小學(xué)新學(xué)期班會規(guī)劃5篇

第第頁小學(xué)新學(xué)期班會規(guī)劃5篇組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會，能產(chǎn)生分散力，起到促進(jìn)班級同學(xué)團(tuán)結(jié)的作用，同時由于師生共同參加，它能加深師生彼此了解，成為親密師生關(guān)系的紐帶。為了大家學(xué)習(xí)便利，我特地預(yù)備了學(xué)校新學(xué)期班會規(guī)劃5篇，盼望可以關(guān)心大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

學(xué)校新學(xué)期班會規(guī)劃1

一、活動目的

班級文化是校內(nèi)文化的重要組成部分，為了推動學(xué)校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氣氛的班集體，呈現(xiàn)富有獨(dú)特的班級特色，使同學(xué)的德育素養(yǎng)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20__年10月30日

四、活動

1、活動一《熟悉你真好》

a.情景(一)生疏人(不熟識的人)

師來到教室，問：同學(xué)們，還記得你是什么時候熟悉孫老師的嗎?2022年9月，孫老師來到了我們雙鳳學(xué)校。那時候，我們還是“生疏人”。

b.情景(二)伴侶

師：三班級整個學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“伴侶”呢?

c.情景(三)同伴

師：如今，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么改變嗎?對我有什么盼望?大家都盼望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2、活動二《我的小伙伴》

師：我們班很多人都有這樣一個過程，我們從生疏人到伴侶，到同伴，其中肯定經(jīng)受了許多故事，有快樂的，當(dāng)然也有苦惱的，特殊還會消失一些跟你不是很合得來的同伴，如今請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給同學(xué)幾分鐘思索時間)

3、活動三《我想對你說》嬉戲：擊鼓傳花

嬉戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關(guān)懷、敬重、關(guān)心)

4、活動四《歡樂小嬉戲》

嬉戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點(diǎn)，與其次組交換氣球和水杯，最終平安到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。采訪嬉戲者心情。你們在嬉戲中體會到了什么?(歡樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

5、活動六《友誼傳聲筒》視頻觀賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友誼、愛)

6、活動七《暖和小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，假如通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友誼小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高班級的學(xué)校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當(dāng)你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們相互(理解、關(guān)懷、敬重、關(guān)心、歡樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友誼、愛)讓我們攜手同行。(讀課題)(板書：同行)

學(xué)校新學(xué)期班會規(guī)劃2

教育目的：

1、通過本次主題班會，使同學(xué)懂得什么是校內(nèi)欺凌以及校內(nèi)欺凌的危害。

2、使同學(xué)把握面對校內(nèi)欺凌時應(yīng)當(dāng)實(shí)行的措施，教育同學(xué)遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校內(nèi)。

教學(xué)重點(diǎn)：

使同學(xué)懂得什么是校內(nèi)欺凌以及校內(nèi)欺凌的危害，學(xué)會正確面對校內(nèi)欺凌，愛護(hù)自己。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入主題

同學(xué)們都知道校內(nèi)是一個供我們讀書和把握學(xué)問的地方，這里承載著我們的幻想，但是，假如這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲傷啊!“暴力”它不但可以摧殘你的肉體，還可以使一顆純潔的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，嚴(yán)峻時，能威逼你身邊的人的生命平安。今日我們班會的主題就是“反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)”。

二、有關(guān)校內(nèi)欺凌的事例

近些年來我們國家發(fā)生了多起校內(nèi)欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在同學(xué)身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。

1、女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一學(xué)校女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。

2、多人圍毆女生大事

11月23日下午，校內(nèi)欺凌主題班會空間、微信伴侶圈熱傳一則視頻，視頻中一個中同學(xué)模樣的女同學(xué)被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女同學(xué)輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣其次中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校同學(xué)。

3、福建南安兩學(xué)校女生暴力3分鐘學(xué)校女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水頭，一學(xué)校女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個同學(xué)圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎?”

