課外活動(dòng)總結(jié)范文

課外活動(dòng)總結(jié)范文

課外活動(dòng)總結(jié)范文

本學(xué)期開展了豐富多采的課外活動(dòng)，開闊同學(xué)視野、豐富學(xué)問，提高力量，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為同學(xué)身心進(jìn)展供應(yīng)寬闊的空間，使同學(xué)獲得親身參加實(shí)踐的樂觀體驗(yàn)和豐富閱歷，進(jìn)展實(shí)踐力量，進(jìn)展對學(xué)問的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新力量，養(yǎng)成合作、共享、樂觀進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣揚(yáng)工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既平安又順當(dāng)?shù)拈_展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，支配好輔導(dǎo)老師，培育各種活動(dòng)的骨干力氣；支配好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場地；建立健全實(shí)行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀觀賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)訓(xùn)練的全面、有效地實(shí)施。

我們在愛好小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)老師，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況，鼓舞同學(xué)依據(jù)自身特長，特殊是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的關(guān)心下，學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避開愛好小組的隨便性和盲目性，我們堅(jiān)持"五定'肯定活動(dòng)課程，在全面了解老師和同學(xué)愛好、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)愛好小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，愛好小組活動(dòng)列入教學(xué)方案，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各愛好小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等綻開。以此來豐富同學(xué)們的精神生活。提高他們的觀賞力量。

除取得以上的成果，還有以下問題在今后的工作中須留意：

在各種課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注意形式的變化，忽視了活動(dòng)目的的針對性；活動(dòng)的順當(dāng)開展，有賴于工作前的預(yù)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿意于"我知道'，而沒有由此及彼，作出更深刻的思索。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

總之，要全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、進(jìn)展、提高。我們得連續(xù)努力制造條件，讓每一個(gè)孩子都參加到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份勝利的歡樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有力量把我校建設(shè)成"全面加特色'的學(xué)校，把同學(xué)培育成"合格加特長'的二十一世紀(jì)接班人。

本學(xué)期，三班級的同學(xué)們接觸到了綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程，比起其他課，這門課更具實(shí)踐性、活動(dòng)性、自主性、制造性。同學(xué)們對這門課投入了巨大的熱忱，每一次活動(dòng)都是那么樂觀踴躍。

通過一學(xué)期的實(shí)踐，同學(xué)們利用課余時(shí)間走進(jìn)大自然，開闊了眼界，豐富了見識(shí)，品嘗到了勝利的喜悅與歡樂

我們深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，要重視對同學(xué)的評價(jià)。

一、重視過程評價(jià)

評價(jià)時(shí)，不應(yīng)當(dāng)過于看重于同學(xué)所獲得的學(xué)問的多少及作品的優(yōu)劣，而應(yīng)特殊關(guān)注同學(xué)參加的態(tài)度、解決問題的力量和制造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注溝通與合作，關(guān)注動(dòng)手實(shí)踐以及所獲得的閱歷與教訓(xùn)。因此要采納形成性評價(jià)的方式，重視對過程的評價(jià)和在過程中的評價(jià)，使評價(jià)成為同學(xué)學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)覺自我、觀賞別人的過程。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)評價(jià)的激勵(lì)性，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的共性特長，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣闊同學(xué)樂觀進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

二、以同學(xué)自我評價(jià)為主

評價(jià)可采納多種方式，如對書面材料的評價(jià)與對同學(xué)的口頭報(bào)告、活動(dòng)、展現(xiàn)的評價(jià)相結(jié)合；老師評價(jià)與同學(xué)的自評、互評相結(jié)合；小組的評價(jià)與組內(nèi)個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合等。其中以同學(xué)的自我評價(jià)為主。由于是讓同學(xué)自我評價(jià)，其壓力較小，同學(xué)可以充分地暢談自己參加活動(dòng)的體驗(yàn)、閱歷和教訓(xùn)，自由地交換意見。同時(shí)，這種集體和個(gè)人的自我評價(jià)也可以使同學(xué)享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和訓(xùn)練。

