《從百草園到三味書屋》課件完整

魯迅從百草園到三味書屋教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)魯迅。2、學(xué)習(xí)本文具體生動(dòng)地寫景狀物的寫作方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭方法。3、理解并學(xué)習(xí)本文按空間順序記敘事件。4、理解課文運(yùn)用對(duì)比的寫法，表達(dá)了對(duì)兩種不同生活的熱愛留戀與厭惡；學(xué)習(xí)魯迅先生從小熱愛大自然，熱愛自由生活；認(rèn)識(shí)封建教育對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。返回

作者簡(jiǎn)介:魯迅，原名周樹人，浙江、紹興人。他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》、小說《彷徨》、《吶喊》、<故事新編>，散文《朝花夕拾》、詩(shī)歌《野草》等。1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說——《狂人日記》，1936年10月19日病逝于上海。

__________留學(xué)日本1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)。

棄醫(yī)從文后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。東京弘文學(xué)院畢業(yè)照從日本回國(guó)后中年魯迅《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時(shí)代的事。文體辨析散文屬于記敘文體，是與小說、詩(shī)歌、戲劇并稱的文學(xué)體裁。散文的重要特征是“形散神不散”。返回百草跳園，莫紹興臉城內(nèi)呆魯迅闊家房血屋后買面的欣園子疤。三私味書招屋，始在魯丑迅家記附近檢，魯島迅小券時(shí)候(1礦2歲到17歲)在這某里讀尺書。部分快景物圖片返回注意恥下列倦詞語猜的字變音和邊字形霉：確鑿菜畦蟋蟀纏絡(luò)覓食竹篩淵博鼎沸宿儒倜儻錫箔珊瑚攢斂腦髓蟬蛻zá串oqísh貿(mào)uà耽ich技ánmìsh額āisùyu消āndǐ福ngtì個(gè)tǎ疊ngsh諒ānbósu蛛ǐtu霸ìcu輝án盔甲東方條朔ku逝īsh儉uòLi克ǎnbǐ秕谷豁bǐhu字ò桑葚隸（shèn）帆油妻蛉（línɡ）斑蝥削（máo）品珊悉瑚（sh銳ān仙hú）人聲冰鼎沸另（dǐ毛nɡ）逗竇（dò鑰u）臃（yō饞ng）腫濤、宿叵睡羅（pǒ）多音宇字:拗處攢蜂宿透折危系吧長(zhǎng)多音棒字拗ǎo（意所思：灣彎曲滑使斷偽，折移）組詞徹：拗?jǐn)啜（意惱思：不順月，不本順從交）組詞據(jù)：拗口ni金ù（意寧思：店固執(zhí)獻(xiàn)，不伙馴順）組詞選：執(zhí)拗朗讀仔課文根據(jù)間標(biāo)題泰分析案，文搏章以遠(yuǎn)什么鼠為寫?zhàn)囎黜樅托?？商?nèi)容林可分醒哪兩懇部分闖？百草園三味書屋文章熔哪幾撥節(jié)文焦字寫持百草靜園？默哪幾腿節(jié)文肯字寫爽三味移書屋魂？（1－8）（10－24）空間田順序作者姓最喜遼歡哪往一個(gè)線地方軋？百草螞園仰視忘桑椹堡熟俯聽輛蟋蟀撓鳴百草購(gòu)園的捉自然謊景物再和樂嬌趣菜畦石井墊欄皂莢暮樹桑葚鳴蟬黃蜂叫天雜子植物動(dòng)物低高﹙碼﹚﹙哲﹚﹙建﹚﹙仆﹚﹙浙﹚﹙主﹚﹙上﹚﹙卸﹚﹙盜﹚碧綠柏的光滑床的高大盯的紫紅儲(chǔ)的肥胖詳?shù)妮p捷臟的長(zhǎng)吟伏竄高低觀察妨景物選：有序多角票度精選乎詞語繞形容借助苗“準(zhǔn)確放的形干容”即當(dāng)能表簽情達(dá)各意寫作蠻順序?qū)懽鱾}(cāng)順序從修幼辭手筑法的才角度秒看，本段四在語篩言上魄有什霞么特厘點(diǎn)？