2022-2023學年山西省晉城市第二中學高一上學期第二次月考歷史試題（解析版）

試卷第=page66頁，共=sectionpages1111頁試卷第=page77頁，共=sectionpages1111頁山西省晉城市第二中學2022-2023學年高一上學期第二次月考歷史試題一、單選題1．從新石器時代早期開始出現簡單質樸的“龍”的形象至今，對每一個炎黃子孫來說，龍的形象一直是一種符號、一種意緒、一種血肉相連的情感！觀察圖1、圖2，可以看出圖1紅山文化遺址

圖2甲骨文的“龍”出土的C形玉龍A．玉器崇拜的統(tǒng)一性 B．民族文化的多源性C．文字書寫的傳承性 D．中華文明的延續(xù)性【答案】D【解析】由材料可知，從新石器時代早期開始出現簡單質樸的“龍”的形象，后來甲古文中也出現“龍”字，逐漸演化直至現在，成為中華文化的象征，體現了中華文明綿延不絕的的連續(xù)性，D項正確；刻寫甲骨文的是龜甲、獸骨，并不是玉器，沒有體現玉器崇拜的統(tǒng)一性，排除A項；材料體現了“龍”的形象發(fā)展演變具有連續(xù)性，沒有體現民族文化的多源性，排除B項；材料主旨體現的是以“龍”的形象為代表的中華文明的延續(xù)性，并不是要凸顯文字書寫的傳承性，排除C項。故選D項。2．周滅商后進行了大規(guī)模的分封，一些大諸侯不斷向周圍的蠻、夷、戎、狄等少數民族用兵，進而兼并其土地，進行文化滲透。這說明西周的分封制（

）A．有利于中央集權的加強 B．推動了中原文化的傳播C．導致地方勢力不斷膨脹 D．奠定了中國的疆域版圖【答案】B【解析】根據材料“一些大諸侯不斷向周圍的蠻、夷、戎、狄等少數民族用兵，進而兼并其土地，進行文化滲透”，可以看出西周分封制推動了中原文化的傳播，B項正確；當時還未形成中央集權，排除A項；材料強調的是推動了中原文化的傳播，而不是地方勢力的膨脹，排除C項；秦朝的建立奠定了中國的疆域版圖，排除D項。故選B項。3．諸子百家關于“如何治國”的思考大致情況是：孔子主張“為政必先正名乎”，墨子主張“選天下之賢可者，立為天子”，韓非子主張“掌握權威，統(tǒng)馭民眾”。這反映了，春秋戰(zhàn)國時期A．各家觀點不同，相互詰難B．儒家較重視禮樂教化C．各派脫離現實，追求享樂D．百家爭鳴的時代特征【答案】D【解析】據材料關于“如何治國”孔子主張“為政必先正名乎”，墨子主張“選天下之賢可者，立為天子”，韓非子主張“掌握權威，統(tǒng)馭民眾”可知，材料就“如何治國”提出了儒家、墨家、法家的觀點，體現了百家爭鳴的時代特征，D正確；材料體現了關于“如何治國”各家觀點不同，但相互詰難沒有體現，A錯誤；B不是材料主旨；材料關于“如何治國”的討論，沒有體現各派脫離現實，追求享樂，C錯誤。4．習近平同志強調：“要加強對權力運行的制約和監(jiān)督，把權力關進制度的籠子里?！痹谙铝兄袊糯俾氈校钤珞w現“對權力運行的制約和監(jiān)督”的是（

）A．丞相 B．御史大夫 C．刺史 D．通判【答案】B【解析】結合所學知識可知，秦朝時期的御史大夫職責是監(jiān)察百官，最早體現的是“對權力運行的制約和監(jiān)督”，B正確；丞相負責的是行政，排除；CD不符合題干“最早”的限制，排除。故選B。5．漢初，統(tǒng)治者頒行“復弛商賈之律”，文景之時，商賈“因其富厚，交通王侯，力過吏勢，以利相傾”。漢武帝時，商人又受到沉重的打擊，其對國家的威脅受到抑制。這表明漢武帝時期（