三、評價(jià)的開放性

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有開放性的特點(diǎn)，評價(jià)也應(yīng)當(dāng)具有開放性，在同學(xué)自我評價(jià)的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能采納集體爭論和溝通的形式，將個(gè)人和小組的閱歷及成果展現(xiàn)出來，并鼓舞相互之間充分發(fā)表意見和評論。這樣的評論不僅可以使同學(xué)汲取他人的有益閱歷，而且還可以促使同學(xué)加深對問題的熟悉，有助于培育同學(xué)敢于和擅長發(fā)覺問題并發(fā)表個(gè)人見解的優(yōu)良品質(zhì)。

反思本學(xué)期的綜合實(shí)踐工作，我想有勝利也有不足！

勝利之處是：

1、激發(fā)了同學(xué)對綜合實(shí)踐的巨大熱忱。

2、開展了豐富多彩的活動(dòng)，熬煉了同學(xué)的力量。

不足之處有：

1、面對這門課程，深深了解到自己學(xué)問儲(chǔ)備的不足，以后還需在平常的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。

2、對于綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)光有熱忱是不夠的，還需要有更好的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)覺、主動(dòng)討論的精神。

3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動(dòng)中要努力爭取家長的支持和關(guān)心，尋求其他相關(guān)人士的關(guān)心。

展望下學(xué)期的工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改進(jìn)不足吧，盡我的所能把這門課教好，使同學(xué)獲得進(jìn)展與進(jìn)步。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富同學(xué)的課余生活，也可為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣闊同學(xué)家長的意愿。同學(xué)通過活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問、技能，有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。因此，學(xué)校利用同學(xué)的課余時(shí)間，組織同學(xué)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。

一、主要工作：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。

2、制定詳細(xì)措施，落實(shí)活動(dòng)方案。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期各老師要依據(jù)學(xué)校和本班的實(shí)際制定自己的活動(dòng)方案。

（2）為了便于開展課外活動(dòng)，學(xué)校讓每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人制定本小組的活動(dòng)內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出詳細(xì)要求。對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時(shí)間，每周四的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。

（3）在同學(xué)中培育活動(dòng)骨干分子，讓同學(xué)成為活動(dòng)的仆人。學(xué)校發(fā)揮了各班級組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力氣。留意發(fā)揮有特長同學(xué)的骨干作用，實(shí)行以高班級帶低班級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓同學(xué)自己制訂方案，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)老師只起參謀或顧問作用。

（4）以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的同學(xué)參加課外活動(dòng)。一是結(jié)合課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)同學(xué)參與體育熬煉活動(dòng)。并利用升旗儀式大力宣揚(yáng)表揚(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開展。二是建立與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂學(xué)問得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的同學(xué)歡迎。三是建立以培育體育、文藝人才為目的的國旗隊(duì)、彩旗隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓隊(duì)、鮮花隊(duì)等，發(fā)揮文、體樂觀分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育競賽、歌詠與朗誦競賽和各種學(xué)科競賽等；這樣既可活躍校內(nèi)氣氛，又能吸引更多同學(xué)參與課外活動(dòng)。此外，學(xué)校還協(xié)作當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座、參觀展板等活動(dòng)，以擴(kuò)高校生視野。不斷地提高同學(xué)鑒別事物的力量。

二、主要活動(dòng)：

1、冬運(yùn)會(huì)：（1）民族韻律操競賽。（2）、跳繩競賽。(3)、接力賽。(4)、羽毛球競賽(5)、仰臥起坐競賽。(6)、拔河競賽。(7)、丟包競賽。2、慶祝老師節(jié)活動(dòng)。(制作賀卡，寫祝愿語，送野花等活動(dòng))3、慶祝國慶節(jié)的活動(dòng)。（一班級畫一些祝愿祖國的圖畫，二班級畫一幅畫并寫一句祝愿語，四班級頌祖國的演講）4、訓(xùn)練鼓隊(duì)活動(dòng)。（出旗，退旗，歡迎曲）5、慶祝建隊(duì)節(jié)的活動(dòng)。（隊(duì)學(xué)問演講，隊(duì)情演講，講隊(duì)史故事）6、學(xué)唱"陽光宣言