教師職稱評定工作總結(jié)三篇

教師職稱評定工作總結(jié)三篇通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深刻的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點，吸取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。以下是我為大家預(yù)備的老師個人職稱評定工作總結(jié)三篇，供您借鑒。

篇一：

我自20XX年取得學(xué)校高級老師以來，以“服務(wù)同學(xué)，培育同學(xué)各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)老師，喜愛同學(xué)，用學(xué)問和才智盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵紀(jì)守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家有關(guān)訓(xùn)練的方針政策，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，不忘人民老師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過政治思想，學(xué)識水平，訓(xùn)練教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

本在實際的訓(xùn)練中，專心轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的訓(xùn)練教學(xué)方式，深化討論理論課和同學(xué)實訓(xùn)課，改善教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)訓(xùn)練的飛躍進(jìn)展，作為職業(yè)訓(xùn)練的老師，要與時俱進(jìn)，要培育同學(xué)適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我把理論教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得學(xué)問結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高同學(xué)的動手潛力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。目前同學(xué)的來源多渠道，思想簡單，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)訓(xùn)練帶來很高的難度，我依據(jù)同學(xué)的各種特點，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的老師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善抱負(fù)的教案，在教學(xué)中還注意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，常常深化到同學(xué)去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的同學(xué)，透過談心，用我的行動體現(xiàn)我喜愛、相信、關(guān)懷、愛惜每一個同學(xué)，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間公平、民主關(guān)系，把同學(xué)引導(dǎo)到統(tǒng)一熟悉，對自己布滿信念，對將來布滿期望，立志自己成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)改革和連續(xù)訓(xùn)練方面

我專心參與校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論，常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對面得溝通，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我專心參與教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參與群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新奇的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20XX年10月透過高等訓(xùn)練自學(xué)考試，取得高校?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20XX年6月透過高等訓(xùn)練自學(xué)考試，取得高校本科畢業(yè)學(xué)歷，透過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高，既有學(xué)問上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育訓(xùn)練工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國，喜愛群眾，分清是非，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。專心深化同學(xué)了解同學(xué)的思想狀況，注意同學(xué)的共性進(jìn)展和潛力培育，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價同學(xué)，讓同學(xué)都能成為一技之長的有用之人，還注意情感培育和心理健康訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不卑視，不放棄，賜予他們更多幫忙和關(guān)愛，找個別談心，參加他們的活動，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)心情，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深化了解同學(xué)，因材施教，調(diào)動他們的專心性，培育同學(xué)的群眾榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我敬重同學(xué)、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著同學(xué)的心田，身體力行，言傳身教，為同學(xué)鋪就通往勝利的道路。

篇二：

懷揣幸?；孟?，靠著對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛，對老師這個神圣職業(yè)的憧憬，20XX年1月，我走上了三尺講臺，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌，開頭了長達(dá)三十多年的教同學(xué)涯。是的，由于喜愛，我選取了老師這個職業(yè)，由于喜愛，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來，我深深地懂得：干一行，愛一行;愛一行，專一行;專一行，樂一行;樂一行，你的幸福之花就會開放。所以我說，當(dāng)老師的我很幸福!

一、為人師表，爭做楷模。

從教以來，我32年如一日，始終以教書育人為己任，以教書育人為歡樂，以教書育人為光榮，以教書育人為幸福。堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨和國家的訓(xùn)練方針，忠誠人民訓(xùn)練事業(yè)，模范的遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，年年師德評比為優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，為人師表，教書育人：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從組織支配。工作勤勤懇懇，任勞任怨，一向從事在訓(xùn)練教學(xué)工作的第一線。

20XX年12月，我榮幸地被授予中學(xué)一級老師資格，任現(xiàn)職后，我對自己更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求把工作做到極致。10年中，年度考核，5年為優(yōu)秀，獲得縣委、縣政府嘉獎，5年合格。20XX年老師節(jié)之前9月8日，被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀訓(xùn)練者”的稱號。每年擔(dān)當(dāng)班主任工作，依據(jù)學(xué)校生的年齡特征和思想實際，有效地對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，專心引導(dǎo)同學(xué)健康成長。20XX年在縣訓(xùn)練局組織的“中學(xué)校老師師德建設(shè)征文”活動中，榮獲三等獎。2024年度我所擔(dān)當(dāng)班主任的班級九班級九班，被評為“XX市先進(jìn)班群眾”，同時我也被評為市級“先進(jìn)德育工”。同年11月榮獲“XX縣第三屆中學(xué)校班主任素養(yǎng)賽”二等獎，精彩地完成班主任工作。

