2022北京石景山初一期末（下）考語(yǔ)文試卷及答案

2022北京石景山初一（下）期末語(yǔ)文12分）1（62022??回望冬奧，第一組通過(guò)微信公眾號(hào)，發(fā)起“以青春之名，向祖國(guó)告白”的活動(dòng)。組員為本期微信公眾號(hào)撰寫了一段導(dǎo)語(yǔ)，請(qǐng)你參與編審工作。??從開(kāi)幕式“一片雪花”起筆，到閉幕式“折柳寄情”收束，一幅團(tuán)結(jié)與和平的冰雪畫卷，伴著“雙奧之城”的熾熱與榮光，鋪展在全世界面前。而北京冬奧會(huì)的精彩解說(shuō)詞，更是中華文化韻味的彰顯和．中國(guó)式浪漫的體現(xiàn)。本期公眾號(hào)，讓我們回望冬奧，沿續(xù)浪漫，以青春之名，向祖國(guó)告白?。?）有同學(xué)對(duì)加點(diǎn)字的讀音和寫法有異議，請(qǐng)你寫出正確的讀音和字形。“熾”應(yīng)讀①“沿”應(yīng)改為②（2）有同學(xué)對(duì)“折柳寄情”一詞不理解，請(qǐng)你加以解釋。折柳寄情：（3請(qǐng)你結(jié)合文案以及“韻”字的含義，說(shuō)明選擇的理由。選擇及理由：26閃閃發(fā)光”甲]_____。語(yǔ)言可表[乙在我們心底收獲了文化自信的種子。我們?cè)敢元?dú)立的文化人格，成為中華文脈的守護(hù)者和傳承者。（1）對(duì)橫線處應(yīng)填入的內(nèi)容，大家看法不一。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是第1頁(yè)17頁(yè)A.冬奧解說(shuō)的深入淺出B.冬奧解說(shuō)的獨(dú)特魅力C.語(yǔ)言文字的深入淺出D.語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力（2）畫線句表達(dá)欠妥，請(qǐng)你進(jìn)行修改。修改：（3）同學(xué)們對(duì)甲][乙]兩處的標(biāo)點(diǎn)使用有異議。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.[甲省略號(hào)B.[甲]省略號(hào)C.[甲]破折號(hào)[乙]逗號(hào)[乙]頓號(hào)[乙]逗號(hào)[乙]頓號(hào)D.[甲破折號(hào)20分）310分）聚焦傳統(tǒng)文化，第二組編輯以“青春”為主題的詩(shī)文?？?。組員根據(jù)詩(shī)句所涉及的地點(diǎn)繪制了（1．．．．示例：[甲]北朝樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》（2）組員為“詩(shī)詞地圖“撰寫了一段導(dǎo)語(yǔ)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充詩(shī)句。??每個(gè)人的青春都是閃亮的明星，一代又一代人的青春連接起來(lái)，就是燦爛的星河。我們?cè)凇赌咎m①__________②__________③__________④__________⑤__________⑥__________極向上的青春力量。（3第2頁(yè)17頁(yè)A.在“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的軍營(yíng)生活中，不畏艱苦。B.在“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的激烈戰(zhàn)斗中，視死如歸。C.在“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的九死一生中，屢建功勛。D.在“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中，舍生忘死。4（2使用了互文的一項(xiàng)（）[知識(shí)卡片句話中的兩個(gè)部分，其意思相互交錯(cuò)和補(bǔ)充。A．問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。B．歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。C．當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。D．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。58分）請(qǐng)你協(xié)助組員完成“成語(yǔ)小故事”的編寫。（1正。????