福清市2022-2023學年高一上學期期中考試語文試題（解析版）

福清市2022-2023學年高一上學期期中考試語文試題

一、積累運用（8題，共32分）

1.（3分）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（）

A窸窣(shU)鉀釘(mdo)慰藉(jid)寥事(guo)

B篤（du）實兜螯(mao)木訥（nd）造遍(yi)

C扭怩（ni）紅綃(shao)百舸（g§）卷(cud)刀

D稻穗(sui)早釉(xian)排棄(bin)虐(qian)誠

2（3分）下列各句中，沒有錯別字的一項是（)

A.引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像軍旅遠去的喊殺聲。我的指關節(jié)制釘一樣楔入巨

石的罅隙。

B.她們就成幫搭伙地站在村口，翹起下巴，貪婪、專注地仰望著火車。有人朝車廂指點，

不時能聽見她們由于互相捶打而發(fā)出的一兩聲嬌瞋的尖叫。

C.鐘揚共撰寫、翻譯、審校了10本科普著作，其中不乏《大流感》這樣的暢銷書?！洞罅?/p>

感》這本書，內(nèi)容包羅萬相，語言風格多變。

D.遇到患肝炎的顧客，老張就介紹買糖份多、對治肝病有好處的水果糖，遇到患氣管炎的

顧客，他就介紹買冰糖……

3.（3分）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A.媽媽看到被老鼠啃壞的衣服，義不反顧地去買了一瓶老鼠藥。

B.正視發(fā)達國家的技術，號少次建，博采眾長，是為了發(fā)展自己。

C.來此旅游的人們，面對著太湖的水色山光，又焉能不為大自然的為李不工所驚嘆呢！

D.很少有人知道，這細膩而又富有文采的文字，竟出自這位看起來百木二粗的理工男之

手。

4.（3分）下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.近幾年，“汕優(yōu)63”的年種植面積都超過1億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在約500千克左右，不

僅產(chǎn)量高而且品質好，被評為全國優(yōu)質相稻米。

B.為進一步保障公眾用藥安全，國家食品藥品監(jiān)督管理總局決定對匹多莫德制劑說明書進

行修訂，降低了適應癥范圍，并明確指出3歲以下兒童禁用。

C.推進鄉(xiāng)村振興工作應該抓好人才隊伍建設，加大力度培育新型職業(yè)農(nóng)民，制定吸引人才

和留住人才的政策措施，鼓勵大學生、城市在職科技人員、退休人員積極參與。

D.這位雜交水稻專家的研究成果，不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意

義，而且使中國率先在世界上實現(xiàn)“超級稻”目標。

5.（3分）在下面文段橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

推崇工匠精神已成為社會共識。“擇一事終一生”的執(zhí)著專注,“干一行專一行”的

“偏毫厘不敢安”的—，“千萬錘成一器”的單越追求……全國勞動模范當中，許多人就

是踐行工匠精神的杰出代表，他們以一流的技藝，做出一流的產(chǎn)品，托起一流的產(chǎn)業(yè)。如此

一流的技藝，源自從99%到99.99%的極致追求，源自從一天到一生的心無旁瞥，—著沉潛

專注背后的鉆勁和匠心。

鮮花因汗水而綻放，事業(yè)因實干而興旺。高超嫻熟的技能，精雕細刻的理念，終要落實

于奮發(fā)進取的干勁?！笆濉睍r期，從“嫦娥”奔月到“奮斗者號”潛海，從港珠澳大橋

飛架三地到京張高鐵風馳電掣……大國重器、超級工程的，離不開工匠們接續(xù)奮斗

的實干，刻印著勞動者遠望蒼穹、探索深海、焊花閃爍、刀鋒起舞的身影。

A.鍥而不舍錨銖必較映襯誕生

B.精益求精一絲不茍映襯誕生

C.鍥而不舍一絲不茍映襯產(chǎn)生

D.精益求精錨銖必較映照產(chǎn)生

6.（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

《關雎》是《詩經(jīng)》的開篇之作，。，。,，o

孔夫子經(jīng)過十四年的羈旅生涯回到魯國后，做的第一件完整的大事應該就是重新整理編

排《詩經(jīng)》，這在：《論語子罕第九》中可以得到印證。加上他對于西周早期的禮教極其推崇，

當然也是用《詩經(jīng)》里的詩句來為自己的話做印證“周雖舊邦，其命維新?！?/p>

因此，我們可以得出這樣的結論如果確實是孔夫子把《關雎》編排為開篇之作，那么他

一定是本著參照周初禮教的初衷，以《關雎》來給整部《詩經(jīng)》定基調，那就是“思無邪”。

①《詩經(jīng)》就應該已經(jīng)成型

②同時也是《國風》的第一首詩

③雖然在孔夫子之前

④這也應該是做出了很多權衡與考量的

⑤但他肯定是對其中詩作的次序做了編排的

⑥第一首就以愛情詩作為開端

A.②⑥④③①⑤B.②⑥③①⑤④C.⑥④②①③⑤D.⑥?@①②④

7.（6分）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴密，每處不超過10個字。

作為福清①，光餅有400多年的歷史，深受福清乃至外地人的喜愛。當?shù)匕傩?/p>

為了紀念當年戚家軍抗倭的功績，把這種烤餅稱為“光餅”或“征東餅”。福清光餅②,

僅用水、食鹽、堿、芝麻、精面粉5種食材，卻能碰撞出回味無窮的滋味。光餅的吃法也多

種多樣：可夾肉、夾蠣餅、夾筍干、夾花生等，種類有青提（海苔）餅、紫菜餅、豬油酥等，

風味獨特，眾口可調。光餅不僅是一種食物，還是一種③o福清的海外華僑流行著

這樣一首歌謠“光餅香，光餅好，光餅就是我們的麥當勞。”光餅寄托著福清海外華僑濃濃

的鄉(xiāng)愁。

8.（8分）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中，用“,”兩句表達了歲月虛度、只能

借酒澆愁的無奈之感。

（2）白居易在《琵琶行》中用“,”這兩句表達了潺陽并非絕對沒有音樂，

只是聲音單調繁雜，實在難以入耳。

（3）在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆

本希望能夠“”，但由于行事草率，最終卻“:

