心得體會(huì)參考7篇

心得體會(huì)參考7篇心得體會(huì)篇1

在《多彩的秋天》這一主題活動(dòng)中，有一個(gè)教學(xué)活動(dòng)《秋天的樹(shù)》。為了讓幼兒對(duì)秋天的樹(shù)的改變過(guò)程有一個(gè)更清晰全面的認(rèn)知，我決定采納連續(xù)性觀看的方式，讓幼兒通過(guò)多次觀看比較，懂得樹(shù)上的樹(shù)葉是慢慢地由青變黃的、由多變少的。于是，我們選定了幼兒園小門(mén)旁邊的一棵銀杏樹(shù)作為觀看的對(duì)象。繼上次觀看到如今，已有兩周沒(méi)去看了，上次看到的現(xiàn)象是：樹(shù)上的樹(shù)葉還都是綠綠的，地上也沒(méi)有幾片落葉。今日下午我們利用戶(hù)外散步的時(shí)機(jī)，再去看一看那棵樹(shù)的改變。

我們一起來(lái)到了幼兒園小門(mén)旁邊的地上，先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看銀杏樹(shù)。我問(wèn)：“小朋友，我們好多天沒(méi)有來(lái)看銀杏樹(shù)了，它和上一次比，樹(shù)上的樹(shù)葉變?cè)趺礃恿四?〞“變少了!〞“對(duì)呀!那樹(shù)葉到哪里去了呢?〞想像力豐富的高曉斌小朋友半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“飛到天上去了吧!〞還有幾個(gè)小朋友則憑借自己的已有閱歷說(shuō)：“落掉了!〞我問(wèn)：“那落到了哪里去了呢?我們快去找一找吧!〞于是，小朋友自由地分散開(kāi)來(lái)，去查找地上的落葉。一會(huì)兒功夫，個(gè)個(gè)小朋友拾到了落葉，有的則捧著一大捧的樹(shù)葉，擠到了我的面前，爭(zhēng)著給我看。接著，我就請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看：“你的這片樹(shù)葉是什么顏色的?你在上面發(fā)覺(jué)了什么?還可以找?guī)灼瑯?shù)葉比一比，看看它們有什么不同的地方。〞以此來(lái)培育他們細(xì)致的觀看力、分析比較的能力及推斷力。只見(jiàn)小朋友們津津有味地看著、比著，互相之間說(shuō)著。呀!這些在成人眼里不起眼的破爛樹(shù)葉，在孩子們童真的視眼里，變得那么奇妙，他們仿佛是在看一幅秀麗的圖畫(huà)，并不時(shí)地將自己的發(fā)覺(jué)來(lái)告知老師。以前，我們喜愛(ài)用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)秋天的樹(shù)葉，那就是“枯黃〞，可孩子們當(dāng)時(shí)告知我：“我的樹(shù)葉有點(diǎn)黑〞“我的樹(shù)葉的顏色和巧克力一樣的〞“我的樹(shù)葉的頭上尖尖的地方是黃的，還有的地方是有點(diǎn)青的〞……他們觀看得真細(xì)致啊!

為了啟迪幼兒的想像力，我拿起了法桐樹(shù)葉，做扇扇子狀，吸引幼兒的留意力，并問(wèn)：“老師的這片葉子像什么?〞小朋友不約而同地說(shuō)：“扇子〞“對(duì)呀!那你們手里的大樹(shù)葉像什么?小樹(shù)葉又像什么呢?〞孩子們想像的閘門(mén)打開(kāi)了。浩源說(shuō)：“我的樹(shù)葉像一條魚(yú)〞胡清泉說(shuō)：“我的樹(shù)葉像船〞，吳義淳說(shuō)：“我的樹(shù)葉像把寶劍〞……

今日的觀看活動(dòng)真是太有意思了，不僅滿(mǎn)足了孩子們自由探究的欲望，而且讓他們通過(guò)觀看、比較、想像等活動(dòng)，智力得到了很大程度的提升。

心得體會(huì)篇2

從無(wú)知的小學(xué)生變成了初中生。我信任每個(gè)人肯定都很興奮，也很緊急。因?yàn)槌踔胁荒芟裥W(xué)那樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，所以我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了一次軍訓(xùn)。

