二年級下冊《道德與法治》課時練全冊【附答案】

二年級下冊《道德與法治》課時練全冊【附答案】

第一單元讓我試試看

1、挑戰(zhàn)第一次

一.填空

1.生活中有很多第一次。第一次是（），也帶給我們（）與（）o

2.我們都喜歡嘗試新鮮事物，我想嘗試（）o

3.有些事情要（）嘗試，有些事情需要（）才能嘗試。

4.我們一起來挑戰(zhàn)，（），（）就能成功。

5.（）有危險，得有大人保護才能嘗試。

6.我要分享的第一次是（），當時我（）歲。我當時心里很（）,

試過之后（）o

7.（）才發(fā)現(xiàn)，其實沒有那么難!

二.判斷題

1.我第一次炒菜，把菜燒糊了，下次記得把火關小一點。（）

2.我學輪滑時很緊張，可多玩幾次就好了。（）

3.我上課時也想回到問題，但是不敢舉手。（）

4.游泳池里的水雖然有點涼，但從梯子上慢慢下去，一會兒就適應了。（）

5.小明不敢跳長繩我們一起鼓勵他。（）

6.多安排一些活動，可以減少看電視的時間。（）

7.下腰一定要有老師保護。（）

三.選擇題

1.下面（）可以自己大膽嘗試。

①下腰②超市買東西③游泳

2.（）活動有危險，要有大人保護。

①翻跟頭②跳長繩

2、學做“快樂鳥”

一.填空

1.（）帶給我們快樂，（）帶給我們快樂，（）帶給我們快樂，生

活中處處有（）。把生活中快樂的事寫下來，傳遞給大家。

2.我（）,我快樂；我（），我快樂；我（），我快樂。

3.不開心的事就像天上的（），總是會有的。

4.（）不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，還有應對不快樂的（）o

1

二.判斷題

1.我做了個環(huán)?；ㄆ克徒o媽媽嗎，我很快樂。（）

2.大家冤枉我，我很傷心。（）

3.小明說：“打針很疼，有時候忍不住會掉下淚，但我每次都能忍住"。（）

4.小明說：“我拿了爸爸的10塊錢去玩了一會兒游戲，他居然沒發(fā)現(xiàn)。哈哈，真

高興！”（）

5.小明假期學會了騎自行車，但要提醒他不能騎車上路。（）

6.我們可以把不開心的事情說給好朋友聽。（）

7.不開心的時候，我會去踢球。（）

三.簡答題

1.說說自己應對不快樂的小妙招？

答：

3.做個“快樂鳥”