（4）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故國

之思的景象而“”則是作者無盡愁緒的形象描繪。

二、閱讀理解（58分）

（-）閱讀下面材料，完成下列各題。（9分）

差序格局

①西洋的社會有些像我們在田里捆柴，幾根稻草束成一把，幾把束成一扎，幾扎束成一

捆，幾捆束成一挑。每一根柴在整個挑里都屬于一定的捆、扎、把。每一根柴也可以找到同

把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚不會亂的。在社會，這些單位就是團體。我說西洋社會組

織像捆柴就是想指明他們常常由若干人組成一個個的團體。團體是有一定界限的，誰是團體

里的人，誰是團體外的人，不能模糊，一定分得清楚。在團體里的人是一伙，對于團體的關

系是相同的，如果同一團體中有組別或等級的分別，那也是事先規(guī)定的。我用捆柴來比擬,

有一點不太合適，就是一個人可以參加好幾個團體，而好幾扎柴里都有某一根柴當然是不可

能的，這是人和柴不同的地方。我用這譬喻是在想具體一些使我們看到社會生活中人和人的

關系的一種格局。我們不妨稱之作團體格局。

②家庭在西洋是一種界限分明的團體。如果有一位朋友寫信給你說他將要“帶了他的家

庭”一起來看你，他很知道要和他一同來的是哪幾個人。在中國，這句話是含糊得很。在英

美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起來，就不會用“家庭

在我們中國“國第光臨”雖則常見，但是很少人能說得出這個“第”字究竟應當包括些什么

人。

③提到了我們的用字，這個“家”字可以說最能伸縮自如了?！凹依锏摹笨梢灾缸约旱?/p>

太太一個人；“家門”可以指伯叔侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子,

表示親熱的人物。自家人的范圍是因時因地可伸縮的，大到數(shù)不清，真是天下可成一家。

④為什么我們這個最基本的社會單位的名詞會這樣不清不楚呢在我看來卻表示了我們

的社會結構本身和西洋的格局是不相同的，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像

把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈

子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一時間某一地點所動用的圈子是

不一定相同的。

⑤我們社會中最重要的親屬關系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質。親屬關系是根

據(jù)生育和婚姻事實所發(fā)生的社會關系。從生育和婚姻所結成的網(wǎng)絡，可以一直推出去包括無

窮的人，過去的、現(xiàn)在的和未來的人物。我們俗語里有“一表三千里”，就是這個意思，其

實三千里者也不過指其廣袤的意思而已。這個網(wǎng)絡像個蜘蛛的網(wǎng)，有一個中心，就是自己。

我們每個人都有這么一個以親屬關系布出去的網(wǎng)，但是沒有一個網(wǎng)所罩住的人是相同的。在

一個社會里的人可以用同一個體系來記認他們的親屬，所同的只是這體系罷了。體系是抽象

的格局，或是范疇性的有關概念。當我們用這體系來認取具體的親親戚戚時，各人所認的就

不同了。我們在親屬體系里都有父母，可是我的父母卻不是你的父母。再進一步說，天下沒

有兩個人所認取的親屬可以完全相同的。兄弟兩人固然有相同的父母了，但是各人有各人的

妻子兒女。因之，以親屬關系所聯(lián)系成的社會關系的網(wǎng)絡來說，是個別的。每一個網(wǎng)絡有個

“己”作為中心，各個網(wǎng)絡的中心都不同0

⑥在我們鄉(xiāng)土社會里，不但親屬關系如此，地緣關系也是如此?，F(xiàn)代的保甲制度是團體

格局性的，但是這和傳統(tǒng)的結構卻格格不相入。在傳統(tǒng)結構中，每一家以自己的地位作中心，

周圍劃出一個圈子，這個圈子是“街坊”。有喜事要請酒，生了孩子要送紅蛋，有喪事要出

來助殮、抬棺材，是生活上的互助機構?？墒沁@不是一個固定的團體，而是一個范圍。范圍

的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。有勢力的人家的街坊可以遍及全村，窮苦人家的街坊

只是比鄰的兩三家。這和我們的親屬圈子一般的。像賈家的大觀園里，可以住著姑表林黛玉，

姨表薛寶釵，后來更多了，什么寶琴、岫煙，凡是拉得上親戚的，都包容得下?？墒莿萘σ?/p>

變，樹倒瑚孫散，縮成一小團。到極端時，可以像蘇秦潦倒歸來，“妻不以為夫，嫂不以為

叔”。中國傳統(tǒng)結構中的差序格局具有這種伸縮能力。在鄉(xiāng)下，家庭可以很小，而一到有錢

的地主和官僚階層，可以大到像個小國。中國人也特別對世態(tài)炎涼有感觸，正因為這富于伸

縮的社會圈子會因中心勢力的變化而大小。

⑦在孩子成年了住在家里都得給父母膳宿費的西洋社會里，大家承認團體的界限。在團

體里的有一定的資格。資格取消了就得走出這個團體。在他們不是人情冷熱的問題，而是權

利問題。在西洋社會里爭的是權利，而在我們卻是攀關系、講交情。

（摘編自費孝通《鄉(xiāng)土中國》）

9.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.在西洋社會中，一個個的團體往往由若干人組成，團體內(nèi)外的人有清晰的界限，一個人可

以參加很多團體。

B.在我們鄉(xiāng)土社會中，親屬關系具有同心圓波紋的性質，每個人在某一時間某一地點所活動

的關系圈是不一定相同的。

C.鄉(xiāng)土社會中，基于地緣關系的鄰里范圍大小隨著圈子中心的勢力厚薄而發(fā)生伸縮變化，界

限模糊不清。

D.團體格局中，在團體里的人對于團體的關系是相同沒有區(qū)別的，主張攀關系，講交情。

10.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.作者運用比喻論證，用“柴”與“水的波紋”的比喻形象地論述了中西方社會格局的不同。

B.文中以“家庭”為例，對比西洋社會和中國傳統(tǒng)社會對于團體概念的理解,西洋社會的“家”

只包括夫妻二人，中國的“家”可大可小，人可多可少。

C.文中把蘇秦作為極端例子，論證失勢時社會圈子范圍會即刻縮小，即使是最親近甚至有血

緣關系的人與“自我”構成的也是一個可“伸縮”的圈子。

D.作者將地緣和親屬圈子相比較，目的是突出中國社會結構的差序格局具有伸縮能力，社會

圈子隨中心勢力變化而變化。

11.下列說法中不能說明差序格局是以“己”為中心的一項是（）

A.《論語?為政》“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。

B.《論語憲問》“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓。”

