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向大師學(xué)習(xí)塞尚執(zhí)教者：丁星星教案課題名稱(chēng)：向大師學(xué)習(xí)塞尚教學(xué)對(duì)象：11歲以上教學(xué)工具:水粉筆、水粉顏料、灰紙板、靜物組合教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)、理解運(yùn)用塞尚作畫(huà)風(fēng)格特點(diǎn)。2、鑒賞名畫(huà)塞尚的作品提高學(xué)生
的藝術(shù)鑒賞能力。教學(xué)過(guò)程：1、欣賞塞尚的作品，提出問(wèn)題你在這些作品中看到了什么，感受到什么，作品有什么特點(diǎn)。2、作者生平介紹，作畫(huà)風(fēng)格介紹并
演示。3，提出作畫(huà)要求，學(xué)生實(shí)踐教師輔導(dǎo)。4、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
題目：向大師學(xué)習(xí)塞尚作業(yè)要求：運(yùn)用塞尚的藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)，進(jìn)行靜物寫(xiě)生教案圖片參考圖片參考圖片參考圖片參考圖片參考圖片參考作者介紹保羅·塞尚（PaulCézanne，1839—1906）法國(guó)著名畫(huà)家，是后期印象派的主將，從19世紀(jì)末便被推崇為“新藝術(shù)之父”，作為現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū)，西方現(xiàn)代畫(huà)家稱(chēng)他為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”、“造型之父”或“現(xiàn)代繪畫(huà)之父”。他對(duì)物體體積感的追求和表現(xiàn)，為“立體派”開(kāi)啟了思路；塞尚重視色彩視覺(jué)的真實(shí)性，其“客觀地”觀察自然色彩的獨(dú)特性大大區(qū)別于以往的“理智地”或“主觀地”觀察自然色彩的畫(huà)家。
風(fēng)格特點(diǎn)：重新恢復(fù)或者說(shuō)是重新建立起輪廓線(xiàn)。他十分注重表現(xiàn)物象的結(jié)
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