二年級上冊語文多音字及同音字總結(jié)2000字(15篇)

第第頁二年級上冊語文多音字及同音字總結(jié)2000字(15篇)關(guān)于上冊語文多音字及同音字總結(jié)，精選6篇xx年級范文，xx年級上冊語文課本中的每一篇課文我都利用生活中的素材和自我所學(xué)習(xí)過的知識，結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、理解、掌握所學(xué)的知識，從生活中來到生活中去，使學(xué)生感悟、理解、掌握語文知識。

上冊語文多音字及同音字總結(jié)(xx年級范文)：1

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，我擔(dān)任二(1)班的語文課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真鉆研學(xué)科教材，結(jié)合新課標(biāo)的要求和我學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何提高教學(xué)效果和質(zhì)量"為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，努力貫徹當(dāng)前一個(gè)新的教育理念，積極探索語文學(xué)科的新思路、新方法。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，抓好知識的應(yīng)用教學(xué)，重視導(dǎo)學(xué)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新本事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生掌握語文知識的本事。努力做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上盡力做到創(chuàng)新。

xx年級上冊語文課本中的每一篇課文我都利用生活中的素材和自我所學(xué)習(xí)過的知識，結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、理解、掌握所學(xué)的知識，從生活中來到生活中去，使學(xué)生感悟、理解、掌握語文知識。

在語文教學(xué)的過程中，我注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重知識的應(yīng)用。我經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)的新理念和新方法充分運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的效果。

三、班主任工作方面

作為教師，首先要了解學(xué)生。為了了解學(xué)生我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊活動(dòng)、游戲，中午休息時(shí)和他們談話，在閑談過程中了解他們的基本情景和思想狀況，做到對癥下藥，把學(xué)生的問題處理在萌芽狀態(tài)中，到了關(guān)鍵時(shí)刻拉近了師生關(guān)系。

四、其他方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

五、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自我充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取xx年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。在幫忙別人的同時(shí)自我也給自我制作了學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自我能夠從思想上更加，從而更加，從而激勵(lì)自我向織靠攏。

一學(xué)期來，我還用心參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自我的水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從幼兒園安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了用心參加理論學(xué)習(xí)外，我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給自我充電。平時(shí)用心參加全校教職工大會及年級組教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自我首先要做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自我卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡壞。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立一個(gè)良好的形象。

上冊語文多音字及同音字總結(jié)(xx年級范文)：2

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作，有成績，也有不足。下面就我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)情況總結(jié)如下：

xx年來，本人一直積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)檔的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，學(xué)習(xí)老教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中。

在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)還與學(xué)生及家長經(jīng)常溝通，交流學(xué)生在校情況。針對xx年級的學(xué)生的特點(diǎn)，充分激發(fā)他們的情感體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

與此同時(shí)，多聽課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課活動(dòng)中，我們年段內(nèi)老師互相聽課，認(rèn)真記錄，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研教材，為了提高自身的教學(xué)水平，我經(jīng)常閱讀一些語文書籍，收集最新的語言信息，結(jié)合自己的教學(xué)特色認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

所以，教學(xué)中我總是不斷給學(xué)生解答疑難問題，引導(dǎo)他們總結(jié)學(xué)習(xí)方法，多思考，多練習(xí)，以達(dá)到在思考問題時(shí)學(xué)法的目的。

在作業(yè)批改方面，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

總之，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初xx年級的語文，我覺得低年級的識字教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)。俗話說，字如其人。如果教學(xué)生識字，教他們識字，他們做字，他們聽說讀寫，他們不但會寫字，而且會寫字。這樣，學(xué)生學(xué)起來就感到輕松了，教起來就更輕松。

在平時(shí)的教學(xué)中，我首先抓好字詞。寫完后，讓學(xué)生在家中或書店或書店里，多讀一讀，并指導(dǎo)學(xué)生如何寫。

在這些方面，我做為班主任做了大量工作，讓學(xué)生的習(xí)作成果更豐碩。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生做好的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

我一直注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在教學(xué)中注意以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，上課前認(rèn)真聽好上課的內(nèi)容，課堂上做到認(rèn)真聽課，不隨意打鬧。上課時(shí)認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不做與不聽課內(nèi)容無關(guān)的事情。上課時(shí)，要認(rèn)真聽老師講課；積極回答老師提問?；卮鹜瑢W(xué)們的問題時(shí)，能做到認(rèn)真聽取同學(xué)們的提問，認(rèn)真思考同學(xué)們答案。

2.課堂上的習(xí)慣培養(yǎng)，課前做到課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真，書上的字也要認(rèn)真的去讀。課后，能認(rèn)真完成老師提出的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)。

