醫(yī)學生大一寒假實踐報告5篇

醫(yī)學生大一寒假實踐報告5篇醫(yī)學生大一寒假實踐報告篇1

從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了或許是一生中最珍貴、最值得珍惜的收獲。許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應當在今日努力把握專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務。

作為一名大一學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，參與了大學生社會實踐。期望在進入社會之前，積累多點社會閱歷，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人溝通，如何與人合作等等。經過重重考驗，最終成為實踐小組中的一員。信任任何的工作都能給帶來課本上無法得到的學問，所以在工作中多聽多學多做，按時超量的完成任務。也在工作中學會了很多大到鏟車等機械的工作，小到水準儀的使用。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

實踐中,我認識了不少領導。領導們是那樣的和氣、親切，對我的到來也表示了強烈歡迎開始時的緊急立刻蕩然無存，想像中嚴厲?的領導給了一個全新的認識。當天，我就由項目部管的技術人員(吳叔叔)奔波于工地了。并即刻開始了步入社會的第一天工作，并從認識圖紙開始。

由于是第一次工作，難免會有很多的不適應之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我仔細學習，有不懂的地方就問，隨著閱歷的不斷積累，錯誤的漸漸削減，工作效率不斷提高。這一點不但充分的表達了“磨刀不誤砍柴工〞的道理，從剛到工地時他就跟我說，“好好學，爭取幾天之后獨立作業(yè)。〞當時我就下定決心，肯定努力學習!不負他人重望。

我所在工地現(xiàn)階段的任務是雨水井和污水井的建筑與施工!由于是在第一現(xiàn)場里面工作，一有時間，便在工地里處處觀看，時常搶過吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場工人他們在做什么，從開始如何使用鐵鉗，如何使用撬棒，如何使用鎬始終到后來如何開鏟車、碾子等機械!在施工期間真的忙的焦頭爛額，緊急的學習將枯燥乏味的生活帶來許多樂趣!同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被技術和社會所淘汰。

剛開始接到驗槽任務的時候，在吳叔的指導下，獨立利用水準儀通過附近留點檢查了槽底的肯定高程，并與圖紙對比，全部數(shù)據均在誤差范圍之內!剛開始到達工作地點時候，令我感悟的就是項目部這種分工明確、敬業(yè)愛崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作看法深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有肯定的差異，所以領悟到：要想在日后工作生涯上有所進展，就必需理論和實踐必需緊密結合，使自己的學問在實踐中得到增長，必需在實踐中培育自己各方面的能力。

工作中幾位前輩對我十分關懷，手把手的為我解答疑難，見我任務多時就主動為我減輕工作量。但自然帶來了我無事可做，為了不拖后腿，我必需要爭取前輩和用人單位的信任，每當碰到工作的機會，便主動主動承當。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的，那樣帶來的只會是反效果。在承當前先充分推斷自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務后你的道路就算打開了!那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結束你的實踐呢?認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度，所以開始接受一些有挑戰(zhàn)性的任務，如單獨帶人挖收水管溝槽(角度、長度都是依據圖紙自測)、獨立監(jiān)管工人一步一步回填等，因為以前沒有怎么接觸過這樣的工作，為了不拖慢工作進度，一遇到問題馬上就會向前輩請教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒有舞臺就要自己建一個;面對不同的工作就要準時調整工作方法。

在實踐中，我認識到以下能力的把握與嫻熟對我的工作是特別重要的：

1、測量能力：工地施工避開不了按圖紙施工，所以圖紙上全部數(shù)據都要通過水準儀、全站儀等測量工具來完成，實現(xiàn)施工的精確性、安全性。只有數(shù)據精確，才可以保質保量的完成工作!

2、表達能力：有施工的地方避開不了會有監(jiān)工，不管是什么樣的施工，甲方都會選派技術性、工作性、觀看性極強的監(jiān)理人員下工地實地考察!所以我們工作的任務、方式、進程都要清晰的表達給對方，只有用工程的嚴密性才能讓他們那些監(jiān)理人員啞口無言，所以我們的工作不容許有一點瑕疵!

