蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《總復(fù)習(xí) 繪制平面圖》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

總復(fù)習(xí)繪制平面圖蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊1.能看懂簡單的平面圖，明確一張簡易的平面圖所要包含的基本要素；能確定具體場所的方向、形狀以及與周圍建筑物的位置關(guān)系，合理選用測量工具測量距離；能綜合應(yīng)用圖形、測量、比例尺等知識(shí)繪制平面圖。2.在測量和繪制的過程中，了解繪制平面圖的基本過程，感受圖形、位置確定、測量、比例尺等知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)空間觀念。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和綜合應(yīng)用能力?！局攸c(diǎn)】繪制具體場所（建筑物）的平面圖。【難點(diǎn)】正確測量并選擇合理的比例尺繪制平面圖。上節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何制訂旅游計(jì)劃。那么在旅游時(shí)，為了有順序不重復(fù)地游覽景區(qū)的各個(gè)景點(diǎn)，“導(dǎo)游圖”功不可沒，你使用過“導(dǎo)游圖嗎？日常生活中，人們?yōu)榱饲宄爻尸F(xiàn)某塊地面的其占地大小以及其與周圍建筑物的位置關(guān)系，常常需要繪制平面圖。這幅圖的比例尺是1:2000。從圖中你能知道些什么？與同學(xué)交流。花壇在大門的正北方向，操場在花壇的東邊，圖書館在花壇的東北面，綜合樓在花壇的西南面。從圖中你能知道些什么？與同學(xué)交流。從圖中你能知道些什么？與同學(xué)交流?；▔嫉氐男螤钍菆A形的，辦公樓占地的形狀是正方形，其他場所的占地形狀都是長方形。操場的占地面積最大。繪制學(xué)校校園某個(gè)場所或建筑物的平面圖，需要考慮哪些問題？要根據(jù)它們的占地形狀和大小，選擇合適的比例尺。要注意到它們與周圍建筑物的位置關(guān)系。要準(zhǔn)備測量工具，小組同學(xué)分工合作。你們小組打算繪制哪個(gè)活動(dòng)場所或建筑物的平面圖？需要做哪些準(zhǔn)備工作？先討論下面的問題，再進(jìn)行準(zhǔn)備。1.測量較長的距離，可以選擇什么工具？采用什么方法？答：測量較長的距離，可以使用卷尺、測繩，也可以走一走根據(jù)步長估計(jì)長度。你們小組打算繪制哪個(gè)活動(dòng)場所或建筑物的平面圖？需要做哪些準(zhǔn)備工作？先討論下面的問題，再進(jìn)行準(zhǔn)備。2.如果場地或建筑物的形狀比較復(fù)雜，應(yīng)該怎么辦？答：如果形狀復(fù)雜，可以把它分解成幾個(gè)部分，看看可以由哪幾個(gè)簡單的圖形組成，再弄清它的形狀究竟是怎樣的，也可以畫出大概形狀的示意圖，這樣便于我們確定需要測量哪些數(shù)據(jù)，做好測量準(zhǔn)備。你們小組打算繪制哪個(gè)活動(dòng)場所或建筑物的平面圖？需要做哪些準(zhǔn)備工作？先討論下面的問題，再進(jìn)行準(zhǔn)備。3.怎樣確定活動(dòng)場所、建筑物之間的位置關(guān)系？需要哪些工具？答：確定建筑物或各個(gè)部分的位置關(guān)系時(shí)，可以選定觀測點(diǎn)，用指南針測定方向，用卷尺量出相應(yīng)的距離。4～6人一組，先分工，再實(shí)際測量，并繪制平面圖。展示各小組完成的平面圖，說說測繪過程中的收獲和體會(huì)。要準(zhǔn)備測量工具，組同學(xué)分工合作。測量時(shí)，長繩或卷尺拉得太長，不容易拉直，為了減少誤差，可進(jìn)行多次測量，取幾次測量的平均數(shù)；也可以分段測量，將