關(guān)系型話題作文寫作舉隅

關(guān)系型話題作文寫作舉隅

[摘要]關(guān)系類話題作文,是指在作文話題中出現(xiàn)兩個以上的概念,而這兩個以上概念之間存在著各種各樣的。本文主要分析了并列關(guān)系、矛盾關(guān)系、辯證關(guān)系等常見的關(guān)系類話題作文。

[關(guān)鍵詞]關(guān)系型話題作文審題

所謂關(guān)系類話題作文,是指在作文話題中出現(xiàn)兩個以上的概念,而這兩個以上概念之間存在著各種各樣的聯(lián)系。審題時一定要準確把握概念之間的關(guān)系,否則容易走入作文的誤區(qū)。因此,這類作文的難度超過以往單向型的話題作文。那么,在考場上如何寫好關(guān)系類話題作文呢?下面就常見的關(guān)系類話題作文談?wù)剬懽饕c。

一、并列關(guān)系

所謂并列關(guān)系,即話題中所給的兩個以上概念存在著并列關(guān)系,它們彼此互相聯(lián)系,寫作時,話題里提到的概念都要照顧到,不能有所偏頗。要寫好此類作文,須分條陳述,得出觀點。如閱讀下列材料,按要求作文:

秋天的早晨,山頭上,……西天邊,那一彎殘月還依稀可見;東方,那紅日卻已露出了半個笑臉。李岳對殘月發(fā)出一番贊嘆……果對紅日發(fā)出一串歌頌……高老師聽著,看著,若有所思地說:“我希望人世間的一切都能像你們說的那樣……”

要求:請以“朝陽與晚霞”為話題,寫一篇散文。要求對和氣氛加以具體描寫,寫出李岳、張果的具體話語和高老師未說完的話,寫人物的神態(tài)。題目自擬,不少于800字。

這是一個典型的并列關(guān)系話題。這是“殘月”給人的印象不是凄涼的,而是犧牲了自己給人以光明的美的化身,“朝陽”顯然充滿了希望,它的出現(xiàn)會使殘月慘淡無光。但如果沒有殘月,世界也不會如此美麗,朝陽也不會光芒燦爛。顯然,“殘月”與“朝陽”是相輔相成的,它們共同構(gòu)成了物質(zhì)運動生生不息的規(guī)律。因此,作文時就要二者兼顧,不能單純寫殘月或?qū)懗枴Ｓ捎谝髮懮⑽?考生可以發(fā)揮想象,前半部分寫殘月,后半部分寫朝陽,最后老師時概括二者的積極意義。

寫作這篇文章需要克服的毛病是:①人物說話不能揭示事物的意象;②對環(huán)境氣氛的描寫不具體,而是浮光掠影,與中心意思不吻合;③概念間關(guān)系不明確,帶有片面性,光突出朝陽或晚霞。

二、矛盾關(guān)系

矛盾關(guān)系是指話題中出現(xiàn)兩個相互矛盾的概念,這兩個概念往往是同一事物的兩個不同方面,因此,寫作時要學(xué)會辯證分析,對這兩個矛盾的概念要突出重點,強調(diào)利中有弊或弊中有利。如閱讀下列材料,根據(jù)要求作文:

美國一中學(xué)生寫了一篇文章,呼吁人們簽署一項請愿書,要求對“一氧化二氫”化學(xué)物進行嚴格控制,甚至完全予以廢除。理由是:①它有可能引發(fā)過多出汗和嘔吐。②它是酸雨的主要成分。③處在氣體狀態(tài)時,可能引起嚴重灼傷。④發(fā)生事故時吸入也有可能致命。⑤它是腐蝕的成因。⑥它會使汽車制動裝置效率減低。⑦在不可救治的癌癥病人腫瘤中已發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)。該中學(xué)生拿著這篇文章問過50多人,了解他們是否支持禁止使用這些化學(xué)物質(zhì)。結(jié)果支持的占80%,尚不能決定的占12%,只有一人說:“一氧化二氫”就是水呀,怎么能禁止使用呢?遺憾的是,注意到這個常識的人只占了2%!謎底一揭開,人們現(xiàn)時醒悟,因為他們只關(guān)注了危言聳聽,而忽略了眾所周知的一氧化二氫這個水分子基本構(gòu)成的化學(xué)常識。