）A．推行了休養(yǎng)生息政策 B．加強了經濟控制C．規(guī)范了商業(yè)市場秩序 D．解除了國家威脅【答案】B【解析】通過材料“復弛商賈之律”“商人又受到沉重的打擊，其對國家的威脅受到抑制”并結合所學知識可知，漢武帝加強對經濟的控制，故B項正確；漢朝推行休養(yǎng)生息政策是在漢武帝之前，排除A項；材料信息未涉及商業(yè)市場秩序，排除C項；“解除了”過于絕對，排除D項。故選B項。6．北魏孝文帝規(guī)定：“五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長，長取鄉(xiāng)人強謹者。鄰長復一夫，里長二，黨長三。所復復征戍，余若民，三載亡愆則陟用，陟之一等”。孝文帝的這一規(guī)定（

）A．結束了北方分裂割據局面 B．為統(tǒng)一黃河流域奠定了基礎C．利于強化中央對地方控制 D．保障了北魏社會秩序的穩(wěn)定【答案】C【解析】根據材料“五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長，長取鄉(xiāng)人強謹者。鄰長復一夫，里長二，黨長三”結合所學知識可知，材料指的是三長制，三長制的設立，有力地配合了均田制的推行，健全了縣以下地方基層政權，利于強化中央對地方的控制，C項正確；北方分裂割據局面的結束不是因為三長制的實施這一舉措，排除A項；孝文帝時期，北魏已經統(tǒng)一了黃河流域，排除B項；“保障了”說法過于絕對，排除D項。故選C項。7．漢代由宰相一人來掌握全國的行政大權，唐代則把相權分別操于幾個部門，由許多人來共同負責，凡事經各部門會議決定。這一變化說明（

）A．政府行政效率提高 B．皇權獨尊得以實現C．宰相制度不斷瓦解 D．丞相權力受到削弱【答案】D【解析】相比于漢代，唐朝實行群相制度，這樣削弱了相權，加強了皇權，D項正確；群相制度不利于提高行政效率，排除A項；秦朝就實現了皇權獨尊，排除B項；群相制度并未瓦解宰相制度，排除C項。故選D項。8．魏晉南北朝時，許多政治家儒玄雙修，以儒學治國，以玄學自修，道教稱“求仙者，要當以忠孝和順仁信為本”，而不少高僧又有高深的玄學造詣。這反映了當時（

）A．儒學思想主導地位動搖 B．不同思想文化之間交流碰撞C．佛道思想社會影響擴大 D．玄學思想逐漸成為統(tǒng)治思想【答案】B【解析】根據材料“許多政治家儒玄雙修，以儒學治國，以玄學自修，道教稱‘求仙者，要當以忠孝和順仁信為本’”，可知這一時期儒家與佛道思想相互影響，說明不同思想文化之間相互交流，B項正確；材料強調的是不同思想文化之間相互交流，儒學思想主導地位動搖不是材料主旨，排除A項；材料體現不出佛道思想社會影響擴大，排除C項；玄學思想沒有成為統(tǒng)治思想，排除D項。故選B項。9．宋太祖在位期間，其親信干將王彥升因敲詐宰相王溥而被逐出京師。知德州梁夢升迫害武將郭貴，宋太祖不僅沒有治梁氏的罪，反而對其加以提拔，并繼續(xù)令其留任。上述材料反映（

）A．休養(yǎng)生息 B．重農抑商C．崇文抑武 D．守內虛外【答案】C【解析】根據材料“其親信干將王彥升因敲詐宰相王溥而被逐出京師。知德州梁夢升迫害武將郭貴，宋太祖不僅沒有治梁氏的罪，反而對其加以提拔，并繼續(xù)令其留任?！笨芍迷p文臣之人被逐出京師，而迫害武將之人則被提拔，這種反差體現出宋太祖對文臣的重視和對武將的壓制，C項正確；材料未體現出休養(yǎng)生息的內容，排除A項；材料未涉及重農抑商的政策，排除B項；守內虛外即防衛(wèi)內部可能出現的隱患而放松外部存在的威脅，材料未體現守內虛外的內容，排除D項。故選C項。10．宋遼議和之后，雙方互開榷場。宋真宗時期的河北轉運使索湘上言：“北邊自興置榷場，商旅輻湊?！边@說明宋遼議和A．順應了民眾意愿 B．促進了商品流通 C．增加了北宋稅收 D．改變了積貧局面【答案】B【解析】由材料中“商旅輻湊”可知,宋遼議和之后,雙方互開榷場,極大地促進了商品流通和經濟發(fā)展,故B項正確；“民眾意愿”在材料中沒有體現，排除A項；C、D兩項與材料主旨不符。故選B項。11．遼朝職官設置分南、北面官，南面官負責以漢人為主的農耕民族事務，北面官負責契丹等游牧民族事務。皇帝和宮廷依然保持草原習俗，每年隨季節(jié)轉換遷徙。遼朝此舉（）A．意在推行民族歧視政策 B．減輕了北宋政權的邊境壓力C．導致民族關系日趨緊張 D．體現了“因俗而治”的智慧【答案】D【解析】據材料“南面官負責……北面官負責……”可知，遼朝對不同的地區(qū)采取不同的統(tǒng)治措施，體現了“因俗而治”的智慧，D項正確；此舉體現了溫和的民族政策，而非民族歧視，排除A項；遼朝此舉有利于籠絡民心，鞏固自身政權和發(fā)展，加重了北宋政權的邊境壓力而非減輕，排除B項；此舉有利于緩和民族關系，而非日趨緊張，排除C項。故選D項。12．“這一行政模式的性質具有兩重性，又長期代表中央分馭各地，主要為中央收權兼替地方分留部分權力，所握權力大而不專”?！斑@一行政模式”是指（

