實驗室圖書館管理工作意見

實驗室圖書館管理工作意見

實驗室、圖書館是學?；巨k學條件之一，是學校推進素質(zhì)教育、實施課程改革、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和閱讀能力的重要陣地，為充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育和課程改革中的重要作用，落實“學校辦學條件標準化建設(shè)改造提升年”工作目標，根據(jù)我市中小學校實驗室、圖書館管理和使用實際，提出以下意見。

一、當前我市實驗室和圖書館建設(shè)、管理、使用存在的主要問題

1、校舍緊張，實驗室、圖書館等功能用房不足。

一是部分學校實驗室、圖書館數(shù)量不足，多個非相關(guān)學科合用一個功能室，造成合用功能室無法正常使用。如實驗室與綜合實踐活動室合用，閱覽室與綜合實踐活動室合用，圖書室與閱覽室合用等。

二是部分學校未設(shè)置專門的實驗、圖書管理員辦公室或準備室等。

2、部分學校新建實驗室、儀器室、圖書館、閱覽室等設(shè)計不符合標準要求。

3、部分學校儀器設(shè)備設(shè)施和圖書配備數(shù)量不足、質(zhì)量較差。部分儀器設(shè)備設(shè)施與圖書陳舊簡陋、更新率低。有的學校儀器櫥柜、圖書架、圖書閱覽桌破舊短缺，致使儀器、圖書未及時上架雜亂無序堆放于外，難以正常使用；有的學校未按規(guī)定配備綜合實踐活動和技術(shù)教育器材，科技活動、美術(shù)器材配備較差；學校陳舊圖書比重過大，復本偏多，質(zhì)量不高。

4、部分學校固定資產(chǎn)管理不夠規(guī)范。統(tǒng)配的儀器器材和圖書未記入固定資產(chǎn)賬，或以捐贈形式記賬。

二、進一步改善實驗教學和圖書閱覽條件

1、各中小學校要嚴格按照《省中小學基本辦學條件標準》要求，堅持“夠用、好用、實用”的原則，采取“騰、挪、改、建”的辦法，努力使中小學實驗室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室建設(shè)做到數(shù)量、面積達標，功能齊備；實驗耗材、藥品供應(yīng)及時、充足，滿足教育教學需求。新建學校和新改造學校要嚴格按照標準化要求進行設(shè)計、施工和驗收。有條件的學校要加快探究和特色實驗室建設(shè)。

2、根據(jù)省辦學條件標準和義務(wù)教育均衡發(fā)展要求配足配齊實驗儀器和圖書。演示實驗儀器必須按照班額配足配齊；分組實驗儀器按照最大班額配足配齊。圖書按照生均高中50冊、初中40冊、小學30冊，每年新增圖書比例高中應(yīng)不少于藏書標準的2%，初中不少于2.5%，小學不少于3%配備。嚴格按照省普通中小學綜合實踐活動教學設(shè)備配備標準要求配足配齊教學設(shè)備，以滿足中小學生開展勞動技術(shù)、研究性學習和社會實踐活動的需要。

三、進一步規(guī)范實驗室管理使用

1、管理人員齊全到位。一是明確學校責任領(lǐng)導，將實驗室管理人員納入中小學教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，選配有專業(yè)背景或具備相關(guān)學科專業(yè)背景和技能，并具備同類學校的教師學歷的實驗管理員，逐步實現(xiàn)實驗室管理人員持證上崗。二是為管理員提供固定的辦公場所，鼓勵有條件的學校讓學科教師輪流進入實驗室，做好實驗教學的開發(fā)和實驗室管理工作。

2、規(guī)范儀器設(shè)備管理。建立儀器設(shè)備財產(chǎn)賬冊，建立儀器設(shè)備總賬、明細賬，做到單據(jù)完整、賬賬相符、帳物相符。健全儀器設(shè)備存放管理制度，以分類科學、方便使用、存放有序為原則，分室、分柜、定位存放。加強實驗室儀器設(shè)備維護、維修，做好儀器設(shè)備的定期維護、維修、計量標定工作，使儀器設(shè)備始終處于良好的狀態(tài)。鼓勵學校和教師研發(fā)適合學生的教具。

3、規(guī)范實驗室檔案管理。實驗室檔案管理工作是實驗室工作的一項重要內(nèi)容。實驗室檔案包括各類賬冊、儀器設(shè)備使用說明書和技術(shù)資料、實驗課通知單、實驗室管理規(guī)章制度、儀器設(shè)備借用登記、實驗室使用記錄、實驗報告、實驗教學案、實驗室工作總結(jié)以及其他有關(guān)實驗室管理工作記錄文件等。實驗室管理人員要做好實驗檔案材料的收集整理、登記、分類編號、存檔等工作。實驗室檔案的保管期限分長期、短期和與設(shè)備共存三種：學生上課情況、實驗報告、成績記錄、實驗項目開出情況記錄屬短期保存資料，一般至少應(yīng)保存三年；儀器設(shè)備的有關(guān)資料應(yīng)與設(shè)備共存，即保存至設(shè)備報廢之日為止；除上述兩項資料外，其它資料均應(yīng)長期保存。