一.填空

1.我不僅要讓自己成為（），還希望帶給身邊的人（），成為大家

的（）o

2.（）是我們家的“開心果”，經(jīng)常會（）逗大家開心。

3.（）是我們班的“開心果”，總是（）帶給大家快樂。

4.我是一個（），快樂機靈還幽默。真誠贊美多助人，快樂別人我快樂。

5.“我”要學會（）、（）做一個“開心果”。

二.判斷題

1.媽媽掃地掃得腰酸背痛，我趕緊幫媽媽掃地。（）

2.奶奶很孤單，我陪奶奶聊聊天，都奶奶開心。（）

3.懂得贊美別人的人也是“開心果”。（）

4.自己快樂，又能帶給別人快樂的人就是“開心果”。（）

5.想做同學們的“開心果”，就必須了解同學們的喜怒哀樂。（）

6.看到老師拿著一堆本子，我笑著走開了。（）

三.簡答題

1.說說怎樣才能成為大家的“開心果”？（答案不一）

3.說說自己是不是同學們的“開心果”？（答案不一）

2

4.試種一粒籽

一.填空題

1.（）是萬物生長的季節(jié)，試著種一粒種子，讓它和我們一起成長。

2.柳樹的種子是（）。

3.（）真奇妙，不問不知道。小小一粒籽，長成大苗苗。

4.我想種（）,我想請（）幫我（）,再準備一個花盆，還

要準備（）o

4.種下了一粒小小的種子，收獲了（）,收獲了（），還收獲了

（）。

5.（）只是第一步，還要細心呵護，（）、（）、（）才

會有收獲。

二.判斷題

1.我們常吃的花生米是種子。（）

2.柳絮是柳樹的種子。（）

3.綠豆可以在水里生長。（）

4.大蘿卜的種子比芝麻還小。（）

5.土豆喜歡長在水里。（）

6.只要播下種子，就會有收獲了。（）

7.桃核要在水里泡幾天再曝曬，殼裂了，才能下種。（）

8.小猴覺得種桃子太麻煩了，還是去種西瓜吧?。ǎ?/p>

9.我種的葵花籽已經(jīng)3天了還沒發(fā)芽，我急哭了。（）

10.爺爺說播種以后不能天天澆水，也不能心急。（）

三.簡答題

1.寫寫自己的種植日記？（答案不統(tǒng)一）

第二單元我們好好玩

5.健康游戲我常玩

一.填空題

1.我常玩的游戲有（）、（）、（）等。

2.我要多玩（）的游戲。

3即使是健康安全的游戲，玩時也要考慮一些（）o

4我發(fā)現(xiàn)：（），（）,（）,玩的感覺還不一樣呢!

5（）綠色健康，（）增強體質，（）益智有趣。

6.我們要根據(jù)（）、（）、（）選擇合適的游戲。

3

二.判斷題

1.我常玩手機游戲。（）

2.我常和小明一起下棋。我覺得下棋很有挑戰(zhàn)性。（）

3.電腦游戲新鮮刺激真好玩。（）

4.今天是霧霾天，我們還是在教室里下棋吧?。ǎ?/p>

5.小明的手受傷了，但是他還堅持和小伙伴一起打籃球。（）

6.我常去公園蕩秋千，能蕩很高很高，是個小高手。（）

7.戶外運動綠色健康，我喜歡。（）

8.我們在馬路上踢足球。（）

三.簡答題

1.說說自己最喜歡玩的一種游戲？為什么？

6.傳統(tǒng)游戲我會玩

一.填空題

1.童年時人人都喜歡（）,很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。

2.每個國家都有自己的（）o泰國小朋友的（）游戲好有創(chuàng)意!

3.（）是我國南方一些少數(shù)民族喜愛的傳統(tǒng)游戲。

4.我了解到的傳統(tǒng)游戲有（）、（）、（）、（）、（）、

（）、（）等。

5.我采訪爺爺童年喜歡玩的游戲是（），奶奶喜歡（）。

6.有的國家的小朋友站著（）o

7.有的國家的小朋友喜歡玩（）。

8.有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來（）。

9.我們可以試試別的國家小朋友的玩法，但是要注意（）。

7.我們有新玩法

一.填空題

1.（）換個玩法，可以變成（）；（）變個花樣,

可以玩出更多（）!