第三天早上，因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的小動(dòng)作，教官指令我們雙手抱頭蹲下，在足球場(chǎng)上做直線(xiàn)跳動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)“壞消息〞，我們都嚇出一身冷汗，但我們都是小兵，職責(zé)是服從指令，所以要無(wú)條件服從教官的要求。雖然經(jīng)過(guò)100多米的連續(xù)折返跳動(dòng)，雙腿還是掌握不住的顫抖，劇烈的痛苦和麻木接踵而至，痛得我快要崩潰了。那天訓(xùn)練后，同學(xué)們開(kāi)始可怕爬樓梯，因?yàn)樯舷聵翘莸臅r(shí)候，腿會(huì)抽筋麻木，以至于一瘸一拐的。但是我們不可怕，因?yàn)槲覀兪擒娙恕?/p>

讓我印象深刻的是唱歌競(jìng)賽的第四天。當(dāng)我們聽(tīng)到五班和六班一起給我們班唱歌時(shí)，我們都充滿(mǎn)信念地向?qū)Ψ阶呷?。但是旗班全是男生，聲音超?jí)大，我們寡不敵眾，只能靠邊站。后來(lái)，我們和另一個(gè)班一起唱歌。我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)，吸取教訓(xùn)，用胸腔發(fā)出聲音。最終我們班真的贏了！我們以無(wú)比的傲慢和自豪演唱了《打靶歸來(lái)》！

經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn)，我收獲了許多。我從同學(xué)身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；我從訓(xùn)練和娛樂(lè)中學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量；我通過(guò)個(gè)人實(shí)踐學(xué)會(huì)了享受?！翱嗖豢?，想想紅軍兩萬(wàn)五；累了就想到革命老前輩。〞每當(dāng)想到這句話(huà)，你就會(huì)從心底感到敬畏，意識(shí)到自己是個(gè)小兵，所以要有軍人的作風(fēng)和紀(jì)律。“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。〞瑤社的頂花是梅花，要有梅花精神，英勇面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。當(dāng)然，我還要感謝幾位導(dǎo)師，他們讓我們不再娘娘腔；是他們讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)的精神；是他們，讓我們?cè)谡婀獾膶W(xué)習(xí)生活中寫(xiě)出了一本秀麗的開(kāi)卷！

期望大家能在真實(shí)的學(xué)習(xí)生活中像軍訓(xùn)時(shí)一樣努力，為學(xué)校爭(zhēng)光！

心得體會(huì)篇3

三個(gè)多月以來(lái)，在同事們的幫助下，自己在電話(huà)銷(xiāo)售方面學(xué)到了許多東西，下面談一談這段時(shí)間的心得。

做電話(huà)銷(xiāo)售也可能是全部銷(xiāo)售里最難，最具有挑戰(zhàn)性的了;對(duì)于別人的拒絕總是很讓我傷自尊。但是自己必需要邁過(guò)這個(gè)門(mén)檻。說(shuō)實(shí)話(huà)當(dāng)時(shí)我是把自己看成被“逼〞上梁山的英雄，每天都在打電話(huà)，打好多的電話(huà)讓自己遭受拒絕，學(xué)會(huì)承受。在開(kāi)始的時(shí)候也是在師傅包括一部的同志們幫助以及熏陶下才漸漸的適應(yīng)，別人可以做到，為什么我就不行以?

作為銷(xiāo)售人員我感覺(jué)背負(fù)著挺大的工作壓力。當(dāng)面對(duì)背井離鄉(xiāng)孤軍奮戰(zhàn)時(shí)的孤獨(dú)時(shí)，當(dāng)面對(duì)完不成銷(xiāo)售任務(wù)的沮喪時(shí)，當(dāng)面對(duì)部分蠻不講理的客戶(hù)時(shí)，一旦丟失了頑強(qiáng)的意志，那么就只能逃離營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)職業(yè)或者渾渾惡惡過(guò)日子。尤其是做電話(huà)銷(xiāo)售，我們每天至少打五十個(gè)電話(huà)，每個(gè)月假如有十六個(gè)工作日，那每個(gè)月我們就要800個(gè)電話(huà)?？梢?jiàn)我們要經(jīng)受多少次的拒絕，我們聽(tīng)得最多的聲音就是“拒絕〞，假如不能激勵(lì)自己，不能相互激勵(lì)，那我們可能每天都會(huì)愁云罩面，每天都不想打電話(huà)，甚至看到電話(huà)頭就痛，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人會(huì)喜愛(ài)被拒絕的感覺(jué)。

在追求勝利的時(shí)候，必定會(huì)碰到各種各樣的困難、曲折、打擊、不如意?？赡苓@個(gè)世界上會(huì)有極少數(shù)的人，他的一生一路順風(fēng)，但是大部分的人，他都曾經(jīng)遭受過(guò)失敗或正在遭受失敗，包括許多勝利人士也是一樣。除了要對(duì)自己當(dāng)時(shí)確立的目標(biāo)要有堅(jiān)決的信念外，必需要不時(shí)回過(guò)頭去，檢驗(yàn)自己一路走來(lái)的腳印有沒(méi)有偏離了軌道，有沒(méi)有多走了彎路，假如走偏了就抓緊回來(lái)，抓緊修正，不時(shí)地總結(jié)和回顧，才能保證方向永久是正確的。正如常言道：“一個(gè)人不追求進(jìn)步的同時(shí)就是在原地踏步〞!