4、福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年

6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三同學(xué)小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著猛烈腹痛連續(xù)參與中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的隱秘：自學(xué)校五班級起，他就常常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)覺脾臟出血嚴(yán)峻，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

三、學(xué)會正確面對校內(nèi)欺凌

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因校內(nèi)欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在連續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端大事，我們學(xué)校高度重視，主動行動起來，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校內(nèi)平安保衛(wèi)工作，確保同學(xué)生命平安。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：

1、在威逼與暴力來臨之際，首先告知自己不要可怕。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的。同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力氣都是自己的頑強(qiáng)后盾，會堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2、大聲地提示對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時快速找到電話預(yù)備報警，或者大聲呼喊求救。

3、假如危急發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。

4、假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺侮的印象，假如一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5、假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時也要避開激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。

6、要冷靜面對，奇妙運(yùn)用機(jī)靈逃離。

7、找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、總結(jié)談話

我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的親密的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的如今都與將來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的美好，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)。

學(xué)校新學(xué)期班會規(guī)劃3

一、活動目的：

1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避開傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

2、讓同學(xué)了解傳染病的預(yù)防學(xué)問，進(jìn)行預(yù)防教育。

3、增長同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問，增添同學(xué)的自我保健意識。

二、活動過程：

班主任講話：

同學(xué)們，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱送瑢W(xué)的健康，開展本次班隊(duì)會，盼望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的學(xué)問。

(一)、觀看結(jié)核病的圖片。

(二)、向同學(xué)進(jìn)行傳染病的宣揚(yáng)教育。

1、什么是結(jié)核病?

結(jié)核病是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來由于沒有有效藥物治療并具有較強(qiáng)的傳染性，故人們對結(jié)核病產(chǎn)生了很強(qiáng)的恐驚心理。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，科學(xué)工自50年月以來，已經(jīng)研制出十?dāng)?shù)種有效的抗結(jié)核藥物，只要早期發(fā)覺，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結(jié)核桿菌可以侵入人體任何器官，也就

是說人體的各種器官都可以發(fā)生結(jié)核病。

2、肺結(jié)核有那些癥狀?

(1)指名說一說

同學(xué)1：肺結(jié)核早期或輕度肺結(jié)核，可無任何癥狀或癥狀稍微而被忽視，若病變處于活動進(jìn)展階段時，可消失以下癥狀：1.發(fā)熱：表現(xiàn)為午后低熱，多在下午4-8時體溫上升，一般為37-38℃之間。這時病人經(jīng)常伴有全身乏力或消瘦，2.咳嗽咳痰：是肺結(jié)核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導(dǎo)致誤診。3.痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血

是由結(jié)核引起的。

同學(xué)2：是啊!得了結(jié)核病的人不僅非常苦痛，同時也會嚴(yán)峻地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)養(yǎng)分，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

同學(xué)3：吃了病人污染過的東西，就會得結(jié)核病。

同學(xué)4：你講的是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說

原發(fā)肺結(jié)核病灶快速進(jìn)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。

同學(xué)5：還有咳嗽，咯血，每天下午發(fā)低燒。

同學(xué)6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人慢慢消瘦，晚上睡覺經(jīng)常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)峻的時候還會咯血。這時病的傳染性很強(qiáng)，由于病人咳嗽的時候，空

氣中會有很多結(jié)核菌。

(2)、小組商量：

如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病?

生1：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。

生2：平常要多吃好的，增添自己身體的反抗力量。

生3：準(zhǔn)時發(fā)覺結(jié)核病人，主動治療結(jié)核病人是最有效的預(yù)防措施之一。我們知道結(jié)核病人，尤其是排菌的肺結(jié)核病人是結(jié)核病的傳染源，因此對結(jié)核病人及早賜予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，

從源頭上掌握結(jié)核菌的傳播，是至關(guān)重要的。

生4：切斷結(jié)核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡留意個人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避開結(jié)核菌的擴(kuò)大。肺結(jié)核病人要留意不要面對他人咳嗽、打噴嚏，要用手帕或手捂住口鼻，防止帶菌飛沫擴(kuò)大。不隨地吐痰，要把痰吐在痰盂內(nèi)，然后進(jìn)行消毒。還應(yīng)盡量避開嬰幼兒與排