2.跳繩拴在身上，可以（）；跳繩打個結，變成（）;跳繩來回擺,

看誰（）；跳繩當竹竿，（）o

3.不同的人可以重新（）,不同的玩具也可以（）0

4.變個規(guī)則玩一玩，游戲會有（）o

5.我們還可以（）,自己制作玩具呢！還可以制定一些（）的游

戲規(guī)則。

4

6.我們用空瓶裝上些沙土當（）o

7.我們用（）做（）o我們用（）來畫棋盤，給大家用。

8.我用牙膏盒子當（）o

二.簡答題

1.簡帛介紹一種自己創(chuàng)造的新玩具、新玩法？（答案不一）

答：

8.安全地玩

一.判斷題

1.我們來做安全提示牌，放到可能會有危險的地方，讓大家玩得更安全?。ǎ?/p>

2.在池塘邊放風箏很安全。（）

3.我們在旋轉木馬上打鬧，可刺激了。（）

4.放學后我們去陡峭的山崖山攀爬。（）

5.星期六，我和小明在大樹下下棋。（）

6.玩提迷藏時躲在衣柜里安全又不易被發(fā)現(xiàn)。（）

7.小明從高高的地方往下跳。（）

8.春天來了，湖面的冰很薄，不能上去玩。（）

9.在教室里打鬧很危險。（）

10.小明總喜歡伸腳絆倒同學。（）

11.一年級的小朋友總是頭朝下倒著玩滑梯。（）

12.“怕怕”覺得什么游戲都不要玩，這樣就是最安全的。（）

二.選擇題

1.在（）玩安全。

①在旋轉木馬上打鬧②在大樹下下棋③在池塘邊放風箏

2.下面（）是安全玩具。

①傷人飛鏢②電人玩具③積木

第三單元

9.小水滴的訴說

一.填空題

1.水走過了山川，山川（）o水流進了田野，（）長了。水經(jīng)過草

原，（）笑了。水是（）的血液，是（）的源泉。

2.沒水的地方，（）都走遠了，（）都不見了。

二.判斷題

5

1、水很珍貴。-------------------------------------------------（）

2、海島上不缺水------------------------------------------------（）

3、經(jīng)常玩水槍也是在浪費水--------------------------------（）

4、洗臉水已經(jīng)臟了，不能再用了。------------------------（）

5、洗澡時不要總開著水龍頭。（）

6、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（）

7、用完水及時關水龍頭。（）

三、說一說

1、水有可能遭遇哪些不幸?

2、我有珍惜水的好主意:

10、清新空氣是個寶

一、猜謎語

看不見，摸不著，沒顏色，沒味道，生命世界當個寶，每時每刻少不了。

謎底（）

二、填空

1、空氣好，可以到（）多運動，空氣不好時，要避免戶外運動。

2、如果發(fā)現(xiàn)嚴重污染大氣的行為，可以撥打（）環(huán)保熱線進行舉報。

三、判斷題

1、在大晴天，空氣好時，拍出的照片非常清楚。------------（）

2、放鞭炮也會污染空氣。--------------------------------（）

3、坐公交車去學校更環(huán)保。（）

4、空氣是沒有顏色，沒有味道。--------------------------（）

四、問答題

（-）是什么污染了空氣?

（二）我的清新空氣保護計劃？

6

11、我是一張紙

一、選擇題

1、下面的物品是紙制成的有()o

(1)書本(2)紙箱(3)掛歷(4)毛巾

A(1)B(1)(2)(3)C(2)(4)

2、下面可以制成紙的原料有()

(1)蘆葦(2)樹木(3)廢報紙(4)麥秸稈

A(1)(2)(3)B(2)(4)C(1)(2)(3)(4)

3、紙的制造流程是()

(1)用大火蒸煮至爛，舂搗后，在池中打成漿。

(2)用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。

(3)把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿水浸泡。

A(1)(2)(3)B(2)(3)(1)C(3)(1)(2)

4、我國古代的()改進了造紙術。

A蔡倫B畢生C張衡

二、判斷題

1、小明一張紙寫幾個字就扔掉了，真浪費。()

2、掛歷紙可以做成盲人的練習本。()

3、我們可以搜集廢紙來做草稿本。()

三、簡答題

1、節(jié)晶紙可以怎樣做？

12.我的環(huán)保小搭檔

一、填空

1、地球是我們的(),需要我們()她。

2、()、()是我們的環(huán)保搭檔。

3、因為()，所以()和()可以是環(huán)保搭檔。

二、判斷題

1、環(huán)保就是節(jié)約，不浪費。()

2、一次性紙杯方便衛(wèi)生。()

3、小水壺可以反復使用。()

三、簡答題

7

1、說一說，什么是環(huán)保?