此時(shí)回頭一想，我本人在工作中還是存在不少的缺點(diǎn)和缺乏之處，尤其最明顯的一點(diǎn)就是馬虎大意，在發(fā)傳真的時(shí)候遺忘該稱(chēng)呼有幾次，甚至有次去開(kāi)會(huì)竟然還把鞋子遺忘了帶，最終還是滿(mǎn)天去借，此等性質(zhì)的問(wèn)題詳情在生活中也是常常發(fā)生;打電話(huà)的時(shí)候還是不能夠獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，在客戶(hù)遇到問(wèn)題的時(shí)候自己簡(jiǎn)單驚慌失措，不能冷靜的穩(wěn)住陣腳，就把電話(huà)直接塞給師傅或者其他同事了，這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如今做的特別不好，包括打回訪自己都不會(huì)去打，如今剛來(lái)了不到一個(gè)月的新人都可以自己面對(duì)這些問(wèn)題，我這點(diǎn)就做的不夠勝利了，以后肯定要努力改掉這個(gè)習(xí)慣，不能什么時(shí)候都依靠別人，要靠自己解決!

還有一點(diǎn)是平常工作和生活兩者不能區(qū)分開(kāi)來(lái)，有時(shí)工作中的苦惱會(huì)帶到生活中，而生活中不開(kāi)心的心情也有時(shí)導(dǎo)致一天的心情，當(dāng)然這樣是確定不好的，因?yàn)橐惶鞗](méi)有好心情就直接決定能否有回執(zhí)來(lái)報(bào)答一天的勞效!所以平常工作以及生活中，在自己給自己調(diào)解的同時(shí)要堅(jiān)信：郁悶的人找郁悶的人，會(huì)更加郁悶?？隙ㄒ冶茸约簞倮娜?，比自己開(kāi)心的人，他的開(kāi)心會(huì)感染會(huì)傳染，就會(huì)找到力量和信念。

心得體會(huì)篇4

還記得三年前，咱們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，如今咱們已經(jīng)成為試驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。咱們初三了。

作為初三的同學(xué)，初中旅途咱們已走過(guò)了三分之二?；厥自蹅円黄鹱哌^(guò)的那些歡樂(lè)的日子，咱們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日咱們才踏進(jìn)試驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)，在校內(nèi)里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn)，七年級(jí)的志愿者服務(wù)，八年級(jí)的紅色之旅，都將會(huì)成為咱們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。咱們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在試驗(yàn)室里做試驗(yàn)，在教室里主動(dòng)思索發(fā)言，咱們成長(zhǎng)著、汲取著，度過(guò)的是一段充滿(mǎn)活力的歲月。

在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，這樣咱們就更應(yīng)當(dāng)合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。

有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要咱們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能觀賞到美妙的風(fēng)景。確實(shí)如此，或許咱們會(huì)覺(jué)得初三的生活會(huì)特別枯燥、無(wú)味，但只要咱們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊急的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像咱們常常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界〞。

初三，意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，又代表了初中最終一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起早晨的奏鳴，但咱們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢？

誠(chéng)心祝福全部初三的同學(xué)能在咱們留在試驗(yàn)的最終一年中，共同奮斗，一起拼搏，最終得到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成果，能自豪地為自己豎起大拇指！最終，讓咱們一起大聲宣布：“初三，咱們時(shí)刻預(yù)備著！〞

心得體會(huì)篇5

最近我們公司在聘請(qǐng)開(kāi)發(fā)人員，職位發(fā)布后，兩天內(nèi)共收到了204封求職簡(jiǎn)歷，每年年后工作競(jìng)爭(zhēng)是比較激烈的，新年新氣象，可以理解。不過(guò)，今年，沒(méi)有想到是這么的激烈。

從打工到創(chuàng)業(yè)，也算是經(jīng)受過(guò)被面試與面試，這幾年公司也陸陸續(xù)續(xù)面試過(guò)不少人，然后業(yè)內(nèi)有不少朋友，像hr的崗位，也是有了解他們公司的面試之道，略知一二，其實(shí)還是要多思索，學(xué)會(huì)反情報(bào)，也就是多用腦想想問(wèn)題：

1、為什么要有自我介紹?