C.《論語?述而》“三人行，必有我?guī)熝?/p>

D.《論語顏淵》“己所不欲，勿施于人。”

（二）閱讀下面材料，完成下列各題。（10分）

材料一

主持人：您的雜交水稻研究取得了巨大的成就。請問您，是什么促使您從事這項研究的

呢？

袁隆平：我們現(xiàn)在13億人口，人均大概一畝三分地到2030年可能達到16億人口，人

均就只一畝地。我們要修高速公路、鐵路、機場，城市要擴大，還要退耕還林，退田還湖，

每年減少幾百萬畝耕地，可是人口每年增加1000多萬，這是個非常嚴峻的問題。中國人能

不能養(yǎng)活自己？所以，我們始終把產(chǎn)量放在第一位，努力提高單位面積的產(chǎn)量。

主持人：30多年前，您還是一個偏僻農(nóng)村的教師，后來，正是您推出了一代又一代的雜

交水箱，被譽為“世界雜交水稽之父我想：您的探索之路，一定充滿艱辛吧？

袁隆平：唉，幾十年了，其間遇到的困難、挫折、失敗，真是一言難盡！我的工作地點

主要在試驗田，常常要到田里去察看，打雷、刮風、下雨時我也去，去觀察稻子倒伏不倒伏，

觀察哪些品種能夠經(jīng)得起幾級風，這很重要哩！

主持人：聽說，您每天都騎著摩托車去稻田觀察，從1979年至今，已經(jīng)騎壞了八九輛

車。除了能吃苦以外，搞科學研究還有什么是最重要的

袁隆平：我認為，科學研究最基本的特色，就是創(chuàng)新，要不斷地創(chuàng)新，不斷向新的領域、

新的高峰攀登。

（摘編自《袁隆平訪談錄》）

材料二

創(chuàng)新是科學家的靈魂和本質

有人說，袁隆平具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。在他決定選擇水稻雜種優(yōu)勢利用作為自己

的攻關方向時，并不知道世界上已有美國、日本等國的科學家從事過研究，但沒有成功。這

無疑是一道世界難題。況且，他還得頂著研究水稻雜種優(yōu)勢利用是''對遺傳學的無知”等權

威學者的指責和壓力。他根據(jù)自己的實踐，以科學家的膽識和眼光斷定雜交水稻研究具有光

輝的前景，他決心義無反顧地堅持研究?？傄驗樗臼亲曰ㄊ诜圩魑?，“自花授粉作物自交

不退化，因而雜交無優(yōu)勢”的論斷明白無誤地寫在美國著名遣傳學家辛諾特和鄧恩的經(jīng)典著

作、20世紀五六十年代美國大學教科書《遺傳學原理》中，由此有人嘲笑“提出雜交水稻課

題是對遺傳學的無知”。

在理論與事實發(fā)生矛盾時，袁隆平的態(tài)度是尊重權威但不崇拜權威，不能跟在權威后面

亦步亦趨，不敢越雷池一步。他不迷信權威的每一個觀點。他知道，自己直接觀察到的一些

事實表明水稻具有雜種優(yōu)勢，“無優(yōu)勢論”是沒有試驗依據(jù)的推論，這一推論與自交系的雜

交優(yōu)勢現(xiàn)象相矛盾，袁隆平堅信搞雜交水稻研究有前途，勇敢地向“無優(yōu)勢論”這一傳統(tǒng)觀

念挑戰(zhàn)，從而拉開了我國水稻雜種優(yōu)勢利用的序幕。

袁隆平認為，水稻的雜種優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄，如果用人工

去雄雜交，就得一朵花一朵花進行，產(chǎn)生的種子數(shù)量極為有限，不可能在生產(chǎn)上推廣應用：

再一條路就是培育出一個雄花不育的“母稻”，即雄性不育系，然后用其他品種的花粉去給

它授粉雜交，產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子。然而國內(nèi)外都沒有這一先例，甚至有著名學者斷

