班主任論壇活動總結(jié)

PAGEPAGE1班主任論壇活動總結(jié)第一篇：班主任論壇活動總結(jié)班主任論壇活動總結(jié)12月20XX21日、28日，我校舉辦的三場班主任論壇，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在政教處的精心策劃下，在36名班主任的積極參與下，已圓滿結(jié)束。為了總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動班主任隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)將本次活動小結(jié)如下：一、主要做法及取得的成績1、精心安排，嚴(yán)密組織。本次論壇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，公正評判，以實(shí)際行動給予了此項(xiàng)活動極大的支持。政教處全力以赴，認(rèn)真安排，精心制定活動方案，并在教職工例會上進(jìn)行廣泛動員。為了使活動凸顯“班級文化建設(shè)”這一主題，政教處三人和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)多次探討交流，對論壇的命題進(jìn)行了再三斟酌和推敲，確保了活動的順利開展。為了使每一位班主任都能參與其中，學(xué)校合理確定了論壇時(shí)間，做到了既不占用老師們的休息時(shí)間，又保證了論壇質(zhì)量。2、積極參與，精彩演講。班主任是本次論壇的主角?；顒忧?，各位班主任立足教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫稿件，精心制作課件。一些班主任的細(xì)心程度的確讓人感動。這些從首次收交的稿件上便可得到驗(yàn)證。如有的班主任用鉛筆、鋼筆對發(fā)言稿進(jìn)行了反復(fù)修改、加工，有的班主任標(biāo)出了易讀錯的字、詞的聲調(diào)或音節(jié)，有的班主任在讀重音的字詞下面點(diǎn)上了圓點(diǎn)，還有的班主任對何處點(diǎn)擊鼠標(biāo)、播放課件也標(biāo)的是一清二楚。論壇中，各位班主任推心置腹，敞開心扉，交流成果。既道出了班級管理工作的酸甜苦辣，又達(dá)到了交流碰撞、智慧共享之目的。劉玉寧老師的《班主任工作體會——難問題巧解決》，以小見大，體會深刻，面對班級管理中的三個(gè)棘手難題，冷靜反思，從容應(yīng)對，于小事情中顯示了教師的大智慧；呂瑞霞老師的《我當(dāng)班主任的“夸夸”絕招》，尊重個(gè)體差異，賞識每位學(xué)生，從“精夸優(yōu)等生”到“勤夸中等生”、“誠夸后進(jìn)生”，從夸學(xué)生到夸家長、夸老師，將“夸”招運(yùn)用的游刃有余；楊艷紅老師的《讓后進(jìn)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》，善于換位思考，巧抓教育契機(jī)，對后進(jìn)生不輕言放棄，用平等、給予、寬容為后進(jìn)生撐起了一片自信的晴空；周元虹老師的《用愛給后進(jìn)生點(diǎn)燃一盞心燈》，視學(xué)生為己出，親切的稱其為“小不點(diǎn)”，化師愛為母愛，以真心換真心，努力捕捉后進(jìn)生的不同點(diǎn)、閃光點(diǎn)、動情點(diǎn)，讓后進(jìn)生走出了自卑的陰影；惠海霞老師的《學(xué)生自主管理之我見》，在深入研究學(xué)生，全面分析班情之后，以加強(qiáng)學(xué)生自我管理為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的主體作用，激發(fā)出了每個(gè)孩子的內(nèi)在優(yōu)勢，使班級管理彰顯出非凡的特性；段曉曄老師的《真情投入，增強(qiáng)班級凝聚力》，循循善誘，因勢利導(dǎo)，使學(xué)生的錯誤搖身一變，成為最佳的教育資源，教育機(jī)智盡顯其中，等等。各位班主任用一個(gè)個(gè)鮮活的典型案例、一段段精彩的育人故事、一次次感人的活動場面和一句句發(fā)人深思的教育名言，將班主任的愛心與真誠、智慧與執(zhí)著詮釋的淋漓盡致，著實(shí)令人感動。3、用心聆聽，達(dá)成共識。三場論壇中，每個(gè)參會的教師都能用心聆聽班主任用中肯的話語，善意的微笑，辛酸的淚水，炙熱的真誠，愛心的交替，編織出的五彩繽紛的內(nèi)心世界，感受班主任的苦口婆心、苦盡甘來。實(shí)踐出真知。通過悉心汲取，大多數(shù)參會教師尤其是班主任已達(dá)成了幾點(diǎn)共識。一、愛心、耐心、童心、寬容心是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)；二、后進(jìn)生作為弱勢群體應(yīng)該成為班主任關(guān)注的焦點(diǎn)；三、班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，因此，教育引導(dǎo)學(xué)生必須講究育人的藝術(shù)和技巧，善于抓住稍縱即逝的最佳時(shí)機(jī)，不斷提高自身的教育機(jī)智。