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文檔簡介

大班健康教案《小小火炬手》教學目標培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自救能力；了解火災的危害并掌握正確的逃生方式；增強幼兒的團隊協(xié)作精神和責任感；培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力。教學內(nèi)容知識點火災的危害；火災的預防；火災的逃生方式；打火機、打火石、噴火器等火源的危害；自救和互救的方法。技能知道火災的危害，并正確逃離火災現(xiàn)場。學會如何正確使用滅火器具。培養(yǎng)能力，促進幼兒的團隊協(xié)作精神和責任感。態(tài)度培養(yǎng)幼兒扶持、幫助、互相合作的良好習慣；增強幼兒的責任心。教學過程環(huán)節(jié)一：火災危害和預防先根據(jù)幼兒的年齡特點，利用故事、圖片、游戲等形式循序漸進地介紹火災的危害和預防措施。讓幼兒了解火源的危害，如何預防火災的發(fā)生。為幼兒提醒和提示火場逃生技巧，養(yǎng)成正確的逃生意識。環(huán)節(jié)二：火源識別和逃生技巧通過播放簡短的火災預防教育視頻，讓幼兒體驗火場的恐怖和危險程度，訓練幼兒如何正確識別火源地點，掌握火場逃生的技巧和方法。同時也讓幼兒了解如何使用滅火器具，提醒幼兒在火災發(fā)生時，不能亂跑，遇到濃煙不可吸入等知識點。環(huán)節(jié)三：自救和互助分配幼兒成組協(xié)作，在教師監(jiān)督下進行火災演練。模擬火場逃生的場景，引導幼兒靈活運用所學的逃生技巧，互相幫助，相互合作，提高團隊協(xié)作精神。鼓勵幼兒主動參與，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和責任感。教學評估形式觀察和記錄幼兒在上述三個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，并用大班集體口頭評價的形式進行總結(jié)。評價標準幼兒是否具備逃生技巧；幼兒是否具備正確預防火災的法律意識；團隊協(xié)作精神和責任感。課后延伸在教學完成后，可以通過以下措施對幼兒的知識點和技能進行進一步強化：組織幼兒進行火源識別和逃生技巧練習；根據(jù)幼兒的年齡特點，進行火災常識的知識問答等形式的活動；推進家庭衛(wèi)生清理活動或者進行特別安全課的教育。結(jié)語本教案通過宣傳火源的危害，教育火災的預防和正確逃生技巧，增強幼兒的團隊協(xié)作精神和

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