2、說一說，自己的環(huán)保搭檔是什么？為什么？

13、我能行

一、填空

1、你的大拇指叫（），你要把他送給（）0因為

（）

2、你我都有大拇指，豎起來是（）o

3、我的大拇哥叫（）,我把它送給自己，因為（）o

二、判斷題

1、我學不會跳繩，就不學了。（）

2、相信自己可以做到，多多努力，就會有進步。（）

3、同學不敢上臺表演，我們應該鼓勵他，給他勇氣。（）

4、不能只說行，努力練習才能行。（）

5、相信自己行，我才可以行。（）

6、下周要舉行長跑比賽，小明說：“我能行，不用練！”（）

14、學習有方法

一、填空

1、找到適合自己的（），我們都能學得好。

2、分享方法很重要，關鍵還是要（）。

二、判斷題

1、任何學習都是有方法的，找到學習方法，學得更快。（）

2、組成學習小組，可以一起學習，共同進步?。ǎ?/p>

三、說一說

1、學得好的方法很多，你知道的有哪些？

8

四、選擇題

1、下面哪些方法能學得好（）

①不會做的題目就空著②做完作業(yè)不用檢查③小組討論很積極

1、下面（）不能幫助同學進步。

①同桌做小動作，我提醒他②同桌字寫不好，我告訴他要坐直

③把作業(yè)拿給同學抄

15.堅持才會有收獲

一、填空題

1、（）能讓我們克服困難，讓我們有更多的（）0

2、逆水行舟，（）o

3、生活中，我們都經(jīng)歷過堅持，今年我一直堅持（）。

二、判斷題

1、堅持本身就是一種收獲。)

2、跑步太累了，我不堅持了。)

3、我每天堅持和媽媽一起打掃衛(wèi)生，所以我家很干凈。)

16、獎勵一下自己

一、給自己發(fā)張獎狀，說說自己這學期的進步。

9

二、要讀三年級了，想想自己的新愿望，寫下來。

小學二年級下冊《道德與法治》課時練全冊答案

第一單元讓我試試看

1.挑戰(zhàn)第一次

一、填空

1.生活中有很多第一次。第一次是（挑戰(zhàn)），也帶給我們（成長）與（驚喜）。

2.我們都喜歡嘗試新鮮事物，我想嘗試（翻跟頭）。

3.有些事情要（大膽）嘗試，有些事情需要（別人幫助）才能嘗試。

4.我們一起來挑戰(zhàn)，（多嘗試），（多練習）就能成功。

5.（翻跟頭）有危險，得有大人保護才能嘗試。

6.我要分享的第一次是（），當時我（）歲。我當時心里很（），試過之后

（）o

7.（挑戰(zhàn)后）才發(fā)現(xiàn)，其實沒有那么難！

二、判斷題

1.我第一次炒菜，把菜燒糊了，下次記得把火關小一點。（J）

2.我學輪滑時很緊張，可多玩幾次就好了。（J）

3.我上課時也想回到問題，但是不敢舉手。（X）

4.游泳池里的水雖然有點涼，但從梯子上慢慢下去，一會兒就適應了。）

5.小明不敢跳長繩我們一起鼓勵他。（7）

6.多安排一些活動，可以減少看電視的時間。（V）

7.下腰一定要有老師保護。（V）

四.選擇題1

1.下面（②）可以自己大膽嘗試。

①下腰②超市買東西③游泳

2.（①）活動有危險，要有大人保護。

①翻跟頭②跳長繩

2、學做“快樂鳥”