4、努力付出，成效顯著。本次論壇，為班主任搭建了交流成功經(jīng)驗(yàn)，分享育人智慧的平臺，也為班主任提供了展示個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會。各位班主任付出了努力，收獲了知識、經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅，達(dá)到了心靈上的震撼、精神上的充實(shí)以及情感上的共鳴?；顒又?，不僅涌現(xiàn)出了呂瑞霞、劉玉寧等10名論壇優(yōu)勝者，還讓學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一些在演講、寫作、普通話等方面的人才。二、存在的問題1、從論壇題目上來看，少數(shù)班主任對此次論壇的主題把握不準(zhǔn)，對班級文化建設(shè)的內(nèi)涵理解不透，致使擬定的題目過大，論述的面過寬，只能面面俱到，泛泛而談，難以深入分析。2、從論壇內(nèi)容上來看，一些班主任重理論，輕實(shí)踐，過多高深的教育理論替代了自己真實(shí)感人的教育案例，使其理論無事實(shí)支撐，缺乏應(yīng)有的說服力。此外，本次論壇的內(nèi)容還不夠全面，如班級班規(guī)、班級公約等制度建設(shè)、教室物質(zhì)文化氛圍的營造等方面的內(nèi)容較為欠缺?？傊?，在大家的共同努力下，本次班主任論壇舉辦的較為成功，為今后學(xué)校開展教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。希望各位班主任再接再厲，戒驕戒躁，乘著本次活動的東風(fēng)，在勤跟、勤抓、勤管的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重反思，講究管理的方式方法，追求育人的藝術(shù)技巧，爭做一名有思想的教育者。二〇一二年一月二日班主任論壇獲獎名單六年級：呂瑞霞五年級：楊艷紅四年級：惠海霞三年級：段曉曄二年級：鄭俊華一年級：韓鳳珍劉玉寧周元虹樊小英張麗萍第二篇：班主任論壇活動總結(jié)班主任論壇活動總結(jié)為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，20XX年11月16日哈達(dá)中心校利用一下午時(shí)間在三樓會議室召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇會?，F(xiàn)將論壇情況總結(jié)如下：一、會議概況：論壇于中午12：30正式開始召開，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開得非常成功。業(yè)務(wù)校長王艷郡主持會議。一至五年級班主任中選擇班級管理及教學(xué)成績突出的8名班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。20XX主任全部按時(shí)參加了會議，無一人曠到、遲到或早退。會議之初，業(yè)務(wù)校長王艷郡做了講話，在講話中，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇對各位班主任的重要性，并宣布開會紀(jì)律。然后，八位班主任分別先介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。班主任在德育教育、養(yǎng)成教學(xué)、有效教學(xué)、班級管理等方面談了幾年來的收獲。大家共同認(rèn)識到，做一個(gè)好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、班主任要以身作則，率先垂范；2、班主任應(yīng)該作好學(xué)生與任課教師的紐帶；3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。最后，校長張書銘同志作了總結(jié)講話，他鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對我校年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，張校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。整個(gè)會議過程中，會場秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽各位班主任的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。