詞匯研究地重要性：基於人類認知地共性與個性

詞彙研究的重要性：基於人類認知的共性與個性Kam,SeowonWoosongUniversity,KoreaMacao,China1-20-2016報告內(nèi)容開頭語什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？

認知的共性和個性如何確定人類認知的共性和個性？詞彙研究的重要性結語

開頭語?理髮師悖論：

“本人的理髮技藝十分高超，譽滿全城，我將為本城所有不給自己刮臉的人刮臉，我也只給這些人刮臉，我對各位表示熱誠歡迎！”開頭語?

世界上有200多個國家，2000多個民族和5000多種語言；?

TowerofBabel--?創(chuàng)世紀?11：1-9；?

“各種語言之間的差異達到無邊，而且難以預測。”

（MartinJoos,1957)?

“如果一位來自火星的語言學家造訪地球，他必然會得出這樣的結論：地球上的人所說的其實是同一種語言，只不過是在詞語上互不相同而已?！?/p>

（Chomsky,2002)?“不同語言的形成和不同物種的形成，以及兩者的發(fā)展都是一種逐漸的過程，……我們發(fā)現(xiàn)，不同的語言不僅由於共同的起源而彼此一致，還因為相似的形成過程而彼此類似?！?/p>

（Darwin,1871)開頭語?

事實表明：每個詞語都有固定的含義，而詞語與含義的關係是約定俗成的；?

導致語言差異的三大原因：隔離（人群的遷移或社會的分隔）、遺傳（學習的能力）、變異（聯(lián)想創(chuàng)新的能力）什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？?“認知學/認知科學”（CognitiveScience)C.L.Higgins,1973?1979年正式確立認知學為一門新學科；?

認知學是研究人類心智和智慧的一門學問(研究記憶、學習、知覺、覺知、注意、意識、推理等)；?認知學的發(fā)展過程：√對心智的研究最早可追溯到古希臘時代，PlatoandAristotle都試著解釋人類知識的本質(zhì)問題(thenatureofhumanknowledge)。(Aristotlefocusedoncognitiveareaspertainingtomemory,perception,andmentalimagery)一直到19世紀實驗心理學(experimentalpsychology)的出現(xiàn)，心智的問題都屬於哲學研究的領域，WilhelmWundt

和他的學生開始用更系統(tǒng)的實驗方法研究心理的運作問題;√

1950年代，認知的研究一直是在行為主義的理論基礎上進行的。如J.B.Watson的observablestimuli和observablebehavioralresponses以及1956年，GeorgeMiller提出的ChunkTheory,(thecapacityofhumanthinkingislimited);√

AI(ArtificialIntelligence)的出現(xiàn)，如JohnMcCarthy,MarvinMinsky,HerbertSimon;√NoamChomsky反對行為主義；√Lakoff，Johnson反對Chomsky的學說。什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？?

第一代認知科學：

--概念出現(xiàn)於Lakoff&Johnson的名著“PhilosophyintheFlesh——TheEmbodiedMindandItsChallengetoWesternThought”（1999）；

--基於理性主義的符號運算傳統(tǒng)，中心學科是：心理學、語言學和電腦科學–》將心智的內(nèi)部狀態(tài)視為抽象表徵的邏輯或計算過程的研究範式-》符號計算範式；

--主張認知的過程與操作符號的特定規(guī)則有關，與實現(xiàn)操作過程的物質(zhì)載體無關，即心智是離身的；

--展示了人類有意識的符號思維活動的重要特點，即一種遵循規(guī)則的邏輯能力。?第二代認知科學：

--基於經(jīng)驗（體驗）主義，認為人的思維和行為表現(xiàn)都是體驗型的。也就是說認知語言學是以體驗哲學為其哲學基礎的，主張心智依賴于身體的生理結構。體驗哲學三項基本原則:“心智的體驗性”(theembodiedmind）、“認知的無意識性”（thecognitiveun-consciousness）和“思維的隱喻性,（themetaphoricalthought)。

--Lakoff&Johnson,“PhilosophyintheFlesh:TheEmbodiedMind&ItsChallengetoWesternThought”

什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？--基本觀點：1、Embodied：人的心智不是無形質(zhì)的思維形式，心智本質(zhì)上是具身的生物神經(jīng)現(xiàn)象，是神經(jīng)系統(tǒng)整體活動的顯現(xiàn)（appearance)，機體的認知能力是在身體-腦活動的基礎上實現(xiàn)的；2、Situated：認知是情境的，是與自然和社會環(huán)境相互作用的，環(huán)境對於機體是內(nèi)在的、本質(zhì)的，不是簡單所謂外在的、偶然的；

