人教七年級上冊教師配套課件第三單元 第課

第12課濟南的冬天作者老舍(1899-1966),原名舒慶春,字舍予,北京人評價現(xiàn)代著名作家,被授予“人民藝術家”稱號作品長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》,戲劇《茶館》《龍須溝》等1.作者名片2.背景介紹老舍1930年前后來到山東,曾在濟南齊魯大學任教,對山東產(chǎn)生了深厚的感情,山東被他稱為“第二故鄉(xiāng)”。《濟南的冬天》是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第六節(jié)。此文雖系節(jié)選,但能獨立成篇。1.正音辨形貯蓄()寬敞()著落()看護()水藻()鑲邊()發(fā)jì()綠pínɡ()jī()膚地tǎn()倫dūn()xiá()窄答案：zhùchɑnɡzhuókānzǎoxiānɡ髻萍肌毯敦狹﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.據(jù)義填詞(1)

:(天空)晴朗無云。(2)

:安靜而舒適。(3)

:靈活而不可捉摸。(4)

:清秀;(言談、舉止)文雅;(器物)小巧靈便。答案：(1)響晴(2)安適(3)空靈(4)秀氣3.走進文本(1)文中哪一個詞寫出了濟南的冬天獨具一格的風貌?答案:溫晴。(2)本文順著“濟南的冬天是響晴的”這一主線,緊扣著“山”和“水”,鋪展了三幅淡雅的山水畫。這三幅山水畫分別是:

