小學(xué)英語-外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級上冊Module3 Period3 Power Of Hobby教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

NewStandardEnglishBook11Module3Period3Thepowerofhobby單元話題Topic:HobbySub-topic:Period1:HaveyougotanystampsfromChina?Period2:Collectingstampsismyhobby.Period3:Thepowerofhobby【單元教學(xué)目標(biāo)】【任務(wù)目標(biāo)】學(xué)生在日常聊天的情境中，能夠借助語言框架，和朋友分享并討論自己的愛好，能用4-5句話介紹自己的興趣愛好與收集的物品?！菊Z言目標(biāo)】*語言技能能掌握本單元核心詞匯：stamp,book,collect,hobby,sun,island,coconut等詞的音、義、形，并用這些詞進(jìn)行描述、應(yīng)答和書寫。能運(yùn)用句型HaveyougotanystampsfromChina?來詢問，能用Yes,Ihave./No,Ihaven’t.來應(yīng)答。能用句型Collectingismyhobby.來描述自己的興趣愛好。*語言情感通過談?wù)撆d趣愛好等自己喜歡的話題，學(xué)生能體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。并通過跟他人交流自己的興趣愛好，感受不同興趣愛好帶來的益處，并能夠有積極目的地去培養(yǎng)自己的興趣愛好。*學(xué)習(xí)策略在課堂活動中，能注意傾聽，大膽嘗試，用英語進(jìn)行思維活動，積極運(yùn)用所需英語進(jìn)行表達(dá)和交流，與同伴就興趣愛好交流心得體會，并分享自己的收藏?！痉终n時(shí)教學(xué)目標(biāo)】課時(shí)任務(wù)目標(biāo)語言目標(biāo)第一課時(shí)能在Daming和Simon談?wù)搻酆玫那榫持校柚鷪D片和句型結(jié)構(gòu)，扮演Simon和Daming，語音基本正確，內(nèi)容達(dá)意，能根據(jù)提示，正確抄寫單詞。1.能聽懂、讀懂并朗讀核心詞匯，并正確抄寫：stamp,book,collect,hobby等，知道其音、義、形。2.能初步使用句型HaveyougotanystampsfromChina?來詢問，能用Yes,Ihave./No,Ihaven’t.來應(yīng)答。第二課時(shí)能仿照文本中的男孩介紹自己的興趣和收藏品，語音正確，內(nèi)容達(dá)意，能夠完整表達(dá)，并根據(jù)提示正確書寫單詞。1.能初步運(yùn)用核心詞匯：sun,island,coconut，并能正確拼寫，理解其音、義、形。2.能正確朗讀核心句型Collectingstampsismyhobby.并能用句型Doing...ismyhobby.來描述自己的興趣愛好。第三課時(shí)借助核心詞匯和框架，通過文本再構(gòu)和拓展閱讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體會愛好的意義及其重要性，逐步形成培養(yǎng)良好愛好的意識。1.能熟練運(yùn)用本單元核心詞匯：stamp,collect,hobby等。2.能熟練運(yùn)用Unit1和Unit2中的核心句型和已有的語言儲備來表達(dá)自己的興趣愛好，能讀懂新文本和拓展文本?！颈菊n時(shí)文本內(nèi)容】主體文本：StoryofYixiaTherewasaboynamedYixia.Hewasn’tgoodatstudying.Everyonedidn’tlikehim.Histeacherwasangrywithhim.Hisparentsweredisappointed.Hisclassmateslaughedathim.Yixiahadnofriends.Whenhewasalone.Yixialovedpaintingpictures.Paintingwashishobby.Itcouldmakehimhappy.Inaschoolpaintingcompetition,Yixiapaintedafantasticpicture.Everyoneclapped.Hewonthe1stprize.Hispicturewasprintedontheschoolbook.Teachersandparentswereproudofhim.Classmateslikedplayingwithhim.Hehadbigsmilesonhisface.【本課時(shí)教學(xué)過程】ProceduresContentsMethodsPurposePre-task1.AgameAgame<Metoo>Studentslistentotheteachercarefully.Standupandsay“Metoo.”Iftheyhavethesamehobbywiththeteacher.1.以游戲的形式，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快地的氛圍中開啟新課。2.在聽老師指令和看PPT的過程中，強(qiáng)化核心句子結(jié)構(gòu)。3.告知學(xué)生本課的評價(jià)方式：以小組為單位，進(jìn)行一場比賽贏得老師收集的明信片。2.RevisionAskandanswer借助PPT，通過和學(xué)生問答Simon和另一個(gè)小男孩的愛好，復(fù)習(xí)回顧前兩課時(shí)的內(nèi)容。While-taskIntroductionofYixiaMakeapredicton通過看Yixia的兩張照片，讓學(xué)生感受其情緒變化，制造懸念，讓學(xué)生對故事進(jìn)行預(yù)測，激發(fā)學(xué)生想要讀故事的欲望和興趣。ComprehensionReadthestoryDiscussingroupsSummarize讓學(xué)生通過默讀Yixia的故事，整體感知文本，了解文本大意。閱讀文本后，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過討論找到Y(jié)ixia情緒變化的原因。在老師的帶領(lǐng)下，借助PPT的提示，全班一起來梳理答案，幫助學(xué)生更好地理解故事。ReadthestoryReadthewholestorytogether通過看PPT，全班進(jìn)行圖配文的朗讀，進(jìn)一步理解文本并鞏固其中所蘊(yùn)含的語言知識。Post-task1.Let’stalkAskandanswerWhat’syourhobby?Whatcanitbringtoyou?借助框架，談?wù)剱酆媚芙o我們帶來些什么，能有哪些幫助，即愛好的意義。2.StoryofZhangJike1.Readthestorytogether2.Whatdoyouthinkabouthishobby?3.Whatbringshimhonor?通過讀張繼科的故事，明白愛好有時(shí)候甚至?xí)蔀橐粋€(gè)人的職業(yè)生涯，能帶給我們的不僅僅是興趣快樂，還能夠成就個(gè)人，甚至是為國家?guī)順s譽(yù)。3.VideoofNick1.Watchthevideo2.Whatdoyouthinkabouthishobby?3.Whatchangeshislife?通過看Nick的錄像，讓學(xué)生更深刻的感受到愛好能夠改變一個(gè)人的生活態(tài)度，改變一個(gè)人的一生。讓學(xué)生領(lǐng)悟Thepowerofhobby。AfterclassIwillsharethemovieofYixia.Thinkaboutyourhobbyandwritesomethingaboutit.