借口軍務(wù)繁多想要告辭離去讀兄長(zhǎng)來(lái)得太晚了呂蒙的母親之后，二人才依依惜別?！案孓o離去”改為_(kāi)_________“有選擇地閱讀”改為_(kāi)_________“兄長(zhǎng)來(lái)得太晚了”改為③__________（2）請(qǐng)你為成語(yǔ)“士別三日，刮目相待”擬寫一條注釋。士別三日，刮目相待：__________（3如果結(jié)合下面文段，對(duì)課本劇進(jìn)行補(bǔ)充，你認(rèn)為補(bǔ)充什么內(nèi)容，可以使故事情節(jié)更加順暢或人物形象更加鮮明。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。第3頁(yè)17頁(yè)??蒙。酒酣。蒙①②③④⑤⑥吾不知卿才略所及乃至于此也。[注釋]⑥五策：五種應(yīng)對(duì)的方法。推薦及理由：______________________________5分）6（5策劃了“為青春助力”讀書分享會(huì)。??作為分享者，請(qǐng)你從下列名著中，任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容和分享會(huì)主題，寫一段100言稿。[備選名著]分）7（合下面文章，完成籌備工作。牛玨，你真美！一??2008年的汶川地震中，支撐的小女孩堅(jiān)持了三天三夜，等來(lái)了救援，保住了性命，卻永遠(yuǎn)失去了右腿。??本是學(xué)校田徑隊(duì)一員的她再也不能在跑道上奔跑，也不能像以前那樣任意挪動(dòng)自己的雙腿，最簡(jiǎn)單的走路、上下樓梯都是她要練習(xí)好久才能做到的事。這個(gè)平時(shí)笑容總是掛在臉上的小姑娘逐漸變得很自卑，不敢露出自己的右腿。??牛鈺第一次戴上假肢，正好是2008年北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)健兒奪得首金，電視機(jī)里雄壯激昂的國(guó)歌，回蕩在康復(fù)室中，汶川傷員們都激動(dòng)地一邊鼓掌一邊流淚。牛鈺的腦海里回憶起解救她的解放軍戰(zhàn)士、日夜守護(hù)她的醫(yī)護(hù)人員以及陪伴她的每一個(gè)身影，戴上假肢時(shí)的痛苦被內(nèi)心燃起的希望驅(qū)散。她站起來(lái)了，她知道人生還有很長(zhǎng)的路要走。????2018年5月日，為了紀(jì)念汶川地震周年，汶川舉辦馬拉松比賽。這天剛好是牛鈺的農(nóng)歷生第4頁(yè)17頁(yè)一切都越來(lái)越好呀，我為什么不送自己一個(gè)特殊的生日禮物呢？”她把這一天當(dāng)作自己真正意義上重生的日子。??牛鈺沒(méi)有選擇更舒服的輪椅，而是決定佩戴假肢參賽。她的右腿大腿截肢，左腿也做過(guò)手術(shù)。假肢21段又一段的路程都被自己甩在了身后，聽(tīng)著賽道旁的觀眾都在為她加油，她心里想：一定要堅(jiān)持下去，就算走也要走完！??最終她的成績(jī)定格在3小時(shí)53二??這場(chǎng)馬拉松比賽，對(duì)她的改變很大。以前，她喜歡把自己藏在房間里，深居簡(jiǎn)出，害怕人們看向她你緊張得出了汗，有些不敢看路人的眼光，但還是努力地挺直背，看著前方。我覺(jué)得你很勇敢，想給你一個(gè)擁抱……”??她和朋友一起去了成都春熙路、環(huán)球中心……朋友拍下她的模樣——短發(fā)劉海，身著白色T??從此，不敢戴假肢上街的地，會(huì)在下雨的時(shí)候，戴著自己的小鋼腿兒出去踩水玩。她依然沒(méi)有放棄熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，平時(shí)會(huì)堅(jiān)持打乒乓球和游泳。??考大學(xué)時(shí)，父母擔(dān)心她的身體，建議她選擇不需要太多運(yùn)動(dòng)的會(huì)計(jì)專業(yè)。但牛鈺并不喜歡。她喜歡攝影，想成為一名攝影師。大一下學(xué)期，為了購(gòu)買人生中第一臺(tái)相機(jī)，她送過(guò)外賣，也在咖啡廳當(dāng)過(guò)服3??她能拍到生活中令人驚喜的小細(xì)節(jié)：春天的鮮花，夏天的艷陽(yáng)，秋天的殘葉，冬天的白雪；也能拍出人物之間細(xì)膩的情感：戀人的相依相偎，朋友的親密無(wú)間，親人的脈脈溫情。??4500三??現(xiàn)在牛鈺在一家傳媒公司上班，本職工作是一名短視頻編導(dǎo)兼攝影師，偶爾客串平面模特，為一些服裝品牌拍攝寫真。??2021年10月，牛鈺接到上海時(shí)裝周某品牌的走秀邀請(qǐng)，她非常驚訝。她想起上大學(xué)時(shí)也曾報(bào)名當(dāng)模特，但當(dāng)?shù)厣蟼髁松砀?