言這“不可能”。還有學者認為，像水稻這樣一朵花只結一粒種子的“單顆果作物”，利用雜

種優(yōu)勢必然制種困難，無法應用于生產(chǎn)。在獨立開展雜交水稻研究很長時間之后，袁隆平才

從國外資料中了解到，早在1926年，美國的瓊斯就發(fā)現(xiàn)了水稻雜種優(yōu)勢現(xiàn)象。最早開展這

項研究的是日本的科學家，時為20世紀50年代。此外美國、國際水稻研究所的科學家也相

繼開始了這項研究。盡管實驗手段先進，但都因這項研究難度確實太大，無法在生產(chǎn)中得到

應用。袁隆平不打算退卻，他很清楚他擁有的有利條件是其他國家科學家少有的：進行這項

研究，中國有中國的有利條件，中國是古老的農(nóng)業(yè)國，又是最早種植水稻的國家之一，有眾

多的野生稻和栽培稻品種，蘊藏著豐富的種質資源；有遼闊的國土和充足的光溫條件，海南

島是理想的天然溫室，育種者的樂園；更重要的是我們有優(yōu)越的社會主義制度，可以組織科

研協(xié)作攻關；有黨的正確領導，任何困難都可以組織力量克服。直到今天，袁隆平都對為攻

克雜交水稻難關在全國13個省區(qū)的18個科研單位進行的科研大協(xié)作感慨不已，認為沒有

這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究絕不會取得今天這樣世界矚目的成果。

1964年7月5日、“泥腿子專家”袁隆平又走進了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然

雄性不育株。他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第14天了。

突然他的目光停留在一株雄花花蕊不開裂、性狀奇特的植株上；這正是退化了的雌蕊。他馬

上把這株洞庭早料天然雄性不育株用布條標記。袁隆平欣喜是常，求稻雄性不育植株，終于

找到了。

兩年后，袁隆平的一篇論文《水稻雌性的不孕性》發(fā)表，它宣示了袁隆平培育雜交水稻

的理論設想和實現(xiàn)途徑，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀元。

（節(jié)選自沈英甲《喜看稻菽千重浪》）

材料三：

科技創(chuàng)新永無止境

沙漠能長水稻？日前，袁隆平帶領技術團隊，運用“四維改良”技術，在迪拜熱帶沙漠

種植中國雜交水稻初獲成功，讓天方夜譚變成現(xiàn)實，作出改善沙漠生態(tài)環(huán)境、保障全球糧食

安全的又一項中國貢獻。

挑戰(zhàn)“不可能”，體現(xiàn)的是勇攀高峰的創(chuàng)新精神。近年來，正如習近平總書記所強調的，

我國科技工作者“敢于走前人沒走過的路”“勇于攻堅克難、追求卓越、贏得勝利”。從“天

眼”探空到復興號疾馳，從頁巖氣勘探到“海翼”號深?；瑁淮笈匾萍汲晒嗬^問

世。依靠自主創(chuàng)新，不斷提升產(chǎn)業(yè)核心競爭力，中國正走上高質量發(fā)展的寬廣大道。

科技創(chuàng)新永無止境。正如袁隆平所說,常常是“跳過一個高度，又有新的高度在等著你”，

“要是不繼續(xù)跳，早晚要落在別人后面”。敢于挑戰(zhàn)“不可能”，矢志不移自主創(chuàng)新，創(chuàng)新主

動權、發(fā)展主動權就會牢牢掌握在我們自己手中。

（《人民日報》社評，2018年06月19日）

12.下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A材料一是一篇人物訪談，主持人精心設計訪談問題，通過袁隆平對這些問題的思考與問答,

表現(xiàn)出了袁隆平的優(yōu)秀品質。

B.袁隆平的論文《水稻雄性的不孕性》用理論闡述培育雄性不育稻的可行性，其成功發(fā)表意

味著優(yōu)質雜交水稻的開發(fā)成功。

C.袁隆平團隊在沙漠里種植水稻初獲成功，有著非凡的意義，既能為我們解決國內(nèi)糧食問題

帶來希望，也能為應對世界糧食危機做出貢獻。

D.三則材料在交代同一人物的探索之路上有許多共同點，如側重表現(xiàn)其目標明確、過程艱辛

以及注重創(chuàng)新、不斷突破自己等方面的內(nèi)容。

13.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.要想走出中國特色的糧食安全之路，就需要全面建立糧食科技創(chuàng)新體系，袁隆平就是糧食

科技創(chuàng)新的積極踐行者，值得我們愛戴尊重。

B.袁隆平在創(chuàng)新中綜合運用已有知識、信息、技能和方法，也提出過新方法、新觀點進行科

研攻關，說明創(chuàng)新需要有改革意志、勇氣和智慧等素養(yǎng)。

C.由于袁隆平已經(jīng)為我國的糧食安全生產(chǎn)闖出了一條新路，并且我們在糧食生產(chǎn)上注重了走

科技創(chuàng)新之路，單就產(chǎn)量而言，沖國的糧食安全是非常牢固的。

D.抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需要像袁隆平那樣主動創(chuàng)新，這為糧食安全提供了保證；因此只有具有創(chuàng)

