七年級下冊《道德與法治》第十課-法律伴我們成長-優(yōu)質(zhì)課件

法律為我們護(hù)航少年網(wǎng)購手機(jī)被騙后搶劫廖某某尾隨一名女子，搶劫該女子手機(jī)一部，次日，廖某某再次搶劫過程中被巡邏民警抓獲。廖某某因通過網(wǎng)絡(luò)購買手機(jī)被騙，欲通過搶劫的方式彌補(bǔ)自己的損失。少年網(wǎng)購手機(jī)被騙后搶劫

人民檢察院受理本案后，經(jīng)對廖某某開展社會(huì)調(diào)查等工作，認(rèn)為廖某某在校表現(xiàn)良好，犯罪情節(jié)較輕，且認(rèn)罪悔罪，依法對其作出附條件不起訴決定。

檢察院對廖某某的寬大處理，說明了什么？未成年人為什么需要特殊保護(hù)？小組討論小組討論

未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。少年中國強(qiáng)談?wù)勀銓ι倌曛趪业淖饔玫恼J(rèn)識(shí)。少年中國強(qiáng)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。專門法律專門保護(hù)預(yù)防未成年人犯罪法是1999年11月1日起施行的預(yù)防未成年人犯罪的專門性法律。未成年人保護(hù)法是1992年1月1日起施行的、我國建國以來第一部保護(hù)未成年人的專門性法律。除了以上法律，你還知道哪些對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律規(guī)定？未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是否違背了“法律面前一律平等”的原則？我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對未成年人作出了特別保護(hù)的規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。專門法律專門保護(hù)圖片賞析禁止向未成年人出售煙酒、禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧等表明了什么？

未成年人還可以獲得哪些特殊保護(hù)？圖片賞析家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。云南一群十五六歲的無業(yè)少年，結(jié)成團(tuán)伙后持火藥槍、長刀等，先后犯下了搶劫、殺人、強(qiáng)奸、盜竊等十余起重案，后被警方抓獲。殺人重刑少年犯殺人重刑少年犯記者（下稱記）：你為什么不讀書？李北（下稱李）：讀書不好玩，沒有自由（笑）。三四月時(shí)，有朋友叫我來蒙自玩，我根本不想回那個(gè)家，沒有爸爸，沒有媽媽。在蒙自認(rèn)識(shí)張旦后，就更不想回去了。記：你認(rèn)為張旦是好人還是壞人？（張旦是其同伙）李：他是好的，他拿錢給我們，請我們吃，請我們住賓館，有人來打我們他來幫我們。不好的地方，可能就是領(lǐng)著我們搶人了（笑）。殺人重刑少年犯記：你有沒有想過后果是什么？李：（笑）以前沒有想過，現(xiàn)在想了。記：你們搶人殺人的時(shí)候害怕嗎？李：從來沒有害怕過。只想著（被）抓著就抓著了，槍斃、坐牢、無期徒刑都行，反正做都做了。記：你以后怎么辦？李：以后如果能出來，還要跟著他們混（笑），爭取立功早日回家。殺人重刑少年犯根據(jù)李北在訪談中的言行舉止，談?wù)勀銓Υ巳说目捶?。我們?yīng)如何對待法律對未成年人的特殊保護(hù)？憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們需要特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛未成年人的身心特點(diǎn)保護(hù)未成年人的法律法規(guī)法律為我們護(hù)航珍惜受到特殊保護(hù)的權(quán)利未成年人事關(guān)人類的未來四位一體的保護(hù)1.在我國，未成年人是指（）A.未滿十八周歲的公民B.未滿十周歲的小學(xué)學(xué)生C.未滿十六周歲的公民D.年滿十二周歲但未滿二十周歲的公民A

2.在我國未成年人需要給予特殊的保護(hù)，這是因?yàn)椋ǎ傥闯扇松硇陌l(fā)育尚不成熟②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來③未成年人自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)④未成人容易受到不良因素的影響和不法侵害

A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④C

3.我國頒布的給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的專門法律是（）①義務(wù)教育法②未成年人保護(hù)法③憲法④預(yù)防未成年人犯罪法

A.①③B.①②④C.②③④D.②④D

4.2016年2月14日，國務(wù)院公布的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》提出，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，特別是依法享有受教育權(quán)的保護(hù)，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會(huì)的共同職責(zé)。對此理解正確的是（）①國家對農(nóng)村留守兒童的健康成長實(shí)施特殊保護(hù)②保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校及家庭的共同責(zé)任③此舉主要體現(xiàn)了對農(nóng)村留守兒童的家庭保護(hù)④此舉主要體現(xiàn)了對農(nóng)村留守兒童的社會(huì)保護(hù)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④Ｂ

5.憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利。我們要（）①珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利②享受法律賦予的權(quán)利，要求學(xué)校和父母滿足自己的一切愿望③尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)④欣然接受來自學(xué)校、社會(huì)的保護(hù)，不必履行公民義務(wù)A.①②③B.②③④C.①③D.②④Ｃ謝謝觀看！我們與法律同行河南大學(xué)生掏鳥窩獲刑案此案經(jīng)媒體披露后，引發(fā)熱議。不少人對這樣的判決表示不滿和憤慨，認(rèn)為判刑過重。

