大班集體體育戶外活動教學方案范文（四篇）

第2頁共2頁大班集體體育戶外活動教學方案范文有趣的繩子威信一幼(陳莉)活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》、活動目標：1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識?；顒訙蕚洌河變禾K每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。場景設置：設置一條____米寬的河流?；顒舆^程：1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。7、結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。大班集體體育戶外活動教學方案范文（二）一、教學目標：1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。2、有不怕困難，勇敢向前的精神。二、教學準備：1、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。2、和運動相應的體育器材，并做好標記。三、教學過程：(一)、導入：小朋友們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準備)。(二)、展開：1、聽信號走。①一路縱隊走，要求一個跟一個，保持一定間距的走。②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。2、探索旅行路線。①、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒認認、讀讀是什么地方。②、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線。③、歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞”→爬過“山坡”→穿過“樹林”→達到目的地。④幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。⑤幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。⑥教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。⑦幼兒再次分散性的練習，教師進行個別指導。(三)、延伸活動：游戲《小小旅行家》。幼兒結(jié)伴同行進行旅行，旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質(zhì)。多次進行游戲。(四)、放松活動。幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。四、老師小結(jié)：老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學習這種精神。五、教學效果：這是一節(jié)體育游戲，在運動身體的同時，培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時要互相幫助，共度難關(guān)。大班集體體育戶外活動教學方案范文（三）活動目標：1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)?；顒訙蕚洌涵h(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約____米的位置兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。活動過程：一、準備活動：練兵。1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節(jié)：《我是小兵》。2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰(zhàn)斗機”。玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。大班集體體育戶外活動教學方案范文（四）活動目標：1、學習以接力的方式大步跑。2、遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒訙蕚洌禾K?；顒舆^程：一、開始部分。1、兩兩拉手排好隊到操場，進行隊列練習。教師：進行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。2、進行熱身運動。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。二、基本部分。1、學習“大步跑”。教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)2、幼兒觀察后進行回答。教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么配合呢?(請幼兒說一說)教師小結(jié)并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動也要相應的增大。3、組織幼兒進行在原地做上臂大幅擺動的動作。4、練習“大步跑”。教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑到場地的另一邊。記住，第一人到達目標后，第二人再出發(fā)。5、幼兒練習1—____次，其間教師可講評幼兒在大步跑時出現(xiàn)的各種問題。三、進行游戲“傳棒接力跑“。1、交代游戲的玩法。教師：我們學會了大步接力跑，那現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲吧!幼兒分成5—____組，每組7、____人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系著紅綢帶。當老師下令后，第一人持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙怀蓡T，第二位成員接棒后跑向?qū)γ?/p>