大班科學(xué)活動(dòng)教案：海里的魚(yú)教案(附教學(xué)反思)

大班科學(xué)活動(dòng)教案：海里的魚(yú)教案(附教學(xué)反思)?

大型科學(xué)活動(dòng)課程方案海上魚(yú)類教學(xué)案例（反思教學(xué)）

海魚(yú)教學(xué)案例（具有教學(xué)反思）的大型科學(xué)活動(dòng)主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，盡可能具體描述觀看項(xiàng)目，培育力量綜合觀看，發(fā)覺(jué)隱蔽在圖片中的魚(yú)類，培育消退干擾的力量和鎖定觀看目標(biāo)，適合幼兒園老師參與大班科學(xué)活動(dòng)課，來(lái)看海中的魚(yú)類教學(xué)案例。

活動(dòng)目標(biāo)

1.盡可能具體地描述觀看項(xiàng)目，培育綜合觀看力量。

2.識(shí)別圖中隱蔽的魚(yú)，培育消退干擾和鎖定目標(biāo)的力量。

3.找到答案后體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣和勝利感。

4.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，并情愿大膽探究和試驗(yàn)。

5.情愿大膽嘗試并與同伴共享你的感受。

活動(dòng)預(yù)備

1.視覺(jué)嬉戲的圖片。

2.兒童書(shū)籍，教學(xué)掛圖。

活動(dòng)程序

1.鼓舞幼兒盡可能具體地描述觀看到的物品，并培育兒童全面觀看的力量。

（1）請(qǐng)閉上眼睛回憶一下，你的伴侶今日穿的衣服是什么？

（2）現(xiàn)在請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，認(rèn)真觀看你的同伴，并具體描述他的衣服是什么樣的。

（3）現(xiàn)在請(qǐng)你們每個(gè)人找一個(gè)同伴，告知對(duì)方他今日穿的衣服是什么。

（4）老師的總結(jié)和楊的外表只是認(rèn)真觀看了全面細(xì)致的孩子和其他表現(xiàn)更好或更好的孩子。

2.操作孩子的書(shū)，培育孩子消退干擾因素和鎖定目標(biāo)的力量。

（1）老師的懺悔和答案要求。

（2）孩子操作，老師巡邏，并提示孩子漸漸找，不要焦急，肯定要再看顏色。

（3）請(qǐng)顯示操作結(jié)果并統(tǒng)一驗(yàn)證答案。

3.呈現(xiàn)視覺(jué)嬉戲圖片，進(jìn)一步鞏固幼兒消退干擾因素和鎖定觀看目標(biāo)的力量。

（1）制作圖片以引起愛(ài)好。

（2）兒童觀看和操作。

（3）讓孩子指出答案并告知他如何看待答案。

（4）老師的總結(jié)贊揚(yáng)那些活躍并經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀看的幼兒，以及其他表現(xiàn)良好的孩子。

活動(dòng)反映

在交際過(guò)程中，兒童的語(yǔ)言泛化力量，組織力量不足，表達(dá)力量不強(qiáng)，幼兒的樂(lè)觀性不是很好，這與我掌握課堂的力量有很大關(guān)系。

在問(wèn)題發(fā)生時(shí)，沒(méi)有適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)給出答