構(gòu)篇沖突構(gòu)篇第單元

沖突構(gòu)篇

第3單元沖突中的語言升級沖突中的語言升級養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！度纸?jīng)》《兩朵百合花》《兩朵百合花》

晚上，爸爸打麻將回來，媽媽和爸爸發(fā)生了爭吵。試著把媽媽和爸爸發(fā)生爭吵的過程寫下來。初步認(rèn)識沖突中的語言升級。

教師指導(dǎo)學(xué)生表演：教室里，胖同學(xué)不小心撞了瘦同學(xué)，胖同學(xué)不道歉，讓瘦同學(xué)很氣憤，這樣引發(fā)了倆人的爭執(zhí)。

練習(xí)：請你設(shè)計倆人爭執(zhí)時的語言描寫。胖同學(xué)和瘦同學(xué)發(fā)生沖突這件事，你想到了安排沖突中的語言升級嗎？在你想到五步語言升級的選項后面打“√”。A□B□C□D□E□A零沖突：瘦子：今天天氣真不錯！胖子：是呀！B沖突發(fā)生：瘦子：哎呦，疼死我了！胖子：你怎么擋在我前面??？C沖突升級：瘦子：你撞了我還有理了，也不知道說聲對不起。胖子：你還擋著我走路了呢，你應(yīng)該向我道歉。D沖突激化：瘦子：你……你，怎么這么不講理呢。明明是你不對。胖子：心虛了吧，說話都不連貫了。

E沖突高潮：瘦子：你太過分了，仗著自己胖就欺負(fù)人，真差勁。胖子：你說誰？再說我對你不客氣了。（1）閱讀課文《兩朵百合花》，找出兩朵百合花由零沖突到?jīng)_突發(fā)生時的語言描寫。（2）劇情：一個夏天的中午，公交車上，一個男乘客和一個女乘客為了爭一個座位而發(fā)生沖突…… 請將男乘客和女乘客由零沖突到?jīng)_突發(fā)生時的語言描寫出來： 材料：中飯時，小明因不滿意媽媽做的菜與她發(fā)生了爭執(zhí)。請將小明和媽媽由零沖突到?jīng)_突發(fā)生時的語言描寫出來：人物在零沖突時的語言特點是：

（說話語氣輕柔平和；語調(diào)低沉；語速緩慢；說話和和氣氣。）而沖突發(fā)生時的語言特點是：（說話語氣中顯露出稍許不滿；聲音較響亮；語速加快。）知識小結(jié)學(xué)會初步安排沖突中的語言升級。 小軍不小心把小紅的鋼筆踩破了，小軍沒有賠禮道歉引發(fā)了小紅的不滿。請將小軍和小紅由沖突發(fā)生到?jīng)_突升級時的語言描寫出來：A、沖突發(fā)生：小紅：“都被你踩壞了。”小軍：“我又不是故意的?！盉、沖突升級：小紅：“你連句對不起都不會說嗎？小軍：“憑什么呀？”

(1)閱讀課文《兩朵百合花》，找出兩朵百合花由小沖突到大沖突時的語言描寫。(2)小軍和小紅由沖突發(fā)生到?jīng)_突升級時的語言特點是怎樣的呢？在你完成得好的選項后面打“√”。

觀看一則新聞報道：《保安言語引發(fā)沖突男子頭破血流》請將王先生和保安由沖突發(fā)生到?jīng)_突升級時的語言描寫出來：

材料：小和尚央求師傅講個故事，可是遭到拒絕，小和尚與師傅爭執(zhí)起來。 請將小和尚和師傅由沖突發(fā)生到?jīng)_突升級時的語言描寫出來：

隨著沖突發(fā)生到?jīng)_突升級時，其人物的語言特點是：

（說話時語言挑剔刻薄；語速中等；音調(diào)又尖又細(xì)，刺耳難聽。）知識小結(jié)學(xué)會沖突中的語言的五步升級。劇情：爸爸叫我去倒垃圾，我以作業(yè)多拒絕了。請將爸爸和我由沖突升級到?jīng)_突激化再到?jīng)_突高潮時的語言描寫出來：爸爸和我因倒垃圾發(fā)生沖突這件事，你會安排由沖突升級到?jīng)_突激化再到?jīng)_突高潮時的語言升級嗎？在你完成得好的選項后面打“√”。A、沖突升級：爸爸：“怎么我說話不管用了，快去！”我：“您自己不倒，就是懶！”B、沖突激化：爸爸：“好大的膽子，還敢教訓(xùn)我！”我：“哼!就會這招，我就不去！”C、沖突高潮：爸爸：“我看你最近是不是沒嘗過巴掌的滋味了？”我：“想打我，我就告訴我媽?！?/p>

閱讀課文《兩朵百合花》，找出兩朵百合花由沖突升級到?jīng)_突激化時的語言描寫。

情景：一個夏天的夜晚，我想看電視，媽媽卻要求我讀半小時英語，再做一張數(shù)學(xué)試卷，我和媽媽發(fā)生了沖突。請將媽媽和我由沖突激化到?jīng)_突高潮時的語言描寫出來：沖突激化時，人物的語言特點是:

（說話語氣已經(jīng)顯出焦急暴躁；音調(diào)高亢仿佛雷鳴；說話已是吼叫狀。）而沖突高潮時，人物的語言特點是：

（說話語氣已是暴烈，語速像打機(jī)關(guān)槍；音調(diào)因聲嘶力竭而變調(diào)；有時可能暴怒得話都說不出來了。）知識小結(jié)作文題：難忘的夜晚材料庫：“我還記得那個晚上，爸爸打麻將回來，受到媽媽的批評，爸爸不聽勸告，反而和媽媽大吵大鬧……那一次家庭風(fēng)波對我的心里造成的傷害太大了……”技法點撥：

爸爸和媽媽爭執(zhí)的語言可以運用沖突中的語言升級來描寫，從沖突發(fā)生到?jīng)_突升級最后到?jīng)_突激化的語言進(jìn)行細(xì)致描寫，他們爭吵越厲害，對我的傷害越嚴(yán)重，那個夜晚也更加難忘。片段分組演練1、爸爸和媽媽零沖突時的語言描寫：

2、爸爸和媽媽由零沖突到?jīng)_突發(fā)生時的語言描寫：

3、爸爸和媽媽由沖突發(fā)生到?jīng)_突升級時的語言描寫：

4、爸爸和媽媽由沖突升級到?jīng)_突激化時的語言描寫：

5、爸爸和媽媽由沖突激化到?jīng)_突高潮時的語言描寫：零沖突時的語言描寫：我：媽媽，今天的作業(yè)全部都做完了，讓我看會電視吧！媽媽：看電視耽誤學(xué)習(xí)，不能看電視。沖突發(fā)生時的語言描寫：我：媽媽你最好了，讓我看看吧！媽媽：好吧！那你再讀半個小時的英語，然后做一張數(shù)學(xué)試卷再看吧！沖突升級時的語言描寫：我：媽媽，你怎么這么絕情啊，現(xiàn)在有個動畫片，同學(xué)們都在看，就我沒看過。媽媽：學(xué)生就是要學(xué)習(xí)，怎么能不好好學(xué)習(xí)去看電視呢？沖突激化時的語言描寫：我：那好吧，那我今天讀半個小時的英語，明天再做試卷可以嗎？媽媽：不行，今日事今