3、獨立認知和分析能力：應當說，許多的要求規(guī)定里面都有提及類似的能力，但我認為我們大學生更應當有而且扎實地把握這種能力。獨立的認知能力使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給你帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。當然，這并不是說偏激，擺酷。獨立分析能力自己認為也相當重要，特殊是在某些大是大非面前，更應當審時度勢，精確推斷，堅持立場，否則很簡單走彎路，走偏路。

在工作中，還認識到自己有很多缺乏之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以后，肯定會不斷提高自己，因為知道，只有溝通，才能互相了解、互相認識;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比方說，技術人員與工人之間溝通過少，工人在遇到技術性問題時由于不好意思問就按自己的意思辦，這樣的話工作質量就會出現(xiàn)問題，所以技術人員要時常跟工人講講每個任務的技術要領，因為工作中的得與失只有通過溝通、溝通，互相學習、參考，才能避開走彎路，才能真正到達共同提高的目的。

同時，也會繼續(xù)堅持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有進展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。比方說，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的確定和表揚。還比方說，在商量一個課題或者在寫一份調研報告的時候，假如能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人進展特別有利。

在短短一個月時間中付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的學問。完成了自己“貼近社會，服務社會〞的愿望，永久不會遺忘與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，感謝你們的照看和批判!而且我要嚴肅的感謝始終指導我的吳樹棟叔叔，是你帶我在施工上從生疏到熟識，并且可以獨立作業(yè)!

醫(yī)學生大一寒假實踐報告篇2

我在這個寒假也是和社區(qū)的志愿者一起去為社區(qū)的居民服務，去站好自己的一個崗，在志愿服務之中，我也是有很大的一個收獲，作為這次的社會實踐，我也算是經受了許多，對于社區(qū)的工作有了更多的了解，知道他們悄悄的付出，才有了我們社區(qū)的零感染，帶給了我們的社區(qū)安全。

在協(xié)助社區(qū)工做工作的過程之中，我也是感受到這份志愿工作的艱辛和枯燥，開始我也是對于這份工作不是那么的了解，但是既然要做社會實踐，而且許多的工作也是做不了，那么我就選擇了在春節(jié)期間做志愿服務，和社區(qū)工一起站崗，去派發(fā)傳單，測量體溫，給每一位社區(qū)出入人員進行登記，開始的時候，我也是還覺得新穎，但是做了幾天之后也是感受到枯燥了，像量體溫，需要在出入口和每一個過往的人員去溝通，去做好測量，開始的時候，居民還不是那么的協(xié)作，也是需要我們多去宣揚，直到后面疫情嚴重，而且也是大家都是可以在新聞里面看到具體的狀況，協(xié)作度也是好了許多，同時對于一些異樣的狀況也是需要細致的了解，去和醫(yī)務人員溝通，自己也是需要做好防護的。

在做服務的過程中，我也是了解了社區(qū)工除了這次特別狀況的工作比較多之外，其實日常的工作也是挺多的，需要走訪住戶，了解社區(qū)的狀況，對于社區(qū)的一些問題去處理，去做好溝通以及溝通，事情很細也是很雜的，我也是體會到這份工作是需要好的服務看法，同時自己也是明白想要做好，也是需要我們有一個服務的心，自己的能力也是需要有的，在志愿服務的過程中，我也是自己的能力得到了提升，和之前相比，懂得了更多，也是知道，溝通是特別重要的，只有互相的去理解，去體諒，那么許多的事情是更簡單做好了的，而居民們的協(xié)作也是讓這次服務可以更順利的進行下去。

同時我也是在這次活動之中，對于我們小區(qū)的住戶有了更多的了解，以前都只是埋頭出入，并不清晰自己的鄰居是誰，而這次也是知道原來之前只有個模糊印象的人是我們的鄰居，鄰里的關系也是更加的近了。這次實踐活動讓我也是明白社會只有去融入里面，去在里面呈現(xiàn)自己的能力，去提高，才知道自己可以在社會做什么事情，我也是需要繼續(xù)的回到學校去提高自己，讓自己在今后能更好的進入社會而做好預備。

