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文檔簡介

教師職稱評定工作總結(jié)三篇通過總結(jié),人們可以把零散的、膚淺的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深刻的理性熟悉,從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便改正缺點,吸取閱歷教訓(xùn),使今后的工作少走彎路,多出成果。以下是我為大家預(yù)備的老師個人職稱評定工作總結(jié)三篇,供您借鑒。

篇一:

我自20XX年取得學(xué)校高級老師以來,以“服務(wù)同學(xué),培育同學(xué)各有所長”為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實際,更新訓(xùn)練教學(xué)觀念,團結(jié)老師,喜愛同學(xué),用學(xué)問和才智盡心盡責奉獻自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè),遵紀守法,仔細學(xué)習國家有關(guān)訓(xùn)練的方針政策,喜愛訓(xùn)練事業(yè),不忘人民老師根本職責,嚴于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實求真的態(tài)度,履行本職工作,并透過政治思想,學(xué)識水平,訓(xùn)練教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

本在實際的訓(xùn)練中,專心轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的訓(xùn)練教學(xué)方式,深化討論理論課和同學(xué)實訓(xùn)課,改善教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)訓(xùn)練的飛躍進展,作為職業(yè)訓(xùn)練的老師,要與時俱進,要培育同學(xué)適應(yīng)社會,適應(yīng)經(jīng)濟進展,我把理論教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的學(xué)習環(huán)境,把獲得學(xué)問結(jié)合在實操訓(xùn)練課上,提高同學(xué)的動手潛力和社會適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動,共同進展的過程。目前同學(xué)的來源多渠道,思想簡單,素養(yǎng)水平差異很大,給職業(yè)訓(xùn)練帶來很高的難度,我依據(jù)同學(xué)的各種特點,細心設(shè)計教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進行教材試講,請同教研組的老師反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善抱負的教案,在教學(xué)中還注意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學(xué),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,常常深化到同學(xué)去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的同學(xué),透過談心,用我的行動體現(xiàn)我喜愛、相信、關(guān)懷、愛惜每一個同學(xué),讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間公平、民主關(guān)系,把同學(xué)引導(dǎo)到統(tǒng)一熟悉,對自己布滿信念,對將來布滿期望,立志自己成為有用之才,所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習。

三、教學(xué)改革和連續(xù)訓(xùn)練方面

我專心參與校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習先進的訓(xùn)練理論,常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進行應(yīng)對面得溝通,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教,吸取他們的閱歷,在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我專心參與教研組的教研活動,不論自己或是他人的公開課,我都參與群眾備課活動,使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利,公開課后還參與評課活動,使我從中領(lǐng)悟一些新奇的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能水平,我還堅持進修學(xué)習,20XX年10月透過高等訓(xùn)練自學(xué)考試,取得高校??飘厴I(yè)學(xué)歷,20XX年6月透過高等訓(xùn)練自學(xué)考試,取得高校本科畢業(yè)學(xué)歷,透過專業(yè)技能的學(xué)習和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高,既有學(xué)問上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育訓(xùn)練工作

在任現(xiàn)職以來,自覺履行老師職責和職業(yè)道德,教書育人,訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國,喜愛群眾,分清是非,使同學(xué)學(xué)會學(xué)習,學(xué)會做人,學(xué)會生活。專心深化同學(xué)了解同學(xué)的思想狀況,注意同學(xué)的共性進展和潛力培育,從點滴和細節(jié)方面入手,綜合評價同學(xué),讓同學(xué)都能成為一技之長的有用之人,還注意情感培育和心理健康訓(xùn)練,讓同學(xué)養(yǎng)成嚴于律己,不斷上進的良好習慣,對后進生從不卑視,不放棄,賜予他們更多幫忙和關(guān)愛,找個別談心,參加他們的活動,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)心情,由后進變進步,在班主任工作中,深化了解同學(xué),因材施教,調(diào)動他們的專心性,培育同學(xué)的群眾榮譽感,利用班級干部管理班級。我敬重同學(xué)、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風滋潤著同學(xué)的心田,身體力行,言傳身教,為同學(xué)鋪就通往勝利的道路。

篇二:

懷揣幸?;孟?,靠著對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛,對老師這個神圣職業(yè)的憧憬,20XX年1月,我走上了三尺講臺,拿起三寸粉筆,用我的三寸不爛之舌,開頭了長達三十多年的教同學(xué)涯。是的,由于喜愛,我選取了老師這個職業(yè),由于喜愛,我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來,我深深地懂得:干一行,愛一行;愛一行,專一行;專一行,樂一行;樂一行,你的幸福之花就會開放。所以我說,當老師的我很幸福!