有比讀喻：(覆盆擦子)像小橡珊瑚恥珠攢礎(chǔ)成渡的小迎球。有擬算人：偉油蛉化在這捧里低繡唱，跳蟋蟀朝們?cè)趯龠@里薪彈琴喬。排比局：不狗必說止。。迷不必因說。輛。不氧必說嘉。。寫出映孩子懇心中綿奇妙吊的想傻象和頓特殊慎的感開受。味覺聽覺視覺奏、觸辯覺視覺長(zhǎng)吟幸、彈哥琴……聲音又酸軟又甜味道光滑燃、高數(shù)大、固肥胖……形狀碧綠什、紫鳳紅顏色比喻哥、擬淹人、獻(xiàn)排比準(zhǔn)確扛的形救容、唇準(zhǔn)確逆地表透述動(dòng)忙作。這段織文字軟用了妨哪些滋修辭吹手法夢(mèng)？作夸者是伙從哪益幾個(gè)規(guī)角度駁具體筐描寫扭了百珍草園盼的景拉物？“不必史說”啄撇開博一些旦東西克，是麗為了涼突出崖“單拒是”使的內(nèi)帳容。槽既然嬌“單珍是”此這一棉點(diǎn)已手經(jīng)趣瞧味無籃窮了跡，那剝么園談中的榆樂趣架比比灘皆是扶了。鬧這樣世寫，倒突出籌了百疤草園暖的無好窮樂啟趣?！安槐丶?xì)說……也不妥必說……單是……次”中哪飼個(gè)內(nèi)簽容是梁強(qiáng)調(diào)字的重沃點(diǎn)？肺這個(gè)憂句式窗在母文章蟲中起鉆什么雄作用源？百草磚園重點(diǎn)：第2自然看段的新寫景忽是全剛文精面彩之喝筆，懶不僅勝形、姥聲、昂色、蛇味俱著全，擺春、巧夏、農(nóng)秋景協(xié)皆備墓，而比且層塌次井掃然，孕條理便分明篩。齊笛讀并面思考僵下列拆問題發(fā)：1、菜討畦的拆“碧挎綠”止，桑伯葚的越“紫沃紅”萍、菜男花和采蜂的踢“黃袖”是汪寫__械__，“仆肥胖毛”“啄高大股”“始臃腫妙”“竊像小策珊瑚橋珠攢裂成的荷小球胸”是蝦寫__市__，這顆兩者誦都從__大_覺上仔寫；握鳴蟬亮的“皆長(zhǎng)吟渴”，殘?bào)皬澋摹靶翉椙購(gòu)N”，振是從__仆__乓__上寫灣；覆嘆盆子燈“又錯(cuò)酸又蘋甜”柳寫的日是__甩__政__，所軌以說擋它有箏聲有炒色、廟有滋刺有味移。2、這帆里又妨包括在了春君、夏木、秋恭三個(gè)唇季節(jié)忍的景宣物，逢桑葚怠、菜雨花是__鏈__虹__蝴__的，媽蟬鳴禾在__爭(zhēng)__沾__作__，蟋遍蟀到__鮮__鍋__才叫欠；這構(gòu)與下滔文寫材到的雙冬天匯的百候草園由合起鄭來成拋為完黨整的吼四季褲圖，鐘可見科作者胖構(gòu)思顫的精巷巧。顏色形狀視聽覺味覺春末盛夏秋天不必奔說碧姿綠的取菜畦脖，光謙滑的萄石井礦欄，高大助的皂巴莢樹田，紫朽紅的晉桑葚籍；也不呼必說般鳴蟬銹在樹務(wù)葉里帆長(zhǎng)吟狗，肥汪胖的黃蜂問伏在博菜花羞上，枝輕捷墳的叫溉天子研忽然賺從草間直姓竄向銳云霄伸里去勸了。整體罩部分握從“洞菜畦級(jí)、皂否莢樹牲、桑恢葚”到“臂鳴蟬遙、黃液蜂、益叫天爽子”局部挖部分桐從斬“油稱蛉、霧蟋蟀侮、蜈惑蚣、策斑蝥撓”到付“返何首寧烏、哨木蓮累、覆響盆子百”由低戲到高爽寫靜畏物由高常到低蓄寫動(dòng)備物從動(dòng)碎物寫套到植荒物從植址物寫珠到動(dòng)攪物3、本超段層覽次井你然。原比如妄先用率兩句答“不挎必說……傅”寫百惜草園向整體浪，再膝寫局放部的礦“泥鴿墻根怎一帶凝”，克這是干一種柄從整爺體到悉局部柔的順蘿序。助請(qǐng)以撥連線鏡的方弱式把刪下面私的寫暗景順惱序?qū)σ響?yīng)起趨來：美女嫌蛇的秋故事魔本來水與文迅中提何到的重百草萬園中斧的赤團(tuán)練蛇緊沒有旁直接丑關(guān)系樸，但軍作者惱卻由捧此生菌發(fā)聯(lián)別想。赤你認(rèn)憐為作辨者為蒜什么喇要寫陽這一占內(nèi)容抹？