—,填空

1.（4戲）帶給我們快樂，（讀書）帶給我們快樂，（挑戰(zhàn)）帶給我們快樂，生活中處處有（快樂）。

把生活中快樂的事寫下來，傳遞給大家。

2.我（進步），我快樂；我（分享），我快樂；我（創(chuàng)造），我快樂。

3.不開心的事就像天上的（烏云），總是會有的。

4.（“快樂鳥”）不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，還有應對不快樂的（小妙招）。

二.判斷題

1.我做了個環(huán)?；ㄆ克徒o媽媽嗎，我很快樂。（J）

10

2.大家冤枉我，我很傷心。（。）

3.小明說：“打針很疼，有時候忍不住會掉下淚，但我每次都能忍住"。（V）

4.小明說：“我拿了爸爸的10塊錢去玩了一會兒游戲，他居然沒發(fā)現(xiàn)。哈哈，真高興！”（X）

5.小明假期學會了騎自行車，但要提醒他不能騎車上路。）

6.我們可以把不開心的事情說給好朋友聽。（J）

7.不開心的時候，我會去踢球。（V）

三.簡答題

1.說說自己應對不快樂的小妙招？

答：①畫畫②聽音樂③踢球4.深呼吸5.說給朋友聽

3.做個“快樂鳥”

一.填空

L我不僅要讓自己成為（“快樂鳥”），還希望帶給身邊的人（快樂），成為大家的（“開心果

2.（妹妹）是我們家的“開心果”，經(jīng)常會（說笑話）逗大家開心。

3.（）是我們班的“開心果”，總是（講故事）帶給大家快樂。

4.我是一個（“開心果”），快樂機靈還幽默。真誠贊美多助人，快樂別人我快樂。

5.“我”要學會（在家里）、（在學校）做一個“開心果”。

--判斷題

1.媽媽掃地掃得腰酸背痛，我趕緊幫媽媽掃地。（V）

2.奶奶很孤單，我陪奶奶聊聊天，都奶奶開心。（V）

3.懂得贊美別人的人也是“開心果”。（V）

4.自己快樂，又能帶給別人快樂的人就是“開心果”。（J）

5.想做同學們的“開心果”，就必須了解同學們的喜怒哀樂。（V）

6.看到老師拿著一堆本子，我笑著走開了。（X）

三.簡答題

1.說說怎樣才能成為大家的“開心果”？（答案不一）

答：愛唱歌、愛運動，喜歡讀書、認真聽課、懂得陪伴老人、喜歡交朋友.....

