全過程經(jīng)濟責(zé)任審計模式的建構(gòu)

全過程經(jīng)濟責(zé)任審計模式的建構(gòu)

目前常見的情況是，學(xué)校內(nèi)部干部集中調(diào)整以后，組織部門集中向內(nèi)部審計部門批量下發(fā)審計委托書，并要求在短期內(nèi)完成審計任務(wù)。使得審計人員無法事前制定審計計劃，審計實施方案的制定也不夠全面細致，很難合理地分配審計資源。有時候為了完成任務(wù)，會簡化一些不太重要的審計程序和審計方法，在實施審計過程中側(cè)重點在于對財務(wù)收支情況的審計，對績效的審計評價很少去關(guān)注，影響了審計質(zhì)量，加大了審計風(fēng)險。

由于缺乏一套規(guī)范、科學(xué)、統(tǒng)一、清晰的干部經(jīng)濟責(zé)任考核評價體系或制度，現(xiàn)實中干部經(jīng)濟責(zé)任是錯綜復(fù)雜的，對審計人員的綜合分析、評價判斷領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任的能力要求較高，單靠審計人員的經(jīng)驗和主觀判斷，很難做到對干部的經(jīng)濟責(zé)任做出正確公允的評價。審計人員的自由裁量權(quán)偏大，很容易導(dǎo)致具有類似業(yè)績的干部得到不同審計評價結(jié)果的現(xiàn)象。目前，經(jīng)濟責(zé)任審計報告存在缺乏針對性，專業(yè)術(shù)語過多，結(jié)論模棱兩可等問題，不利于組織部門的利用。在實際審計工作中，通常是“先離后審”，干部已經(jīng)任命好了，審計報告的結(jié)論對于干部的選拔任用沒有太大參考價值，使得經(jīng)濟責(zé)任審計工作在走程序，走過場，降低了審計工作的權(quán)威性，也影響了審計人員的積極性。目前高校內(nèi)部審計機構(gòu)人員普遍偏少，專職的經(jīng)濟責(zé)任審計人員更少?，F(xiàn)有的人員業(yè)務(wù)素質(zhì)還比較低，而經(jīng)濟責(zé)任審計涉及的內(nèi)容廣泛，對審計人員專業(yè)素質(zhì)要求較高。經(jīng)濟責(zé)任審計人員需要具備基礎(chǔ)的財務(wù)會計知識，宏觀經(jīng)濟管理、政策法規(guī)知識，口頭和書面表達能力，溝通協(xié)調(diào)能力，綜合分析能力等等。審計人員素質(zhì)不高，就會制約和影響審計工作的質(zhì)量。

開展全過程經(jīng)濟責(zé)任審計的意義

1、擴展經(jīng)濟責(zé)任審計的職能。劉家義審計長提出的審計“免疫系統(tǒng)”理論，對經(jīng)濟責(zé)任審計提出了新的要求。經(jīng)濟責(zé)任審計的職能除了要包括傳統(tǒng)意義上的監(jiān)督、鑒證和評價外，側(cè)重點還在于預(yù)防。開展全過程經(jīng)濟責(zé)任審計，前移審計監(jiān)督關(guān)口，突出任前、任中審計，積極開展全過程審計，改變了過去單一的離任審計模式，促使被審計對象對審計發(fā)現(xiàn)的問題及時采取正確措施，邊審計，邊整改，邊落實，可以起到“大醫(yī)者治未病”的作用，避免出現(xiàn)“亡羊補牢，為時已晚”的問題。

2、提高審計工作效率和質(zhì)量。開展全過程經(jīng)濟責(zé)任審計后，每年年初，內(nèi)部審計部門根據(jù)經(jīng)濟責(zé)任審計聯(lián)席會議的委托，科學(xué)合理地制訂年度經(jīng)濟責(zé)任審計計劃。根據(jù)年度審計計劃，將預(yù)算執(zhí)行審計、財務(wù)收支審計、專項資金審計、績效審計等與任前、任中審計掛起鉤來，避免重復(fù)審計，可以節(jié)約成本，提高效率。全過程審計一方面做到了有計劃、有準(zhǔn)備，有利于審計部門合理安排審計資源，另一方面，任前、任中審計，可以盡早掌握干部的經(jīng)濟責(zé)任履行情況，領(lǐng)導(dǎo)干部離任時，離任審計可以直接利用前期審計結(jié)果，只需對未審年度進行補充審計，有利于減少審計時間和節(jié)約審計成本，還能在一定程度上減小“先離后審”的現(xiàn)象。