其實(shí)面試官除了看下應(yīng)聘者的表達(dá)能力之外，很大的一個(gè)緣由是，他可能之前沒(méi)來(lái)及看你的簡(jiǎn)歷，然后在你自我介紹的時(shí)候順便就看下簡(jiǎn)歷了。所以這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)沒(méi)想象的那么重要，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)介紹自己的履歷就可以了。

2、許多應(yīng)聘者面試沒(méi)收到面試通知或者面試沒(méi)通過(guò)，總是第一時(shí)間怪自己的簡(jiǎn)歷寫(xiě)的不夠好，然后想盡法子讓自己的簡(jiǎn)歷寫(xiě)得更加飽滿(mǎn)，但其實(shí)簡(jiǎn)歷模板只是錦上添花而已。

你需要清晰，面試官見(jiàn)的簡(jiǎn)歷實(shí)在太多了，大多數(shù)崗位，簡(jiǎn)歷模板只需要簡(jiǎn)潔就好，重要的是上面的內(nèi)容，簡(jiǎn)歷里的工作經(jīng)受與項(xiàng)目閱歷，能表達(dá)出你的個(gè)人能力，這才是面試官最看重的。

所以你的簡(jiǎn)歷被拒了，不要老把緣由歸咎在自己的模板上，應(yīng)當(dāng)把重心關(guān)注在簡(jiǎn)歷上如何能表達(dá)自己的專(zhuān)業(yè)能力上。

3、還有，你可能會(huì)被問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題，你有什么缺點(diǎn)?

據(jù)我所知，許多應(yīng)聘者比較老實(shí)直爽，馬上就說(shuō)了自己各種一大堆缺點(diǎn)，什么平常喜愛(ài)打王者，刷抖音一刷就是一天，什么自制力不行之類(lèi)的，別笑，這樣回答的一大堆。

直爽是好事，但是我認(rèn)定你很直爽，那我就認(rèn)定你說(shuō)的是真實(shí)的，喜愛(ài)打游戲，刷抖音，自制力不行，雖說(shuō)業(yè)余時(shí)間都是自己的，但是沒(méi)有任何一個(gè)企業(yè)老板期望自己的員工一下班就打游戲，這對(duì)自己的個(gè)人能力成長(zhǎng)也好，對(duì)企業(yè)也好，都不利，這種老實(shí)直爽，你說(shuō)有用么?任誰(shuí)看到這樣的缺點(diǎn)，也感覺(jué)有點(diǎn)不太喜愛(ài)。

所以，說(shuō)到你的缺點(diǎn)，你隨便說(shuō)點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的，但是盡量不要說(shuō)影響工作的缺點(diǎn)。誰(shuí)都有缺點(diǎn)，這個(gè)很正常，但哪些能說(shuō)，哪些不能說(shuō)，得自己掂量下了。

4、對(duì)于學(xué)歷這個(gè)問(wèn)題，如今大學(xué)生多啊，太多人都會(huì)覺(jué)得自己學(xué)歷一般，對(duì)自己實(shí)在沒(méi)信念。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，收到的簡(jiǎn)歷一大堆，什么學(xué)歷沒(méi)有，也沒(méi)那么多時(shí)間把每份簡(jiǎn)歷都認(rèn)仔細(xì)真看完，都有會(huì)公司自己的篩選方式。

既然不能靠學(xué)歷，那你還能怎樣，靠實(shí)力唄。

你們得須知，沒(méi)有任何一個(gè)面試官情愿錯(cuò)過(guò)人才的，同樣，學(xué)歷一般的牛人其實(shí)挺多的，重要的是，你要在簡(jiǎn)歷上表達(dá)自己的能力。像我們it類(lèi)的，比方你做過(guò)的項(xiàng)目，拿手的項(xiàng)目千萬(wàn)要活起來(lái)，不要讓它死在電腦了，要能當(dāng)場(chǎng)展示出來(lái)。還有技術(shù)筆記不要學(xué)了就忘了，常常整理到博客等等，這些都該在簡(jiǎn)歷上重點(diǎn)突出來(lái)，這些都是你的亮點(diǎn)。

不過(guò)我見(jiàn)到不少簡(jiǎn)歷上附帶的項(xiàng)目是別人開(kāi)發(fā)的，問(wèn)他里面的構(gòu)思，設(shè)計(jì)，代碼，答不出個(gè)清楚的所以然，就是個(gè)空白，放的項(xiàng)目至少自己真的鍛煉過(guò)，不然有什么意義呢?

