二年級2022年湘教版語文下冊閱讀理解真題(含答案)

二年級2022年湘教版語文下冊閱讀理解真題（含答案）

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一、課外閱讀。

烏鴉學唱歌

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈

鳥，都會稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好?。?/p>

烏鴉實在想不出好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清

早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會

獲得成功?！?/p>

烏鴉聽完百靈鳥的話，心想：天天練嗓子，不累嗎？就不滿意地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。

1.讀了題目你心中有什么好奇和疑問？

2.短文一共有（）個自然段。

3.怎么才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？請用“”畫出來。

4.“天天練嗓子，不累嗎？”的意思是（）（填序號）

A.天天練嗓子，很累。B.天天練嗓子，不累。

5.這篇短文告訴我們一個什么道理？

二、閱讀短文，回答問題。

一塊石頭在長毛

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一塊石頭長了幾根很短的嫩綠嫩綠的毛。

這幾根綠色的毛，把湖里的小魚樂壞了：“瞧，綠毛石頭！”

河畔（p6n）的柳樹看到了，笑彎了腰說□口瞧口那塊石頭在長毛口口

石頭沒有理會大家的嘲（chao）笑，而是憋著氣，長了好幾根更綠的毛。

“真綠??！”柳樹說，小魚也跟著點頭。

石頭繼續(xù)長毛，慢慢的，整塊石頭都變成了綠色。幾只調(diào)皮的小螺（Iu6）

悄悄地爬來，在綠毛石頭上安了家。

“喲，石頭不光長毛，還戴了發(fā)卡呢！”小魚的話中沒有了輕視，而是充

滿了佩（pMi）服。

可不，待在石頭上的小螺，真像一個個別致的發(fā)卡！

石頭開心極了。對了！它長的這層綠綠的毛啊，叫做苔葬（xian）o

1.這篇短文一共有（____）個自然段。

2.喲，石頭不光長毛，還戴了發(fā)卡呢！”句子中“發(fā)卡”指的是（）

A.綠毛B.小螺C.女孩卡頭發(fā)的東西

3.小魚的話中沒有了輕視，而是充滿了姻（pei）服。句子中加點的詞語是什

么意思？請你猜一猜（）

A.一種衣服B.很信服，不再輕視C.看不起

4.填一填。

這層綠綠的毛叫作（）,它成了（）的家。

5.請給□加上標點。

三、閱讀短文，回答問題。

風箏找朋友

有一只斷了線的風箏，在天上飛。她一個朋友都沒有，非常難過。風兒

說：“我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會覺得孤獨和寂寞了?！?/p>

夜晚，小星星閃亮著眼睛，嘻嘻地笑著，說：“瞧，那只風箏怎么只跟自

己玩？”風箏向小星星們飛去，想和小星星們一起玩。黑暗中，風箏聽見了小

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星星們喊：“風箏，我們玩捉迷藏好嗎？你來找我們吧！”

找呀找呀，一顆小星星，兩顆小星星……滿天的小星星都亮了！風箏快樂

地喊：“我找到了！找到了這么多的好朋友！”

1.這篇短文把風箏、風和星星當作了來寫。

2.風箏非常難過，是因為。

3.風箏最后快樂起來了嗎？為什么？

4.風兒告訴風箏,風箏找到做朋友后非?？鞓罚瑢︼L

兒說：“”。

四、我愛閱讀。

廣州的“小蠻腰”

佚名

廣州塔位于廣州市中心的城市新中軸線上，與海心沙島和珠江新城隔江相

望，總高度600米，有100多層。遠遠望去，它就像一個巨大的計時沙漏，兩

端粗，中間細，所以也被人們稱為“小蠻腰”

每當夜幕降臨，塔身就會亮起五顏六色的霓虹燈，燈光變幻無窮，整個廣

州塔璀璨(cuican)閃亮，與珠江新城的夜景交相輝映。

乘坐高速電梯到達第108層，那里是星空觀光大廳，四周都是透明的玻

璃，透過玻璃向外望，可以烏瞰(k3n)整個廣州城。地上的人就像一只只小

螞蟻，汽車成了一只只蠕動的甲殼蟲，珠江就像一條彎曲的細絲帶，就連高樓

大廈也變成小孩手把玩的積木了。

來廣的朋友，___________________

1.短文共有個自然段。第一自然段描寫了廣州塔的夜景。

2.人們把廣州塔稱為“”，它有米高，星空觀光大廳在第

_________層。

3.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

廣州塔像一只只動的甲殼蟲

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地上的人像一條彎曲的細絲帶

汽車像一個巨大的計時沙漏

珠江像一只只小螞蟻

4.聯(lián)系上下文，我知道“鳥瞰”一詞的意思是（）。（填序號）

A.從高處往下看B.從低處往上看

5.你覺得作者會怎樣推薦廣州塔呢？請把短文的最后一個自然段補充完整。

五、讀文段，完成練習。

神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他過了九十九座高山，過

了九十九條大河，來到東海邊。他上一座大山，上神箭，

開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團

團火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。

羿一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準備射下最后

一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。

1.選擇正確答案的序號填入文中。

①登②拉③踵④翻⑤搭

神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他過了九十九座高山，過了九

十九條大河，來到東海邊。他上一座大山，上神箭，開神

弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團團火

球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。

2.羿幫助人們脫離苦海的辦法是____o

3.文段主要講的是（）

A.羿射下了九個太陽。

B.十個太陽炙烤大地。

六、課外閱讀我能行。

會走路的樹

南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當氣候干旱,嚴重缺

水的時候,它會自己把根從土壤（dng）里拔出來,搖身一變,讓整個身體蜷縮成

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一個圓球狀，又輕又圓。只要稍有一點兒風,它就能隨風在地面上滾動。一旦滾