Blackboard備注：分支詞匯共設(shè)計(jì)了18個(gè)，會根據(jù)課堂情況粘貼，最終板書呈現(xiàn)以實(shí)際為準(zhǔn)。外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點(diǎn)）六年級上冊Module3Period3Hobby學(xué)情分析：本單元學(xué)習(xí)的話題是興趣愛好，通過前兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能在Daming和Simon談?wù)搻酆玫那榫持?，借助圖片和句型結(jié)構(gòu)，扮演Simon和Daming。并能仿照unit2文本中的男孩，用句型Doing...ismyhobby.來描述自己的興趣愛好，并介紹自己的收藏品。外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點(diǎn)）六年級上冊Module3Period3Hobby效果分析1.Pre-task:Playthegame前期測評，部分學(xué)生反映稍緩慢2.While-task：WhywasYixiasadatfirst?WhywasYixiahappyatlast?學(xué)生通過自讀和小組討論，很順利的完成任務(wù)。3.Post-task:Let’stalk:What’syourhobby?Whatcanitbringtoyou?課中測評，讓學(xué)生嘗試表達(dá)自己的興趣愛好，以及原因。較為順利，孩子能夠準(zhǔn)確無誤的表達(dá)自己的興趣愛好，原因能夠表達(dá)出大意。外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點(diǎn)）六年級上冊Module3Period3Hobby教材分析新標(biāo)準(zhǔn)英語第十一冊（一年級起點(diǎn)）Module3的話題主要是愛好，通過Simon和Daming的對話以及小男孩的介紹，讓我們了解到收集郵票是一種個(gè)人愛好，由此學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)來談?wù)撟约旱呐d趣愛好。作為第三課時(shí)，我設(shè)計(jì)的是一節(jié)拓展課，通過不同的故事和展現(xiàn)形式，來讓學(xué)生感受到興趣愛好對人更深層的影響和意義。外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點(diǎn)）六年級上冊Module3Period3Hobby評測練習(xí)：Pre-task:Playthegameandrevision前期測評，考查學(xué)生前兩節(jié)課時(shí)的學(xué)習(xí)情況。2.While-task：Guess:WhywasYixiasadatfirst?WhywasYixiahappyatlast?讓學(xué)生對閱讀的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)判，并讓學(xué)生通過自讀和小組討論找到答案，考察學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)培養(yǎng)他們小組合作的能力。3.Post-task:Let’stalk:What’syourhobby?Whatcanitbringtoyou?課中測評，讓學(xué)生嘗試表達(dá)自己的興趣愛好，并說明原因，考察學(xué)生是否能夠通過所學(xué)，運(yùn)用主要語言結(jié)構(gòu)來進(jìn)行簡單的表述。外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點(diǎn)）六年級上冊Module3Period3Hobby課后反思本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語第十一冊（一年級起點(diǎn)）Module3的第三課時(shí)，本模塊的話題主要是愛好，通過Simon和Daming的對話以及小男孩的介紹，讓我們了解到收集郵票是一種個(gè)人愛好，由此學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)來談?wù)撟约旱呐d趣愛好。作為第三課時(shí)，我設(shè)計(jì)的是一節(jié)拓展課，通過不同的故事和展現(xiàn)形式，來讓學(xué)生感受到興趣愛好對人更深層的影響和意義，達(dá)到情感的升華。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，課堂學(xué)生的參與度較高，教學(xué)效果較好，但是上課時(shí)，教師組織課堂的語言有些繁瑣，可以更加簡練，指令語可以更加清晰，避免重復(fù)說問題或者重復(fù)學(xué)生的答案，跟學(xué)生交流的時(shí)候盡可能讓學(xué)生多說。三個(gè)人物故事的設(shè)計(jì)是層層遞進(jìn)的去談?wù)揾obby，但是層次感稍有些欠缺，課堂上沒有很好的得以體現(xiàn)，讓學(xué)生自己感知的時(shí)間有些短。在以后的教學(xué)中，要注意個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提升以及駕馭和組織課堂的能力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性及其語言學(xué)習(xí)的潛力。外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點(diǎn)）六年級上冊Module3Period3Hobby課標(biāo)分析義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)