大班科學活動-現(xiàn)代通訊工具教案

大班科學活動——現(xiàn)代通訊工具教案?現(xiàn)代通訊工具教案

大班科學現(xiàn)代通訊工具教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來便利，能關注生活中的先進科技產品，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，下面是現(xiàn)代通訊工具教案。

活動目標

1、知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來便利。

2、能關注生活中的先進科技產品。

3、有操作現(xiàn)代通訊工具的愛好，樂于與他人溝通。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備

家庭調查——現(xiàn)代通訊工具，常見的各種通訊工具、多媒體課件等。

活動過程

一、共享溝通，幼兒介紹自己熟悉的通訊工具。

說說它是什么樣子的？可以用來干什么？

二、創(chuàng)設情境，關心幼兒了解各種通訊工具的用途。

1、老師和小伴侶在幼兒園上課，突然想起一件事要告知小伴侶的媽媽，應當用什么通訊工具？還有什么好方法？

2、依據(jù)已有閱歷，讓幼兒回憶、敘述電話機、手機的使用方法，了解其用途。

（1）你們打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（打電話或手機時都要先撥對方電話號碼。

）

（2）你給誰打過電話？為什么事情打電話？（親人問候、聯(lián)系伴侶、請假、遇急事通知別人等）

（3）還有什么特別狀況也需要打電話？（報警110、火警119、查電話114、天氣預報121等）

（4）像這些緊急電話能任憑打嗎？為什么？

三、了解其它現(xiàn)代通訊工具，擴大幼兒學問面。

（1）你們還見過或打過哪些電話？（幼兒敘述后看錄像）

（2）除了用電話和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系，把消息告知其他人？（幼兒敘述后看錄像）

（3）這些東西都是干什么用的？

（4）它們給我們的工作、生活帶來了什么好處？（便利、傳遞消息速度快）

四、激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和制造、創(chuàng)造的欲望。

科學家們可真聰慧，創(chuàng)造了這么多的通訊工具，我們小伴侶也來做個小小創(chuàng)造家，你想設計什么通訊工具？

時間不早了，你可以把你的創(chuàng)造用各種通訊工具告知我們。

這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和-地址，我等著你們的創(chuàng)造哦！

活動反思

1、現(xiàn)代社會是飛速進展的社會，通訊工具時刻伴隨著我們。

對于我們現(xiàn)在的孩子來說，熟悉通訊工具是很有必要的，所以我設計這節(jié)課，讓孩子們在充分熟悉的基礎上，去感受通訊工具給人們帶來的便利和歡樂。

本節(jié)課同學樂觀性高，充分與別的小伴侶溝通，達到了預設的目標。

2、只有個別孩子好像溝通