新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。

14.新聞評論講究觀點鮮明、針對性強，注重行文的邏輯性。材料三這則新聞評論是如何圍

繞“科技創(chuàng)新”這一話題展開寫作思路的，請簡要說明。

（三）閱讀下面文章，完成下列各題。（13分）

秋天的梨花

趙淑萍

她是家中最小的孩子，也是最受父母寵愛的孩子。

那一年，一個秋日的黃昏，難得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母親看到梨樹

上有幾朵梨花開著，潔白無瑕的小花在綠葉間，如此清新，如此明媚。怎么秋天也會有梨花

開呢打小在城里長大的母親覺得很新奇。父親說，十月小陽春，天氣和暖，所以有梨花開。

就是那個假期后，母親粘酸嗜醋，懷上了她。此時母親已年近五十，親友們都建議她不要這

個孩子了。

可是，母親想起了三十年前的春天。那時，日寇入侵，精通醫(yī)術的父親參加抗日救衛(wèi)隊

去了。父親在戰(zhàn)場上救死扶傷，母親則腰著個大肚子，在父親的老家，一個小山村待產(chǎn)。母

親生下一個白白胖胖的女孩。可是，孩子出生不久就身體泛紫，嘴唇發(fā)烏，面色蒼白。母親

首次生產(chǎn)，毫無經(jīng)驗。旁邊人也不懂，不知道這是新生兒窒息，應該采取急救措施，還在一

旁搖晃、安撫，就這樣，孩子天亡了。當時，母親記得，春天下了一場雨，屋外的梨花，一

朵朵都含著淚。母親的淚，也像雨一樣，不住地流。

后來，戰(zhàn)爭結束了，父親和母親團聚了。再后來，中華人民共和國建立了，父親和他的

同仁們一起創(chuàng)建了市中醫(yī)院，在她之前，父母已有了五個孩子。想起盛開在秋日黃昏的梨花

和那個多難的春天，母親有種預感，是不是三十年前的那個孩子又回來了，于是，不顧勸阻，

母親執(zhí)意要生下這個孩子。也許是出于對第一個孩子的負疚，父親有生以來第一次接生，他

親自把這個小女兒迎接到了這個世界上。

她來到這世上，享盡了父母和哥哥姐姐們的寵愛，哥哥姐姐們個個都跟著父親學醫(yī)，很

小的時候就背湯頭歌，抄方子，而她不喜歡，她喜歡背唐詩宋詞。破天荒的，父親允許這個

最小的女兒不學醫(yī)，由著她的興趣。最后，她成了一名出色的圖書編輯?！斑@樣也好，我們

負責給患者診治，你就負責給一本書把脈?！备赣H說。

三十多歲時，她一次外出采風回來，突發(fā)惡性瘧疾，劇烈頭痛、嘔吐，有性命之虞。平

時對她視若珍寶的父親，這次狠心開了足夠劑量的砒霜，這玩霜的量，令從醫(yī)的哥哥姐們都

咋舌。結果，把她從死亡線上拉了回來。這讓父親在中醫(yī)界的聲譽達到了頂峰。''毒藥猛劑

善起沉痛，蟲類搜剔能療痼疾?！备赣H的用方讓同行嘆服。

退休后父親仍然被聘為中醫(yī)院的顧問，每星期還去坐堂。為了中醫(yī)院遷址重建，父親多

方呼吁，四處奔走，而新的中醫(yī)院大樓落成的那天，父親病倒了。

連日來，他高熱不退，嘴里又說著“黃黃”“白術"'‘當歸”等。每次，父親發(fā)高熱，不

說胡話，只喊藥名。他們多希望，95歲的父親，能夠再次扛過去?？墒沁@次，卻扛不去了。

那天，父親清醒后，把他們都叫到床前，吩咐后事。最后，把她單獨留下。

“孩子你知道嗎，爸一生行醫(yī)，救活人無數(shù)，但是，難免有疏漏誤診的時候。還記得那次我

給你看病嗎在你之前，也有一個姑娘，我太謹慎，用的毗霜劑量不夠，最后，沒能挽回她的

生命。到了你這里。我糾正了，所以，把你從死亡線上拉回來了。爸爸這些年，把自己誤診

的病例都寫下來，結集成冊，希望你給我編輯出版父親讓母親從抽屜里捧出一沓稿紙。

她沉默了，她明白，以父親的聲望和地位，出版這本書，會給他帶來什么，但是，出版

這本書，對中醫(yī)界來說，卻是一種福澤。父親看著她，父親的眼神，如此明亮，如此堅定,

容不得她猶豫，她點點頭。

《誤診記》出版了，她和哥哥姐姐們校了又校。封面上，夕陽中一枝梨花，潔白無瑕。

15.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說采用第三人稱敘事角度，便于故事情節(jié)展開?！八笔亲钚〉暮⒆?，被父母寵愛，看

似自然，作者卻不惜筆墨交代，為下文內(nèi)容做足鋪墊。

B.這篇小說將平常人、尋常事當作描述的主體，從看似不經(jīng)意之處，探求人生真諦，挖掘尋

常之中隱匿的價值。

C.母親虛構了三十年前那個春天發(fā)生在自己身上的故事，交代了小女兒得以降生的緣由，豐

富了小說的內(nèi)容。

D.僅僅是微小的用藥劑量的差異，卻給兩個病人帶來截然不同的治療效果，由此體現(xiàn)了父親

強烈的事業(yè)心和責任感。

16.小說標題“秋天的梨花”內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系全文簡要分析。

17.馮驥才先生曾經(jīng)說過:“一個人自由自在地走在路上，那就是散文一個人忽然被推到水里,

那就是小說。”強調了小說創(chuàng)作中的情節(jié)曲折和細節(jié)生動的重要性。請結合文本作簡要分析。

（四）閱讀下面文言文，完成下列各題。（17分）

彭越，昌邑人，字仲。常漁銀野澤中，為群盜，陳勝之起，少年或謂越曰"諸豪桀相立

畔秦，仲可效之。"彭越日“兩龍方斗，且待之。”

歲余澤少年百余人往從彭越日請仲為長越謝少年強請乃許與期旦日出會,后期者斬。旦

日日出，十余人后。越謝曰“臣老，諸君強以為長。今期而多后，不可盡誅，誅最后者一人?！?/p>

令斬之。皆笑曰：“何至是？請后不敢。”于是越引一人斬，設壇祭，乃令徒屬。徒屬皆大驚，

莫敢仰視。乃行咯地，收諸侯散卒，得千余人。

沛公擊昌邑，彭越助之。漢二年，沛公與諸侯擊楚，彭越將其兵三萬余人歸漢，拜越為

魏相國。擅將其兵，略定梁地。漢王敗彭城，越復亡其所下城，將其兵北居河上。漢三年,

越往來為漢游兵，擊楚，絕其后糧。漢四年，項王與漢王相距滎陽，越下睢陽、外黃十七城。

漢五年秋，項王南走，越復下昌邑旁二十余城，得谷十余萬斛，以給漢王食。項籍已死。春,

立越為梁王，都定陶。

十年秋，陳軸反，高帝自往擊，至邯鄲，徽兵梁王。梁王稱病，使將將兵單邯鄲。高帝

怒，使人讓梁王。梁王恐，欲自往謝。其將扈輒曰“王始不往，見讓而往，往則為禽矣。不

如遂發(fā)兵反?！绷和醪宦?。梁王怒其太仆，欲斬之。太仆亡走漢，告梁王與扈輒謀反。上使

使掩梁王，梁王不覺，捕梁王，囚之洛陽。有司治反形已具，請論如法。上赦以為庶人，傳

處蜀青衣①。至鄭，逢呂后從長安來，道見彭王。彭王為呂后泣涕，自言無罪，愿處故昌邑0

呂后許諾，與俱東至洛陽。后白上F1：“彭正壯上，今徙之蜀，此自遺審，不如遂誅之?！庇?/p>

是呂后令其舍人告彭越復謀反。廷尉王恬開奏請族之。上乃可，遂裹越宗族。

（選自《史記?魏豹彭越列傳》有刪改）

【注】①青衣：縣名。

18.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.歲余/澤少年百余人/往從/彭越曰/請仲為長/越謝/少年強請/乃許/

B.歲余/澤少年/百余人往從彭越/日/請仲為長/越謝/少年強請/乃許/

C.歲余/澤少年百余人/往從彭越/曰/請仲為長/越謝少年/強請/乃許/

D.歲余/澤少年百余人/往從彭越/日/請仲為長/越謝/少年強請/乃許/

19.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說不正確的一項是（）

A.乃行峪地，收諸侯散卒略：掠奪

B.使將將兵砥邯鄲詣：拜訪

C.見讓而往，往則為拿矣禽：通“擒”

D.遂親越宗族夷：滅掉

20.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（)

