名著閱讀《駱駝祥子》

看視頻猜一猜思考:（1）這段視頻中的主人公是誰(shuí)？（2）他是哪一部名著的主人公？名著專(zhuān)題探究《駱駝祥子》——人物竹山縣茂華中學(xué)范立俊1.回憶文學(xué)常識(shí)

作者代表作體裁2.梳理故事情節(jié)憶一憶理情節(jié)

讀一讀析人物1、大聲地朗讀三段文字

讀出感情讀出感悟2、分析人物形象

用“我讀的第

段，從祥子_________(人物描寫(xiě)或事件）可以看出祥子是個(gè)_____________的人?！备袷秸f(shuō)

片段一

祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。把車(chē)看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車(chē)把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方。

片段二

祥子又想了會(huì)兒，沒(méi)辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來(lái)?！拔铱纯?！”孫偵探笑了，一把將瓦罐接過(guò)來(lái)，往墻上一碰。祥子看著那些錢(qián)灑在地上，心要裂開(kāi)?！熬褪沁@點(diǎn)？”祥子沒(méi)出聲，只剩了哆嗦?！八懔税?！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。你可也得知道，這些錢(qián)兒買(mǎi)一條命，便宜事兒！”祥子還沒(méi)出聲，哆嗦著要往起裹被褥?！澳且矂e動(dòng)！”“這么冷的……”祥子的眼瞪得發(fā)了火。“我告訴你別動(dòng)，就別動(dòng)！滾！”祥子咽了口氣，咬了咬嘴唇，推門(mén)走出來(lái)。

片段三

祥子的車(chē)賣(mài)了！錢(qián)就和流水似的，他的手已攔不??；死人總得抬出去，連開(kāi)張殃榜也得花錢(qián)。祥子象傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢(qián)。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，楞楞磕磕的隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己作的是什么。甲方：祥子的悲劇命運(yùn)是社會(huì)造成的乙方：祥子的悲劇命運(yùn)是自己造成的辯一辯探原因

要求：同學(xué)們自由討論，形成甲乙雙方，選出主辯手各一名，由主辯手挑選2名副辯手，組織展開(kāi)辯論，辯論要有針對(duì)性。操作程序：首先由雙方主辯手亮出觀點(diǎn)，接著由各自副辯手一、副辯手二依次進(jìn)行辯論，臺(tái)下辯手可以隨機(jī)補(bǔ)充資料鏈接

他不單是人力車(chē)夫的悲劇，不單是勞苦民眾的悲劇，而是中國(guó)社會(huì)民族的悲劇。我以平凡的人物，平凡的故事，描寫(xiě)一個(gè)不平凡的時(shí)代，一個(gè)新舊交替，充滿血淚、充滿矛盾的時(shí)代?！仙?/p>

老舍在祥子所代表的下層城市貧民身上所發(fā)現(xiàn)的人與人之間的冷漠、個(gè)人奮斗道路破滅以后的茍且忍讓?zhuān)谝欢ǔ潭壬戏从沉酥袊?guó)國(guó)民性格中的某些弱點(diǎn)?！X(qián)理群教師寄語(yǔ)你改變不了環(huán)境，但你可以改變自