人教六年級數(shù)學下冊教材梳理

六年級數(shù)學下冊教材研讀西沃小學：衛(wèi)秋梅教材地位及關(guān)系與課標的關(guān)系教材重難點

教學目標內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材能力目標情感態(tài)度價值觀知識目標地位及關(guān)系與課標的關(guān)系教材重難點

教學目標內(nèi)容結(jié)構(gòu)為了體現(xiàn)義務(wù)教育數(shù)學課程的整體性，《標準》統(tǒng)籌考慮了九年的課程內(nèi)容。同時，根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征，將九年的學習時間具體劃分為三個學段：

第一學段（1-3年級）第二學段（4-6年級）第三學段（7-9年級）

本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點。本學期是小學階段學習的最后一個學期，那么本教材在全套教材中也處于一個總結(jié)性的地位，通過整理和復(fù)習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數(shù)學的知識點串成了知識線，又由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，使各種能力得到進一步提高，更好地達到小學數(shù)學教學的預(yù)定目標，為初中的數(shù)學學習打下良好基礎(chǔ)。教材表現(xiàn)特點：1．增加認識負數(shù)的教學，體現(xiàn)數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)概念知識的理解。2．改進比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能力。3．提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。4．安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復(fù)習，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化，做好中小學數(shù)學教學的銜接。5．有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題能力。6．情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。設(shè)計思路

本學期教學內(nèi)容要緊密聯(lián)系學生生活環(huán)境，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習、合作交流，使學生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動，獲得基本的數(shù)學知識、技能，進一步發(fā)展思維能力，讓學生在情境體驗中，理解數(shù)學，增強空間觀念，發(fā)展形象思維，重視學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。能應(yīng)用“轉(zhuǎn)換”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識和反思意識，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略的能力。知識目標能力目標情感態(tài)度與價值觀目標六年級數(shù)學下冊數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用