二、精研教材，熱心輔導(dǎo)。

我在20XX年8月取得了漢語言文學(xué)訓(xùn)練專科學(xué)歷。學(xué)歷的提高，再加上30多年的教學(xué)實踐使我積累了豐富教學(xué)閱歷。20XX年9月至20XX年7月因教學(xué)成果突出，擔(dān)當(dāng)城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長、班級主任并兼任兩個班的語文課，自覺擔(dān)當(dāng)起培育指導(dǎo)年輕老師任務(wù)，與年輕老師新老結(jié)對，一對一的指導(dǎo)。本人領(lǐng)先垂范，20XX年度被評為校內(nèi)骨干老師;20XX年6月12日在由XX中心學(xué)區(qū)、XX中心學(xué)區(qū)、于家中心學(xué)區(qū)三個中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學(xué)區(qū)學(xué)校語文優(yōu)秀課評比”中榮獲優(yōu)秀獎。20XX年8月因撤校并點，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學(xué)，第一學(xué)期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成果優(yōu)秀”獎。同年指導(dǎo)中學(xué)二級老師高XX老師在XX縣訓(xùn)練局舉辦的中學(xué)老師課堂教學(xué)大比武活動中，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎。

在XX市中學(xué)校生“讀寫杯”第九屆作文大賽中，指導(dǎo)的陳XX同學(xué)榮獲三等獎。20XX年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)”作文競賽中指導(dǎo)的王力同學(xué)的《家鄉(xiāng)美》、楊XX同學(xué)的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。在XX市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中學(xué)校生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中，指導(dǎo)的同學(xué)賈XX同學(xué)榮獲三等獎。

在由XX省訓(xùn)練廳主管，XX師范高校、河北行之文化傳媒有限職責(zé)公司主辦的《學(xué)周刊》2024年第四期，出版了我撰寫的作文教學(xué)論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》，受到了很多讀者的好評。

三、大膽創(chuàng)新，勇于改革。

在語文作業(yè)批改中發(fā)覺同學(xué)升入學(xué)校后，由于課程的增加，升學(xué)壓力的加大，同學(xué)作業(yè)量也隨之加大，很多同學(xué)作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認(rèn)。看在眼里，憂在心里。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事，就是一段歷史，就是一首奇妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫，我責(zé)無旁貸。

靠著對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛，對祖國書法藝術(shù)的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達(dá)成共識：在語文教學(xué)中，要注意規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練。

因我在寫字教學(xué)中有了起色，校內(nèi)推舉我參與了石家莊市第四屆中學(xué)校規(guī)范漢字書寫老師培訓(xùn)，零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書。

20XX.2.10我又一次來到了河北師大國培中心，開頭了為期50天的書法研修學(xué)習(xí)。

50天中，我在省級專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作;參加、反思、互動、成長。我收獲了書法理念，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦。在培訓(xùn)期間，榮獲書法說課競賽一等獎，書法競賽三等獎，硬筆書法競賽三等獎，充實了自己，為皆山、為井陘增了光，添了彩。

在語文教學(xué)中勇于創(chuàng)新，我把成語分門歸類進(jìn)行歸納，讓同學(xué)記憶。但總覺得還沒激發(fā)出同學(xué)學(xué)習(xí)專心性。三十五年前，我讀中學(xué)時，曾做過一張“成語填空”嬉戲圖。今略學(xué)Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片，收集在一齊，耗時一個月，繪制成8K圖表一張，于6月18日印發(fā)給初一全體同學(xué)做此填空嬉戲。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然，愛不釋手，學(xué)習(xí)成語蔚然成風(fēng)。這股成語熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三同學(xué)即將中考，在百忙中也樂此不疲地進(jìn)行成語連珠，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會、國學(xué)熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次，我把此圖寄發(fā)給《XX研訓(xùn)》，縣教研室語文教研組領(lǐng)導(dǎo)，賜予高度評價，并納入井陘縣語文成語教學(xué)的一個研修課題。

XX新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《XX一老師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后XX訓(xùn)練信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報道。得到很多網(wǎng)友的好評，并有中肯的留言。以成語連珠這種新奇的、獨特的方式教學(xué)，同學(xué)樂學(xué)，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，主動性，收到了很好的效果。