、體重等信息后，主辦方卻因?yàn)樗菤埣踩硕窬芰怂硎緡?guó)內(nèi)沒(méi)有殘疾人第5頁(yè)17頁(yè)走上T臺(tái)的先例。所以，這一次，牛鈺爽快地接受邀請(qǐng)。她想讓自己成為打破傳統(tǒng)的第一人。??自認(rèn)是T臺(tái)新人的牛鈺來(lái)到上海后，沒(méi)有怎么調(diào)練，就直接上場(chǎng)了。考慮到她的身體情況，工作人員對(duì)她沒(méi)有提出太多要求，只是告訴她從哪個(gè)臺(tái)口上下，以及走到哪里停步轉(zhuǎn)身。上臺(tái)前，牛鈺在網(wǎng)上查了一下如何走秀，看到七個(gè)字：最重要的是自信。??走T臺(tái)的那天上午，牛鈺的大腿被磨破了。距離走秀還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候、牛鈺忍不住了，跑到衛(wèi)生間貼了三四個(gè)創(chuàng)可貼，減輕假肢和皮膚的直接摩擦。她又調(diào)整了一下假肢的位置，可還是戴不好，只能硬撐著上場(chǎng)。雖然每走一步都忍著劇痛，但她把自信寫在臉上。她目光炯炯地直盯著前方，寬松的衛(wèi)衣下是其他模特都不曾擁有的時(shí)尚單品——機(jī)械腿。她就像科幻電影中的英雄一般，有著超乎常人的生命力和戰(zhàn)斗力。??T??T（你的細(xì)節(jié)。（2）為了方便講述，組員正在為文章的各部分?jǐn)M寫小標(biāo)題，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整。一走出人生困境→二重新?lián)肀睢宫F(xiàn)生命精彩（3[甲][乙]．．．．講述人提出重音設(shè)計(jì)的建議，并說(shuō)清理由。[甲]這個(gè)靠信念支撐的小女孩堅(jiān)持了三天三夜，等來(lái)了救援，保住了性命，卻永遠(yuǎn)失去了右腿。[乙]她又調(diào)整了一下假肢的位置，可還是戴不好，只能硬撐著上場(chǎng)。建議及理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________（4作為征集文案的示例。[材料]??網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們開(kāi)始用“颯”贊美女性的大方獨(dú)立、瀟灑果斷、豪邁矯健。新冠疫情來(lái)臨，各行各業(yè)的2020單音節(jié)詞匯，位列其中。示例：________________________________________________________________________________12分）第6頁(yè)17頁(yè)8（12請(qǐng)你結(jié)合下面材料，完成籌備任務(wù)。[材料一]從這兩張圖中，我們發(fā)現(xiàn)：_____[材料二]“居家運(yùn)動(dòng)”推薦項(xiàng)目項(xiàng)目站著運(yùn)動(dòng)說(shuō)明注意事項(xiàng)站著能消耗更多能量。堅(jiān)持每周5每天站3小時(shí)不是連續(xù)站立否則天、每天累計(jì)3小時(shí)站立，相當(dāng)于一年跑次馬拉松。血液循環(huán)會(huì)受到影響。平板支撐最流行的無(wú)器械運(yùn)動(dòng)之一?？梢詣?dòng)作要規(guī)范，否則可能引起頸椎很好地鍛煉核心肌肉群，提高身體平衡能力?；蜓祿p傷。同時(shí)，要循序漸進(jìn)。每次～6組為宜，每組～30秒，中間休息20秒。高抬腿最簡(jiǎn)單的有氧運(yùn)動(dòng)之一。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)運(yùn)動(dòng)前需要熱身，要量力而為。度較大，幾分鐘的原地高抬腿，初次訓(xùn)練，可在有扶手的地方練可以增強(qiáng)腰腹肌的彈性習(xí)，確保身體平衡，避免發(fā)生意外。[材料三]??運(yùn)動(dòng)要適量，量太小達(dá)不到效果，量太大容易損傷身體。由于每個(gè)人的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)不同，適合的運(yùn)動(dòng)量也各不相同。運(yùn)動(dòng)時(shí)，要關(guān)注自己運(yùn)動(dòng)前后的健康狀況和身體反應(yīng)，從而確定適合的運(yùn)動(dòng)量。如何衡量運(yùn)動(dòng)量是否合適呢？??第一，主觀感受。如果運(yùn)動(dòng)后疲勞消失較快、精神飽滿、睡眠良好、食欲好、愿意再次運(yùn)動(dòng)，就表明運(yùn)動(dòng)量比較合適。