到水分充足的地方，圓球就迅速打開，恢復“廬山真面目”，根重新鉆到土壤里，

暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足,它就會繼續(xù)拔出根來,再次過上到

處旅行的生活。

卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無水就滾走,難怪有人稱它是植物王國

中的“旅行者”。

1.卷柏生長在0

2.請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。

3.判斷正誤,正確的畫“J”，錯誤的畫“X”。

（1）卷柏之所以能“走路”，是因為它有腳。（）

（2）任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當一個地方缺水不適宜它生長時,卷柏就

要到有水的地方去。（）

（3）因為卷柏有水就住，無水就走，所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。

（）

七、課內(nèi)閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。

那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

1.片段中藏著一對近義詞和一對反義詞，細心的你能找到嗎？

近義詞：（）——（）反義詞：（）——（）

2.“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指（）

A.植物媽媽傳播種子的知識B.植物媽媽的種子

3.植物傳播種子的方法真是多種多樣，請你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連，并

且寫下來。

椰子風吹柳絮，種子傳播到遠處。

柳樹小鳥或其他動物吃果實，種子隨糞便排出，傳播到四方。

櫻桃椰子落到海里，漂流到遠方。

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八、讀一讀，做一做

小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。

春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。

他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草

地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人

們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋

天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深

深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。

真是“，?！蔽覑坌?/p>

草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。

1.在文中橫線上正確地填上一句詩。

2.文章第二段按照的順序?qū)懶〔荨?/p>

3.從文中找出“嚴寒”的反義詞。

（嚴寒）——（）

4.短文是圍繞哪句話寫的？用”畫出來

5.哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“一”線。

九、閱讀短文。

當世界年紀還小的時候

當世界年紀還小的時候，每樣東西都必（需須）學習怎樣生活。

太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成

功。譬（bipi）如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏（minming）感的新世

界嚇壞了。

月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它

有覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復復，一下子變圓，一下子又

變?nèi)?。于是它學會的是不斷的變化。

1.劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。

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2.太陽學會了，月亮學會了—

3.你學會了什么？和大家分享一下。

十、延伸閱讀

有趣的太空生活

航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡

以及大小便等都和我們在地面上的方式是不一樣的。

在太空中，航天員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊“飛”到

那邊。

航天員吃的東西像襁糊(jianghu)一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠

進嘴里去吃，不讓食物到處亂飛。

為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣?。?/p>

1.判斷下列說法是否正確，對的打“，錯的打“X”。

(1)在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒有重量。()

(2)航天員在太空中可以泡方便面吃。()

(3)文中描述的太空生活是人們想象出來的，人類從來沒有飛上太空過。

()

2.句式練習，仿寫。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

一是多么的漂亮啊！

是多么的!

十一、閱讀理解。

植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會

捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出

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一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到

這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)

過1?2小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。

植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放

交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始

正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，發(fā)

現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高

超過了30厘米。

此外，還有預報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆

樹……

1.請為文章擬一個題目。

2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

(1)毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_____小蟲，然后

小蟲。

(2)聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得o

3.短文重點介紹了、的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙

的、、o

十二、閱讀短文，回答問題。

金色的秋

夏姑娘剛剛離去，秋姑娘就穿著盛裝到來了。她將紅色送給蘋果，她將彩

色撒給菊花。

看！柿子像燈籠一樣掛在樹上，石榴綻開了笑臉，高粱漲紅了臉蛋，葡萄

嚷著冷了要披紫袍。

秋姑娘讓秋風把小鳥送到了南方。大雁也紛紛結(jié)對飛向南方。這時，流水

叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌，菊花妹妹向我們招手……

秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。

大家都贊美春天，而我卻覺得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快

樂吧！

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1.全文共有個自然段。描寫的是季的美麗景色。

2.讀一讀下面的句子，是比喻句的畫“O”，是擬人句的畫“△”，兩者都不

是的打“X”。

（1）柿子像燈籠一樣掛在樹上。（）

（2）流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。（）

（3）這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。（）

（4）高粱漲紅了臉蛋。（）

（5）讓我們一起感受秋天的快樂吧?。ǎ?/p>

3.用“……好像……”說一個比喻句。

4.仿造例子，寫一個擬人句。

例：菊花妹妹向我們招手。

十三、閱讀短文，回答問題。

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔

工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。

海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piao）著的死魚，人們

倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?/p>

河里的鯽（ji）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，

還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”

穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆

（yingqu）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多

了?！?/p>

蚯蚓（qiuyin）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過

我的消化后，就變成了肥料?！?/p>

地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工

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作，我真要謝謝你們??！”

1.文中說到的地球清潔工有、、_、―

2.為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。

3.你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。

干干凈凈______________________________

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答案

1、

1.烏鴉為什么會想學唱歌呢？

2.六

3.要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春

夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。

4.A

5.要想獲得成功，必須得通過自己不懈的努力。

2、

1.9

2.B

3.B

4.苔薛小螺

。r?："，o，，

3、

1.人

3.風箏斷了線，只有自己在天上飛。沒有朋友

3.風箏快樂起來了。因為她找到了許多好朋友。

4.她得找些新朋友小星星們風兒。謝謝你，我找到了許多好朋

友，很快樂！

4、

1.42

2.小蠻腰600108

廣州塔、/像一只只動的甲殼蟲

地上的X像一條彎曲的細絲帶

3.

汽車像一個巨大的計時沙漏

珠江/、像一只只小螞蟻

4.