四、盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。

我們皆山中學(xué)是寄宿制學(xué)校，自己每年擔(dān)當(dāng)兩個班的語文課，同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸，出滿勤，干滿點，滿負(fù)荷的工作。雖然我校任課老師中，數(shù)我年歲，但我從不倚老賣老，堅持上早、晚自習(xí)，宿舍值班，盡力氣為同學(xué)服務(wù)。

五、終身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

我盡管從教三十多年，但依舊堅持參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，尤其時2024年2024年遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)及2024年學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，專家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返，頓開茅塞，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的學(xué)問內(nèi)存。

六、參加活動，傳遞正能量。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場必演，發(fā)揮語文老師的特長。在2024年新年來臨之際，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲，載歌載舞迎新年。老師們相繼登臺表演節(jié)目，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數(shù)語外政史地，理化生，音體美，以及計算機(jī)、心理各科老師的幸福密碼，對我們老師職業(yè)進(jìn)行贊美，同時為大家獻(xiàn)上兩幅對聯(lián)，歌頌老師幸福生活，還把手書的“師者無悔”豎幅大字，贈送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)覺美，歌頌美，制造美，樹立正確的人生觀、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴，幻化為熱鬧的掌聲。此時我倍感欣慰，由于我盡到了皆山中學(xué)一名老老師的職責(zé)。

成果已成為歷史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦為樂，苦盡甜來，當(dāng)我品嘗到勝利的喜悅時，真正地感受到了生命的價值和好處。今后，我將一如既往加倍努力，爭取在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成果。雖然我走得很慢，但我一向向前，永不停步!

篇三：

匆忙地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己喜愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當(dāng)我懷著一顆劇烈的職責(zé)心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開頭用一顆愛心來訓(xùn)練著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的相信和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、歡樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍└锌?，特作以下詳細(xì)總結(jié)：

一、關(guān)懷時事，不斷學(xué)習(xí)提高

在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年月，老師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都專心地參與，并仔細(xì)地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我實行自學(xué)與同事溝通探討學(xué)習(xí)心得自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的訓(xùn)練理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，從注意傳授學(xué)問、閱歷為主到注意培育幼兒良好的態(tài)度情感，及探究發(fā)覺新事物的愛好潛力為主，從“以老師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的訓(xùn)練理念來實施自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。

在平常的教學(xué)中，我總是做個有心人，認(rèn)真觀看、仔細(xì)思索，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與討論》、《上海托幼》、《學(xué)前訓(xùn)練》等對工作有幫忙的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。

二、全心投入，喜愛敬重幼兒

在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、嬉戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的方案和實施方案。在一日生活中準(zhǔn)時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀看孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個訓(xùn)練活動目標(biāo)，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成果優(yōu)秀班級、班主任等)

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照看好他們的生活。培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，共性是去上廁所時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣熱，提示孩子多喝水，準(zhǔn)時補(bǔ)充水分。天氣冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育熬煉，增加了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時我會結(jié)合訓(xùn)練活動教給幼兒簡潔的自我愛護(hù)方面的學(xué)問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法;出汗過多的時候要留意休息等，從而提高了幼兒的平安意識和自我愛護(hù)潛力，使幼兒在園能健康平安的生活。

在特色教學(xué)方面，依據(jù)幼兒園的需要，我準(zhǔn)時擔(dān)當(dāng)了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式訓(xùn)練教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z，并請有閱歷的同事、同行觀摩教學(xué)，溝通心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中消遣身心、陶冶情操，我在特長教學(xué)活動的整個學(xué)期里，我也會和老師相互溝通心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的試驗班教學(xué)匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展現(xiàn)自己的本事，賜予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。

三、同伴互助，教研工作有聲有色

作為一名訓(xùn)練工兼教研組長，想要在專業(yè)進(jìn)展上有新的收獲，就務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身進(jìn)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組老師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能依據(jù)自己的特點，相互幫忙著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評比產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評比產(chǎn)生的;還有我們班級的體育項目、家訪信息反饋、保教協(xié)作留意事項及支配、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的。共性是我組家教園地設(shè)計版面清晰明快、資料精彩新奇、形式給予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。

四、熱忱接待，準(zhǔn)時家園溝通

家園協(xié)作是幼兒園訓(xùn)練工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思索、探討的問題。應(yīng)對形形色色的家長，我總是賜予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，由于我們都有一個共同點，那就