初中歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

初中歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)近年來(lái)，歷史學(xué)科的教學(xué)工作越來(lái)越受到關(guān)注，各級(jí)學(xué)校相繼實(shí)施歷史學(xué)科課程改革，針對(duì)性的完善教學(xué)內(nèi)容和方法，提升了歷史教育的教學(xué)效果和實(shí)踐應(yīng)用能力。我校是一所初中，歷史學(xué)科教學(xué)工作一直走在前列，本文將對(duì)近幾年的歷史學(xué)科教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)內(nèi)容的研究和調(diào)整

過(guò)去傳統(tǒng)的歷史教學(xué)內(nèi)容著重于歷史人物和事件，相對(duì)于人文史、經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史等內(nèi)容的比重較重。然而，隨著社會(huì)的變遷和歷史的發(fā)展，歷史教育的內(nèi)容也需要與時(shí)俱進(jìn)，面向未來(lái)。因此，我們從歷史教育的角度出發(fā)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究和調(diào)整。我們按照“通史貫通，分段深入”的原則，并針對(duì)學(xué)生的階段性特點(diǎn)，制定了學(xué)科教學(xué)大綱和詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，把課程時(shí)間合理分配，讓學(xué)生依照歷史事實(shí)的時(shí)間線，逐步地深化對(duì)歷史內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。

二、教學(xué)方式和方法的改革

我們的歷史教學(xué)方式和方法的改革主要是從課堂教學(xué)、以及教師對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授、互動(dòng)交流上進(jìn)行的。

1、改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，采用多元化的教育模式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果為核心，扭轉(zhuǎn)了過(guò)去的教育模式。例如，通過(guò)“親身體驗(yàn)”、“小組合作”、“協(xié)同反思”等方式，讓學(xué)生融入到歷史中，感受歷史，從而更好地理解和記憶歷史知識(shí)。

2、注重教師思維意識(shí)的培養(yǎng)，讓教育者進(jìn)一步了解學(xué)生，并以適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)心理和認(rèn)知模式為出發(fā)點(diǎn)，致力于建構(gòu)一套科學(xué)的歷史教學(xué)方法。

3、在教學(xué)評(píng)價(jià)中，我們提倡“人人參與，評(píng)價(jià)全面”的原則，重新設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)方式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、師生互評(píng)等，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和交流。

三、創(chuàng)新的教學(xué)手段

在現(xiàn)代化技術(shù)的大力推動(dòng)下，我們不斷探索，嘗試新的教學(xué)手段，以期讓歷史知識(shí)既有深入的內(nèi)涵、簡(jiǎn)明的表達(dá)方式，又可以使學(xué)生愉悅地接受和領(lǐng)會(huì)，讓那些暴露的歷史知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，能夠被廣大學(xué)生更好地掌握。常用的手段有如下幾種。

1、利用科技手段及其他媒介進(jìn)行教學(xué)輔佐

我們大力借助網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件、多彩圖表等手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分了解、探究、體驗(yàn)和評(píng)價(jià)歷史的知識(shí)，增強(qiáng)了他們創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力，也讓歷史知識(shí)與現(xiàn)代科技完美結(jié)合。

2、提倡生動(dòng)形象的教學(xué)方式

教學(xué)的效果是講課的生動(dòng)性與表現(xiàn)性的綜合之體。我們用活潑、生動(dòng)的語(yǔ)言和富于想象力的圖畫(huà)講述歷史故事，讓學(xué)生沉浸其中，感受歷史氛圍，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和觀念。例如，將歷史事件以話劇或者其他表情達(dá)意的方式來(lái)表達(dá)，通過(guò)多種材料的飽滿運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生深度體驗(yàn)歷史事件的過(guò)程。

四、歷史學(xué)科的評(píng)價(jià)與反思

我們?cè)诮虒W(xué)工作中，關(guān)注社會(huì)的主旋律，引導(dǎo)學(xué)生以正確的觀念看待問(wèn)題，使學(xué)生接受正確的思想教育，以弘揚(yáng)正氣。為了體現(xiàn)信任、尊重、鼓勵(lì)和情感的交流，我們建立了足夠的對(duì)話空間，不斷探究中學(xué)歷史教育的現(xiàn)代化與科學(xué)化的深層次問(wèn)題。

結(jié)語(yǔ)

我們的教學(xué)方法得到了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可與好評(píng)。歷史學(xué)科的教學(xué)工作，應(yīng)該包括老師的自我反思，學(xué)生的協(xié)作