A.彭越為人冷靜，富有管理才能。陳勝起義，少年勸他效仿,他沒有此想法，成為首領后,

他明確命令堅定執(zhí)行，確立了威信。

B.彭越助漢滅楚，立下汗馬功勞。在楚漢之爭中，彭越幫助劉邦攻楚，曾截斷過楚國糧道,

還攻下很多城池，最后被封為梁王。

C.彭越拒絕出兵，引來高祖責備。漢高祖率兵討伐陳稀，向彭越征兵，彭越稱病，只派將領

帶軍隊到邯鄲，高祖派人責備他。

D.彭越堅持己見，未聽造反建議。彭越害怕高祖怪罪，本想親自前往謝罪，他的部將扈輒建

議他發(fā)兵反叛，可彭越并未聽從。

21.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①漢王敗彭城，越復亡其所下城，將其兵北居河上。

②后白上日“彭王壯士，今徙之蜀，此自遺患，不如遂誅之?！?/p>

（五）閱讀下面這首詩，完成下列各題。（9分）

雜詩十二首（其四）

【東晉】陶淵明

丈夫志四海，我愿不知老。親戚共一處，子孫還相保。

觴弦肆朝日，尊中酒不燥。緩帶盡歡娛，起晚眠常早。

孰若當世士，冰炭滿懷抱。百年歸丘壟，用此空名道。

【注】①謝靈運有詩亦云：“一隨往化滅，安用空名揚”一隨往化滅：一切都跟著死亡而消

失?？彰麚P：指元嘉三年為劉義真平反，恢復廬陵王封號，并追贈侍中、大將軍等名號。

22.下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“我愿不知老”借用典故，寄托了詩人“樂以忘憂，不知老之將至”的心愿。

B.“親戚共一處，子孫還相?！奔葘懗隽嗽娙藢侨庥H情的眷戀，也暗示了當時動亂的社會

現(xiàn)實。

C.“緩帶盡歡娛，起晚眠常早”表明詩人盡享田園生活帶來的樂趣，常常懶散放任，隨心所

欲。

D.“孰若當世士，冰碳滿懷抱”寫出了受困于名利場的人承受兩面煎熬，內(nèi)心充滿矛盾沖突

的狀態(tài)。

23.詩歌后四句表達了作者怎樣的人生態(tài)度？如何表現(xiàn)的？請簡要分析。

三、寫作（60分）

24.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

青少年是人生成長的關鍵期。這期間，總會有一個人離你很近，可能是空間的“近”，

也可能是情感的“近”，還可能是思想的“近”……

請以“那年，離我最近的那個人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于800字

的記敘文。

要求：（1）選用恰當事例，運用細節(jié)描寫的方法，寫出人物個性。（2）文中不要透露你

個人的身份信息。（3）不要套作，不得抄襲。

【參考答案】

1.【解析】A.“窸窣”中的“窣”應讀“sU”；“寥廓”中的“廓”應讀ttkuo\

B.“兜裝”中的“婺”應讀"m6u”；“木訥”中的“訥”應讀“也”。

C.“紅綃"中的"綃”應讀“xido”。

D.正確。

故選：Do

2.【解析】A.全部正確。

B.“嬌瞋”中“瞋”應改為“嗔”。

C.“包羅萬相”中“相”應改為“象二

D.“糖份”中“份”應改為“分

故選：A,

3.【解析】A.義無反顧：道義上只有勇往直前，不容徘徊退縮。此處使用存在輕重失當?shù)膯?/p>

題。

B.亦步亦趨：人家慢走我也慢走，人家快走我也快走。形容事事處處都模仿和追隨別人，自

己沒有主見或創(chuàng)造性。用于貶義，此處存在褒貶失當?shù)膯栴}。

C.巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝精巧、絕妙。巧奪天工不能用于形容自然景觀，

此處屬于對象誤用。

D.五大三粗：形容膀闊腰圓，身材魁梧。此處用來形容鐘揚沒有問題。

故選：Do

4.【解析】A.“約”與“左右”重復。去掉其中一個即可。

B.搭配不當，“降低”與“范圍”搭配不當，應為“縮小……范圍”。

C.正確。

D.語序不當，“不僅……而且……”遞進關系，前后分句的內(nèi)容應該互換。改為“不僅使中

國率先在世界上實現(xiàn)'超級稻'目標，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意

義”。

故選：Co

5.【解析】鍥而不舍：比喻做事情能堅持到底，不半途而廢；也形容有恒心，有毅力。精益

求精：（學術、技術、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。前者強調“堅持”，后者強調“要求高”。

第一處，結合“專一行”可知，此處強調“要求高”，應選“精益求精”。

錨銖必較：多形容過于吝嗇或氣量小。一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。

第二處，由前文“偏毫厘不敢安”可知，此處說的是認真細致，應選“一絲不茍”。

“映照”強調物體被光線照射后又襯托另一物體，還可用于抽象事物間的相互呼應；“映襯”

強調一物體被另一物體襯托，這種襯托多出于物體本身，不一定是由于光線照射的緣故。第

三處結合后面的“沉潛專注背后的鉆勁和匠心”可知，此處用于抽象事物間的相互呼應，應

選“映照”。

“誕生”指人的降生或新事物的出現(xiàn)?！爱a(chǎn)生”常見有形成、出現(xiàn)、由已有的事物中派生新

的事物的含義。第四處，此處是新事物的出現(xiàn)，應選“誕生”。

故選：Bo

6.【解析】文段首句是“《關雎》是《詩經(jīng)》的開篇之作”，因為《詩經(jīng)》是以《國風》為首

的，所以應連接②，排除CD；②句中說的是“第一首詩”，審讀句子可知，⑥句以“第一首”

開頭，所以⑥應該緊接②句之后；⑥說的是愛情詩，④句解釋“以愛情詩作為開端”的原因，

可接在⑥句后，排除B；③①是說《詩經(jīng)》在孔夫子之前已經(jīng)成型，而⑤是說孔子對詩作的

次序做了編排，兩者之間存在轉折關系，所以順序應為③①⑤。

故排序為：②⑥④③①⑤。

故選：A,

7.【解析】第一空，根據(jù)“光餅有400多年的歷史，深受福清乃至外地人的喜愛”，說的是

“光餅”，可填：最負盛名的傳統(tǒng)小吃。第二空，根據(jù)“僅用水、食鹽、堿、芝麻、精面粉

5種食材”，可填：選料精簡。第三空，根據(jù)“光餅寄托著福清海外華僑濃濃的鄉(xiāng)愁”，可填：

濃濃的鄉(xiāng)情寄托。

【答案】

①最負盛名的傳統(tǒng)小吃/歷史悠久的傳統(tǒng)小吃/知名小吃/傳統(tǒng)小吃②選料精簡/選料簡單③

濃濃的鄉(xiāng)情寄托

8.【解析】

(1)人生如夢一尊還酹江月(重點字：酹)