如果運(yùn)動(dòng)后惡心欲吐、心情不佳、睡眠不好、不想進(jìn)食、不想再運(yùn)動(dòng)，則表明運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，要適當(dāng)調(diào)整。第7頁(yè)17頁(yè)??第二，客觀測(cè)量。??～4次1次日脈搏在～100次分之間或更高，則應(yīng)減少運(yùn)動(dòng)量。??②量體重。經(jīng)過(guò)適當(dāng)鍛煉后，體重會(huì)出現(xiàn)先下降、后穩(wěn)定（運(yùn)動(dòng)后體重減輕，過(guò)兩天體重又恢復(fù)到如情緒惡化、睡眠不好，有可能是鍛煉過(guò)度導(dǎo)致，但是也不排除其他身體疾病，必要時(shí)應(yīng)去醫(yī)院檢查。[材料四]??運(yùn)動(dòng)可以為繁重的學(xué)習(xí)提供體能支持。學(xué)習(xí)的過(guò)程也在消耗體力。如果體能較差，學(xué)習(xí)一段時(shí)間就很容易疲勞，專注力自然降低，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大打折扣。??心理學(xué)家研究證實(shí)，體育運(yùn)動(dòng)能有效降低焦慮水平，并由此得出結(jié)論：適度運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防或減輕焦慮。因此，對(duì)于陷入焦慮情緒的人而言，與其坐在家里唉聲嘆氣，不如把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作一種生活方式，從而最大限度地激發(fā)生命活力，每一天都保持心情愉悅，精力充沛。??也有資料表明，一個(gè)人情緒與專注力的變化不僅與心理狀態(tài)有關(guān)，還與生理因素有關(guān)。人體內(nèi)一些化學(xué)物質(zhì)的分泌可以影響人的情緒。使人輕松快樂(lè)、精力充沛的化學(xué)物質(zhì)主要有三種——多巴胺、血清素和內(nèi)啡肽。它們產(chǎn)生的最集中區(qū)域，是學(xué)習(xí)和記憶的相關(guān)區(qū)域。當(dāng)體內(nèi)這些激素增加時(shí)，專注力就會(huì)得到有效提升，有利于形成永久記憶。而運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)新陳代謝，提高激素水平。（1材料一]結(jié)論：______________________________（2材料一][材料二6個(gè)字）__________和②__________還要注意__________。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受健康美好的生活?。?）根據(jù)材料三]，組員整理出下列信息，其中與材料不符合的一項(xiàng)是A.個(gè)體雖有差異，但衡量運(yùn)動(dòng)量的主觀感受標(biāo)準(zhǔn)是相同的。B.通過(guò)運(yùn)動(dòng)后疲勞消失的狀況，可以判斷運(yùn)動(dòng)量是否合適。C.在適當(dāng)鍛煉后，肌肉增加或水分流失，都屬于正常情況。D.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適當(dāng)鍛煉，脈搏和體重都會(huì)呈下降趨勢(shì)。（與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。說(shuō)明：________________________________________第8頁(yè)17頁(yè)（5）請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)主題和以上材料，為本次宣傳活動(dòng)擬寫一句凝練的口號(hào)?？谔?hào)：______________________________分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。9（唯有向上才能緊跟時(shí)代，不負(fù)此生，書寫最美的青春。請(qǐng)以“青春，向上”為題目，結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇記敘文。