菌結(jié)核病人接觸。

生5：病人單獨(dú)住一間房間，假如沒有條件，也該與別人分床睡。房間要常常開窗透風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇。病人使用的用具要常常用消毒液擦洗。被褥要常常放在陽光下曬。此外，應(yīng)當(dāng)實(shí)行分餐制以避開消化道的傳播病人專用的食具要分開洗、分開放，并要常常

消毒，一般煮沸20分鐘就可以到達(dá)消毒的目的。

生6：提高機(jī)體的免疫力，預(yù)防感染。除加強(qiáng)熬煉，增添體制外，給嬰幼兒接種卡介苗，使人體產(chǎn)生對結(jié)核菌的免疫力，這對于預(yù)防兒童結(jié)核病，特殊是預(yù)防兒童粟粒性結(jié)核和結(jié)核性腦膜炎效果顯著。

生7：給已感染結(jié)核菌的病人服用抗結(jié)核藥物，可以防止結(jié)核病發(fā)病。我們已經(jīng)講過，有的人雖然感染了結(jié)核菌，卻沒有引起結(jié)核病，這是由于與人的自身免疫功能和進(jìn)入體能的結(jié)核菌的毒力和數(shù)量有關(guān)。對于這些已感染了結(jié)核菌而沒有發(fā)病的帶菌者，為了避開其在抵

抗力下降時發(fā)病，應(yīng)賜予抗結(jié)核菌預(yù)防。準(zhǔn)時進(jìn)行健康查體。

3、同學(xué)談收獲

(三)小品表演表演者：尼格拉等

說說看完小品都有哪些收獲?

(四)防治傳染病的方法

(五)幾種常見春季傳染病

(六)獨(dú)唱《健康歌》

(七)發(fā)出建議

同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，肯定就會有一個健康的身體。

(八)總結(jié)

同學(xué)們，通過今日的“傳染病的防治”主題班隊(duì)會，我們了解了更多的傳染病的防治學(xué)問，盼望大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣揚(yáng)，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。

學(xué)校新學(xué)期班會規(guī)劃4

一、目的

小結(jié)本周同學(xué)在班級中各方面的表現(xiàn)，并進(jìn)行評比，激勵同學(xué)想更好的方面努力

二、會前預(yù)備：收集優(yōu)秀作業(yè)

三、班會議程：

一、宣布本次活動主題

二、小結(jié)班級同學(xué)本周表現(xiàn)

同學(xué)們，在前面的三周里我們不僅勝利的捍衛(wèi)了五旗，而且連續(xù)三周一分都沒有扣，這是大家共同努力的結(jié)果，其中有些同學(xué)在不同的方面表現(xiàn)特別突出，這節(jié)課咱們就來評比評比一下吧。

三、組織同學(xué)從以下幾個方面組織評比

1、文明衛(wèi)生

2、閱讀習(xí)字

3、課堂作業(yè)

4、家庭作業(yè)

5、活動

6、節(jié)省資源、環(huán)保

四、宣布評比結(jié)果并頒發(fā)獎品

1、文明衛(wèi)生(曹軒琪楊瑞淇)

2、閱讀習(xí)字(李天羽張依舊)

3、課堂作業(yè)(李天羽劉艾佳)

4、家庭作業(yè)(霍丹丹饒琳涵)

5、活動(鄭家福馮林)

6、節(jié)省資源、環(huán)保(付威廖欣雅)

五、展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)

六、小結(jié)

同學(xué)們，以上同學(xué)為我們做出來典范，盼望每一個人都給自己制定一個目標(biāo)，爭取在下周的評比中也能看到你的名字。

學(xué)校新學(xué)期班會規(guī)劃5

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動時間：6月12日——6月15日

三、活動對象：全體在校同學(xué)

四、活動口號：感恩父母，記住四個感恩日

五、活動內(nèi)容及程序：

1、老師推舉名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氣氛。

2、通過班隊(duì)會：

(1)讓同學(xué)估算一筆哺育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓同學(xué)要記住父母的生日)

(3)講解并描述一件關(guān)愛事(感情付出：讓同學(xué)們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講解并描述自己成長