2.說說自己是不是同學們的“開心果”？（答案不一）

答:我覺得我是。因為我會主動幫助有困難的同學，還經(jīng)常講笑話逗大家開心。

4.試種一粒籽

填空題

1.（春天）是萬物生長的季節(jié)，試著種一粒種子，讓它和我們一起成長。

2.柳樹的種子是（柳絮）。

3.（生活）真奇妙，不問不知道。小小一粒籽，長成大苗苗。

4.我想種（）,我想請（）幫我（），再準備一個花盆，還要準備（）。

5.種下了一粒小小的種子，收獲了（期待），收獲了（知識），還收獲了（快樂）o

6.（播種）只是第一步，還要細心呵護，（除草）、（施肥）、（澆水）才會有收獲。

判斷題

L我們常吃的花生米是種子。（J）

2.柳絮是柳樹的種子。（V）

3.綠豆可以在水里生長。（J）

4.大蘿卜的種子比芝麻還小。（J）

5.土豆喜歡長在水里。（X）

6.只要播下種子，就會有收獲了。（X）

7.桃核要在水里泡幾天再曝曬，殼裂了，才能下種。（V）

11

8.小猴覺得種桃子太麻煩了，還是去種西瓜吧?。╔）

9.我種的葵花籽已經(jīng)3天了還沒發(fā)芽，我急哭了。（X）

10.爺爺說播種以后不能天天澆水，也不能心急。（V）

三.簡答題

1.寫寫自己的種植日記？（答案不統(tǒng)一）

第二單元我們好好玩

5、健康游戲我常玩

四.填空題

7.我常玩的游戲有（捉迷藏）、（蕩秋千）、（下棋）等。

8.我要多玩（健康安全）的游戲。

9.即使是健康安全的游戲，玩時也要考慮一些（實際情況）。

10.我發(fā)現(xiàn)：（同樣的游戲），（不同的伙伴），（不同的環(huán)境），玩的感覺還不一樣呢！

11.（戶外運動）綠色健康，（球類游戲）增強體質，（解九連環(huán)游戲）益智有趣。

12.我們要根據(jù)（不同的天氣）、（不同的場合）、（不同的身體狀況）選擇合適的游戲。

五.判斷題

9.我常玩手機游戲。（X）

10.我常和小明一起下棋。我覺得下棋很有挑戰(zhàn)性。（V）

11.電腦游戲新鮮刺激真好玩。（X）

12.今天是霧霾天，我們還是在教室里下棋吧！（V）

13.小明的手受傷了，但是他還堅持和小伙伴一起打籃球。（X）

14.我常去公園蕩秋千，能蕩很高很高，是個小高手。（V）

15.戶外運動綠色健康，我喜歡。（J）

16.我們在馬路上踢足球。（X）

六.簡答題

2.說說自己最喜歡玩的一種游戲？為什么？

答：我最喜歡踢足球。因為它能讓我們增強體質。

6.傳統(tǒng)游戲我會玩

填空題

1.童年時人人都喜歡（玩游戲），很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。

2.每個國家都有自己的（傳統(tǒng)游戲）。泰國小朋友的（椰殼鞋）游戲好有創(chuàng)意！

3.（竹竿舞）是我國南方一些少數(shù)民族喜愛的傳統(tǒng)游戲。

4.我了解到的傳統(tǒng)游戲有（編花籃）、（擠油油）、（抓石子）、（竹蜻蜓）、（跳大繩）、（翻花繩）、（斗蛾

蛾）等。

5.我采訪爺爺童年喜歡玩的游戲是（挑小木棒），奶奶喜歡（跳竹竿舞）。

6.有的國家的小朋友站著（玩蹺蹺板）。

7.有的國家的小朋友喜歡玩（飛去來器）。

8.有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來（玩拼圖）。

9.我們可以試試別的國家小朋友的玩法，但是要注意（安全）。

12

7.我們有新玩法

一.填空題

1.（傳統(tǒng)游戲）換個玩法，可以變成（新游戲）；（簡單玩具）變個花樣，可以玩出更多（樂趣）！

2.跳繩拴在身上，可以（比力量）；跳繩打個結，變成（呼啦圈）；跳繩來回擺，看誰（反應快）；跳繩

當竹竿，（三人一起玩）。

3.不同的人可以重新（組合玩），不同的玩具也可以（組合）。

4.變個規(guī)則玩一玩，游戲會有（新樂趣）。

5.我們還可以（變廢為寶），自己制作玩具呢！還可以制定一些（公平合理）的游戲規(guī)則。

6.我們用空瓶裝上些沙土當（保齡球）。

7.我們用（紙片）做（棋子）。我們用（硬紙殼）來畫棋盤，給大家用。

8.我用牙膏盒子當（筆筒）。

二.簡答題

1.簡單介紹一種自己創(chuàng)造的新玩具、新玩法？（答案不一）

答:我創(chuàng)造的新玩具是“氣球飛機”。就是在紙飛機上綁一個氣球，吹起氣球，然后放開。看誰的飛

機飛得遠，就勝出。

8.安全地玩

—.判斷題

