2022年江西軟件職業(yè)技術大學輔導員招聘考試真題

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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是（）。A.理想信念教育B.專業(yè)思想教育C.愛校教育D.基本理論教育【答案】：D2.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C3.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.刻苦C.勤奮D.學會學習【答案】：D4.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.喝酒C.壓抑負性的情緒D.吃大量的東西【答案】：A5.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.7月20日C.6月30日D.7月30日【答案】：D6.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.敘事研究B.實驗研究C.院校研究D.行動研究【答案】：D7.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德權利C.道德義務D.道德價值目標【答案】：C8.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：C9.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.難以消除性B.延遲性C.可減低性D.不合理性【答案】：A10.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：A11.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.高等教育的程度結構C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育的層次結構【答案】：C12.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強烈性【答案】：A13.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.尊重學生、信任學生【答案】：D14.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.專業(yè)能力C.社會威信D.管理威信【答案】：A15.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.強烈性【答案】：B16.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.個性D.興趣【答案】：B17.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.3B.5C.2D.4【答案】：A18.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.個適質(zhì)量【答案】：D19.下列哪一項不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進人的全面發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的綜合發(fā)展D.促進人的整體發(fā)展【答案】：B20.心理學史上的第一次思潮是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.精神分析【答案】：B21.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程內(nèi)容綜合化B.課程實施多樣化C.課程性質(zhì)職業(yè)化D.課程方向人文化【答案】：C22.下面有關問題解決與創(chuàng)造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系B.問題解決與創(chuàng)造性相互制約C.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別【答案】：D23.[]教師、學生合法權益集中體現(xiàn)是（）A.學校領導的合法權益B.教育行政部門合法權益C.學校合法權益D.社區(qū)的合法權益【答案】：C24.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.智慧技能B.態(tài)度C.言語信息D.動作技能【答案】：B25.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢B.道德信念C.道德行為D.道德認識【答案】：D26.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.學術B.教學C.管理D.改革【答案】：A27.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.構造主義心理學B.行為主義C.格式塔心理學D.機能主義心理學【答案】：C28.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.基礎作用B.決定作用C.動力作用D.主導作用【答案】：D29.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.環(huán)境B.政治制度C.教學模式D.社會生活【答案】：D30.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：B31.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.考夫卡C.維特海默D.加涅【答案】：A32.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.認知心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.人本主義心理學【答案】：D33.教師道德的社會作用不包括（）。A.促進社會經(jīng)濟發(fā)展B.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展C.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步D.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展【答案】：A34.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.教學與科研很難兩全其美B.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育C.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D.一個好教師應既是研究者又是教育者【答案】：A35.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.審美的需要B.自我實現(xiàn)的需要C.安全需要D.歸屬和愛的需要【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.辦事公道C.服務群眾D.誠實守信【答案】：ABC37.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.建立良好的人際關系C.社會奉獻愛心D.做好預防自殺的宣傳教育E.加強心理輔導F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF38.根據(jù)教學水平的不同，可以將教學工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.專家型B.熟手型C.新手型D.科研型【答案】：ABC39.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.是在研究過程中逐步完善的C.應敘述變量之間的關系D.應盡量簡潔E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE40.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.選取評估指標B.進行戰(zhàn)略分析C.明確評估目的D.制定評估標準E.組織實施評估【答案】：ACDE41.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化【答案】：BCD42.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.公正、愛生C.獻身教育事業(yè)D.以身作則【答案】：ABCD43.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.高等學校教師的研究局限于教學研究B.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育C.教學可使科研的成果得到進一步傳播D.教學與科研很難兩全其美【答案】：BC44.下列有關愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗B.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾C.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念D.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情【答案】：BC45.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學生，經(jīng)教育不改的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的C.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的D.因不可抗力給教育教學工作造成損失的【答案】：ABC46.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.刑事糾紛C.民事糾紛D.復雜糾紛【答案】：ABC47.做到服務群眾應該（）。A.做每件事都要方便群眾B.要做到真心待群眾C.要尊重群眾D.要樹立服務群眾的觀念【答案】：ABCD48.大學教師激勵的方法包括（）。A.目標激勵B.提高待遇C.職務考核D.學術激勵【答案】：AC49.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.向先進典型學習B.優(yōu)質(zhì)服務C.遵守職業(yè)紀律D.熱情周到【答案】：ABCD50.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.治療功能B.教育功能C.矯正功能D.預防功能【答案】：BD51.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)B.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能C.認識到氣質(zhì)有好壞之分D.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征【答案】：ABD52.學習動機的功能有（）。A.維持B.定向C.啟動D.監(jiān)督【答案】：ABC53.課程內(nèi)容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（