班主任論壇活動總結(jié)哈達(dá)中心校20XX年11月第三篇：班主任論壇活動總結(jié)班主任論壇活動總結(jié)班主任也許是這世界上最小的主任，而恰恰就是這最小的主任，做著最偉大的事——培養(yǎng)著祖國的未來。他們?nèi)缒赣H般溫柔，父親般嚴(yán)厲；他們?nèi)缒赣H般細(xì)致，父親般寬容??在四聯(lián)小學(xué)這個(gè)充滿了勃勃生機(jī)的校園中，就有這樣一群默默無聞的班主任，每天都在為培養(yǎng)最燦爛的“太陽花”而躬身耕作著。12月8日，為了更好地提高四聯(lián)人的職業(yè)素質(zhì)，四聯(lián)小學(xué)德育處特舉辦了主題為“禮儀教育”的首屆班主任論壇活動。當(dāng)“如何對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，并且讓文明禮貌深入到學(xué)生內(nèi)心“這個(gè)論題一拋出之后，真可謂是一石激起千層浪，在座的班主任你方唱罷，我又登場，建言獻(xiàn)策，精彩不斷，提出了許多好的建議：一、營造氛圍，使學(xué)生從思想上講文明。在校園文化方面大做文章，張貼文明禮儀宣傳畫及名言、兒歌等，讓學(xué)生在目之所及的地方受教育，在耳濡目染中受啟迪，使講文明、懂禮儀的守則深入學(xué)生心靈。二、率先垂范，使學(xué)生在榜樣中學(xué)禮儀。老師們要以身作則，見到學(xué)生熱情地打招呼，特別是對于學(xué)生的問候一定要有所回應(yīng)。開展文明禮儀之星評比活動，樹立學(xué)生身邊的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的正面引導(dǎo)作用，形成良性循環(huán)。三、百花齊放，使學(xué)生在行動中展文明。打破以往傳統(tǒng)問候方式，不再要求學(xué)生見了老師敬隊(duì)禮，叫“老師好”，而是讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式去與人打招呼，比如用英文的方式、點(diǎn)頭微笑、招手等等，這樣就可以將學(xué)生從形式中解放出來，并且將問候變得更加隨意、自然而又發(fā)自內(nèi)心。四、創(chuàng)設(shè)平臺，使學(xué)生在鼓勵中更文明。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)各種平臺，展示學(xué)生文明禮儀方面的閃光之處。比如說老師們用相機(jī)抓拍文明一瞬，將這些瞬間做成展板供全校師生觀看、評論。還可以利用紅領(lǐng)巾報(bào)，對文明禮儀方面的先進(jìn)事例予以刊登、表彰。又可以利用廣播站，表揚(yáng)文明禮儀方面的好人好事等等，盡可能多地給學(xué)生鼓勵，讓學(xué)生在表揚(yáng)中進(jìn)步、成長。五、家校攜手，使學(xué)生從點(diǎn)滴中學(xué)禮儀。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，單是靠學(xué)校的力量是不夠的，家長在其中也有著重要的作用。學(xué)校將會與家長攜手，積極調(diào)動家長的力量，不但教會孩子在學(xué)校里面講文明，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中更要講文明，使文明成為一種習(xí)慣。這樣，才不會出現(xiàn)我們很不希望看到的“5+2=0“的現(xiàn)象，才能使文明禮儀教育更持久，更深入。當(dāng)然，好的方法還有很多，在此不一一備述?？v觀此次班主任論壇，不難發(fā)現(xiàn)，站在教育第一線的班主任們，一直在思考，也一直在行動，所以才會有這次論壇的成功舉辦。討論雖已告一段落，但我們的任務(wù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。32位班主任，獻(xiàn)出了很多好辦法，也帶回了很多好點(diǎn)子，相信，他們必將這些文明禮儀的種子帶回到自已的班級之中，撒播在每個(gè)學(xué)生的心中，讓文明禮儀之花在四聯(lián)處處開遍！第四篇：班主任論壇活動方案班主任論壇活動方案一、指導(dǎo)思想班主任是班級的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。教室是師生的愿景，是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺，是師生共同穿越的所有課程的總和。新學(xué)期，學(xué)校把“締造完美教室”作為七大重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目之一，就是要讓教室里的每個(gè)孩子穿越課程與歲月，朝向有德性，有情感，有知識，有個(gè)性，能審美，在各方面訓(xùn)練有素又和諧發(fā)展的生命，而一天天地豐盈著、成長著。