）A．西周分封制 B．西漢郡國并行制C．魏晉九品中正制 D．元朝行省制度【答案】D【解析】根據材料“……主要為中央收權兼替地方分留部分權力，所握權力大而不專”，并結合所學可知，“這一行政模式”是指元朝行省制度。元朝在地方設行省，行省長官由朝廷任命，行省擁有經濟、軍事等權力，但行使權力時受到中央的節(jié)制，D項正確；西周分封制下，諸侯國有相對獨立性，排除A項；西漢郡國并行制，指的是地方上繼承秦朝的郡縣制，同時又分封同姓諸侯國，郡國兩制并行，其中諸侯王擁有很大權力，后來對中央構成威脅，排除B項；魏晉九品中正制是按門第選官的制度，排除C項。故選D項。13．宋代以后反映民間風情的風俗畫興起并發(fā)展起來。風俗畫的特點是“通俗化，面向生活，樸實，熱烈，色彩鮮艷、細膩”。該特點出現的主要原因是A．市民階層的崛起 B．統(tǒng)治者提倡C．民間文化的發(fā)展 D．畫家的性格【答案】A【解析】根據材料“風俗畫的特點是‘通俗化，面向生活，樸實，熱烈，色彩鮮艷、細膩’”結合所學宋朝史實可知，宋朝時期隨著我國商品經濟的發(fā)展和城市經濟的發(fā)展，市民階層不斷壯大，民間文化日益繁榮，出現了描述民間風情的風俗畫，因此材料所述現象出現的主要原因是市民階層的崛起，A項正確；材料所述風俗畫出現的主要原因是隨著商品經濟的發(fā)展以及市民階層的崛起和壯大，而不是統(tǒng)治者提倡，排除B項；民間文化的發(fā)展是材料所述的表象，而不是主要原因，排除C項；畫家性格只能一定程度上影響風俗畫，而不是主要原因，排除D項。故選A項。14．下表為不同史籍關于鄭和下西洋的歷史敘述。據此能夠被認定的歷史事實是A．鄭和的航?；顒釉斐蓢鴰炜仗?B．鄭和奉皇帝之命遠航海外諸國C．鄭和遠航推動了中外文化交流 D．鄭和下西洋的目的足宣揚國威【答案】C【解析】“鄭和的航海活動造成國庫空虛”只符合材料四，故A錯誤；材料二并不能說明“鄭和奉皇帝之命遠航海外諸國”，故B錯誤；四段材料都能體現鄭和遠航推動了中外文化交流，故C正確；材料三無法體現“鄭和下西洋的目的是宣揚國威”，故D錯誤。故選C。點睛：本題解題的關鍵是仔細閱讀四段材料，全面提取關鍵信息，注意找出四個材料的共同信息，據此即可排除說法片面的選項，進行正確判斷。15．乾隆朝入值軍機大臣大多為六至七員，嘉慶朝則以四至五員為常。乾隆朝，軍機章京的選任范圍是內閣及各部院衙門司員。嘉慶時，不但確定了軍機章京的員額，而且皇帝開始直接插手軍機章京的選任。這反映了清朝軍機處A．人員構成復雜B．日益完善，備受重視C．其官員隨時增減D．大臣的職責不夠明朗【答案】B【解析】根據材料可知從乾隆朝到嘉慶朝軍機處的人員規(guī)模有所縮小，人員選拔從原來的內閣部院到皇帝親自選擇，明顯體現出規(guī)范及軍機處的重要性，因此B項正確。人員構成從材料來看并不復雜，所以A項正確；官員人數是定數，變化不大，因此也不能說隨時增減，因此C項錯誤。大臣的職責在材料中并未體現，所以錯誤。點睛：軍機處的設置是皇權專制達到頂峰的標志。所以軍機處機構的調整其實還是體現皇權專制情況。16．清代專業(yè)性農書門類齊全，涵蓋各個方面。除了主要農作物以外，蠶?；ɑ堋⑿竽莲F醫(yī)、種茶、養(yǎng)魚、園藝果蔬、氣象、水產、煙草等諸多種類都有涉及。這反映出清代A．經濟結構發(fā)生根本變革 B．中外經濟交流較頻繁C．農業(yè)經濟發(fā)展水平較高 D．傳統(tǒng)科技邁向近代化【答案】C【解析】材料反映了清代農書專業(yè)性強，門類齊全，涉及農林牧副漁等諸多種類，這說明清代農業(yè)發(fā)展水平較高，故選C；中國古代封建社會時期經濟結構并未發(fā)生根本性變革，鴉片戰(zhàn)爭后才開始改變，故排除A；材料沒有涉及到外國的經濟信息，故排除B；材料反映的是清代農書的內容，不能體現科技的近代化，且洋務運動才是傳統(tǒng)科技邁向近代化的開始，故排除D。二、材料分析題17．閱讀材料，回答問題。材料一