河南大學(xué)生閆某和王某一起掏自家門外鳥窩，共掏鳥16只，售賣10只，被判犯非法收購、獵捕珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪等，分別獲刑10年半和10年。河南大學(xué)生掏鳥窩獲刑案

根據(jù)最高人民法院的相關(guān)司法律解釋，非法收購、運(yùn)輸、出售國家二級保護(hù)動(dòng)物隼（所有類），6只到9只就屬于情節(jié)嚴(yán)重，須處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；10只以上的，屬于情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。結(jié)合相關(guān)司法解釋，說說法院對閆某、王某的判決是否過重。典型案例中大就這一事件啟動(dòng)調(diào)查程序。1月22日，中大校方?jīng)Q定，解除與李思涯簽訂的教師職務(wù)聘任合同。

2016年1月7日，中山大學(xué)博雅學(xué)院年度工作會(huì)議上，青年教師李思涯公然毆打院長甘陽，網(wǎng)傳其因職稱晉升存在的不公開、公平、公正問題而動(dòng)手。為解決個(gè)人的職稱晉升問題，李思涯作出了什么舉動(dòng)？結(jié)果如何？在上述情境中，你認(rèn)為正確的解決思路是怎樣的？典型案例依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。社會(huì)萬象誰知，劉濤卻勃然大怒，開車將協(xié)警撞倒在地，并破口大罵。隨后，劉濤被警方控制，其現(xiàn)場吹氣測試酒精含量達(dá)50mg/100ml。四川資陽市安岳縣安樂路口，該縣工商一所所長劉濤的車擋住了拖車的出路，協(xié)警隨即上前疏導(dǎo)。社會(huì)萬象如何評價(jià)劉濤的行為？依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者?！拔蚁嘈欧蓵?huì)給我兒子一個(gè)清白“

2014年，該案進(jìn)入再審程序；同年，內(nèi)蒙古自治區(qū)高級人民法院對該案作出再審判決，宣告原審被告人呼格吉勒圖無罪。

1996年，內(nèi)蒙古呼和浩特人呼格吉勒圖因故意殺人罪、強(qiáng)奸罪被執(zhí)行死刑?！拔蚁嘈欧蓵?huì)給我兒子一個(gè)清白“

1995年，河北省鹿泉縣人聶樹斌因故意殺人罪、強(qiáng)奸罪被執(zhí)行死刑。2016年，最高人民法院決定按照審判監(jiān)督程序重新審判此案。我相信法律會(huì)給我兒子一個(gè)清白

聶樹斌母親說：“這么多年的煎熬終于迎來了案子啟動(dòng)再審，我相信法律會(huì)給我兒子一個(gè)清白?！焙舾衲赣H尚愛云給聶樹斌母親張煥枝打去電話，鼓勵(lì)張煥枝“相信法律，最終會(huì)給他兒子一個(gè)公平結(jié)果”。兩位備受煎熬的母親始終相信法律會(huì)還給兒子清白，表明了什么？建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。我相信法律會(huì)給我兒子一個(gè)清白最高法首次舉行新任法官憲法宣誓新任法官憲法宣誓有什么意義？樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。最高法首次舉行新任法官憲法宣誓圖片賞析?；丶铱纯吹酱艘挥?/p>

碰瓷粉絲掐架你認(rèn)為圖片中的行為是道德問題還是法律問題？圖片賞析在現(xiàn)實(shí)生活中，提高人們的道德境界對于建設(shè)法治社會(huì)有何意義？法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。學(xué)會(huì)依法辦事我們與法律同行養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的好習(xí)慣法律權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰遵守各種法律法規(guī)樹立法律信仰的含義樹立法律信仰法治時(shí)代道德的作用1.國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)主要靠（）A.我們每個(gè)人對法律制定的建議和參與B.我們每個(gè)人對法律執(zhí)行的參與和監(jiān)督C.我們每個(gè)人對法律的尊崇和遵守D.我們每個(gè)人對法律的學(xué)習(xí)和宣傳C

2.七年級學(xué)生陳某在放學(xué)回家的路上，受到社會(huì)青年李某的敲詐。對此，陳某應(yīng)該（）

A.忍氣吞聲，讓其勒索

B.巧妙周旋，然后想法求助或報(bào)警

C.不顧一切，與其搏斗

D.現(xiàn)場配合，事后再找人伺機(jī)報(bào)復(fù)B

3.學(xué)生小麗理發(fā)后，店主以只能用會(huì)員卡結(jié)賬為由，強(qiáng)迫小麗辦了一張100元會(huì)員卡，作為一名消費(fèi)者，小麗可以采取的正確維權(quán)方式是（）

A.報(bào)復(fù)對方B.忍氣吞聲C.向消協(xié)投訴D.與店主吵鬧C4.樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地（）