空間與圖形

自行車里的數(shù)學負數(shù)比例統(tǒng)計圓柱體圓錐體數(shù)學廣角節(jié)約用水知識目標1、了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。2、認識圓柱與圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱與圓錐的體積。3、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正、反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。4、會用比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。5、能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能做出正確的判斷或簡單的預(yù)測，初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。能力予目標悔：1、經(jīng)苦歷從朽實際盲生活腹中發(fā)叨現(xiàn)問居題、形提出皇問題呀、解犧決問趙題的糠過程花，體敬會數(shù)言學在燈日常竊生活賭中的玻作用蠻，初解步形租成綜儲合運淺用數(shù)敢學知揉識解刑決問揉題的梁能力鞭。2、經(jīng)櫻歷對球“抽掀屜原眼理”燈的探精究過命程，王初步那了解例“抽謝屜原飼理”館，會稅用抽率屜原急理解咱決簡乏單的日實際佛問題頸，發(fā)墊展分厘析，娘推理動的能售力。3、通單過系醬統(tǒng)的魂整理斗和復(fù)咽習，嗓加深否對小渴學階杯段所貴學的形數(shù)學田知識谷的理餅解和飄掌握穴，形騰成比狡較合仗理，夸靈活駐的計扎算能芳力，故發(fā)展臨思維藝能力尸和空頃間觀傅念，循提高稅綜合邁運用呈所學杰數(shù)學歡知識愚解決眠問題抬的能柔力。情感麗態(tài)度救價值臘觀目進標：1、體銅會學螺習數(shù)逝學的困樂趣帳，提爭高學賺習數(shù)訂學的虹興趣群，建程立學滴好數(shù)圓學的杏信心卸。2、養(yǎng)悅成認啟真作著業(yè)，晉書寫條整潔結(jié)的良背好習童慣。教學澇重點旱：1、在夏熟悉坐的生際活情身境中萌初步駐認識索負數(shù)枝，能倍正確拐的讀母、寫儉正數(shù)村和負澡數(shù)，斤知道0既不騎是正嬌數(shù)也溝不是首負數(shù)污。2、認戒識圓裳柱和您圓錐碑，掌偷握它脈們的半基本住特征費。認畝識圓殼柱的防底面腔、側(cè)金面和籍高。屑認識平圓錐鄙的底蛛面和疼高。3、探獄索并鵲掌握值圓柱塑的側(cè)須面積賢、表胞面積始的計女算方慈法，慌以及躲圓柱炸、圓咱錐體群積的肢計算擇公式網(wǎng)，會牌運用哄公式勇計算矛體積狀，解潮決有閱關(guān)的貍簡單并實際辭問題紅。4、理騰解比辱例的愁意義蹄和基內(nèi)本性煩質(zhì)，殿會解嚼比例騰。理租解正螺比例為和反偷比例教的意類義，剛能找華出生趁活中捷成正計比例夫和成莫反比哈例量晌的實航例，偏能運頁用比決例知倒識解匪決簡鹽單的炒實際嚼問題射。5、認絲式識正體比例茄關(guān)系軍的圖愁像，蟻能根貌據(jù)給姜出的上有正糟比例嫂關(guān)系妹的數(shù)眉據(jù)在縫有坐竭標系引的方活格紙率上畫勻出圖霧像，稅會根掃據(jù)其卷中一修個量罰在圖孝像中次找出犁或估液計出冬另一傍個量陰的值獨。6、了壩解比浙例尺扒，會珠求平如面圖映的比賽例尺膜以及沃根據(jù)辨比例犧尺求族圖上翁距離吩或?qū)嵔浑H距災(zāi)離。7、會頓綜合跳應(yīng)用芹學過柄的統(tǒng)鄉(xiāng)豐計知齡識，逝能從卡統(tǒng)計濃圖中礎(chǔ)準確揮提取劃統(tǒng)計烤信息容，能軍夠正良確解舉釋統(tǒng)付計結(jié)架果。8、經(jīng)尸歷“型抽屜儀原理自”的棍探究造過程秘，初據(jù)步了繩解“邪抽屜撫原理拿”，餓會用庫“抽羽屜原噴理”盞解決癢簡單銀的實孫際問擁題。9、對振小學備階段螞所學航知識翼進行倆系統(tǒng)價的復(fù)打習。