醫(yī)學生大一寒假實踐報告篇3

實踐目的：

一方面，鍛煉自己的能力，在實踐中成長;另一方面，為社會做出了自己的奉獻。在實踐過程中，深刻認識到自身閱歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本學問與實際結合不夠緊密等問題。

體會到要更加珍惜在校學習的時光，努力把握更多的學問，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的學問，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

實踐過程：

今日是第一天。

我早早就來到了大利家超市——這個我開始4天社區(qū)服務生涯的地方。早上9-0點的人特殊多，大都是來買菜的?？粗诼德档娜藗儯覅s無法幫上忙——初來乍到，許多東西我還不熟識，比方物品的價格，擺放的位置等。我不知道該做些什么，直到一位姐姐拍了一下仍處于呆愣的狀態(tài)的我。她告知我應當站在門口充當迎賓，另外負責將丟置在外的購物籃整理并搬至里面。

就這樣，我聽從那位姐姐的話在門口充當迎賓，并且在顧客用完購物籃時將其整理收集一摞至肯定程度時，搬運到里面供新顧客使用。一天就在迎與送、往與返之間結束了?？粗切╊櫩蜐M意而歸，我心中是高興的。

第二天。

還是昨天的工作。沒有了初來時的生澀，我對于這份“勞動服務〞已有些順手了。原來以為就這樣平平淡淡的度過了一天，孰料卻發(fā)生了一點小狀況：一位阿姨在結算時才發(fā)覺自己買的蔬菜竟遺忘稱量了——無價碼條。收銀的阿姨叫我拿著到里面稱一下，貼上價碼條再拿出來。我一聽立馬拿著菜就往里沖，可到了里面又犯了難：我可不知怎么用那玩意，而其他人呢，我一看——唉，都忙著呢!這可怎么辦才好?正在我琢磨之時，有一位阿姨解了我的難題。她說看我在那干站著，手里拿著把菜，也不知道干啥呢。最終，還是她三下五除二就把這事給辦好了。我一想外面的客人還等著呢，抓緊說了聲感謝，往外沖——終于還不是很遲。后來這樣的事情又發(fā)生了幾次，好在我也在別人的幫助之下應付過去了。

這一天終于“有驚無險〞的過去了。

第三天。

今日我被調到了里面，負責雞蛋這一塊。還真別說，這雞蛋也不簡潔，還分一般雞蛋、草雞蛋和土雞蛋這三種，而且這雞蛋也屬于要稱重的品種。好在昨天看了那么多次標準版示范，我也知道該怎么做了——這是需要碼號的，像一般雞蛋是488，草雞蛋是588，土雞蛋則是793.在全部預備條件均已具備的條件下我開始了我的一天。這一天里，我就是在不斷重復為顧客撐袋子——裝雞蛋——稱雞蛋——貼價碼條這樣一個流程。有時碰上麻煩一些的顧客，一盤只挑一倆個，我就必需在旁邊替他搬揀，以免顧客不規(guī)范的手法將雞蛋打碎。偶爾呢，我還需要為顧客挑揀雞蛋。

一天下來，漸漸的，我已經可以嫻熟地挑揀雞蛋和稱量雞蛋。這也算是這一天的收獲吧!這一天過得很歡樂。

今日是最終一天了。

我前幾天利用閑暇時間觀看物品的價格和位置，今日最終有了“用武之地〞了!我今日的任務是為顧客“導航〞。幾天的相處下，。我已經可以很自由的服務了，恢復平常的伶俐。將一位位顧客帶到他們想去的地方，并在肯定程度上提供相關信息供其參考。我想，這不僅鍛煉了我的社會交際能力，還鍛煉了我的口才。想到今日是最終一天，想到這幾天的收獲，想到這段時間叔叔阿姨和姐姐對我的照看，我很感謝亦很感動。

這一天，我與他們告辭，結束了我這四天的社區(qū)服務生涯。

實踐感想：

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校內，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。雖然只是短短的4天，但我卻感受良多。是慶幸?還是依戀?回想起來，才覺察，原來乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。

在實習的過程中，我仔細、負責地做好每一件自己該做的事，得到了一個比較滿意的答案。本來以為自己學會課本上的學問就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有許多，而這些是我們無法從課本上得到的，必需從實踐中得到，從社會中取得。以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，肯定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有許多坎坷，但總是會有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來?？隙ㄒ湃巫约海驗槲铱偸菍ψ约赫f“英勇點，挫折?怕什么，風雨過后肯定會有彩虹的〞。

醫(yī)學生大一寒假實踐報告篇4

這是我第一次經受社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣寒冷，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

一開始，對自己手工藝期望很高，經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的緣由。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒有到達肯定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。總結了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。

于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結牢固實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了將來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!