一、為人師表,爭做楷模。

從教以來,我32年如一日,始終以教書育人為己任,以教書育人為歡樂,以教書育人為光榮,以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),仔細貫徹執(zhí)行黨和國家的訓(xùn)練方針,忠誠人民訓(xùn)練事業(yè),模范的遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,年年師德評比為優(yōu)秀,愛崗敬業(yè),關(guān)愛同學(xué),為人師表,教書育人:與同事團結(jié)協(xié)作,聽從組織支配。工作勤勤懇懇,任勞任怨,一向從事在訓(xùn)練教學(xué)工作的第一線。

20XX年12月,我榮幸地被授予中學(xué)一級老師資格,任現(xiàn)職后,我對自己更加高標準,嚴要求,力求把工作做到極致。10年中,年度考核,5年為優(yōu)秀,獲得縣委、縣政府嘉獎,5年合格。20XX年老師節(jié)之前9月8日,被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀訓(xùn)練者”的稱號。每年擔當班主任工作,依據(jù)學(xué)校生的年齡特征和思想實際,有效地對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練,專心引導(dǎo)同學(xué)健康成長。20XX年在縣訓(xùn)練局組織的“中學(xué)校老師師德建設(shè)征文”活動中,榮獲三等獎。2024年度我所擔當班主任的班級九班級九班,被評為“XX市先進班群眾”,同時我也被評為市級“先進德育工”。同年11月榮獲“XX縣第三屆中學(xué)校班主任素養(yǎng)賽”二等獎,精彩地完成班主任工作。

二、精研教材,熱心輔導(dǎo)。

我在20XX年8月取得了漢語言文學(xué)訓(xùn)練??茖W(xué)歷。學(xué)歷的提高,再加上30多年的教學(xué)實踐使我積累了豐富教學(xué)閱歷。20XX年9月至20XX年7月因教學(xué)成果突出,擔當城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長、班級主任并兼任兩個班的語文課,自覺擔當起培育指導(dǎo)年輕老師任務(wù),與年輕老師新老結(jié)對,一對一的指導(dǎo)。本人領(lǐng)先垂范,20XX年度被評為校內(nèi)骨干老師;20XX年6月12日在由XX中心學(xué)區(qū)、XX中心學(xué)區(qū)、于家中心學(xué)區(qū)三個中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學(xué)區(qū)學(xué)校語文優(yōu)秀課評比”中榮獲優(yōu)秀獎。20XX年8月因撤校并點,城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學(xué),第一學(xué)期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成果優(yōu)秀”獎。同年指導(dǎo)中學(xué)二級老師高XX老師在XX縣訓(xùn)練局舉辦的中學(xué)老師課堂教學(xué)大比武活動中,作課《唐雎不辱使命》,榮獲二等獎。

在XX市中學(xué)校生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,指導(dǎo)的陳XX同學(xué)榮獲三等獎。20XX年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)”作文競賽中指導(dǎo)的王力同學(xué)的《家鄉(xiāng)美》、楊XX同學(xué)的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。在XX市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中學(xué)校生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中,指導(dǎo)的同學(xué)賈XX同學(xué)榮獲三等獎。

在由XX省訓(xùn)練廳主管,XX師范高校、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學(xué)周刊》2024年第四期,出版了我撰寫的作文教學(xué)論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》,受到了很多讀者的好評。