(2)豈無山歌與村笛嘔啞嘲斷難為聽(重點字：嘲、啦)

(3)封狼居胥贏得倉皇北顧(重點字：贏)

(4)小樓昨夜又東風恰似一江春水向東流(重點字：似)

【解析】9.D.有兩處錯誤，依據(jù)“在團體里的人是一伙，對于團體的關系是相同的，如果同

一團體中有組別或等級的分別，那也是事先規(guī)定的”可知，不是沒有分別。依據(jù)“在西洋社

會里爭的是權利，而在我們卻是攀關系、講交情”可知，西洋社會的團體格局中，爭個人權

利；我們鄉(xiāng)土社會的差序格局中，攀關系，講交情。此處兩個概念混淆了。故選D。

10.B.“西洋社會的'家'只包括夫妻二人”有誤，依據(jù)“在英美，家庭包括他和他的妻以

及未成年的孩子。如果他只和他太太一起來，就不會用‘家庭可知，西洋社會的‘家'

只包括夫妻二人和未成年的孩子。故選B。

11.依據(jù)“每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)

系”“這個網(wǎng)絡像個蜘蛛的網(wǎng)，有一個中心，就是自己。我們每個人都有這么一個以親屬關

系布出去的網(wǎng)”“每一個網(wǎng)絡有個'己'作為中心”“范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而

定”“這富于伸縮的社會圈子會因中心勢力的變化而大小”等有關“差序格局”以“己”為

中心的內(nèi)容，理解其意思。

A.“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”意思為：以道德原則治理國家，就像北極

星一樣處在一定的位置，所有的星辰都會圍繞著它?！氨娦枪仓闭宫F(xiàn)的就是以“己”為中

心。B.”修已以敬，修己以安人，修己以安百姓?！币馑紴椋壕有摒B(yǎng)自己以做到恭敬認真；

修養(yǎng)自己并且使別人安樂；修養(yǎng)自己并且使百姓安樂。由“己”到“人”，由“己”到“百

姓”，這是以“己”為中心向外推衍。C.”三人行，必有我?guī)熝??！币馑际牵簬讉€人同行，其

中必定有我可以學習的人。是多向別人學習，不是以“己”為中心。與題干表述不符。D.“己

所不欲，勿施于人?！币馑际牵鹤约翰幌矚g的，也不要強加給對方。由“己”而推“人”，是

以“己”為中心。故選C。

【答案】

9.D

10.B

11.C

【解析】12.B.“意味著優(yōu)質雜交水稻的開發(fā)成功”錯誤，原文“袁隆平的一篇論文《水稻

雌性的不孕性》發(fā)表，它宣示了袁隆平培育雜交水稻的理論設想和實現(xiàn)途徑，開創(chuàng)了世界水

稻研究的新紀元”。

故選：Bo

13.C.“中國的糧食安全是非常牢固的”無據(jù)?！?030年可能達到16億人口，人均就只一

畝地”“我們始終把產(chǎn)量放在第一位，努力提高單位面積的產(chǎn)量”“跳過一個高度，又有新的

高度在等著你”“要是不繼續(xù)跳，早晚要落在別人后面”，不能說明中國糧食安全牢固。

故選：Co

14.短評的標題是“科技創(chuàng)新永無止境”，與文章的中心相呼應。第①段以“沙漠里能長水稻？”

這一問句，進而引出袁隆平沙漠水稻種植成功的故事。第②段中心句：“挑戰(zhàn)不可能，體現(xiàn)

了創(chuàng)新精神”，并以“我國科技工作者’敢于走前人沒走過的路''勇于攻堅克難、追求卓越、

贏得勝利’”，習近平主席的話作為道理論據(jù)，以“天眼”“復興號”等事件作為事例論據(jù)。

第③段“常常是‘跳過一個高度，又有新的高度在等著你'，'要是不繼續(xù)跳，早晚要落在別

人后面'”，運用了袁隆平的話論證“科技創(chuàng)新永無止境”，得出最后結論“必須把握創(chuàng)新主

動權”。由此可知，文章圍繞中心觀點“科技創(chuàng)新”，按照“提出問題一一分析問題一一解決

問題”的思路展開的，層次清晰，脈絡分明。

【答案】

12.B

13.C

14.①短評題目體現(xiàn)中心觀點?②首先由袁隆平沙漠種水稻談起。③然后，引出“挑戰(zhàn)'不

可能’，體現(xiàn)的是勇攀高峰的創(chuàng)新精神”觀點，引用習近平總書記的論述，列舉重要科技成果

進行論證。④最后，進一步得出中心觀點”科技創(chuàng)新永無止境”，引用袁隆平的話印證，并得

出結論，指出創(chuàng)新的重要性。

【解析】15.“母親虛構了三十年前那個春天發(fā)生在自己身上的故事”錯，文本一第4段，

“母親首次生產(chǎn)……孩子夭亡了?！闭f明事情是真實發(fā)生的，而不是虛構的。故選C。

16.文中多次寫到梨花，演染了氛圍，契合人物心境；作者賦予了梨花某種特殊的含義，增

添了文章的藝術性。

①指自然界的梨花?！澳且荒辏粋€秋日的黃昏，難得度假的父母在老家的田野里散步。突

然，母親看到梨樹上有幾朵梨花開著，潔白無瑕的小花在綠葉間，如此清新，如此明媚。怎

么秋天也會有梨花開呢打小在城里長大的母親覺得很新奇。父親說，十月小陽春，天氣和暖，

所以有梨花開”，秋日父母在田里散步時，母親發(fā)現(xiàn)樹上幾朵白色的梨花。

②“想起盛開在秋日黃昏的梨花和那個多難的春天，母親有種預感，是不是三十年前的那個

孩子又回來了，于是，不顧勸阻，母親執(zhí)意要生下這個孩子。也許是出于對第一個孩子的負

疚，父親有生以來第一次接生，他親自把這個小女兒迎接到了這個世界上”，寄寓著母親對

第一個孩子深切的思念和執(zhí)意生下“她”的深摯的母愛。

③“她沉默了，她明白，以父親的聲望和地位，出版這本書，會給他帶來什么，但是，出版

這本書，對中醫(yī)界來說，卻是一種福澤。父親看著她，父親的眼神，如此明亮，如此堅定,

容不得她猶豫，她點點頭”，“梨花”象征了父親的高潔品格，表達了作者的贊美之情。

17.從“父親”參加抗日，戰(zhàn)爭結束后迎接小女兒出生，為小女兒治好病，臨終時說出自己

的誤診情況，并要求小女兒編輯出版等，體現(xiàn)了情節(jié)曲折的創(chuàng)作要求。文中多處用到了細節(jié)