要求：（1）將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600～之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生的真實(shí)姓名。10．如果有一天，你和家長(zhǎng)互換了身份，會(huì)發(fā)生哪些故事？請(qǐng)發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600～之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生的真實(shí)姓名。第9頁(yè)17頁(yè)參考答案12分）11）本題考查字音、字形。①“熾”應(yīng)讀“ch②（2）本題考查詞語(yǔ)理解。折柳寄情：離別贈(zèng)柳表示難分難離、不忍相別、戀戀不舍的心意。（3情真摯，再結(jié)合四幅書法作品特點(diǎn)來(lái)分析，行書流暢自然、楷書中規(guī)中矩，草書飛揚(yáng)飄逸，隸書中正平和。據(jù)此，選行書比較恰當(dāng)?！窘獯稹看鸢福海?①chì；延（2）離別贈(zèng)柳表示難分難離、不忍相別、戀戀不舍的心意。（3【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。2是文學(xué)魅力；再根據(jù)空格后面的內(nèi)容來(lái)看，重點(diǎn)表現(xiàn)的是語(yǔ)言文字的力量，所以此處應(yīng)突出的主體對(duì)象故選：。（2下（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。[甲]里沒(méi)有一一列出，所以填寫省略號(hào)最為合適；[乙]填寫逗號(hào)。故選：。【解答】答案：（1D（2）在我們心底播下了文化自信的種子（3A【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題具有整體性、開(kāi)放性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，考查學(xué)生語(yǔ)文的理解分析及運(yùn)用的能力，平第10頁(yè)共17頁(yè)時(shí)要多積累知識(shí)，并多訓(xùn)練。20分）31）本題考查文化常識(shí)。（2）本題考查補(bǔ)寫語(yǔ)句。根據(jù)“馳騁沙場(chǎng)的英姿”的提示，①②③④⑤⑥（3）本題考查詩(shī)句理解。ACD.正確；B.歸”這一理解不恰當(dāng)。故選：?！窘獯稹看鸢福海?（①②⑤⑥直掛云帆濟(jì)滄海（3B【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。4判斷即可?！窘獯稹緼文。B．句意：歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在高高的殿堂上。前后句意沒(méi)有相互交錯(cuò)和補(bǔ)充，沒(méi)有運(yùn)用互文。C互文的修辭。D前后句意沒(méi)有相互交錯(cuò)和補(bǔ)充，沒(méi)有運(yùn)用互文。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】互文是上下兩句或者一句話中的兩個(gè)部分，其意思相互交錯(cuò)和補(bǔ)充。理解句意是判斷是否運(yùn)用互文的前提。5“我豈是要你研究儒家經(jīng)典，去當(dāng)教書匠？只不過(guò)希望你大略有個(gè)印象，知道歷史就夠了。如果說(shuō)沒(méi)有第頁(yè)共17頁(yè)心的人，怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？”就這個(gè)時(shí)機(jī)呂蒙為魯肅籌劃了五條計(jì)策。魯肅于是就站起具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。“蒙辭以軍中多務(wù)”重點(diǎn)詞有：辭，推辭。以，用。句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推辭。“但當(dāng)涉獵”重點(diǎn)詞有：涉獵，廣泛地閱讀。句意：只是應(yīng)當(dāng)廣泛地閱讀?！按笮趾我?jiàn)事之晚乎”重點(diǎn)詞有：見(jiàn)事，明白事理。句意：兄長(zhǎng)怎么明白事理這么晚呢？（2始學(xué)習(xí)后才干和謀略都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。所以意思是形容一個(gè)人前后變化之大，多指進(jìn)步出乎意料。