日常生活中,我們也常經(jīng)歷過、聽到過有關(guān)“關(guān)注”、“忽略”方面的事,或者對此有過一些思考。請你以“關(guān)注與忽略”為話題,寫一篇文章。

這是一道矛盾關(guān)系類話題作文。從材料上可以看出,人們對一氧化二氫的危害深惡痛絕,八成的人要求禁止這種物質(zhì),表現(xiàn)出對環(huán)保的密切關(guān)注,可在這關(guān)注的過程中,卻忽略了它的有利的一面——它就是水,世間萬物的生命之源!這就引發(fā)人們思考,我們對事物關(guān)注一面,卻又忽略了另一面,如果對人才使用,關(guān)注了他的長處,而忽略了他的短處,可以激發(fā)他的潛能,在中揚長避短;而一旦過分關(guān)注他的短處,忽略其長處,則不利于工作的開展,有時反而適得其反。從這個意義上看,對于矛盾關(guān)系的作文,審題上是不會有多大難度的,但在實際當(dāng)中,要注意克服以下毛病:

①沒有明確的關(guān)系概念,單純寫“關(guān)注”或單純寫“忽略”,導(dǎo)致審題不周。②雖然在文中寫到了關(guān)系,但不是矛盾關(guān)系,而寫成了并列關(guān)系,先寫對某事的關(guān)注,次寫對另一事的忽略,導(dǎo)致文章僵化生硬。③文體不規(guī)范。不少學(xué)生沒有明確的文體意識,編故事不像故事,寫記敘文不像記敘,寫議論文不像是議論文。④干癟,沒有文采?？鬃诱f過“言之無文,行而不遠”,作文沒有文采是難以贏得閱卷教師的認可的。⑤結(jié)構(gòu)不合理,關(guān)注與忽略平均用墨,沒有重點。

只要克服上述幾點毛病,寫好矛盾類話題作文就容易多了。

三、辯證關(guān)系

這類文題與矛盾關(guān)系類的有交叉之處,但為了區(qū)別起見,還是單獨列出。所謂辯證關(guān)系類話題作文,是指話題的概念之間存在著極其復(fù)雜的關(guān)系,它們之間相互影響,可謂牽一發(fā)而動全身,寫作時要注意從物質(zhì)、運動、等角度切入,抓住其中一個方面,寫清概念之間的辯證關(guān)系。如今年的高考作文題“感情親疏”與“認知的正誤”之間,就有著復(fù)雜的辯證關(guān)系。

①正影響。感情越親,對事物的認知就越準確,所謂“親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也”。②負影響。感情越親,對事物的認知就越不準確,所謂“親小人,遠賢臣,此后漢所以衰亡也”。③零影響。寫一個人秉公辦事,不以感情左右對事物的認知,所謂“宮中府中,陟罰臧否,不宜異同也”。④反影響。認知的正誤反過來影響感情的親疏。

所以這個文題的是因人而異,因事而異,因時而異的。“感情”一詞的含義也不是單一的,可以指親情,也可以指友情、愛情。這個話題又可以放到不同的領(lǐng)域,針對不同的對象去談;放在家庭生活領(lǐng)域,可以寫夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、親朋關(guān)系等;放到學(xué)校領(lǐng)域,可以寫師德、德育教育、學(xué)生成長等,放到領(lǐng)域,可以寫執(zhí)法公私、情義矛盾等,還可以寫教練和運動員、觀眾與演員、顧客和商家等等。只要有生活的觀察和體驗,有的積淀和融會,有較強的思維和表達能力,就可以寫出好文章來。

寫作此文應(yīng)注意克服的毛病:①文體不明,寫成四不象的東西;②思辨關(guān)系不強,泛泛而談,不深刻;③題材陳舊,雷同撞車。

總之,概念間的