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千里之行,始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年做讀書筆記的重要內(nèi)容分享(5篇)整理做讀書筆記的重要內(nèi)容共享(5篇)

人文類書籍則是借由文字表明某種觀點(diǎn)或態(tài)度,旨在傳遞思想。下面給大家共享一些關(guān)于做讀書筆記的重要內(nèi)容共享(5篇),盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

做讀書筆記的重要內(nèi)容【篇1】

昨天說了《老鹿王哈克》,今日連續(xù)說說《老馬威尼》。在云南有一匹馬叫威尼,它的仆人是婁阿甲。

婁阿甲是馬術(shù)表演家,他能在馬肚下循環(huán)兩圈半。有一次,婁阿甲去劇場(chǎng)表演。表演時(shí),就在他的腦袋從馬肚右鉆出的剎那間,場(chǎng)地中心被鏟倒的蓬野草間,突然吱溜溜躥出一條一米來長(zhǎng)的虎斑游蛇來,這條蛇身上紅紅綠綠,顏色斑斕。馬蹄聲聲,把虎斑游蛇驚醒了。威尼一眼就看到了虎斑游蛇。馬戲團(tuán)的帳篷,是由鋼架支撐起來的。威尼斜刺躥躍,剛好就從鋼架旁擦身而過。馬的奔馳速度沒有放慢,婁阿甲的頭恰好在這個(gè)時(shí)候鉆出馬肚,咚的一聲,后腦勺砸開了一個(gè)血洞,汩汩冒著鮮血。最終婁阿甲死了。威尼每天在婁阿甲的墓地四周轉(zhuǎn)悠,威尼也每天去踩蛇墓地四周游來游去的蛇,人們都叫威尼守靈馬和踩蛇馬。

我看這篇文章時(shí)在想,威尼為什么要踩蛇?現(xiàn)在我最終想明白了,由于是一條蛇讓威尼出錯(cuò),要了它仆人的命,所以威尼恨蛇。噓,我還要告知你們一個(gè)隱秘,威尼也叫白珊瑚,是不是很好聽的名字呢?

做讀書筆記的重要內(nèi)容【篇2】

學(xué)習(xí)完朱自清寫得文章匆忙后,我便體會(huì)到我們的日子如潑出去的水,沒法再撈回來,所以我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。

課文里有很多句子讓我印象深刻,如:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?事實(shí)就是這樣的,我們的日子過一天少一天,在不知不覺中,時(shí)間一分一秒的過去了。假如有誰(shuí)鋪張了時(shí)間,那就等于鋪張了一部分生命。

珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾秒,他也會(huì)過得很充實(shí),鋪張時(shí)間的人;哪怕給他一年的光陰,他也會(huì)過得很空虛。上天對(duì)每個(gè)人都是公正的,給每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)。假如想要自己的時(shí)間多,就得充分地利用時(shí)間,把時(shí)間擠出來,不就ok了么。時(shí)間,來也匆忙,去也匆忙。鋪張時(shí)間的人們,快醒醒吧,不然,時(shí)間將在你們身邊消逝。

做讀書筆記的重要內(nèi)容【篇3】

大家看過伊索寓言這本書后,或許會(huì)想世界上還有像書中故事里這樣愚蠢的動(dòng)物嗎?可正是小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢動(dòng)物的表現(xiàn),才使我們明白很多做人的道理。比如伊索寓言中有狼與老太婆這樣一個(gè)故事:一頭餓狼嚎叫著四處覓食,他來到了一座農(nóng)舍,聽見小孩在哭鬧,老太婆在恐嚇孩子說:別再哭了,再哭我立刻把你扔給狼去吃!狼聽了老太婆的話信以為真,便眼巴巴地站在那里等了好長(zhǎng)時(shí)間。到了晚上,狼又聽見老太婆哄騙小孩說:孩子,要是狼來了,咱們就把他殺了。狼聽了此話拔腿就走,一面嘴里嘟噥著:這個(gè)莊戶人家說的是一碼事,做的又是一碼事。這個(gè)寓言說的就是言行相悖者,那些言行不一、表里不一的人。

牛和蛙的故事則告知了我們另一個(gè)道理。這則寓言敘述了一個(gè)青蛙觀察牛以后,非要和牛比一比究竟誰(shuí)大,最終把肚皮都撐破了,死了。這則寓言告知我們不能胡亂爭(zhēng)強(qiáng)好勝,假如他跟牛比的是誰(shuí)嬌小,那么就不會(huì)消失這樣凄慘的結(jié)果了。