（3了魯肅回答呂蒙詢問(wèn)時(shí)不以為意的神態(tài)，補(bǔ)充此內(nèi)容使故事情節(jié)更詳盡；呂蒙面對(duì)魯肅的輕視，并不氣惱，而是為肅畫五策，展現(xiàn)了他智計(jì)超群的特點(diǎn)，從而贏得了魯肅對(duì)他的重視。補(bǔ)充此情節(jié)，使人物塑造更豐滿。答案：（1）推辭廣泛地閱讀兄長(zhǎng)怎么明白事理這么晚呢（2（3）示例一：增加對(duì)話的情節(jié)?？梢允枪适虑楣?jié)更詳盡。示例二：增加呂蒙籌劃五條計(jì)策，可以更好的展現(xiàn)呂蒙前后變化之大，使人物塑造更豐滿。1.2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；4.助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；5.第12頁(yè)共17頁(yè)語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；6.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。5分）6力，同大家進(jìn)行讀書分享。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，注意字?jǐn)?shù)要求?！窘獯稹看鸢福鹤觼?lái)到城市，渴望以自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。終于，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車，那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，不知道是他磨破了多少雙鞋換來(lái)的?？墒敲\(yùn)捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來(lái)，再度奮斗。在此，我不由地感動(dòng)和憐憫了，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng)；對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無(wú)奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育我們：要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，失敗了靠自己站起?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。分）7畏磨難、開(kāi)朗樂(lè)觀、自信向上的優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)更多的青少年陽(yáng)光向上，健康成長(zhǎng)。1）本題考查學(xué)生分辨細(xì)節(jié)描寫，并根據(jù)要求轉(zhuǎn)化描寫的能力。答題時(shí)首先要找到文中有哪些點(diǎn)，組織語(yǔ)言順暢表達(dá)即可。參考文段：2008年的汶川地震中，歲的牛鈺被一塊石板壓在了坍塌的教室廢墟下。面對(duì)饑餓、孤獨(dú)、黑暗、疼痛、甚至隨時(shí)會(huì)到來(lái)的死亡，需要多大的力量??！可是一個(gè)（T姿態(tài)展現(xiàn)亮麗的最美形象。再結(jié)合前兩部分概括的方式，在內(nèi)容上體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，從而擬出“展現(xiàn)生命（3示例：甲]第13頁(yè)共17頁(yè)以突出信念、堅(jiān)持的意義和價(jià)值。（的多層含義，聯(lián)系文本中牛鈺的事跡，找到兩者的契合點(diǎn)，即可完成本題。參考文段：2008年52018年52021年10T自信！牛鈺真颯！答案為：（1）同學(xué)們，你知道勇氣會(huì)產(chǎn)生多大的力量嗎？年的汶川地震中，歲的牛鈺被一塊石板壓在了坍塌的教室廢墟下。面對(duì)饑餓、孤獨(dú)、黑暗、疼痛、甚至隨時(shí)會(huì)到來(lái)的死亡，需要多大的力量?。】墒且粋€(gè)（T（3）示例：[甲]以突出信念、堅(jiān)持的意義和價(jià)值。（4）2008年5月，那場(chǎng)天塌地陷的汶川地震中，廢墟里三天三夜，你戰(zhàn)勝了死神；2018年52021年10月，上海時(shí)裝周某品牌的走秀T臺(tái)上，你以“機(jī)械腿”征服了太多的觀眾……你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信！