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文檔簡(jiǎn)介
小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
賀蘭二小:七、說(shuō)設(shè)計(jì)理念二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
四、說(shuō)教法學(xué)法
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材學(xué)情
教材分析
這節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)P91-92的內(nèi)容,它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù),初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù),并且學(xué)會(huì)了常用計(jì)量單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)這部分知識(shí)既可以在實(shí)際生活中應(yīng)用,又能為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)打下初步的基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
雖然學(xué)生在課本中第一次接觸小數(shù),但由于小數(shù)在生活中應(yīng)用廣泛,大多數(shù)學(xué)生對(duì)小數(shù)并不陌生,比較容易理解一位、兩位小數(shù)的具體含義。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。3、能識(shí)別小數(shù),會(huì)讀寫小數(shù)。4、通過(guò)對(duì)一位和兩位小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):
1、能識(shí)別小數(shù),正確讀寫小數(shù)。2、知道十分之幾用一位小數(shù)表示;教學(xué)難點(diǎn):知道以元為單位,以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備
:
多媒體課件、米尺等教法、學(xué)法
教學(xué)方法:直觀演示法,講授法、談話法、講練結(jié)合等教學(xué)方法。學(xué)習(xí)方法:積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),獨(dú)立思考和合作探究。
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
二、聯(lián)系生活,探究新知
三、實(shí)踐運(yùn)用,鞏固認(rèn)識(shí)
四、課堂小結(jié),體驗(yàn)成功
教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,也感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)神秘的數(shù),大家想不想猜猜它是誰(shuí)呢?(6.9)在哪里看過(guò)這樣的數(shù)呢?是啊,這樣的數(shù)就在我們的生活中。大家知道這樣的數(shù)叫什么嗎?(小數(shù))出示超市的商品標(biāo)簽,讓學(xué)生觀察:標(biāo)簽上的這些數(shù)和我們以前學(xué)過(guò)的數(shù)有什么不同?二、聯(lián)系生活,探究新知1、認(rèn)識(shí)小數(shù)各部分名稱2、小數(shù)讀、寫學(xué)習(xí)3、認(rèn)識(shí)以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義4、以米為單位構(gòu)建小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系
1.認(rèn)識(shí)小數(shù)各部分名稱
像(12.98、0.85、1.60)這樣的數(shù),叫做小數(shù)。小數(shù)中間的小圓點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)左面的數(shù)叫做整數(shù)部分,右面的數(shù)叫做小數(shù)部分。設(shè)計(jì)意圖:因?yàn)閷W(xué)生第一次認(rèn)識(shí)小數(shù),采用講授法對(duì)小數(shù)各部分的名稱進(jìn)行教學(xué),有效地避免了學(xué)生盲目地去猜想和討論,形成錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。2、小數(shù)讀、寫學(xué)習(xí)
(1)讀小數(shù)先小組內(nèi)互相讀,再指名讀,讀的同時(shí)加以指導(dǎo)。(2)寫小數(shù)說(shuō)幾個(gè)不同類型的小數(shù),學(xué)生寫一寫。設(shè)計(jì)意圖:小數(shù)的讀法和寫法相對(duì)比較簡(jiǎn)單,部分學(xué)生能結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)讀、寫出簡(jiǎn)單的小數(shù),所以讓學(xué)生采用小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、認(rèn)識(shí)以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察板書:12.98元、0.85元、1.60元,這3個(gè)小數(shù)各表示多少錢?小組內(nèi)交流并歸納出:以元為單位的小數(shù),小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示幾元,小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示幾角,小數(shù)點(diǎn)右邊第二位表示幾分。(2)實(shí)踐練習(xí)完成課本91頁(yè)主題圖,相互評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生對(duì)于小數(shù)表示價(jià)格的實(shí)際含義有所了解,通過(guò)比較分析可以加深他們對(duì)于小數(shù)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),同時(shí)也起到了訓(xùn)練思維的作用。1分米3分米4、以米為單位建構(gòu)小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系(1)把1米的線段平均分成10份,每份是多少分米?1分米用分?jǐn)?shù)表示成多少米?用小數(shù)表示成多少米?
3分米怎樣用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示?(小組研究、討論、匯報(bào)說(shuō)說(shuō)自己的理由,教師引導(dǎo)。)
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)長(zhǎng)度單位建立分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系,初步讓學(xué)生感知了十分之幾可以用一位小數(shù)表示。陸地上最大的動(dòng)物是非洲象,它的高度可達(dá)3.5米,重可達(dá)5.25噸.最高的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿,它的高度可達(dá)5.8米.
世界上最大的鳥是非洲駝鳥,它的高度可達(dá)2.75米,一只駝鳥蛋約重1.5千克.讀一讀三、實(shí)踐運(yùn)用,鞏固認(rèn)識(shí)8角2分7元5分8分155角12角2、蜜蜂采蜜。三、實(shí)踐運(yùn)用,鞏固認(rèn)識(shí)0.82元0.08元7.05元15.5元1.2元3、改日記。把日記里的數(shù)據(jù)改成用小數(shù)表示。三、實(shí)踐運(yùn)用,鞏固認(rèn)識(shí)
叮鈴鈴!我要遲到了!我趕緊從2米2分米長(zhǎng)的床上爬起來(lái),用2分米長(zhǎng)的牙刷刷完牙,迅速洗把臉,到校門口的商店買了一個(gè)6角錢的雞蛋和1元5角的面包后,飛奔到辦公室。小數(shù)()4.用小數(shù)表示陰影部分小數(shù)()三、實(shí)踐運(yùn)用,鞏固認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)是對(duì)前面的教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)深化。通過(guò)多種形式的的習(xí)題,鞏固所掌握的知識(shí),讓學(xué)生進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)小數(shù)實(shí)際含義的理解。四、課堂小結(jié)體驗(yàn)成功
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行自我完善,同時(shí)進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。板書設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)上我力求體現(xiàn)知識(shí)性,做到形象直觀,突出本節(jié)課的重難點(diǎn)。
小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
像5.98,0.85,2.60……這樣的數(shù),叫做小數(shù)。元角分12.98元12元9角8分0.85元8角5分1.60元1元6角整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分12.98讀作:十二點(diǎn)九八溫馨提示為方便回顧和學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容,本課件可在PowerPoint軟件里進(jìn)行編輯,請(qǐng)下載后根據(jù)自己的實(shí)際情況修改。-Fortheconvenienceofreviewingandlearningthecont
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