1.我們來做安全提示牌，放到可能會有危險的地方，讓大家玩得更安全?。↗）

2.在池塘邊放風箏很安全。（X）

3.我們在旋轉木馬上打鬧，可刺激了。（X）

4.放學后我們去陡峭的山崖山攀爬。（X）

5.星期六，我和小明在大樹下下棋。（V）

6.玩捉迷藏時躲在衣柜里安全又不易被發(fā)現(xiàn)。（X）

7.小明從高高的地方往下跳。（X）

8.春天來了，湖面的冰很薄，不能上去玩。（V）

9.在教室里打鬧很危險。（V）

10.小明總喜歡伸腳絆倒同學。（X）

H.一年級的小朋友總是頭朝下倒著玩滑梯。（X）

12.“怕怕”覺得什么游戲都不要玩，這樣就是最安全的。（X）

選擇題

1.在（②）玩安全。

①在旋轉木馬上打鬧②在大樹下下棋③在池塘邊放風箏

2.下面（③）是安全玩具。

①傷人飛鏢②電人玩具③積木

第三單元綠色小衛(wèi)士

9.小水滴的訴說

一、填空題

1、水走過了山川，山川（綠了）o水流進了田野，（秧苗）長了。水經(jīng)過草原，（牛羊）笑了。水

是（地球）的血液，是（生命）的源泉。

2、沒水的地方，（牛羊）都走遠了，（飛鳥）都不見了。

二、判斷題

13

1、水很珍貴。-------------------------------------------------（J）

2、海島上不缺水-----------------------------------------------（X）

3、經(jīng)常玩水槍也是在浪費水------（J）

4、洗臉水已經(jīng)臟了，不能再用了。-------------------------（X）

5、洗澡時不要總開著水龍頭。（7）

6、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（J）

7、用完水及時關水龍頭。（V）

三、說一說。

1、水有可能遭遇哪些不幸？

（1）、有人往水里扔垃圾。（2）、工廠的廢水排到河里。（3）、用完水不關水龍頭，讓水白白流掉。

2、我有珍惜水的好主意：

（1）、洗澡時不要總開著水龍頭。

（2）、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。

（3）、用過的水還可以沖廁所。

（4）、用完水及時關水龍頭。

10清新空氣是個寶

四、猜謎語

看不見，摸不著，沒顏色，沒味道，生命世界當個寶，每時每刻少不了。

謎底（空氣）

五、填空

1、空氣好，可以到（戶外）多運動，空氣不好時，要避免戶外運動。

2、如果發(fā)現(xiàn)嚴重污染大氣的行為，可以撥打（12369）環(huán)保熱線進行舉報。

六、判斷題

1、在大晴天，空氣好時，拍出的照片非常清楚。---------------（J）

2、放鞭炮也會污染空氣。--（V）

3、坐公交車去學校更環(huán)保。---------------------------------（V）

4、空氣是沒有顏色，沒有味道。---------------------------（-J）

四、問答題

（一）是什么污染了空氣？

1、工業(yè)生產的廢氣排放。2、農業(yè)生產的秸稈焚燒。3、日常的廢氣排放。

（二）我的清新空氣保護計劃？

1、坐公交車去上學。2、過節(jié)不放鞭炮。3、保護花草樹木。

11、我是一張紙

一、選擇題

1、下面的物品是紙制成的有（B）o

（1）書本（2）紙箱（3）掛歷（4）毛巾

A（1）B（1）（2）（3）C（2）（4）

2、下面可以制成紙的原料有（C）

（1）蘆葦（2）樹木（3）廢報紙（4）麥秸稈

A（1）（2）（3）B（2）（4）C（1）（2）（3）（4）

3、紙的制造流程是（C）

（1）用大火蒸煮至爛，舂搗后，在池中打成漿。

（2）用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。

（3）把樹皮、I日麻等切碎、洗凈，用堿水浸泡。

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A（1）（2）（3）B（2）（3）（1）C（3）（1）（2）

4、我國古代的（A）改進了造紙術。

A蔡倫B畢生C張衡

三、判斷題

4、小明一張紙寫幾個字就扔掉了，真浪費。（V）

5、掛歷紙可以做成盲人的練習本。（V）

6、我們可以搜集廢紙來做草稿本。（J）

二、簡答題

節(jié)約用紙可以怎樣做？

1、以舊換新2、廢紙回收3、掛歷紙再利用