做了幾天之后，剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，可如今只能端端盤子，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，的確心理上很不舒適。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告知我自己肯定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。

在長達一個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:

1.首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟識自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。

2.我們的一切出發(fā)點是為了顧客，到處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。

3.留意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應當做到的本質。

4.在上班之前制定好今日的工作計劃，并嫻熟酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

6.上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。

7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，準時匯報。

8.保證上班時間，服從領導支配，到處以大局為重，維護大局形象。

經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永久是對的，你不能摻雜自己的獨特。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的看法去面對，信任會有所轉機。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的確定，這樣別人才能更加信任信任你。你要對自己說我肯定能行那你就肯定能行。

第三：肯努力，我始終特別信奉一句話，努力就有期望不要覺得勝利遙不行及，其實只要你在不停的努力你就靠勝利越近，踮起腳尖就更靠近陽光在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離勝利就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有士氣的人走向勝利。

第四：虛心做人，特殊對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要，我們原來對于社會上的學問知之甚少，我們千萬不能傲慢自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要虛心做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐煩、虛心地接受。

經過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和許多社會閱歷，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校內，走進社會大染缸去。

我主動的建議當代大學生走出校門主動參與社會實踐活動，在社會鍛煉中查找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化學問更好的服務社會，所以我們更應當盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化學問和素養(yǎng)，當我們走向社會時更精確地找到自己的位置為社會服務。

我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置，現(xiàn)代大學生缺少社會學問和信息，在學校時從不關注社會中的狀況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于許多大學生畢業(yè)后都找不到工作。

因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，許多用人單位不愿聘請應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作閱歷者，因此大學生的就業(yè)率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起建議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們主動投入到社會實踐中去吧!

醫(yī)學生大一寒假實踐報告篇5

今年寒假對我來說是一個特殊的假期，因為我第一次進行了時間較長的打工生活，是真正接觸社會的一次經受。從這樣一次社會實踐經受，我不僅為家里減輕了經濟負擔，而且，更重要的是我經過自己的接觸從社會上學到的珍貴閱歷。

12月24日下午到達廠方提供的居住地，我就開始感覺到外出打工的不簡單，雖說住的是和學校類似的宿舍，但是沒有暖氣的供應著實讓我們這批打工大學生嘗到了苦頭。但是對于我來說，我感覺這種條件是理所當然的，我能夠理解這樣的生活條件，而且在我來之前我早已想到了最糟糕的待遇。其實一想是可以理解的，你是出來打工的，不是來享受的，不能因為你是大學生到這來打工就給你多余的優(yōu)待，這樣想是稚嫩的，不現(xiàn)實的，但是從大學生的角度想這是符合常理的，想來卻是令人感到哀痛。進住只是一個開頭，然而這樣看似一個簡潔的開頭竟也會出現(xiàn)不順利。一是床的問題，二是室友的問題。首先宿舍的床很脆弱，讓人不敢在床上翻身，尤其是上鋪，只要略微一動那床就吱吱作響，來回搖擺，讓人很是擔憂。有的床上坐三個人就斷掉。接著是室友問題，來之前說好可以將學生支配在一起，不會和工廠員工在一起住，但是來了卻完全不一樣。說到這個問題，聽起來似乎有卑視員工的含意，不過恰恰不能這么認為，而應當理解為涉足社會不深的大學生不敢正視社會的一種自然表現(xiàn)。我們不情愿和員工住一起，擔憂的就是各種安全，以及橫跨文化鴻溝的溝通，談不到一塊而產生矛盾。這就是未跨出校內的大學生在對待社會的看法，也不是說想象著壞人多，就是防人的心太過于敏感，不能主動主動地看待社會，了解人心。我當時和全部人是一樣的看法，如今我可以承認自己是錯誤的，事實告知我是錯誤的。我剛住進去的宿舍里有一個員工，說來還是老鄉(xiāng)，只見了一個晚上我們就搬到另外的我們學生要求的宿舍去了。當時對那伴計沒有好感也沒有壞感，就是覺得有個老工人同宿舍不好，不知根知底的，誰知道人怎么樣。但是在以后的時間里，我常常見到他，就只有一個晚上的見面，沒有一句話的溝通，互相見面是他卻能和你友善的打招呼，令我是既驚異又慚愧。

