垂直與平行的認(rèn)識(shí)

關(guān)于垂直與平行的認(rèn)識(shí)第1頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三在紙上畫出這兩條直線，會(huì)有哪幾種情況？我畫的兩條直線沒(méi)有相交。你們的呢？我是這樣的，也沒(méi)有相交。你看，我畫了相交的兩條直線。我畫的也是相交的。第2頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三

1、認(rèn)真觀察下面的四組圖形，想一想如何把下面四種情況分類?說(shuō)說(shuō)你分類的理由。(1)(2)(3)(4)第3頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三不相交的：相交的：（3）（2）（4）（1）第4頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三不相交的：相交的：（3）（1）（2）（4）第5頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三不相交的：相交的：（3）（2）（4）（1）第6頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。。

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。不相交：是指永不相交。兩條直線：平行線是指兩條（或兩條以上）的直線，不能孤立的說(shuō)一條直線叫平行線。（3）第7頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三相交的：認(rèn)真觀察下面相交的三組直線，哪一組是特殊的相交直線呢？為什么？（1）（2）（3）第8頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。AB垂線垂足垂線:是兩條直線之間的位置關(guān)系,不能孤立的說(shuō)某直線是垂線。如：這里可以說(shuō)A直線是B直線的垂線或B直線是A直線的垂線。

而不能說(shuō)A直線是垂線，B直線是垂線。垂足是一個(gè)點(diǎn),是兩條直線的交點(diǎn).垂線90o（2）第9頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三這里直線A平行與C線，直線B也平行與C線，哪么直線A與直線B也平行。也就是說(shuō)兩條直線分別平行于第三條直線，那這兩條直線也平行。兩條直線分別垂直于第三條直線，那么這兩條就直線互相平行。ABCACB擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？第10頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、根據(jù)下列各組直線的位置關(guān)系，給它們找到各自的家。125478平行的垂直的：相交的：253、6147836第11頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、你能又快又準(zhǔn)的找出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上平行與垂線嗎？第12頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、生活中的數(shù)學(xué)：

你能找出我們生活中（比如教室）互相平行與垂直的直線嗎？先獨(dú)立想一想，然后小組互相說(shuō)一說(shuō)？比一比哪個(gè)小組找的多。第13頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三第14頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三第15頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、折一折，比一比用一張白紙折出兩條互相垂直的折痕線。再用一張白紙折兩條互相平行的平行線。第16頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三五、辨真?zhèn)蜗旅娴恼f(shuō)法正確嗎?兩條直線相交，那么這兩條直線互相垂直。（）×第17頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三辨真?zhèn)蜗旅娴恼f(shuō)法正確嗎?

a,a是一條平行線。（）×第18頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三挑戰(zhàn)自我：小組互相說(shuō)一說(shuō)。下圖中哪兩條線段互相平行？哪兩條互相垂直？第19頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？第20頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三