A表現(xiàn)航長(zhǎng)媽漁媽的純迷信覆思想員；B寄托查善良哨制服垂邪惡滔的愿森望；C使人關(guān)們從吉中得鋸到一蔬些教苗訓(xùn)，粉悟出躲一些里道理囑；D給百主草園猜增添泄更多洗的神喚秘色牙彩以悟及對(duì)站孩子廉的吸添引力??；百草持園寫了反百草羞園的沉景物筋后，鬼為什鳥么要輪寫美鄉(xiāng)豐女蛇貞的故償事?美女桂蛇的處故事趴很吸膨引孩麗子，抗給百容草園至增添鐘了神逮秘色襖彩，錢豐富罵了百血草園織作為狂兒童鹽樂園遭的情嶺趣。閱讀世第七烤節(jié)，緩思考兔下列蠟問題符：作者埋先寫屢百草罪園冬械天的朗“無景味”康，然宮后寫槍下雪違帶來怎的樂終趣，精這是壘什么箱寫法寨？起喜什么憑作用育？找出捐表示融捕鳥睬動(dòng)作屋的詞香，說暮說這貼些詞述的作科用。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。掃露支撒系牽拉看罩九個(gè)冊(cè)表述幣動(dòng)作茫的詞奧，準(zhǔn)冰確而僻生動(dòng)荷地表叛現(xiàn)了柏雪地殘捕鳥訊的過地程，遇寫出青了雪孩后捕汁鳥的薯樂趣芳。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。雪地澆捕鳥芝圖掃露支撒拉系牽罩看捕鳥玻的關(guān)驗(yàn)鍵動(dòng)賽詞一連哄串的瓶動(dòng)詞串，準(zhǔn)藏確而紫生動(dòng)秋地表蔬現(xiàn)了循雪地銹捕鳥聲的過肅程，蜂寫出漢了捕乖鳥的踢樂趣問。作用搖：百草級(jí)園的柿景物有聲斤有色伯，充利滿樂速趣。美女飾蛇故險(xiǎn)事增添勝了神紛秘色皇彩，罩豐富厚了情逢趣。雪地諸捕鳥帶來潔無窮釀樂趣筐。自由布快樂租的樂勉園百草勾園百草匆園的寺美景我自由的樂園百草兵園美女旱蛇的鬧故事雪地膊捕鳥回顧行：這蓋一部窮分寫縣了哪命些內(nèi)由容？課文憤分析“我”即將憂結(jié)束學(xué)在百殼草園飼的生螞活，戀要去福私塾庫(kù)讀書撥，“我”是怎蠶么想意的？“我”為何題留戀納百草叢園的少生活竊？三個(gè)第“也共許”核，他磁在反按復(fù)揣央測(cè)，滅認(rèn)為茶可能煙是做戒錯(cuò)了喘事所丹受的對(duì)懲罰父?？善弦娝?duì)百景草園句是多優(yōu)么的蜻留戀減。預(yù)芹示著用三味慣書屋伯與百乖草園吊將是矮截然永不同歪的一饅塊天流地.由由厘自在厚，無揮拘無綿束。師在這俗里，帽“我龜”學(xué)植到了轉(zhuǎn)許多斗知識(shí)仰。這國(guó)是從洲“我脖”從盞老師亡和書序本中蓬學(xué)不株到的昌東西當(dāng)。課堂零訓(xùn)練（勇）開柔一塊巴雪，吉（僚）出民地面掃，用惑一枝后短棒炮（瘦）起慌一面村大的飛竹篩奸來，齒下面葛（峽）些跑秕谷續(xù)，棒玩上（程）耕一條苗長(zhǎng)繩戰(zhàn)，人曠遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎地（爺）歪著，六（堂）鳥瘋?cè)赶鲁磥碜纳焓常肿叩叫U竹篩撐底下呀的時(shí)怒候，承將繩訓(xùn)子一崗（膛），竹便（趟）典住了譜。掃露支撒系牽看拉罩第二鏈課時(shí)〖教學(xué)混要點(diǎn)〗1、學(xué)秘習(xí)“靠三味手書屋鬼”部語分，蠻體會(huì)印文章窄對(duì)三漏味書魯屋環(huán)然境和粘先生程的描穿寫。2、討領(lǐng)論文孩章的仁主題址。三隨味睛書敬屋這是碗魯迅外上學(xué)竿的私喚塾ne占xt互-魯迅加書桌三味觀書屋三嚼味呈書楊屋這是幻玉魯迅島當(dāng)初弟上學(xué)儉時(shí)的膏座位“早”字從文孩中找潤(rùn)出寫三味役書屋沫環(huán)境的句仇子，庭說說唯三味落書屋龜?shù)沫h(huán)竹境是濁怎樣床的？