漢文帝及其子景帝在位期間，堅持“無為而治”。漢文帝曾經減免田租，景帝則將田租由十五稅一減至三十稅一，并立為定制。漢文帝一度將“算賦”（人頭稅）由120錢減為40錢，景帝則將男子為國家服徭役的年齡由17歲推至20歲。文帝、景帝自奉節(jié)儉，屢次下令禁止郡國貢獻奇珍異物。漢文帝廢除了秦朝的連坐制，將幾種殘害肢體的肉刑改以笞刑代替，景帝又減少了笞刑數目。在邊境地區(qū)，漢文帝與匈奴繼續(xù)實行“和親”?！幾詮埛吨袊糯喪贰返炔牧隙?/p>

漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢，快邪臣計謀為淫亂，大者叛逆，小者不軌于法，以危其命，殞身亡國。天子（漢武帝）觀于上古，然后加惠，使諸侯得推恩分子弟國邑，故齊分為七，趙分為六，梁分為五，淮南分三，及天子支庶子為王，王子支庶為侯，百有余焉。吳楚時，前后諸侯或以適削地，是以燕、代無北邊郡，吳、淮南、長沙無南邊郡，齊、趙、梁、楚支郡名山陂海咸納于漢。諸侯稍微，大國不過十余城，小侯不過數十里，上足以奉貢職，下足以供養(yǎng)祭祀，以蕃輔京師。而漢郡八九十，形錯諸侯間，犬牙相臨，秉其院塞（險要之地）地利，強本干，弱枝葉之勢，尊卑明而萬事各得其所矣。——司馬遷《史記.漢興以來諸侯王年表》(1)根據材料一并結合所學知識，簡析“文景之治”形成的原因。(2)概括材料二中漢武帝初期所面臨的政治問題和解決方法，并結合所學知識，補充兩條漢武帝解決上述問題的措施?！敬鸢浮?1)吸取了秦朝滅亡的教訓；延續(xù)了漢初與民休息的政策；統(tǒng)治者勵精圖治；皇帝倡導節(jié)儉，關愛百姓；在民族關系方面推行和平政策；廣大人民辛勤勞動。(2)政治問題：王國問題威脅中央集權，統(tǒng)治不穩(wěn)定。解決辦法：通過“推恩令”削弱諸侯。補充解決揩施：政治：刺史制度。通過派遣刺史定期監(jiān)察地方，加強了對地方的控制。經濟：鹽鐵官營。通過將鹽鐵專營權收歸國有，增加中央政府的經濟實力。文化：尊崇儒術。通過思想的大一統(tǒng)加強政治大一統(tǒng)。（任答兩點即可）?！窘馕觥浚?）根據材料“漢文帝及其子景帝在位期間，堅持‘無為而治’?！笨芍?，漢朝統(tǒng)治者吸取了秦朝滅亡的教訓，延續(xù)了漢初與民休息的政策；根據材料“文帝、景帝自奉節(jié)儉，屢次下令禁止郡國貢獻奇珍異物?！笨芍y(tǒng)治者勵精圖治，皇帝倡導節(jié)儉，關愛百姓；根據材料“在邊境地區(qū)，漢文帝與匈奴繼續(xù)實行‘和親’?！笨芍诿褡尻P系方面推行和平政策；結合所學知識可知，廣大人民辛勤勞動也是實現盛世的原因之一。（2）政治問題：根據材料“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢，快邪臣計謀為淫亂，大者叛逆，小者不軌于法，以危其命，殞身亡國?！笨芍瑵h初推行的郡國并行政策，在一定程度上穩(wěn)固了漢初的統(tǒng)治，但是隨著王國勢力的提升，威脅到了中央，致使國家統(tǒng)治基礎不穩(wěn)。解決辦法：結合所學知識，為解決王國問題，漢武帝頒布“推恩令”，削弱王國勢力，加強中央集權。補充解決措施：根據所學知識，為加強中央集權，漢武帝推行刺史制度，把全國劃分為13個州，派刺史定期對地方進行巡查，加強對地方的控制；在經濟上，推行鹽鐵官營，通過將鹽鐵專營權收歸國有，增加中央政府的經濟實力；在思想文化上，罷黜百家，獨尊儒術，通過思想的大一統(tǒng)加強政治大一統(tǒng)。18．為實現和鞏固國家的統(tǒng)一，歷代統(tǒng)治者都重視對邊疆地區(qū)的管理。閱讀材料，完成下列要求。材料一

漢王朝在開疆拓土的過程中，成功采取了一系列行之有效的邊疆政策，促進了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力。漢王朝對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜匈奴降眾的政策，尊重他們的政治地位，保護他們的經濟利益，使匈奴紛至沓來。尊重西域各國制度習俗，得到諸國擁護。扶植和發(fā)展邊疆的農業(yè)，縮小了經濟差距。推進文化交流，漢王朝在邊疆地區(qū)實行的鼓勵文化發(fā)展、文化交流的政策，豐富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高?！幾择R大正《中國邊疆經略史》材料二