4、規(guī)范實驗室環(huán)境衛(wèi)生和安全管理。一是加強實驗室和實驗教學安全管理。以預(yù)防為主，落實中小學校實驗室和實驗教學安全管理的各項規(guī)定，做好防盜、防火、防電、防毒、防水、防化學藥品危害等工作，消除安全隱患。落實實驗教學防護和保險措施，避免意外發(fā)生，對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品，建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。開展實驗安全教育，教育學生嚴格遵守實驗室安全制度，進入實驗室未經(jīng)老師允許不得動用儀器、藥品和材料，實驗時必須嚴格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。二是加強實驗室環(huán)境衛(wèi)生管理，保持室內(nèi)外整齊清潔，注意通風換氣，營造潔凈、整齊的實驗教學環(huán)境。

5、健全實驗室開放管理制度。在實驗室顯著位置公示實驗室開放管理辦法、開放項目、開放時間、實驗操作須知等制度措施。實行專人拓展開放項目，要堅持雙休日、節(jié)假日照常開放，城鎮(zhèn)中小學實驗室每周開放時間不少于56小時。

6、教師演示實驗和學生分組實驗要嚴格遵守操作規(guī)程，所有演示實驗，教師必須課前試做，以避免課堂上發(fā)生安全事故。操作演示實驗裝置要位于全班學生視野內(nèi)，可見度大，操作正確規(guī)范、形象、直觀、明了，示范效果好。學生實驗時，教師要做好“三定位”工作，指導學生嚴格遵守實驗前、實驗進程中、實驗完畢、實驗后的操作規(guī)則，在確保安全的同時，仔細觀察、如實記錄、認真清點，按時上交實驗報告。大綱要求的實驗要確保開出率100%。定期舉辦中小學實驗教師技能大賽和學生實驗技能比賽。

四、進一步加強圖書館管理使用

1、建立健全包括圖書借閱制度、圖書館日常管理制度和圖書館管理人員責任制度等在內(nèi)的一系列規(guī)章制度并確保落實。選配責任心強、業(yè)務(wù)熟的專職教師任圖書館、閱覽室管理員。加強對圖書管理員的培訓，圖書管理員每年參加專業(yè)培訓時間不少于24學時，打造專業(yè)化圖書管理員隊伍。

2、按照國家和省有關(guān)標準要求設(shè)置藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，配齊配足書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、卡片等必要的設(shè)施設(shè)備，并有計劃地配置計算機、復印機、打印機等設(shè)備。有條件的中小學可按學科分類設(shè)置閱覽室和電子閱覽室、電子資料室等，不斷提高中小學圖書館標準化建設(shè)水平。

3、圖書館要積極開展外借、閱覽、宣傳推薦等服務(wù)工作。實行開架借閱并實現(xiàn)信息化管理，有條件的實行全天開放，規(guī)模較大的學?？蓪嵭蟹謺r段借閱或以班級為單位集體借閱。要大力倡導師生讀書活動，定期組織開展形式多樣的讀書活動，努力把圖書館從靜態(tài)的藏書場所，建設(shè)成為動態(tài)的讀書樂園。學?？稍诮淌覂?nèi)設(shè)立圖書角、班級小書架，每學年至少各開展一次以上的讀書筆記展、剪報和文摘展、書評、征文、演講、好書大家讀等專題活動，充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書效率，提高學生文化素養(yǎng)，推動校園文化建設(shè)。

4、逐步推進中小學校數(shù)字圖書館建設(shè)及圖書電子化管理。充分發(fā)揮我市教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)的先進優(yōu)勢，實施圖書報刊的購買、管理、應(yīng)用的信息化，20XX-20XX學年度將在全市職級管理中小學引進圖書閱覽管理軟件，提升學校圖書館建設(shè)、管理、使用水平。

五、保障措施

一是切實加強組織領(lǐng)導。教育局成立領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)人事、計財、督導、供管等部門，明確目標、統(tǒng)籌規(guī)劃；細化分工、落實責任，齊抓共管、形成合力。不斷提升全市中小學實驗室與圖書館的建設(shè)與管理使用水平。

二是積極爭取資金投入。積極爭取財政支持，安排專項經(jīng)費，重點投入學校標準化達標建設(shè)。專項經(jīng)費要?？顚Ｓ?，以標準化建設(shè)提升年為契機，按要求配足配齊實驗室、圖書館設(shè)備設(shè)施，開齊開足開好實驗課，及時對易損易耗器材、藥品等更新添置，對藏書進行剔舊更新。各學校要多渠道籌措經(jīng)費，倡導和鼓勵社會與個人進行捐贈，積極推動和普及探究實驗室建設(shè)和數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)。

三是加強對實驗室和圖書館建設(shè)與應(yīng)用的指導、服務(wù)、評價。加大過程性檢查和督導，督導室、供管站定期對各級各類學校的實驗室、儀器室、圖書館、閱覽室等功能用房及設(shè)施設(shè)備、儀器、圖書、安全設(shè)施、規(guī)章制度、環(huán)境衛(wèi)生等進行