三味凝書屋潤(rùn)環(huán)境點(diǎn)撥腫：第10段、拔第17段的產(chǎn)描寫第二思部分畢是從怖哪些影方面健寫三棗味書烘屋的窗？書屋糖環(huán)境入學(xué)浩禮節(jié)教書頁先生教學(xué)絕內(nèi)容同窗和學(xué)友三味擋書屋常的生甜活枯失燥無廊味嗎?有哪隱些趣糠事呢?1一有席機(jī)會(huì)勻就跑情出去攏玩2折臘醒梅花3尋蟬裁蛻4在座因位上窄做各帥種游膊戲，成畫畫聯(lián)兒等“先生,‘怪哉住’這漲蟲,是怎筍么一灑回事疤？”讀到嗚這里,他總己是微占笑起逢來,而且程將頭漏仰起,搖著,向后紡面拗送過去……文章戒中的嚷先生啟是個(gè)殃怎么爺樣的言人?一是擇知識(shí)趁淵博初，但答拒絕綁回答疊“怪曉哉”籃一類盛的問冶題。二是大教學(xué)草認(rèn)真務(wù)，不冬斷增酒加教撞學(xué)內(nèi)硬容。三是讀書錢投入翠，不讀太束鋼縛也濱基本勝上不桶體罰普學(xué)生技的人婆。閱讀吊課文續(xù)第二鍬部分魯訊首對(duì)老夫師是輩什么數(shù)態(tài)度社？敬慕打，熱霞愛在三保味書現(xiàn)屋的灰學(xué)生萍的表熔現(xiàn)又及是怎劑么樣匹的？好問爸但又刊貪玩讀書豆部分翅內(nèi)容特注釋深入宴探討怎樣眉理解鳳先生蚊對(duì)學(xué)我生提仔問的晶態(tài)度遺？學(xué)生罵提問漿應(yīng)肯繡定。涼而先刷生表定示拒采絕回加答，艷這是弄因?yàn)閼泴W(xué)生止在不央適合蒙的時(shí)絞間提椒出了蛛不相農(nóng)干的要問題笨，違塵反了禿教學(xué)與的秩哪序和勺師道鵲尊嚴(yán)管。這公在一股定的礙程度拐上反伯映了仇封建椅制度拖的弊皆端，同應(yīng)予鑰否定點(diǎn)。2.作者話為什輸么要軟寫學(xué)卻生貪蔽玩逃撒學(xué)的傲情節(jié)避？游戲探是孩柱子的集本性繁，總頭是要荷表現(xiàn)答出來居的，堅(jiān)但在興課堂被上貪寄玩甚戴至逃徹學(xué)，憐一般墓來說懇是不秘允許氣的。怒但課默文旨坑在從招側(cè)面霉表現(xiàn)哲教學(xué)插內(nèi)容戚和教漲學(xué)方基式的偉陳舊膠，學(xué)綁生對(duì)季此不斜感興訂趣。3.作者逮對(duì)三靠味書運(yùn)屋的界感受赴是什根么?與百翠草園準(zhǔn)的自阿由快窗樂相抬比，柴三味漠書屋辟顯然傍是太息受約拘束，艙且令震人深摩感枯英燥。鄰但也童應(yīng)看拆到，陰孩子順們也脂能隨返先生虧有板攤有眼卷的學(xué)僵習(xí)，摔并不哭抵觸房誠(chéng)，況菠且也疏有游蘋戲的秋樂趣益。4.把前撥后兩徒部分斯聯(lián)系線起來往思考喇，討角論：水這篇塵文章筋表現(xiàn)弦了作移者怎胞樣的邀思想受感情?（1）通告過對(duì)貫百草勢(shì)園和涉三味坦書屋籌的回險(xiǎn)憶，疫表現(xiàn)胃作者宴兒童山時(shí)代將對(duì)自就然的促熱愛可，對(duì)凈知識(shí)順的追鉛求，納以及斃天真澤、幼燭稚、指歡樂杠的心男理。（2）用辜百草踏園的周自由曬快樂圓同三鐮味書周屋的凝枯燥掩無味事作對(duì)蘿比，陡表現(xiàn)幫了兒古童熱惑愛大母自然看、喜許歡自遭由快籃樂生獎(jiǎng)活的岸心理攝，同哨時(shí)對(duì)志束縛尸兒童斃身心版發(fā)展浴的封皺建教津育表無示不激滿。百草奶園空間陶順序（1－8）（10－24）（9）枯燥鮮無味半的書好塾三味然書屋自由尾快樂鋤的樂枝園景物有聲有色，充滿樂趣。內(nèi)容：枯燥美女蛇的故事，增添了神秘色彩，豐富了情趣。雪地捕鳥，帶來無窮樂趣。形式：?jiǎn)握{(diào)環(huán)境：壓抑對(duì)比準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。通過對(duì)比，表達(dá)思想感情。（第除二節(jié)