牛鈺真颯！【點(diǎn)評(píng)】讀寫結(jié)合，以讀促寫是現(xiàn)代文閱讀理解的核心考點(diǎn)，讀懂故事，把握主題，聯(lián)系生活，學(xué)以致用成為命題的核心思想。學(xué)會(huì)描寫細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)議論說(shuō)理，學(xué)會(huì)說(shuō)明事物，學(xué)會(huì)敘述事件。12分）8與概括能力，第三題考查信息的篩選與比對(duì)能力，第四題考查材料內(nèi)容的理解與閱讀觀點(diǎn)的表達(dá)能力，第五題考查宣傳口號(hào)的擬寫能力。1）結(jié)合“一周運(yùn)動(dòng)天數(shù)”中的數(shù)字可以看出，人們?cè)谝恢軆?nèi)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短；結(jié)合“缺少運(yùn)動(dòng)的原因”一表中可以看出，嫌運(yùn)動(dòng)太麻煩的占比最多，其次是找不到合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。據(jù)此分析整合即可。（2運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，在家即可鍛煉。結(jié)合“每天站346組為宜，每組20～30秒，中間休息20量力而行。據(jù)此分析概括即可。第14頁(yè)共17頁(yè)（3ABC.正確。D.有誤，結(jié)合原文“經(jīng)過(guò)適當(dāng)鍛煉后，體重會(huì)出現(xiàn)先下降、后穩(wěn)定（運(yùn)動(dòng)后體重減輕，過(guò)兩天體重又恢趨勢(shì)”理解太絕對(duì)。故選：。（有效降低焦慮水平，并由此得出結(jié)論：適度運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防或減輕焦慮”可得：運(yùn)動(dòng)降低焦慮，能夠調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)；結(jié)合“一個(gè)人情緒與專注力的變化不僅與心理狀態(tài)有關(guān)，還與生理因素有關(guān)。人體內(nèi)一些化學(xué)物質(zhì)的分泌可以影響人的情緒。使人輕松快樂(lè)、精力充沛的化學(xué)物質(zhì)主要有三種——多巴胺、血清素和內(nèi)啡肽。它們產(chǎn)生的最集中區(qū)域，是學(xué)習(xí)和記憶的相關(guān)區(qū)域。當(dāng)體內(nèi)這些激素增加時(shí)，專注力就會(huì)得到有效提升，有利于形成永久記憶。而運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)新陳代謝，提高激素水平”可得：運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)情緒調(diào)整和專注力提升，有助于學(xué)習(xí)能力提升。（5進(jìn)步。答案：（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短且主要原因是認(rèn)為運(yùn)動(dòng)太麻煩。（2①簡(jiǎn)單便捷②不需要特殊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地勞逸結(jié)合（3D（4①運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)情緒調(diào)整和專注力提升，有助于學(xué)習(xí)能力提升。（5）居家不忘運(yùn)動(dòng)，身心共同進(jìn)步?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。9每個(gè)人都會(huì)遇到自己無(wú)能為力的時(shí)候，但只要不放棄，找到奮斗的力量，努力向上，相信你一定會(huì)有所一切積極向上的精神力量皆可入文?！窘獯稹壳啻?，向上逃避困難的借口，但正是因?yàn)槿绱?，?jiān)持才顯得璀璨。第15頁(yè)共17頁(yè)與心境。抵達(dá)北京后的第二天，我們就來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。地顯露出來(lái)它的雄壯氣魄，讓我深刻體會(huì)到了自己的渺小，同時(shí)也為自己是一個(gè)華夏后代而感到自豪。我的心早已