三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

3、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道

上冊語文多音字及同音字總結(jié)(xx年級范文)：3

本人在語文教學(xué)中，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂教學(xué)的效率。在本學(xué)期的語文教學(xué)中，我積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，特就個(gè)人今年語文教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、基本情況

二、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

本學(xué)期面臨的最大問題是作業(yè)太多，有些學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，做題時(shí)檢查不到位。針對這個(gè)問題，我首先對他們進(jìn)行認(rèn)真的輔導(dǎo)，給他們重新訂正后加以強(qiáng)化，使之能夠達(dá)到更好的水平。同時(shí)，我認(rèn)真制定幫教計(jì)劃，明確幫教目的，端正教學(xué)。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之，xx年一切工作都是為了讓學(xué)生健康成長，讓家長放心，讓社會認(rèn)可，讓家長滿意，做一個(gè)合格的小學(xué)教師。

上冊語文多音字及同音字總結(jié)(xx年級范文)：4

本冊教材內(nèi)容包括兩大主要篇目《漢字詞義》、一個(gè)主要篇目《古詩詞選背》、一個(gè)主要篇目《三字經(jīng)》、一大主要篇目《古詩詞選背》。其中《漢字詞義》主要寫了我國漢字文化的發(fā)展歷史，對漢字的字型、形態(tài)、韻律等進(jìn)行了全面的概括，對一些古代漢字、成語、古代古代漢字的翻譯和仿寫進(jìn)行了簡要的說明和說明。《古詩詞選背》主要寫了我國漢字的發(fā)展歷史，對漢字詞義、漢字的結(jié)構(gòu)以及一些特點(diǎn)等進(jìn)行了詳細(xì)的分析。其中，漢字詞表達(dá)、漢字書寫、古詩、兒歌、古箏和古詩詞的學(xué)習(xí)都是漢字詞賦予中華文化寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這些學(xué)習(xí)，對我們學(xué)習(xí)新課程、新知識有著極其重要的意義。它們是一個(gè)系統(tǒng)而完整的學(xué)習(xí)過程。這樣，就使我們了解了漢字與中國文化、中國文化之間的關(guān)系，更加深了我們對漢字發(fā)展的理解，對中國文化的認(rèn)識，更加熱愛和珍惜，也讓我們了解了中國的漢字文化。

本冊教材在識字、識字、寫字方面做了許多的工作，并取得了一定的成效。

1、認(rèn)識、掌握課標(biāo)

在認(rèn)識、掌握課文時(shí)，我結(jié)合自己的實(shí)際，對本冊教材內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，使學(xué)生更好的理解課文，更好的掌握漢字。

2、學(xué)習(xí)、了解、掌握、使用中國文化的特點(diǎn)和內(nèi)容

我通過對《三字經(jīng)》的分析，讓學(xué)生了解中國的中國文化，中國漢字與中國的民族文化相符合，這就有利于學(xué)生了解了漢字與中國、漢字之間的聯(lián)系。

3、了解中國的傳統(tǒng)文化的文化

中國漢字是中國的傳統(tǒng)文化之一。因此我認(rèn)為中國漢字與世界文明有著密切的關(guān)系。中國的漢字源遠(yuǎn)流長，博大精深，它具有悠久的歷史淵源和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。它是以漢字為基礎(chǔ)，構(gòu)成中國人的文化，是世界文化的寶庫。它以豐富的想象力、精湛的藝術(shù)技巧和先進(jìn)的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，形成以中國優(yōu)秀文化體現(xiàn)為代表的中國文化。它有一定的韻律美、形體美，文化中的圖畫、色彩等都是通過漢字來表達(dá)的。這些都能使學(xué)生了解中國漢字與世界文化的聯(lián)系。

4、學(xué)習(xí)、了解并熟悉課文

這門課主要是通過對字詞的分析來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而漢字是學(xué)習(xí)漢字的重要組成部分。這門課的教學(xué)主要通過學(xué)習(xí)漢字，了解中國漢字與世界文化聯(lián)系的重要性。學(xué)習(xí)中國文化的特點(diǎn)就是漢字與世界文化聯(lián)系的重要性，這就有利于學(xué)生了解中國漢字與世界文化之間的聯(lián)系，為學(xué)生學(xué)習(xí)中國語言打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，我通過這門課的教學(xué)我有所收獲，學(xué)到了許多新的知識，也學(xué)會了許多新的辦法，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，爭取在教學(xué)方面取得更好的成果

上冊語文多音字及同音字總結(jié)(xx年級范文)：5

xx年的語文教學(xué)工作接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、

思想工作方面

本人熱愛檔，熱愛。堅(jiān)持檔的教育方針，忠誠檔的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任xx年級語文教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課語文課。

3、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

4、真批改學(xué)生的作業(yè)，堅(jiān)持做到“四精四必批”。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