5、面試的后半段，氣氛進(jìn)入尾聲，面試官一般都會(huì)問(wèn)，你有什么想要問(wèn)公司的?

大部分人看到這個(gè)問(wèn)題，馬上就會(huì)問(wèn)了，公司有補(bǔ)貼沒(méi)?有五險(xiǎn)一金?是按什么比例繳?福利待如何?這些問(wèn)題不是說(shuō)不重要，而是這些詳情問(wèn)題，一般都是會(huì)最終確定錄用你的時(shí)候，由人事部門(mén)給你細(xì)談的，面試官問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你該問(wèn)下，公司的團(tuán)隊(duì)規(guī)模，氣氛，業(yè)務(wù)進(jìn)展?fàn)顩r，你這個(gè)崗位要做的事情，將來(lái)公司的進(jìn)展方向等等，這些才是你該關(guān)注的，假如面試官問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，你抬頭就問(wèn)一句，公司五險(xiǎn)一金的等等，前面可能談的不錯(cuò)，但是這個(gè)問(wèn)題直接就暴露了你太過(guò)于急功近利，關(guān)懷細(xì)枝末節(jié)了，格局不夠，這些小詳情問(wèn)題，后面確定會(huì)有人跟你聊的。

心得體會(huì)篇6

作為教師，要在實(shí)踐中勇于去做一個(gè)有智慧的教師，敢于去做有智慧的教師。我在學(xué)校承當(dāng)著信息宣揚(yáng)工作，做好此項(xiàng)工作，我認(rèn)為除了要多讀書(shū)外，還應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

一、勤于思索

古人說(shuō)，智者不惑，安靜致遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)很重要，習(xí)得肯定學(xué)問(wèn)后關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思索，而思索正是智慧形成的核心。所謂“智者不惑〞，就是肯定要有自己的思索，這是智慧型教師的關(guān)鍵所在。作為信息員，一方面要對(duì)信息員工作有一個(gè)精確地定位、要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)新聞、要抓住和把握好新聞的主題。

首先要有一個(gè)精確地定位。在學(xué)校不缺新聞，缺的是發(fā)覺(jué)新聞的眼睛。信息員的角色定位很重要，要耳聰目明，做到眼觀六路、耳聽(tīng)八方，做到擁有“大局意識(shí)、宏觀思維和寬敞目光〞;再加上個(gè)人的努力，就可以突破局限寫(xiě)出有意義的報(bào)道。

其次是要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)新聞。信息報(bào)道第一技能不是寫(xiě)作而是發(fā)覺(jué)。與其他學(xué)校的信息員溝通時(shí)，總聽(tīng)他們說(shuō)實(shí)在沒(méi)什么可以寫(xiě)。究其緣由，不外乎這樣幾種狀況：一是對(duì)外界信息溝通不夠，看不到潛移默化中出現(xiàn)的新奇東西;二是自己對(duì)某一項(xiàng)工作已經(jīng)熟識(shí)了，放松了對(duì)身邊發(fā)生的人和事的觀看和分析;三是認(rèn)識(shí)不到身邊“小事〞背后包含的信息價(jià)值，不能淺處見(jiàn)深。所以要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)，留意各種活動(dòng)、會(huì)議中所蘊(yùn)藏的大量的信息，不要以為開(kāi)會(huì)是件簡(jiǎn)潔的事情，要學(xué)會(huì)享受會(huì)議帶來(lái)的“信息大餐〞。了解發(fā)生在身邊的大事小事，第一時(shí)間得到有價(jià)值的線(xiàn)索和信息。

第三是要抓住新聞的主題。用事件來(lái)說(shuō)話(huà)。要捕捉住發(fā)生事件或人物身上的鮮活故事，內(nèi)容就不會(huì)空洞;表達(dá)出人物的真情實(shí)感，文章就不會(huì)枯燥。文章就會(huì)有血有肉，有思想有內(nèi)容。