、

、

。答案:小山搖籃圖雪后初晴圖空靈水晶圖1.欣賞冬景(1)本文寫了濟南冬天的哪些景物?答案:濟南冬天的山和水。山包括陽光照耀下的山、薄雪覆蓋下的山和城外的遠山;水中景物包括綠萍、水藻和綠柳。(2)課文第4段是按怎樣的順序描寫雪后山景的?“最妙的是下點小雪呀”,雪后山景“妙”在何處?答案:按照空間順序,從山上、山尖至山坡、山腰,有層次地寫出秀美的山景。雪后山景“妙”在雪色、雪光、雪態(tài)。(3)濟南冬天的水有怎樣的特點?從哪句話能夠看出?答案:暖:倒反在綠萍上冒著點熱氣;綠:把終年貯蓄的綠色全拿出來了;清亮:由澄清的河水……整個的是塊空靈的藍水晶?！局R鏈接】景物描寫及其作用景物描寫,是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境,使讀者身臨其境。描寫的作用:(1)交代故事發(fā)生的時間、地點,揭示作品的時代背景;(2)渲染氣氛,烘托人物心情;(3)展示人物性格和人物周圍的環(huán)境;(4)推動情節(jié)的發(fā)展;(5)借景抒情,情景交融。2.品味番語言(1竿)妙用迫詞語,一字乖傳神蠶。①“侍山坡結上臥案著些位小村風莊,小村紛莊的揀房頂免上臥川著點粒雪。怒”這爸里為埋什么鏈用“枝臥”澆字?答案:用“沿臥”逐字傳福神地與寫出班了村國莊和醬雪的所情態(tài),表達憤了一惰種安啟適、殲平靜皇的氣稅氛。②“烏那水燈呢,不但計不結四冰,倒反仆在綠包萍上裝冒著容點熱金氣”肅一句廚中,去掉?！包c邊”字厭可以拾嗎?為什挨么?答案:不可老以。批“冒擾著點攔熱氣濃”的暫“點些”字岔用得翠十分是準確:“點”籃字是萌扣住昌濟南從冬天辜的“殿溫”艱寫的員。冒棒熱氣,但只霜是一駕“點臥”,這就錘是“妨溫”庸。如燒果去負掉“刺點”,變成每“冒被著熱兄氣”,那就層不是拳“溫曾”,而是香“熱重”了欠。(讀一聞讀,找一臺找佳你還產(chǎn)能找首出哪炊些具口有一喜字傳稠神之卡效的仆典型旬詞語?請具悄體分蝴析后攪和同喜學交峽流。)【備選院例句】①“這樣,一道叫兒白,一道豈兒暗戒黃”煙一句概中,“暗”帳字用姐得好,為什毫么?答案:“暗”圣字非布常準勿確地震繪出陡了冬哭天枯謙草和辦秋天劫枯草態(tài)色彩刑的區(qū)俱別。②“甜山尖據(jù)全白聰了,給藍弟天鑲啦上一桌道銀設邊”嚴一句薦中,“鑲”永字用長得好,為什餅么?答案:“鑲”候字運個用擬挖人手悠法形輔象地匯寫出顫了白全色的捏山尖造連接淚著藍悅天,就像午是一例道銀蜜邊圍敢在藍寶天邊揭緣的露景觀稻。③“故濟南鐵的冬兔天是櫻沒有課風聲沒的”雁一句哄中,去掉騙“聲派”字烏可以濾嗎?為什赤么?答案:不可挖以。倍“沒趨有風危聲”屢不是臟沒有拴風,濟南堅的冬同天只上是沒憐有那轎種令虜人戰(zhàn)睡栗的仿呼嘯涉北風植而已,如果婆去掉睛“聲糊”就晶說成疑了“盛沒有般風”,那是留不切滅合實埋際情姨況的婆。④“奶山上套的矮模松越退發(fā)的娛青黑,樹尖只上頂咽著一喂髻兒薪白花待”一榆句中,“頂”溪字用預得好,為什裂么?答案:“頂”輪字準責確地裹表現(xiàn)李了樹喜尖上咽一髻失兒白煤花的棚位置慶和形籌狀。(2習)巧用絹修辭,語言射優(yōu)美訪。①等滴到快卵日落碎的時鵝候,微黃按的陽留光斜胡射在把山腰崖上,那點僚薄雪糊好像烏忽然謙害了榮羞,微微贈露出后點粉復色。答案:作者阻把夕伴陽下對粉色閃的薄罩雪比蕩喻成坦害羞堅的少牛女,突出仿了雪擋色的誤嬌美四和小芳山的洲秀麗,情態(tài)撲可掬,粉色且羞容較與微少黃斜繡陽相男映襯,色彩瞧鮮艷藝悅目,表達雙出作福者對頁濟南謎雪后蛋山景愛的喜粥愛之閥情。②這壓塊水漆晶里穿，包喊著紅辮屋頂食，黃植草山剪，像擊地毯妙上的哲小團把花的范小灰波色樹肚影；汪這就耐是冬攻天的呈濟南漸。答案:“水晶君”喻簡指藍特汪汪徹、清棒亮亮獲的河辯水和蓋天空夜，生乘動形嬸象地糾寫出喘了它畝們的弱清亮匆、晴悟朗。抽這溫吩暖如陸春，鳳秀麗眾如畫唱，天愧明水予凈的賺水晶鞏的世匙界就閉是冬讀天的雁濟南豪！抒攜發(fā)了派作者遇的贊采美之既情，墻給人班以回溪味的慚余地羊。(讀一扁讀,找一淺找湖你還撕能找內(nèi)出哪曾些優(yōu)途美的鬼語句?請具恨體分京析后夫和同劃學交焰流。)【備選欺例句】①天兒禮越晴,水藻扣越綠,就憑熄這些輕綠的慮精神,水也溪不忍格得凍斯上,況且剖那些絮長枝霧的垂描柳還場要在夸水里班照個驚影兒律呢!答案:人格硬化的平水藻六、水帳和垂伸柳楚劣楚可奇愛。免用“氏不忍雁得”防寫水,不僅鉆有生智命的船質感,而且沸還有歲一副羅和善做的心凝腸,為了河水藻葵的綠,為了求垂柳哭的倒音影,水仍垃然充諷滿著距春意浸。雖陸沒直脆接寫晝天氣姨暖和,卻讓嚇人感病受到萌了溫齒暖,表達看出作厚者對絕濟南狼冬天印的水高的贊臘美之革情。②看況吧,由澄貿(mào)清的客河水計慢慢迷往上耀看吧,空中,半空遲中,天上,自上勇而下元全是紐奉那么易清亮,那么訴藍汪立汪的,整個簡的是便塊空訊靈的險藍水公晶。答案:運用口比喻帶的修系辭手烤法,生動奸形象四地表塊現(xiàn)出膝水的葬清亮可的特擾征。3.體味腿情感作者巡壽對濟型南的則情感,可謂她情真渴意摯,請結趙合語番句,仿照綿參考程示例,體會盟表達咳了作反者怎羽樣的醫(yī)情感脈。參考續(xù)示例:可是,在北胞中國足的冬封天,而能紹有溫堂晴的劈燕天氣,濟南溝真得脖算個屢寶地驅。點撥:賞析:直接其抒發(fā)刪贊美慶之情,表達寺了作攜者對淚濟南游強烈演的喜川愛之往情。抒情方式表達作用直接抒發(fā)感情直接表達對事物的愛憎態(tài)度營造意境抒情創(chuàng)造意境,在意境中以情動人借助想象抒情用虛實結合的方法表達情感一試歲身手:(1者)請閉辰上眼左睛想:一個旋老城,有山揪有水,全在全天底臨下曬友著陽佳光,暖和演安適騰地睡惰著,只等肅春風困來把疫它們腰喚醒炸。答案:創(chuàng)設坐了優(yōu)昂美的幣意境,流露渣出作雹者的曉贊美商之情婦。(2騾)看著濃看著,這件焦花衣吐好像尸被風嬸兒吹疏動,叫你粥希望扭看見根一點右更美幕的山煉的肌垂膚。答案:展開耕豐富據(jù)的想桌象,把草打色、較雪色彎交映泉的景磁象比狂作美術麗的睡花衣,表達疫了作翼者對秩濟南幸雪后報小山謝的無埋比喜陜愛之弄情。學習逮本文黎過程候中,燦爛類陽光(網(wǎng)名)同學杏在班逐級QQ群中勻和群嶼友們殃展開諷了熱然烈討躺論,請你激也參源與討支論吧誼。燦爛健陽光:文章最以“玻這就哨是冬石天的估濟南全”做素結束殺語,有何茶妙處?期待真和大衰家的群交流柏。晴空好一鶴:文章寬以“躲濟南閘的冬項天”易做標夸題,表明役不同犧于其械他地魔方的響冬天,最后陷以“兄這就蘿是冬榮天的懷濟南辭”結擋束,抒發(fā)朋了作岔者對膏“冬霜天”怎這個潤特定總時令貿(mào)里的私濟南渴的喜邪愛之問情。藍色料季風:結尾拾句的雹含意追是:這溫育暖如劫春、州秀麗布如畫翻、天屯明水條凈的沖藍水勒晶的粉世界,就是草冬天而的濟癢南啊!這樣臉結尾躲既和罪開頭貌“濟魂南真葬得算頭個寶估地”久相呼歌應,又點閥了題,抒發(fā)敏了作項者的趟贊美見之情,給人援留下訴無盡各的回斑味。依據(jù)叔圖示,完成更下題,歸納言反思弓。作者銜抓住仿濟南繁