入住以后就開始了真正意義上的打工時間。我和一起的其他三個同學被分到同一條生產線上工作，兩個哥們干刷膠的活，另一伴計在機器上，而我在上鞋的地方，主要把組成鞋的幾部分粘貼起來使其成為一個完好的鞋底，這算是個技術活，因為不同的鞋底有不同的上法，而刷膠總是那樣刷，在機器上只需識別鞋的號碼，換一換模具。在這個活上，我是感受了什么叫聞道有先后，術業(yè)有專攻。在這里，這些沒有上完初中的員工就是你的老師，你干活的能力是不能和他們相比的，把他們比作賽跑者，那你只不過是剛剛學走路的小孩，盡管你是大學生，有許多的學問。從他們教我如何上鞋我感受到了他們的和善，這是發(fā)自內心的好，裝是裝不出來的，以后的接觸也正是了我當時感覺。他們會認真的教你每一個動作要領，指出有可能出現(xiàn)問題每一處，更令我感覺特殊的是他們會不厭其煩的至少教我們三遍，只要你不阻擋。我是沒有阻擋，我認為每一次做給我看我都會有新的收獲，畢竟學習新事物一遍不能把應留意到的問題全部了解。另外，我在工作的開始體驗了萬事開頭難的經典古語。上鞋對手上活要精，剛開始對手的運用還不能到達老員工的能力，所以工作起來很是費勁。漸漸的適應之后就覺得順手起來，工作也變得輕松了很多，就這樣平安靜靜的工作了半個月。在這半個月也沒再感覺吃到什么苦，反而感覺學校給聯(lián)系的工作還不錯，工廠也挺好?？墒?，事情卻沒有那么簡潔，而后就出現(xiàn)了差錯，也就是這樣的差錯，讓我不覺得打工是件簡單的事，給了我很多思索，積累了不少閱歷。

產生問題的事實是這樣的，當時學校跟廠方簽合同時簽的時間是12月24日—2月11日，但是許多學生不能接受這個時間，所以只有幾十個人報名。后來學校方面和廠方代表商議?出一個時間段是至少干一個月或者四十天，這樣吸引了將近二百名學生報名，后來在廠方代表與報名學生面談提問時，沒有人問合約簽訂的時間，就這樣，大家就似乎沒有問題的進了工廠工作，然而就是最重要的合約問題忘在了大家腦后。而我很后悔，在面談時我想到了這個嚴厲?的問題，可是我想到學校代表和廠方代表都這么說了那就應當沒問題，學校組織學生出去還會出問題嗎?這樣的想法使我沒有提出關鍵問題。就是這個問題貫穿著打工這段時間的各種矛盾。