二、敏于實(shí)踐

真正高水平的教師，不僅要懂得怎樣正確地做事，還要推斷如何才能做正確的事情。而這種能力肯定是從實(shí)踐中加以錘煉得來(lái)的。因此，敏于實(shí)踐是教師智慧的根本所在。我認(rèn)為要做好一名信息員的基本前提，就是要喜愛(ài)寫(xiě)作，喜愛(ài)信息員這個(gè)職業(yè)和身份，情愿為之付出勤勞智慧，情愿為之付出時(shí)間和汗水。

一是要堅(jiān)持正確的言論導(dǎo)向。堅(jiān)持“三貼近〞原則，既要有對(duì)新聞事件的敏銳性，又要有獨(dú)特的“新聞眼〞，準(zhǔn)時(shí)精確地發(fā)覺(jué)和捕捉新聞，挖掘新聞的思想內(nèi)涵和指導(dǎo)價(jià)值，客觀公正地加以報(bào)道。

二是要有比較過(guò)硬的新聞寫(xiě)作理論和技能。要把握新聞寫(xiě)作的基本機(jī)構(gòu)和要素。要制作好新穎特別的標(biāo)題，有一個(gè)好的標(biāo)題才能引起編輯對(duì)文章的留意。要擅長(zhǎng)從細(xì)小之事中發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)，以點(diǎn)滴露水折射太陽(yáng)之光輝。

三是要關(guān)懷國(guó)家大事。了解國(guó)家、市、區(qū)出臺(tái)的重大政策和走向，了解相關(guān)法律法規(guī)、避開(kāi)出現(xiàn)所采寫(xiě)的稿件違反相關(guān)政策和法律法規(guī)的現(xiàn)象;還要了解學(xué)校中心工作和宣揚(yáng)重點(diǎn)，以便有的放矢。

三、勇于創(chuàng)新

對(duì)智慧型教師來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新是一個(gè)重要的標(biāo)志。要敢于自我超越;經(jīng)過(guò)由低到高、由淺入深的不斷循環(huán)，教師的品質(zhì)會(huì)日臻完善、境界會(huì)日趨高尚。作為信息員一方面要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、借鑒和積累。包括文學(xué)學(xué)問(wèn)、時(shí)政經(jīng)濟(jì)、歷史地理、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐閱歷等各方面學(xué)問(wèn)的積累，使自己有比較深厚的文化積淀，以便使自己在寫(xiě)作中信手拈來(lái)，游刃有余。另一方面做到手勤、腿勤，多動(dòng)腦子，多深入現(xiàn)場(chǎng)把握第一手資料，要有吃苦耐勞和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有時(shí)為了保證新聞的時(shí)效性，必需犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，甚至寫(xiě)到深夜或凌晨。寫(xiě)完稿子后，要仔細(xì)檢查，認(rèn)真推敲，精益求精，避開(kāi)出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏。第三要有創(chuàng)新意識(shí)和讀者意識(shí)，不能因循守舊，要擅長(zhǎng)從新視角去發(fā)覺(jué)和采寫(xiě)信息，要揣摩讀者最關(guān)懷的是什么，讀者期望能夠從中知道什么，這個(gè)脈搏把握好了，信息就有價(jià)值和看頭了，信息的采寫(xiě)也就勝利了。

四、擅長(zhǎng)總結(jié)

智慧型教師，不僅要擅長(zhǎng)做事、擅長(zhǎng)創(chuàng)新，還要擅長(zhǎng)總結(jié)做事與創(chuàng)新的閱歷。只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行反思，肯定能不斷提高對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，在“反思——實(shí)踐——反思〞的螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。所以，肯定要擅長(zhǎng)總結(jié)、提升個(gè)人閱歷。同時(shí)，在總結(jié)的過(guò)程中要注重反思、凝練，形成自己的風(fēng)格和特色。

堅(jiān)持做到以上幾方面的工作，就肯定能成為一名優(yōu)秀的、有智慧信息員。

心得體會(huì)篇7

作為一名一線(xiàn)教師，對(duì)于家訪我深有體會(huì)，在走訪的過(guò)程中花了大量的時(shí)間和精力，但我至今仍覺(jué)得是有意義的事情，甚至看到家長(zhǎng)和孩子們的高興樣子，很有美好的感覺(jué)……

今日來(lái)到張雪同學(xué)家家訪。張雪還有一個(gè)弟弟，這倆孩子很可愛(ài)也很懂事。家長(zhǎng)很辛苦，張雪的爸爸媽媽是做大理石生意的，天天都要做生意，而且有生意時(shí)經(jīng)常忙到半夜三更，關(guān)注到自己的生活都難，更何況是孩子。孩子們的學(xué)習(xí)生活基本都靠自