描寫，人物形象生動傳神?！案赣H”高燒時，“嘴里又說著……不說胡話，只喊藥名”的細節(jié)

描寫，渴望我答應他出版誤診時，“父親的眼神，如此明亮，如此堅定”等描寫，給我們塑

造了一個不計較個人名譽，一心為了醫(yī)學事業(yè)的醫(yī)者形象。

【答案】

15.C

16.①指自然界的梨花。秋日父母在田里散步時.，母親發(fā)現(xiàn)樹上幾朵白色的梨花。

②寄寓著母親對第一個孩子深切的思念和執(zhí)意生下“她”的深摯的母愛。

③“梨花”象征了父親的高潔品格，表達了作者的贊美之情。

17.①情節(jié)曲折：父親臨終前囑托小女兒出版他的誤診病例，這一情節(jié)設置雖令人意外，卻

也合乎情理，與父親高大的醫(yī)者形象吻合，凸顯他崇高的醫(yī)德。

②細節(jié)生動：父親病倒后嘴里說著“黃黃”“白術”等，生動地刻畫出一個一生為中醫(yī)藥事

'也發(fā)展鞠躬盡瘁的醫(yī)學工作者形象。父親要求出版誤診病例的時候看著她，眼神明亮堅定，

生動地刻畫出一個不計個人名利得失，一心造福于人的醫(yī)者形象?！墩`診記》封面的梨花，

象征了父親的清白品格。

【解析】18.少年前去投奔彭越，彭越是“往從”的賓語，"日”的主語為少年，排除A?！鞍?/p>

余人”為“澤少年”的定語，排除B?！吧倌辍弊鳛椤皬娬垺钡闹髡Z，排除C項。綜上所述，

本題正確答案為D。

16.B.詣:到……去.故選B。

20.A.從原文"彭越曰：'兩龍方斗，且待之。'”可見他有想法，只是在等待機會。故選A,

21.①“敗”：戰(zhàn)敗?！巴觥保簛G掉、丟失?！皩ⅰ保郝暑I、帶領。翻譯為：劉邦在彭城戰(zhàn)敗，彭

越又丟掉了他攻占的城池，帶領他的車隊向北駐守在黃河沿岸。

②“徙”：流放。“之”：“到”?！斑z”：留下。翻譯為：呂后向皇上陳述說：“彭王是豪壯而勇

敢的人，如今把他流放到蜀地，這是給自己留下禍患，不如殺掉他。

【答案】

18.D

19.B

20.A

21.①劉邦在彭城戰(zhàn)敗，彭越又丟掉了他攻占的城池，帶領他的車隊向北駐守在黃河沿岸。

②呂后向皇上陳述說：“彭王是豪壯而勇敢的人，如今把他流放到蜀地，這是給自己留下禍

患，不如殺掉他。

譯文：

彭越，是昌邑人，字仲。常在鎮(zhèn)野湖澤中打魚，伙同一幫人做強盜。陳勝揭竿而起，

有的年輕人就對彭越說：“很多豪杰都爭相樹起旗號，背叛秦朝，你可以站出來效仿他們“。

彭越說：“現(xiàn)在兩條龍剛剛搏斗，還是等一等吧?！?/p>

過了一年多，澤中一百多個年輕人，前去追隨彭越，說：“請你做我們的首領?！迸碓骄?/p>

絕了他們，年輕人們執(zhí)意請求，才答應了。彭越跟他們約好明天太陽出來集合，遲到的人殺

頭。第二天太陽出來的時候，遲到的有十多人。彭越很抱歉地說：“我老了，你們執(zhí)意要我

當首領?，F(xiàn)在，約定好的時間而有很多人遲到，不能都殺頭，只殺最后來的一個人。”命人

殺掉他。大家都笑著說：“何必這樣呢，今后不敢再遲到了?！庇谑桥碓骄屠^最后到的那個

人殺了。設置土壇，用人頭祭奠，號令所屬眾人。眾人都大為震驚，沒有誰敢抬頭看他。于

是就帶領大家出發(fā)奪取土地，收集諸侯逃散的士兵，有一千多人。

劉邦攻打昌邑，彭越援助他。漢二年，劉邦和各路諸侯攻打楚國，彭越率領他的部隊三

萬多人歸附漢王，劉邦就任命彭越做魏國國相，獨攬兵權，平定梁地。劉邦在彭城戰(zhàn)敗，彭

越又把他攻占的城池都丟掉了，帶領他的軍隊向北駐守在黃河沿岸。漢三年，彭越經(jīng)常往來

出沒替漢王游動出兵，攻擊楚軍，斷絕他們的后援糧草。漢四年，項羽和劉邦在滎陽相持,

彭越攻下睢陽、外黃等十七座城邑。漢五年秋天，項羽的軍隊向南撤退，彭越又攻克昌邑旁

二十多個城邑，繳獲谷物十多萬斛，來供給劉邦的軍隊食用。項羽死后，立彭越為梁王，定

都定陶。

漢十年秋，陳貓造反，漢高祖親自率領部隊前去討伐，到達邯鄲，向彭越征兵。彭越說

自己生病了，只派出將領帶著軍隊到邯鄲。劉邦很生氣，派人去責備彭越。彭越很害怕，打

算親自前往謝罪。他的部將扈輒說：“大王當初不去，被他責備了才去，去了就會被捕。不

如就此出兵造反?！迸碓?jīng)]有聽從他的意見。彭越對他的太仆很生氣，打算殺掉他。太仆逃

到漢高帝那兒，控告彭越和扈輒陰謀反叛。于是，劉邦派使臣出其不意地襲擊彭越，彭越不

曾察覺，因此被逮捕，劉邦把他囚禁在洛陽。主管官吏審理，認