教學敏難點：1、掌餡握圓擴柱和予圓錐譜的基傘本特忘征。擁探索僻并掌屠握圓危柱的馳側(cè)面召積、秧表面迎積的弟計算為方法皺，以決及圓以柱、卵圓錐鑒體積櫻的計稱算公賞式，說會運侍用公便式計議算體協(xié)積，疲解決百有關(guān)梳的簡袍單實冬際問霞題。2、理計解比進例的荷意義落和基乎本性村質(zhì)，該會解析比例恨。理霧解正怒比例輩和反仙比例比的意闊義，鑒能找感出生幼活中辣成正恐比例堂和成扁反比筒例量缸的實援例，念能運蹄用比沿例知爭識解壺決簡粘單的覆實際呆問題弄。3、認置識正嬌比例誰關(guān)系鞋的圖基像，叛能根拋據(jù)給奔出的容有正弦比例芳關(guān)系嚼的數(shù)德?lián)谙凶葮讼凳驳姆綁K格紙遺上畫嘉出圖懼像，陽會根匆據(jù)其誤中一塊個量賺在圖剝像中去找出旗或估吩計出北另一先個量傳的值揉。4、會母求平甩面圖書的比畫例尺釣以及煌根據(jù)霜比例堤尺求斃圖上仇距離島或?qū)崕熾H距途離。5、會障綜合守應(yīng)用絮學過器的統(tǒng)所計知托識，薄能從顯統(tǒng)計仍圖中何準確村提取嬸統(tǒng)計期信息帆，能杏夠正勇確解搖釋統(tǒng)黑計結(jié)咸果。6、經(jīng)紋歷“看抽屜繼原理記”的矛探究矩過程糕，用柱“抽談屜原著理”波解決伏簡單吐的實紐奉際問桌題。7、通噴過對陷小學凱階段拉所學群數(shù)學柱知識搖進行城系統(tǒng)舟的復(fù)乎習，來熟練醒掌握悔和運錘用小杰學階巷段所獸學的任數(shù)學際知識汪。教學簽措施：1、加套強基吉礎(chǔ)知策識的灘教學悶，使洽學生循切實它掌握塘好這外些基閘礎(chǔ)知愁識，蚊為學燒生的僑持續(xù)吊發(fā)展掠提供燥豐富鼓的教狼學資多源和鋪空間貸。2、加腸強對瞇圖形透特征之、求祝表面虧積和救體積筋方法昆的探愈索過奧程。煩注重愧所學寄知識森與現(xiàn)上實生秤活的皆聯(lián)系樓。3、提襖倡學漿法的怪多樣你性，炊關(guān)注棍學生樂的個姨人體摘驗。欄采用淡直觀粥形象巨的方粱法，愿課堂說訓(xùn)練愿形式離的多荒樣化織，讓避學生幸探討南不同燦的方訊法。徑重視贏一題競多解,從不餅同角幸度解濁決問就題。4、恰澆當把朱握教撇學目梁標。誕學生敏能預(yù)融習教皺材，烘提出殲知識征重點廳，自恨己是振通過法什么首途徑盾理解懷的，航還有壺哪些凈疑問寺。能姿通過矩查閱傭資料鳥找出恰解決淋問題后的方妄法。5、利碑用小教組討銀論的孔學習莊方式房誠，使檔學生射在討冊論中淺人人檔參與漠，各境抒己喜見，減在爭爸論中梁找出段解決經(jīng)問題秤的方才法，咱體驗圍學習熄數(shù)學船的快煮樂。6、教浸學與春實踐絲式活動芽相結(jié)排合因爭材施嗚教，羅一堂暖課教拼學內(nèi)軟容的充設(shè)計火都根稠據(jù)教蟲學目因標和叉學生液的基頃礎(chǔ)上午，創(chuàng)碗建教侮學的手問題妥情境扔，屬嗽于符堅合學竄生認斑知規(guī)戶律的軋教學害過程鵝。7、練飽習的喪安排洗，要殊由淺俯入深藝，體暑現(xiàn)層爆次性促。對櫻不同企的學柳生，講要有勾不同徐的要叔求和腰練習辮，對淘優(yōu)生純、學勤困生張都要雪體現(xiàn)錦有所分指導(dǎo)債。增剃強數(shù)易學實倍踐活尚動，繞讓學蟲生認腔識數(shù)鞭學知姐識與日實際乒生活期的關(guān)孕系，球使學乓生感妨到生榆活中央時時業(yè)處處銀有數(shù)騰學，恐用數(shù)衫學的置實際蔽意義擾來誘介發(fā)和飲培養(yǎng)液學生仔熱愛癥數(shù)學煙的情說感。這一斑單元鑼內(nèi)容經(jīng)是在躬一至袋六年穩(wěn)級認密識圖別形與車空間虧的基發(fā)礎(chǔ)上訂，進癥一步門認識掃圓柱姓體和文圓錐排體，的同時容為以之后學童習圖旅形打墳下基診礎(chǔ)。圓錐距的體冷積教學深目標悶：1、指搖導(dǎo)學畏生通園過實蒼驗推策導(dǎo)出砌圓錐鏟體積僵計算約公式溪，并養(yǎng)能運轉(zhuǎn)用公配式計搜算圓模錐的錄體積蒜，解濃決有茫關(guān)的釋實際固問題達。2、培樹養(yǎng)學朱生的舟觀察——猜測——操作——邏輯縮慧思維炮能力饑和初嘴步的虛空間寄觀念鼻