3、提高經(jīng)濟責(zé)任審計結(jié)果的應(yīng)用。開展任前、任中審計，將任期內(nèi)的審計結(jié)果納入干部考核體系中，可以加強干部日常的監(jiān)督，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部管理行為，強化干部經(jīng)濟責(zé)任意識，彌補干部考核評價方法的不足。還能夠使領(lǐng)導(dǎo)干部及時糾正錯誤決策，減少或避免損失，正確恰當(dāng)?shù)芈男薪?jīng)濟責(zé)任。也便于組織部門能夠更客觀公正地考察、選拔任用干部，避免干部任用中的失察問題。

4、健全廉政風(fēng)險防控體系的需要。實行領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計，將審計監(jiān)督的關(guān)口前移，移到權(quán)力可能發(fā)生腐敗之前，移到容易發(fā)生腐敗的環(huán)節(jié)和源頭，把腐敗消滅在萌芽狀態(tài)。對于從源頭防止腐敗，促進領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉潔起到重要作用，也是廉政風(fēng)險防控體系必要的補充。

全過程經(jīng)濟責(zé)任審計模式的構(gòu)建

1、建立健全高校內(nèi)部經(jīng)濟責(zé)任審計制度。當(dāng)前各高校的內(nèi)部經(jīng)濟責(zé)任審計制度基本上只規(guī)定了離任審計相關(guān)的內(nèi)容。為構(gòu)建全過程經(jīng)濟責(zé)任審計模式，首先應(yīng)從制度建設(shè)著手，明確任前、任中審計的內(nèi)容，為審計工作順利開展的提高必要制度保證。任前、任中、離任審計雖然在表象上相似處很多，但側(cè)重點不同。依筆者淺見，任前審計的側(cè)重對敏感、關(guān)鍵崗位干部在選拔任用前，對其前一任期履行經(jīng)濟責(zé)任情況進行審計；任中審計的側(cè)重對群眾反映問題比較多或者任期已滿三年的干部執(zhí)行全面審計；離任審計是依照正常的人事變更、調(diào)動等，根據(jù)組織部門的委托進行審計。

2、制定比較完備的干部經(jīng)濟責(zé)任評價考核體系。為了減少經(jīng)濟責(zé)任審計評價的定位模糊，隨意性較大的問題，各高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校和崗位實際，制定一套規(guī)范、科學(xué)、操作性較強的評價體系。大體上可按教學(xué)單位、行政處室和校辦經(jīng)濟實體將評價標(biāo)準(zhǔn)分為三類。評價指標(biāo)定義必須明確，評價標(biāo)準(zhǔn)能夠量化，將定性分析與定量分析有機地結(jié)合起來，使審計評價工作具有可操作性，有統(tǒng)一評價口徑和考核標(biāo)準(zhǔn)。

3、擴充經(jīng)濟責(zé)任審計的職能。經(jīng)濟責(zé)任審計側(cè)重點應(yīng)逐漸從財務(wù)收支的合法合規(guī)性審計轉(zhuǎn)移到績效審計上來。通過績效審計，可以促使干部提高所在部門資金使用和資源配置的合理性、效率性和經(jīng)濟性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力和水平。

4、合理利用內(nèi)外部審計資源。開展全過程經(jīng)濟責(zé)任審計，對內(nèi)部審計資源提出了更高的要求。由于全過程經(jīng)濟責(zé)任審計，跟傳統(tǒng)離任相比，更具計劃性，使得內(nèi)部審計部門更易充分配置審計時間和資源。一方面，審計部門要充實內(nèi)部機構(gòu)和加強人員培訓(xùn)。采取靈活地