主題班會(huì)課件-學(xué)會(huì)觀察通用版_第1頁(yè)
主題班會(huì)課件-學(xué)會(huì)觀察通用版_第2頁(yè)
主題班會(huì)課件-學(xué)會(huì)觀察通用版_第3頁(yè)
主題班會(huì)課件-學(xué)會(huì)觀察通用版_第4頁(yè)
主題班會(huì)課件-學(xué)會(huì)觀察通用版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)會(huì)觀察12你認(rèn)為觀察是什么?3學(xué)會(huì)觀察提升觀察力有目的4我愛(ài)變魔術(shù)

游戲要求:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察老師的手臂動(dòng)作,并跟老師一起做動(dòng)作。看看最終誰(shuí)能揭秘這個(gè)小魔術(shù)。

如果有同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了,請(qǐng)假裝不會(huì),跟著老師一起做,請(qǐng)尊重其他同學(xué)享受魔術(shù)神秘感的機(jī)會(huì)和權(quán)力呦!在活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)你當(dāng)小老師揭秘魔術(shù)。5我愛(ài)變魔術(shù)

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)要想揭秘魔術(shù),在剛剛在觀察手臂旋轉(zhuǎn)的魔術(shù)表演時(shí),應(yīng)該怎么做?6學(xué)會(huì)觀察提升觀察力有目的要仔細(xì)7找不同

游戲規(guī)則:請(qǐng)大家在30秒內(nèi)找到兩張圖片中5處不一樣的地方,并說(shuō)說(shuō)你找不同的方法。891011說(shuō)說(shuō)你找不同的方法12學(xué)會(huì)觀察提升觀察力有目的要仔細(xì)按順序13生活中的方方面面都需要同學(xué)們用心觀察14考考你要求:1.前后桌四人一組,每組分發(fā)一組觀察物品;2.進(jìn)行觀察討論。3.小組代表分享:說(shuō)說(shuō)你們小組用了什么方法進(jìn)行觀察之后確定物品是什么,并說(shuō)說(shuō)觀察出兩種物品的不同之處。觀察有目的

觀察有方法15觀察目的:確定物品是什么觀察順序:提出假設(shè)進(jìn)行觀察驗(yàn)證假設(shè)

考考你:觀察實(shí)踐16它們分別是什么?17你是通過(guò)什么觀察方法得出它們是鹽和白糖?鹽白糖18觀察目的:確定物品是什么觀察順序:提出假設(shè)進(jìn)行觀察驗(yàn)證假設(shè)耳朵聽(tīng)眼睛看、用手摸

嘗一嘗考考你:觀察實(shí)踐19除了剛剛用到的聽(tīng)、看、嘗、觸摸的觀察方法,還可以用什么方法進(jìn)行觀察?20除了剛剛用到的聽(tīng)、看、嘗、觸摸的觀察方法,還可以用什么方法進(jìn)行觀察?聞21學(xué)會(huì)觀察提升觀察力有目的要仔細(xì)按順序多感官22瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)23牛頓的萬(wàn)有引力定律24魯班發(fā)明鋸子25學(xué)會(huì)觀察提升觀察力有目的要仔細(xì)按順序多感官?26觀察歌觀察要先有目的,還要認(rèn)真又仔細(xì),講究順序不亂套,多種感官齊調(diào)動(dòng),邊觀察來(lái)邊思考,探究世界少不了。27提升觀察力思維導(dǎo)圖知識(shí)拓展:觀察:是有目的、有計(jì)劃的知覺(jué)活動(dòng),觀,指看、聽(tīng)等感知行為,察即分析思考,即觀察是以視覺(jué)為主,融其他感覺(jué)為一體的綜合感知,而且觀察包含著積極的思維活動(dòng)。28做觀察記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論