3、Developmental:認知不是一開始就處於言語思維的認知狀態(tài)和水準，而是經(jīng)歷了一個發(fā)展過程；4、Dynamic：認知具有動態(tài)性，不是一個簡單靜態(tài)孤立的一個個頭腦中的事件。

?第三代認知科學：--強調(diào)神經(jīng)生理學（Nurophysiology）和哲學（Philosophy）的合作。什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？?disembodied<>embodied"Inviewingcognitionasembeddedorsituated,embodiedcognitivescienceemphasizesfeedbackbetweenanagentandtheworld.Wehaveseenthatthisfeedbackisstructuredbythenatureofanagent'sbody...Thisinturnsuggeststhatagentswithdifferentkindsofbodiescanbedifferentiatedintermsofdegreesofembodiment...Embodimentcanbedefinedastheextenttowhichanagentcanalteritsenvironment.“

—MichaelDawson:Degreesofembodiment;TheRoutledgeHandbookofEmbodiedCognition,page62Inphilosophy,embodiedcognitionholdsthatanagent'scognitionisstronglyinfluencedbyaspectsofanagent'sbodybeyondthebrainitself.

—EleanorRosch,EvanThompson,FranciscoJ.Varela:

TheEmbodiedMind:CognitiveScienceandHumanExperience

pages172–173什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？?

研究目的：1、瞭解人是怎麼認知賴以生存的這個世界，揭開人類心智的奧秘；2、說明和解釋人在完成認知活動時是如何進行資訊的加工、資訊的保持和資訊的利用，影響行為表現(xiàn)以及獲得後續(xù)知識的基礎。3、改變?nèi)祟惖纳娣绞剑?、帶動其他相關學科的發(fā)展；5、描寫並說明、解釋人類擁有認知的共性和個性。

什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？?

幾個心理學實驗：

1、

石橋、鐵橋上談戀愛；

2、MatthewRichard:世界上最快樂的人；3、一萬小時把任何技能變成“下意識的”

MalcolmGladwell的?Outliers?，2008

4、下意識模仿對方情趣：對方哭，我難過

RabeccaSaxe的鏡像神經(jīng)元什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？?

認知學的六個支撐學科：哲學、心理學、語言學、人類學、電腦科學、腦神經(jīng)科學。--Rose,1985?

WIKIPEDIA,2016?

認知學的六個支撐學科：哲學、心理學、語言學、人類學、人工智慧、神經(jīng)科學。--Gardner,1985什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？?

21世紀四大前沿技術NBIC：Nanotechnology,Biotechnology,InformationTechnology&CognitiveScience.?認知和語言之間的關係：

語言是獨立於認知之外的另一個心智模組，有其自身的完整性和獨立性；（Chomsky,Jackendoff,Pinker,etc.)“語言是心靈之鏡”—Chomsky

“語言是洞察人類天性之窗”“思想是思想，語言是語言”--StevenPinker

語言是認知的一部分；

(Rumelhart,McClelland,Lakoff,Langacker,etc.)

“語言是人類心智的基本功能”—JohnR.Searle

**語言和認知是相互影響，相輔相成的關係。

StevenPinker—MITTheLanguageInstinct:HowtheMindCreatesLanguageTheStuffofThought:LanguageasaWindowintoHumanNatureHowtheMindWorksTheBlankState認知的共性和個性?認知的共性：?認知的個性：?人類具有大致相同的生理結構和心理反映。因此，在基本相同的客觀世界裡的認知經(jīng)驗也大致基本相同，所不同的是他們在認知表達、記載、儲存、傳遞和推想的過程中使用了不同的語言符號和策略。又由於不同民族所處的客觀世界有其局部的不同，因此也有認知經(jīng)驗的差異。也就是說，世界上的各種語言都有差異，然而語言的差異背後還有很多相似之處，這就是語言的共性和個性。依照哲學的矛盾論觀點，認為事物都是對立統(tǒng)一的矛盾體，語言也是這樣。簡單的說，共性與個性的關係就是普遍性與特殊性的關係。導致認知差異的原因也和語言一樣：隔離（人群的遷移或社會的分隔）、遺傳（學習的能力）、變異（聯(lián)想創(chuàng)新的能力）。?

認知的共性和個性研究：--從色彩範疇--基本顏色詞的研究；--從俗語隱喻概念；--從情感隱喻；--從空間概念；--從時間概念；--從方位詞；--從諺語；--從人體、動物、烹飪、味覺…認知的共性和個性?

導致認知差異的三大原因：隔離（人群的遷移或社會的分隔）、遺傳（學習的能力）、變異（聯(lián)想創(chuàng)新的能