咬文嚼字 名師獲獎

字謎：小老鼠看書（打一四字成語）咬文嚼字咬文嚼字朱光潛

咬文嚼字，在平時的語言運用中是什么意思呢？

明確：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質?；蛘弋敱娭v話時炫耀自己的學識。

貶詞褒用無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放松的謹嚴。文中義：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調整思想和情感。解題：

朱光潛(1897——1986),現(xiàn)代美學家、文藝理論家。筆名孟實、孟石。安徽桐城人。代表作《文藝心理學》《詩論》《談美書簡》等?！段鞣矫缹W史》是第一部系統(tǒng)論述西方美學歷史的著作。文體介紹：文藝隨筆，也叫文藝短論，是文藝評論的一種，它的特點是 一事一議；篇幅短小，既發(fā)議 論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。文章結構脈絡咬文嚼字第一部分（1—5段）舉例說明文字和思想感情有密切關系。第二部分（6—7段）講文字聯(lián)想意義的使用有正負兩面。第三部分（8段）全文小結。指出讀者應該從文章闡明的咬文嚼字的道理中，領略運用文字所應有的嚴謹精神。

無論閱讀和寫作，我們都必須有一字不肯放松的嚴謹。中心論點：思考作者在文中舉的“幾個實例”有哪些？舉這些實例有何用意？郭沫若改字王若虛改《史記》韓愈改詩第一部分實例你是沒有骨氣的人。－－你這沒有骨氣的人。你有革命家的風度。－－你這革命家的風度。語言與情感有關句式不同，情感不同。不好，“這”字帶有貶義。郭沫若改字：

明確：寫作方法：對比作用：正誤比較分析，使之更有說服力思考

作者列舉改字不當之例，常常用怎樣的寫作方法？作用何在？表達方式和寫作手法的區(qū)別（1）表達方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。（2）寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應等。反饋練習解放戰(zhàn)爭時期的上海，著名書法家于右任先生住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫了張“不可隨處小便”的標語張貼出去；后來，這張標語被一個很仰慕他的路人貼在了自家的大廳里，只不過把原標語中幾個字的順序換了一下，就成為一條警示語。請問，那條警示語是什么？小處不可隨便

廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復更射之，終不能復入石矣。改為：以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復射，終不能入。改為：嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也?！妒酚洝防顝V射虎王若虛改《史記》視之，石也。終不能復入石矣。文字與意味有關文字一增一減意味不同。發(fā)現(xiàn)錯誤，驚訝失望放棄

某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團團圍坐于一桌，主人見火鍋里水開了，按照當?shù)氐恼f法叫“水滾了”，便舉筷邀客說：“來來來，別客氣！滾了就吃，吃了再滾?！笨腿艘宦?，面面相覷。火鍋待客電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》有這么一段對話：皇上聽說人生四大喜：久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。讓兩位大學時改兩個字變成四大悲。我們的紀曉嵐會如何修改呢？和珅上來就搶先改道：百年久旱逢甘霖，萬里他鄉(xiāng)遇故知。和尚洞房花燭夜，教官金榜題名時。輪到紀曉嵐，還不能讓他在前面加字，只能加在后面。久旱逢甘霖——一滴，他鄉(xiāng)遇故知——債主。洞房花燭夜——隔壁，金榜題名時——重名。鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。推——冷寂場合

敲——熱鬧場合

關于“推敲”的故事題李凝幽居（賈島）閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。譯文:幽閑地住在這里,很少有鄰居往來,只有一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園.鳥兒歇宿在池邊的樹上,歸來的僧人正在月下敲響山門.走過小橋呈現(xiàn)出原野迷人的景色,云腳正在飄動,好像山石在移動.我暫時要離開這里,但不久還要回來,要按照約定的日期與朋友一起隱居,決不食言.此詩只是抒寫了作者走訪友人李凝未遇這樣一件尋常小事。關于“推敲”的故事“敲”一定比“推”好嗎？（聯(lián)想意境）文字與意境有關字眼不同，意境不同。⑴原文：春風又到江南岸

改文：春風又綠江南岸“綠”較之“到”寫活了江南的勃勃生機，又流露出喜悅興奮的心情。拓展:文字聯(lián)想意義的運用有兩種情況，請各用一個成語概括。正面：

負面：點鐵成金陳詞濫調蘇東坡寫《惠山烹小龍團》

“套板反應”第二部分實例：

《惠山烹小龍團》踏遍江南南岸山,逢山未免更留連。獨攜天上小團月,來試人間第二泉。石路縈回九龍脊,水光翻動五湖天。孫登無語空歸去,半嶺松聲萬壑傳。譯文：踏遍江南各地，遇到山就流連景色。帶著如明月般沁人心脾的茶來試試惠泉山的水。登山路來回盤繞像龍的脊梁一般，水光蕩漾翻動著太湖倒映的天空。登山歸去時，半個山嶺的松林風聲依舊回蕩在山間。蘇東坡寫《惠山烹小龍團》獨攜天上小團月來試人間第二泉品味妙語惠山泉水泡小龍團辨析：清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊豐富，有美妙的藝術效果。

獨攜小團月來試惠山泉獨攜天上小團月來試人間第二泉善用聯(lián)想，意蘊豐富清茶水中月（味覺）（視覺）聯(lián)想清沁心脾煙聯(lián)想水汽一川煙草聯(lián)想朦朧愁緒（化虛為實）寫愁的具體形象的其他詩句：白發(fā)三千丈，緣愁似個長（長度）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（動感）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（重量）善用聯(lián)想意義的例子例一阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壯如山水：清澈、和緩、流動姑娘：純潔、溫柔、機靈山：雄壯、高大、包容少年：有力、健壯、胸懷寬廣誤用:“套板反應”寫美人：柳腰桃面、王嬙西施寫才子：學富五車，才高八斗談風景：春花秋月敘離別：灞橋柳岸做專賣：端木遺風鉛字排?。焊惰?、殺青套板反應

辨析：“套語濫調”“套板反應”“根本與文藝無緣”套語濫調引不起新鮮而真切的情趣打廣告取店名明確：在前兩部分論證的基礎上，指出了閱讀與寫作所要追求的最高目標——“達到藝術的完美”，并進一步強調為了達到此目標應養(yǎng)成的習慣（要求）——“刻苦自勵．推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合”。即A.運用文字應有謹嚴的精神。.B.必須勤奮。C.推陳出新思考：課文第三部分(第八段)強調的是什么?最后一段文字中有哪些值得你吸收的東西？

探作合究郭老改字引李廣射虎韓愈推敲閱讀要咬文嚼字要寫作蘇軾寫詩套版反應結達到藝術完美全文結構內(nèi)容啟示第一，咬文嚼字“必須有一字不肯放松的謹嚴”。第二，咬文嚼字要有較強的語感、豐富的語言知識以及進行由此及彼、由表及里的思考能力。第三，咬文嚼字要有獨立思考的精神，要敢于創(chuàng)新。第四，讓我們明白語言文字的套板效應是要不得的。學習本文給予我們的啟示無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。

——福樓