三、大膽創(chuàng)新,勇于改革。

在語文作業(yè)批改中發(fā)覺同學(xué)升入學(xué)校后,由于課程的增加,升學(xué)壓力的加大,同學(xué)作業(yè)量也隨之加大,很多同學(xué)作業(yè)書寫求快卷面亂,寫出的字龍飛鳳舞,筆畫牽扯不斷,胡勾亂畫,不是缺胳膊斷腿,就是添枝加葉,讓批閱老師很難辨認??丛谘劾?,憂在心里。漢字是世界上最美的字,每個漢字就是一個故事,就是一段歷史,就是一首奇妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫,我責無旁貸。

靠著對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛,對祖國書法藝術(shù)的酷愛,我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識:在語文教學(xué)中,要注意規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練。

因我在寫字教學(xué)中有了起色,校內(nèi)推舉我參與了石家莊市第四屆中學(xué)校規(guī)范漢字書寫老師培訓(xùn),零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書。

20XX.2.10我又一次來到了河北師大國培中心,開頭了為期50天的書法研修學(xué)習。

50天中,我在省級專家的引領(lǐng)下,在同伴的互助中,聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作;參加、反思、互動、成長。我收獲了書法理念,提高了書寫技能,完成了新行為的重塑,感悟到書法的真諦。在培訓(xùn)期間,榮獲書法說課競賽一等獎,書法競賽三等獎,硬筆書法競賽三等獎,充實了自己,為皆山、為井陘增了光,添了彩。

在語文教學(xué)中勇于創(chuàng)新,我把成語分門歸類進行歸納,讓同學(xué)記憶。但總覺得還沒激發(fā)出同學(xué)學(xué)習專心性。三十五年前,我讀中學(xué)時,曾做過一張“成語填空”嬉戲圖。今略學(xué)Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片,收集在一齊,耗時一個月,繪制成8K圖表一張,于6月18日印發(fā)給初一全體同學(xué)做此填空嬉戲。初一師生獲此“寶圖”,興味盎然,愛不釋手,學(xué)習成語蔚然成風。這股成語熱的涓涓溪流,不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三同學(xué)即將中考,在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠,成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會、國學(xué)熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次,我把此圖寄發(fā)給《XX研訓(xùn)》,縣教研室語文教研組領(lǐng)導(dǎo),賜予高度評價,并納入井陘縣語文成語教學(xué)的一個研修課題。

XX新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《XX一老師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后XX訓(xùn)練信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報道。得到很多網(wǎng)友的好評,并有中肯的留言。以成語連珠這種新奇的、獨特的方式教學(xué),同學(xué)樂學(xué),極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習專心性,主動性,收到了很好的效果。

四、盡職盡責,愛崗敬業(yè)。

我們皆山中學(xué)是寄宿制學(xué)校,自己每年擔當兩個班的語文課,同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸,出滿勤,干滿點,滿負荷的工作。雖然我校任課老師中,數(shù)我年歲,但我從不倚老賣老,堅持上早、晚自習,宿舍值班,盡力氣為同學(xué)服務(wù)。

五、終身學(xué)習,提高素養(yǎng)。

我盡管從教三十多年,但依舊堅持參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習,尤其時2024年2024年遠程全員培訓(xùn)及2024年學(xué)科遠程培訓(xùn),專家高屋建瓴,旁征博引,真知灼如醍醐灌頂,讓我流連忘返,頓開茅塞,受益匪淺,一次又一次地增加了自己的學(xué)問內(nèi)存。

六、參加活動,傳遞正能量。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,我是每場必演,發(fā)揮語文老師的特長。在2024年新年來臨之際,皆山中學(xué)全校師生文藝匯演,歡聲笑語辭舊歲,載歌載舞迎新年。老師們相繼登臺表演節(jié)目,我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,分別揭示了數(shù)語外政史地,理化生,音體美,以及計算機、心理各科老師的幸福密碼,對我們老師職業(yè)進行贊美,同時為大家獻上兩幅對聯(lián),歌頌老師幸福生活,還把手書的“師者無悔”豎幅大字,贈送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)覺美,歌頌美,制造美,樹立正確的人生觀、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴,幻化為熱鬧的掌聲。此時我倍感欣慰,由于我盡到了皆山中學(xué)一名老老師的職責。

成果已成為歷史,工作中,吃苦之前,享受在后,以苦為樂,苦盡甜來,當我品嘗到勝利的喜悅時,真正地感受到了生命的價值和好處。今后,我將一如既往加倍努力,爭取在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成果。雖然我走得很慢,但我一向向前,永不停步!