烏龜與老鷹通過一只烏龜非要讓老鷹教會(huì)它飛行,結(jié)果從高空中落下來,從而摔死的悲劇。它告知我們?nèi)魏问虑槎加凶约旱囊?guī)律性,決不能違反這個(gè)規(guī)律。從這個(gè)寓言上又讓我想起了拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事,一個(gè)農(nóng)夫覺得他的莊稼長(zhǎng)得慢,便花了一個(gè)上午的時(shí)間把自己地里的秧苗一株株拔高了很多,結(jié)果秧苗全死了,這個(gè)故事也讓我懂得一切事物都要順其自然,不能違反事物的生長(zhǎng)規(guī)律。

伊索寓言是一座奇妙的宮殿,這座宮殿里珍藏著很多布滿魔力的故事,折射出很多生活與做人的道理,使我們終身受益。我將好好珍藏這本伊索寓言,讓書中的小故事伴隨我成長(zhǎng)。

做讀書筆記的重要內(nèi)容【篇4】

你可曾讀過《海底兩萬里》?當(dāng)我讀完這部作品時(shí),我的感受頗深。這本科幻小說敘述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國(guó)生物學(xué)家阿龍

納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“諾第留斯”號(hào)后的種種經(jīng)受。盡管凡爾納沒有下過海,但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個(gè)極其聰慧的人,他奇妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來,將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生,千鈞一發(fā),時(shí)而景色美麗,令人沉醉。奇妙壯麗的海底世界沖滿了異國(guó)情調(diào)和深厚的浪漫主義顏色令我贊美不已!

撇開別的不談,就來說說內(nèi)容情節(jié)吧!開頭小說就讓我走進(jìn)了它所描述的世界,什么飛走的巨礁啊,巨大的怪物啊,讓我看了感到刺激不已,法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進(jìn)入神奇的“諾第留斯”號(hào)之后和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類似的環(huán)球旅行,海底的世界特別奇妙。我記得“海底森林”那一章,雖然沒有真正的樹林,但是海里松軟的珊瑚礁讓我極為享受,閉上眼睛好像也能觀察,那飄動(dòng)的海底生物。

在人生的道路上,總會(huì)有遇到困難的時(shí)候,使人“跌到”,可是,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難,我們就要像阿龍納斯一樣,決不唉聲嘆氣、怨天尤人,也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來,堅(jiān)持究竟,那么就是勝利的開頭。《海底兩萬里》這部小說為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍,給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品,有愛好的人可以讀讀。

做讀書筆記的重要內(nèi)容【篇5】

很小的時(shí)候就看過巴金老先生寫的激流三部曲之一《家》。長(zhǎng)大后閑來無事順手還會(huì)翻翻這本書。

《家》以嫻熟的藝術(shù)手法,塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫得血肉豐滿、共性鮮亮、栩栩如生。

小說中的人物有七十來個(gè),其中既有專橫,年輕的高老太爺,荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂山,腐化墮落的五老爺克定,又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳,溫存馴良的梅芬,和善厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、憧憬自由公平的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實(shí),《家》一書是寫在中國(guó)社會(huì)猛烈大變革時(shí)期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格,他們出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公館中。由于性格的不同所走的人生道路也就完全不同。

覺慧應(yīng)當(dāng)是巴金老先生筆下具有一個(gè)代表性的新青年的一個(gè)典型人物。巴金曾在他的這個(gè)第十版序中這樣寫到:“一個(gè)舊禮教的叛徒,一個(gè)稚嫩然而大膽的叛徒。我要把盼望寄予在他的身上,要他給我們帶進(jìn)來一點(diǎn)新奇空氣,在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了。”覺慧正是這樣一個(gè)人物,他有著新思想,看到了社會(huì)的弊端,他反對(duì)舊禮教。同時(shí),他也很稚嫩。但是,他敢于抵抗,并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛,乘著不停東流的綠水走入了他憧憬的新生活。

書中還有一個(gè)特殊顯著的氣息:處處閃爍著青春的顏色。這種單純而自然的環(huán)境就是本人所寫的那樣:“永生在青春的原野”,“我始終記?。呵啻菏瞧恋臇|西。而且它始終是我的鼓舞源泉?!?/p>

巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如:高家中專橫、年輕、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐朽、貪欲的官員。那些官員仗著自己的官職,隨便支配人,在無形中,人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨,對(duì)他也產(chǎn)生了無形的威逼。還有像狡猾貪欲的四老爺克安的貪官,他們運(yùn)用自己的小聰慧,毫無顧忌地從公家手中“榨錢”,賄賂是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年,他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”,但它永久遮擋不住“太陽(yáng)”的光輝。

總之,《家》這部作品從思想內(nèi)容上,對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進(jìn)行了生氣的控訴,對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最終作了犧牲品的人們寄予了無限的憐憫,對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌

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