楓樹上的喜鵲

渡蔭蔽撐拼母岡懂案復(fù)習(xí)生字dùyīnbìchēngpīnmǔgāngdǒngàn

邊讀邊畫邊想1.畫出文中帶有“我喜歡”的句子。2.想一想“我”都喜歡些什么呢？默讀課文1—4自然段

1.我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

2.是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

3.我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

4.我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。我喜歡楓樹它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。這里把

比作楓樹太陽傘蘑菇好像荷葉好像好像寫一寫說一說課堂展示課文賞讀

楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。“我”喜歡喜鵲的窩從這句話能知道“我”喜歡什么呢？課文賞讀我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。2.是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。要用活潑歡快的語氣讀出對喜鵲阿姨的喜愛之情想一想說一說我摔了一跤，喜鵲阿姨會說：“”我語文考了100分，喜鵲阿姨會說：“”

我很晚還沒回家，喜鵲阿姨又會說：“”想象一下喜鵲阿姨都會跟我說些什么呢？摔到哪了？沒事吧？真棒啊!再接再厲喲！早點回家吧，爸爸媽媽在等你課文賞讀我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。2.是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩?！拔摇笔悄菢拥南矚g喜鵲阿姨，“我”把喜鵲當(dāng)做親人朋友，“喜鵲阿姨”一個親切的稱呼表達了“我”對喜鵲阿姨的喜愛之情

3.我真是喜歡極了。

上個星期天早上，我正要撐（chēnɡ）著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。4.我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。我真的是太喜歡喜鵲弟弟了，我把小喜鵲稱呼“喜鵲弟弟”表達了我對喜鵲弟弟的喜愛之情課文賞讀課文賞讀

5.從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼（pīn）音字母（mǔ）……

想一想喜鵲阿姨還可能教喜鵲弟弟些什么呢？跳舞，捉蟲子，飛翔…...喜鵲阿姨忙的事還不止這些

我們在校園里，一會兒（

），一會兒（

），一會兒（

）……課文賞讀

6.“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

7.我知道，這便是ɑ、o、e。

8.喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”喜鵲阿姨在教喜鵲弟弟讀拼音課文賞讀9.今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”10.我懂得，她問話的意思是“看！那是什么？”11.喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

12.我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案（àn）：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

喜鵲阿姨教喜鵲弟弟看日出看到下面的情景，你會想到什么？

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：課文賞讀我真高興??！讀出很高興的語氣

這篇課文講了一件什么事情？

我們村的渡口旁有一