錐的側(cè)面沿母線展開,是一個扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面
的周長,而扇形的半徑等于圓錐的母線的長。
4.圓錐有?個底面、?個側(cè)面、?個頂點(diǎn)、一條高、無數(shù)條母線,側(cè)面展開圖是扇形。
三.圓錐的側(cè)面積和體積公式:
1.圓錐體積公式:V=Ls/z(S表示圓錐底面積)
3
-14-
初中數(shù)學(xué)
2.圓錐的側(cè)面積:V=L/C(/表示母線長,c表示圓錐底面的周長)
2
四.圓錐的三視圖:圓錐三視圖是觀測者從三個不同位置觀察而畫出的圖形。其主視圖和
側(cè)視圖均為等腰三角形,俯視圖是一個圓和圓心。
例12:試推導(dǎo)圓錐的側(cè)面積公式。
例12:已知圓錐側(cè)面展開圖的扇形面積65萬,扇形的弧長為10皿加,則圓錐母線
長是多少?
練習(xí)4
1.己知圓錐的底面半徑為2c7”,母線長為5c搐,則圓錐的側(cè)面積是()
222
A.20cmB.20/rcmC.lO^c/wD.5冗cm?
2.一個圓錦的側(cè)面展開圖是半徑為1的半圓,則該圓錐的底面半徑是()
,3cl1
A.1B.—C.—D.一
423
3.已知圓錐的底面半徑為4cm,高為3的,則這個圓錐的側(cè)面積為cm2.
4.如圖,小明想用圖中所示的扇形紙片圍成一個圓錐,已知扇形的半徑為5cm,弧長是
6兀cm,那么圍成的圓錐的高度是cm。
-15-
初中數(shù)學(xué)
綜合練習(xí)
選擇題:
1.下列命題中,正確的個數(shù)是()
(1)直徑是弦,但弦不一定是直徑;(2)半圓是弧,但弧不一定是半圓;
(3)圓周角等于圓心角的?泮;(4)-條弦把圓分成的兩段弧中,至少有一段是優(yōu)弧。
A.1個B.2個C.3個D.4個
2.。。中,NAOB=84。,則弦AB所對的圓周角的度數(shù)為()
A.42°B.138°C.69°D.42°或138°
3.如圖,。0的直徑CD垂直于弦EF,垂足為G,若NEOD=40。,則NCDF等于()
A.80°B.70°C.40°D.20°
4.如圖,是。O的直徑,弦垂足為E,如果AB=20,CD=16,那么
線段的長為()
A.10B.8C.6D.4
5.已知。0。的半徑為5ca,弦ABHCD,且45=6cm,C0=8c7%,則弦AB、CO間
的距離為()
A.1cmB.7cmC.5cmD.1cm\cm
6.若圓的一條弦把圓分成度數(shù)的比為1:3的兩條弧,則劣弧所對的圓周角等于()
A.45°B.90°C.135°D.270°
-16-
初中數(shù)學(xué)
7.如圖,AB是。。的直徑,點(diǎn)C,。在。O上,8〃AC,下列結(jié)論錯誤的是()
A.ZBOD=ABACB.4BOD=/COD
C.ABAD=ACADD.Z£>=ZC
二.填空題:
8.在平面內(nèi)到定點(diǎn)A的距離等于3的的點(diǎn)組成的圖形是。
9.如圖,在。。中,AB.AC為互相垂直且相等的兩條弦,OD±AB,OE^AC,垂
足分別為。、E,若AC=2cm,則。。的半徑為cm。
10.如圖,在“世界杯”足球比賽中,甲帶球向?qū)Ψ角蜷TP。進(jìn)攻,當(dāng)他帶球沖到A點(diǎn)時,
同時乙已經(jīng)沖到8點(diǎn),丙沖到C點(diǎn)
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