唐朝時周邊各族迅速發(fā)展。7世紀前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏時帶去大批手工藝品和多種技術，醫(yī)藥書籍等。9世紀前期，吐蕃與唐會盟，此后，唐蕃間基本上停止了紛爭。唐玄宗統(tǒng)治時期，東北的靺鞨族粟末部強大起來，唐玄宗封其首領大祚榮為渤?？ね酢！幾浴吨型鈿v史綱要（上）》(1)根據材料一，分別概括漢代和唐代處理邊疆民族關系的方式。(2)綜合上述材料并結合所學知識，歸納漢唐加強邊疆管理的積極意義。【答案】(1)漢代：對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜等政策；尊重少數民族的制度習俗等；扶植農業(yè)經濟發(fā)展；鼓勵文化發(fā)展和交流。唐代：通過戰(zhàn)爭維護邊疆穩(wěn)定；設置機構加強管理；和親、會盟；冊封爵位，促進友誼。(2)積極意義：促進了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力；豐富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高；密切了民族關系，促進了民族交融；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；為后世制定民族政策提供借鑒?！窘馕觥浚?）漢代：根據材料一中的“漢王朝對勾奴采取了優(yōu)待和賞賜勾奴降眾的政策，尊重他們的政治地位，保護他們的經濟利益，使匈奴紛至沓來”信息可以得出，對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜等政策；根據材料一中的“尊重西域各國制度習俗，得到諸國擁護”信息可得出，尊重少數民族的制度習俗等；根據材料一中的“扶植和發(fā)展邊疆的農業(yè)，縮小了經濟差距”信息可得出，扶植農業(yè)經濟發(fā)展；根據材料一中的“推進文化交流，漢王朝在邊疆地區(qū)實行的鼓勵文化發(fā)展、文化交流的政策”可得出，鼓勵文化發(fā)展和交流。唐代：根據材料二中的“吐蕃贊普松贊干……多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁給……9世紀前期，吐蕃與唐會盟，此后，唐蕃間基本上停止了紛爭”信息并結合所學可以得出，通過戰(zhàn)爭維護邊疆穩(wěn)定；和親、會盟；根據材料二中的“唐玄宗統(tǒng)治時期，東北的靺鞨族粟末部強大起來，唐玄宗封其首領大祚榮為渤?？ね酢毙畔⒉⒔Y合所學可得出，冊封爵位，促進友誼；根據材料二并結合所學可知，唐代處理邊疆民族關系的方式還有，設置機構加強管理等。（2）積極意義：根據材料一中的“漢王朝在開疆拓土的過程中，成功采取了一系列行之有效的邊疆政策，促進了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力”信息可得出，促進了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力；根據材料一中的“推進文化交流，漢王朝在邊疆地區(qū)實行的鼓勵文化發(fā)展、文化交流的政策，豐富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高”信息可得出，豐富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高；根據材料一、二并結合所學可知，漢唐加強邊疆管理的積極意義還有，密切了民族關系，促進了民族交融；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；為后世制定民族政策提供借鑒，等。三、論述題19．閱讀材料，完成下列要求。材料

