高考專題復習：2課內文言復習（一）《燭之武退秦師》

高三語文課內文言復習（一）——必修一《燭之武退秦師》班別：姓名：【學習目標】1.自主學習，反復誦讀，扎實掌握本課文言文知識，積累文中重點字詞句，提升翻譯文言句子的能力。2.鞏固文言知識點，學以致用，提高文言閱讀能力?！局攸c難點】重點：積累文中重點字詞句，提升翻譯文言句子的能力。難點：鞏固文言知識點，學以致用，提高文言閱讀能力?！咀灾鲗W習】1.文體知識左傳：《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體歷史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當；寫人簡潔生動，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范?！蹲髠鳌返膭e名：《左氏春秋》、《春秋左氏傳》。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以又稱作“春秋三傳”?！洞呵铩啡齻鳎骸蹲髠鳌?、《公羊傳》、《谷梁傳》。補充：史書體例①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件。如《史記》。②斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史。如《戰(zhàn)國策》。③編年體：以年代為線索編排有關歷史事件。如《左傳》。④國別體：以國家為單位分別記敘歷史。如《戰(zhàn)國策》。⑤紀傳體：以人物傳記為中心反映歷史事件。如《史記》。⑥紀事本末體：以事件為主線，將有關專題材料集中一起反映歷史。如《通鑒紀事本末》。2.自行誦讀全文和文下注釋，并完成《附錄》P20“每課一練”內容。3.積累下表中詞類活用知識點。詞類活用：指某些詞在句中臨時改變了它的基本職能，充當了別的詞類。名→動晉軍函陵（）名→狀夜縋而出（）形→名越過以鄙遠（）形→動鄰之厚，君之薄也（）動→名君嘗為晉君賜矣（）動→既東封鄭，又欲肆其西封()強調客觀上“使賓語變得怎么樣”。如：燭之武退秦師()強調主觀上“認為賓語怎么樣”。如：吾妻之美我者()強調“替賓語感到怎么樣”或“為賓語怎么樣”。如：今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？()【達標檢測】1．下列字詞的解釋有誤的一項是（3分）（）A.晉軍函陵軍（駐扎）猶不如人（尚且）B.許之（答應）夜縋而出（用繩子拴著人或物從上往下送）C.鄭既知亡矣（已經(jīng)）敢以煩執(zhí)事（自言冒昧的謙詞）D.越國以鄙遠（邊邑，這里用作動詞）焉用亡鄭以陪鄰（哪里，賠償）2.下列字詞的解釋有誤的一項是（3分）（）A．君之薄也(削弱)若舍鄭以為東道主(如果)B．行李之往來（外交使者）共其乏困(同“供”供給)C．嘗為晉軍賜矣(恩惠)朝濟而夕設版焉(渡河)D．既東封鄭(封賞)欲肆其西封(延伸、擴展)3.下列字詞的解釋不正確的一項是（3分）（）A．若不闕秦（侵損、削減）將焉取之（從哪里） B．唯君圖之（表示希望、祈請）微夫人之力（沒有）C．因人之力而敝之（依靠，損害） 失其所與（共同、一起）D．以亂易整（用）吾其還也（表示祈使）4.下列選項中字詞解釋全都正確的一項是（3分）（）A.若使燭之武見秦君：你。子犯請擊之：指秦軍。B.焉用亡鄭以陪鄰：焉：何，哪里。陪，增加。又欲肆其西封：侵損、削減。C.許之：答應了這件事。許，答應。夜縋而出：用繩子拴著人(或物)從下往上拉。D.吾不能早用子：任用。是寡人之過也：過錯。5.下列選項中字詞解釋有誤的一項是（3分）（）A.敢以煩執(zhí)事：辦事的官吏，這里是指對方（秦穆公），表示敬稱。微夫人之力不及此：沒有B.嘗為晉君賜矣：為，給予。賜，恩惠。朝濟而夕設版焉：濟，渡河。版，版筑的工事。C.將焉取之：焉，從哪里。之，指代土地。吾其還也，亦去之：離開秦國。之，指代秦國。D.因人之力而敝之：因：依靠。敝，損害。失其所與：與，結交，同盟。6.下列選項中字詞解釋都不正確的一項是（3分）（）①若舍鄭以為東道主(認為)②行李之往來(行李，古義：外交使者)③既東封鄭（封，使動用法，使……成為疆界。）④越國以鄙遠（鄙，名詞意動，把……當作邊邑⑤晉軍函陵，秦軍汜南（軍隊）⑥又欲肆其西封：名詞作狀語，向西⑦共其乏困（乏困，形容詞作名詞，缺少的東西。）⑧且貳于楚也。（貳，數(shù)詞作動詞從屬二主）A.①③⑤B.①⑤⑥C.②④⑧D.②⑤⑦7.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）()A．伯，春秋時期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天歐洲仍有這樣的稱謂。B．禮，指禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，先秦有《周禮》《儀禮》《禮記》等流傳于后世。C．寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來成了他們的謙稱。D．執(zhí)事，指做事情，主持工作，也指辦事的官吏，后來也用于表示對對方的敬稱。8翻譯下面句子。（8分）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。（2）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！菊n外拓展】閱讀下面的文言文，完成9—12題。(一)晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。(《左傳?燭之武退秦師》)（二）天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣，燭之武出說秦穆公，立談之間存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言使秦穆背晉親鄭，棄強援、附弱國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎？他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣！(呂祖謙《東萊《左傳》博議》)9．下列對文段（二）畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）()。A．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎？B．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如/涕唾亦何有于鄭乎？C．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如/涕唾亦何有于鄭乎？D．秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎？10．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）()。A．伯，春秋時期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天歐洲仍有這樣的稱謂。B．禮，指禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，先秦有《周禮》《儀禮》《禮記》等流傳于后世。C．寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來成了他們的謙稱。D．執(zhí)事，指做事情，主持工作，也指辦事的官吏，后來也用于表示對對方的敬稱。11．對上面文字評述準確的一項是（3分）（）A．燭之武反客為主。他對秦穆公說，滅亡鄭國是讓秦賠上自己的鄰國來增加晉國的勢力并削弱自己。B．“今老矣，無能為也已”流露出燭之武對年華逝去的哀嘆，對自己無法勝任這個任務的失