為檢閱各班“締造完美教室”工作的開展情況，提升班主任專業(yè)化素質(zhì)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，提升“幸福教育”工作的實(shí)效性，學(xué)校將定于20XX年11月13日——21日舉行首屆班主任工作論壇。二、目的和意義交流班主任在“締造完美教室”工作中的典型事跡，探討“締造完美教室”的途徑和方法，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，總結(jié)自己在班集體“締造完美教室”過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)?！靶腋＝逃惫ぷ鞯男滤悸?、新方法、新局面，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。三、論壇主題締造完美教室，共筑金色夢想，書寫幸福教育。四、論壇內(nèi)容；1、完美教室的文化構(gòu)建——教室文化是完美教室的靈魂，是一個(gè)班級的使命、價(jià)值觀、愿景的集中整合與體現(xiàn)。一間教室，應(yīng)該在自己的構(gòu)建過程中，擁有自己的使命、愿景、價(jià)值觀；在自己的敘事過程中，擁有自己的獨(dú)特命名、象征標(biāo)志、英雄與榜樣，或者說，一套屬于自己的形象符號系統(tǒng)。2、完美教室與道德圖譜——一間教室，應(yīng)該有自己鮮明的價(jià)值追求，有一種基于生命自由的信仰；一間教室，應(yīng)該是傳統(tǒng)文化習(xí)俗與孩子生命天性之間的緩沖帶；一間教室，應(yīng)該以民主的方式生成自己的游戲規(guī)則；一間教室，應(yīng)該有自己的道德人格系統(tǒng)，以及相關(guān)的一些用來理解人性的理論工具，并引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庹麄€(gè)世界，同時(shí)以此指導(dǎo)我們在教室中的共同生活。3、完美教室的課程建設(shè)——相信種子，相信歲月，種子在歲月中的過程，這就是課程。如果沒有卓越的課程，教室里的生命之花不可能綻放。每個(gè)班級的生命都是靈動的，豐富的，變化的，有差異的。一個(gè)有創(chuàng)造性的好老師，就是要依據(jù)自己的教室敘事，孩子們的生命階段，創(chuàng)造一根神奇的線，把生活中的一切華麗碎片編織成更有教育效益的整體。4、完美教室的生命敘事——一間完美教室的締造過程，就像一個(gè)小說家展開他的夢想，用偉大故事的英雄人物作為榜樣，用經(jīng)典童話作為自我敘事的原型，用共讀共寫共同生活的方式讓一間教室里的師生擁有共同的語言和密碼。一個(gè)童話的構(gòu)想，一部傳奇的書寫，所有的偉大童話都將是一間教室與每個(gè)孩子的成長鏡像，而所有偉大的人物——無論是故事中的還是歷史上的——都將成為這間教室里的老師和同學(xué)。五、論壇要求1、論壇內(nèi)容要具體，主要論述自己的具體做法和設(shè)想，切忌空洞乏味、泛泛而談。2、論述主題突出，觀點(diǎn)鮮明，體會深刻，材料詳實(shí)，論證有力，嚴(yán)禁下載。3、體現(xiàn)幸福教育觀和學(xué)生觀，體現(xiàn)我校實(shí)際情況。4、發(fā)言形式為“PPT演示+脫稿演說”方式，課件會后交校長室。5、交流發(fā)言，每位參賽班主任演示發(fā)言時(shí)間不超過10分鐘。六、實(shí)施過程1、論壇準(zhǔn)備階段：11月12日——18日。2、集中論壇階段：11月19日——21日3、結(jié)果評選階段：11月21日七、參與人員全體班主任。八、舉辦地點(diǎn)階梯教室九、工作人員十、獎項(xiàng)設(shè)置一等獎2名；二等獎8名；三等獎18名；十一、參賽辦法抽簽決定比賽順序19日1—10號；20XX1—20XX21日21—28號。十二、評選辦法采用10分制，評委現(xiàn)場亮分，由高到低依次排名。十三、結(jié)果運(yùn)用1、論壇成績將作為班級管理的重要指標(biāo)計(jì)入班級考核。2、對獲獎?wù)哂枰赃m當(dāng)獎勵。3、擇優(yōu)推薦參加上級論壇評選。20XX年11月12日第五篇：班主任論壇活動方案班主任論壇活動方案一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)年活動精神，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任工作藝術(shù)，展示班主任工作風(fēng)采，全面提升班主任管理班級和教育學(xué)生的能力，以更好地適應(yīng)新形勢下班級管理工作的需要，根據(jù)學(xué)區(qū)首屆班主任論壇活動安排特制定我校具體活動方案,具體安排如下:一、論壇時(shí)間：10月9日下午第三節(jié)課二、論壇地點(diǎn)：電教室三、參加對象：現(xiàn)任全體班主任四、論壇主題：“養(yǎng)成伴隨一生,習(xí)慣決定命運(yùn)”