當問題出現(xiàn)，許多同學不能接受，校方支配兩個學生負責人也沒了想法，他們并不知道合同的內容，事實上沒有一個同學見過校方與廠方簽訂的合同。而后是不理智的同學的表現(xiàn)，什么不利于自己的想法都出，什么要與廠方領導面談，罷工等等，感覺有點像是什么英雄主義似的。那兩天搞得挺亂的，一時間感覺自己像是被學校代表騙了。最終還是得等和廠方簽合同的校方代表來談。經過一天的等待，把事情說清后，大致是這樣一個狀況。當時校廠雙方代表商議?的是開始的狀況，只是沒有寫在合同里，把合同放到廠子真正的當家的韓國人那里就變得行不通啦，因為工廠嚴重缺人，我在的車間三分之一都是學生，想想沒有我們他們怎么保證產量，又是訂單多的旺季，出于這種狀況資本主義的韓國人怎會情愿放手。他們拿工資來要挾我們，讓我們始終干到2月11日。我們也不是簡單就范的，經過一個下午的協(xié)商，給我們了一個結果：干到1月31日，2月3日發(fā)工資。這仍舊是一個口頭承諾，沒有什么字面表示，可是也給所以人吃了一顆定心丸，接下來的半個月沒有在出現(xiàn)和此相關的任何事，直到又傳出2月3日不發(fā)工資的消息，然后又起波瀾，感覺事有越來越大的可能。我們也都明白，工廠如此缺人，為了他們自己的利益，他們有這么做的可能。慢慢地，大家都擔憂起來，我也覺得這次打工真是太難啦，不是因為辛苦，而是出現(xiàn)這類不好的狀況。事情一波三折，最終還是風平浪靜，有種化險為夷的感覺。校方代表又一次來這解決問題，經過困難談判，最終韓方放棄，我們也如愿以償，拿到了自己的血汗錢。這種不幸事件的出現(xiàn)對我們這些剛想涉足社會的學生來說又是萬幸的，這是特別珍貴的經受，會在以后的生活和工作中提供珍貴的閱歷。這個社會是一個法治的社會，在許多問題上都是有法律保障的，即使是再信任的人或團體，在某些方面自己應當做的，需要做的，都要不避諱的去做，讓自己了解事情真相，不讓無知占據自己的腦海，防止出現(xiàn)一些不必要的麻煩，使自己處于有利的局面。

上面這件事情幾乎貫穿了整個打工時間，從這樣一件大的事件我是收獲到了大的閱歷和生活感受，懂得了許多在學校不能得到的學問和現(xiàn)實。大事件有大收獲，我的其他的經受則來自工廠生活，包括看人，看事，看一切可以讓我產生想法的人、事、情。

剛進廠的前一段時間我們這幫學生最常見的是工人之間的吵架，這些人的吵架讓我的那種領導至上的理解在很短時間內受到了很大的沖擊。剛開始我看到的是工人之間因為一點小小的摩擦互相大罵，這種摩擦一般都是因為工作的緣由，比方流水線最前頭的人會和我們上鞋的人吵，因為他們在前面下鞋總是一套一套的下，可是到我們這時總會出現(xiàn)多一兩個或少一兩個零件，這樣會使有的鞋缺這少那，到最終還得拿給下鞋的人搭配好再下，而他們會感覺麻煩產生生氣，次數(shù)一多，就會爆發(fā)矛盾，開始吵架。還有的是工人和本線的班長吵架，因為班長總是很兇的對待員工，不讓員工之間說話，只能干活。因為這是規(guī)定，出現(xiàn)被韓國人或經理抓到班長就會挨罵，挨罵后只能拿比自己級別更低的工人發(fā)氣。這樣是不難理解的，自古都是高級別的訊低級別的，一層一層的往下去。從他們之間的吵架很簡單知道這樣一個工廠是很難團結的，一個多月的經受得出的結果可以很好的證明。他們的員工總是來來走走，沒有多少人在這個工廠是長期干的，一般一兩年算長的，而且每個月都會有人離職，若不是我們這些假期打工的學生，恐怕這工廠很難維持。這樣一個如此不團結的現(xiàn)狀似乎是對這家韓資企業(yè)無情對挖苦，因為在剛進工廠的一個花園了豎著一塊大石頭，上面刻著“人和團結〞四個大字。每每看到有人吵架想起人和團結我總是有種不好的心理，是對那些韓國老板的嘲諷。話說回來，他們吵架之后的表現(xiàn)讓人深思，吵架當時各顧各的，大聲亂罵，但到事后會很快和好，不太記仇，一般都會在兩天之內與吵架的那個人聊得猶如吵架前一樣好。在我剛發(fā)覺這種狀況時有一個機會讓我證明它。一個下鞋的和我旁邊一個上鞋的吵過之后，我對自己說，他們會在三天之內和好，而且毫無條件。最終比我預期的好，兩天沒過，和好如初。