唐代實行科舉制度以后，打破了士族門閥對官吏選任的壟斷，有效地鞏固了封建統(tǒng)治的基礎。通過推行科舉制度，唐代選拔官員的范圍從魏晉時期少數豪門望族，擴展到地主階級各個階層。參加科舉者的門第、品行限制并不嚴格，他們所代表的階層也比較廣泛，這對加強唐王朝的中央集權統(tǒng)治發(fā)揮著極大的作用。唐代舉子在參加科舉考試前，要進行“行卷”。所謂“行卷”,就是應試者將自己的文學創(chuàng)作在考試前寫成卷軸送呈至當時有較高聲望地位的人，請求他們向主持考試的禮部侍郎推薦。投“行卷”是為了“公薦”?！肮]”就是聲望地位較高的公卿大臣向考官推薦考生——摘編自龐峰偉《略論唐代科舉制度的弊端》根據材料并結合所學知識，圍繞“科舉制實行中政府與名門望族的關系”提出觀點，并進行論證。（要求：觀點明確，史料真實，史論結合）【答案】觀點：唐朝時期科舉制的實施打擊了名門望族的勢力。論證：參加科舉者的門第、品行限制并不嚴格，他們所代表的階層也比較廣泛，這沖破了世家大族對官場的壟斷；科舉考試以考試成績作為評判標準，使得寒門階層的人士通過努力也能踏入仕途。由此可見，唐朝科舉制的實行打破了世家大族、名門望族對官場的壟斷，打擊了名門望族的勢力?！窘馕觥扛鶕牧稀疤拼鷮嵭锌婆e制度以后，打破了士族門閥對官吏選任的壟斷，有效地鞏固了封建統(tǒng)治的基礎。通過推行科舉制度，唐代選拔官員的范圍從魏晉時期少數豪門望族，擴展到地主階級各個階層。參加科舉者的門第、品行限制并不嚴格，他們所代表的階層也比較廣泛，這對加強唐王朝的中央集權統(tǒng)治發(fā)揮著極大的作用?！笨芍獏⒓涌婆e者的門第、品行限制并不嚴格，他們所代表的階層也比較廣泛，這沖破了世家大族對官場的壟斷，故可以“唐朝時期科舉制的實施打擊了名門望族的勢力?！弊鳛橛^點展開闡述，在闡述時注意史論結合、邏輯嚴密?？申U述為：參加科舉者的門第、品行限制并不嚴格，他們所代表的階層也比較廣泛，這沖破了世家大族對官場的壟斷；科舉考試以考試成績作為評判標準，使得寒門階層的人士通過努力也能踏入仕途。由此可見，唐朝科舉制的實行打破了世家大族、名門望族對官場的壟斷，打擊了名門望族的勢力。四、材料分析題20．閱讀材料，回答問題。材料一從獨相到群相再到兼相，相權在歷代皇權主持下的改革和裁抑過程中逐步萎縮，最終從體制上被廢除……而皇權也在逐步集權的過程中達到登峰造極的境地?！幾匀螒褔取顿Y政通鑒—