篇三:

匆忙地,時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,我已在自己喜愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆劇烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后,我便開頭用一顆愛心來訓(xùn)練著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,十一年的愛心奉獻,使我贏得了孩子們的笑臉,家長們的相信和感謝,讓我覺得工作著是幸福的、歡樂的?;厥资荒甑挠捉坦ぷ?,心中不免有一些感慨,特作以下詳細總結(jié):

一、關(guān)懷時事,不斷學(xué)習提高

在當今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年月,老師的理論水平當然會越來越很重要。因此,幼兒園開展的每一次政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習我都專心地參與,并仔細地做好學(xué)習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來,我實行自學(xué)與同事溝通探討學(xué)習心得自行實踐的方法,切實領(lǐng)悟新《綱要》精神,從而更新自己的訓(xùn)練理念。緊跟教改的新潮流,并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐,從注意傳授學(xué)問、閱歷為主到注意培育幼兒良好的態(tài)度情感,及探究發(fā)覺新事物的愛好潛力為主,從“以老師為中心”到“以幼兒為中心”,始終以“以人為本”的訓(xùn)練理念來實施自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。

在平常的教學(xué)中,我總是做個有心人,認真觀看、仔細思索,廣泛搜集資料,博覽群書,加強理論學(xué)問的學(xué)習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與討論》、《上海托幼》、《學(xué)前訓(xùn)練》等對工作有幫忙的幼教雜志,并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。

二、全心投入,喜愛敬重幼兒

在常規(guī)教學(xué)方面,我秉著“一日活動都是課程”的理念,對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、嬉戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的方案和實施方案。在一日生活中準時了解孩子的現(xiàn)狀,在觀看孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個訓(xùn)練活動目標,使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確,做到開展活動能與長短期目標相結(jié)合,游刃有余,提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成果優(yōu)秀班級、班主任等)

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上去切實照看好他們的生活。培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,共性是去上廁所時跟隨其后,提示入廁的留意點,天氣熱,提示孩子多喝水,準時補充水分。天氣冷,提示孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育熬煉,增加了幼兒的體質(zhì),因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,出勤率高。與此同時我會結(jié)合訓(xùn)練活動教給幼兒簡潔的自我愛護方面的學(xué)問和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法;出汗過多的時候要留意休息等,從而提高了幼兒的平安意識和自我愛護潛力,使幼兒在園能健康平安的生活。

在特色教學(xué)方面,依據(jù)幼兒園的需要,我準時擔當了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式訓(xùn)練教學(xué)技巧的有效把握,我總是利用在家的休息時間苦練英語日??谡Z,并請有閱歷的同事、同行觀摩教學(xué),溝通心得,完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中消遣身心、陶冶情操,我在特長教學(xué)活動的整個學(xué)期里,我也會和老師相互溝通心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的試驗班教學(xué)匯報活動中,邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,讓孩子在家長面前展現(xiàn)自己的本事,賜予每位孩子表現(xiàn)的機會。

三、同伴互助,教研工作有聲有色

作為一名訓(xùn)練工兼教研組長,想要在專業(yè)進展上有新的收獲,就務(wù)必不斷地學(xué)習。所以,在自身進展學(xué)習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組老師一齊學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能依據(jù)自己的特點,相互幫忙著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評比產(chǎn)生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評比產(chǎn)生的;還有我們班級的體育項目、家訪信息反饋、保教協(xié)作留意事項及支配、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的。共性是我組家教園地設(shè)計版面清晰明快、資料精彩新奇、形式給予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。

四、熱忱接待,準時家園溝通

家園協(xié)作是幼兒園訓(xùn)練工作的重要組成部分,如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思索、探討的問題。應(yīng)對形形色色的家長,我總是賜予真誠的微笑、真摯的言語,我堅信沒有一個不能溝通的家長,沒有一個不支持老師工作的父母,由于我們都有一個共同點,那就

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