大學(xué)生廉潔問題研究

大學(xué)生廉潔問題研究

對于高校廉潔教育工作開展而言，無疑是個巨大的難題，腐敗的優(yōu)勢刺激及其思想一旦在該群體中得到發(fā)展的苗頭和趨勢，任其滋生，便會在該群體中產(chǎn)生相對較大的連鎖反應(yīng)，其后果將不堪設(shè)想。對于尚未正式步入社會的高校大學(xué)生群體而言，他們因為沒有正式投入忙碌的工作，也未曾意識到掙錢的辛苦。突然之間從家長供應(yīng)一切開銷的幸福生活過渡到要靠自己不斷打拼，掙錢糊口的生活中，是需要一個心理的承受與適應(yīng)階段的。而在這個階段里面，一旦有輕微的思想偏差，便會導(dǎo)致腐敗思想的侵蝕和蔓延；而從另一方面講，現(xiàn)今的大學(xué)生思想并未完全的得到開發(fā)，大部分高校大學(xué)生并沒有到達(dá)思想的最高成熟階段，從而容易被一些不良的風(fēng)氣或者思想所迷惑與鼓動，進(jìn)而在看到腐敗帶來的誘惑后造成對腐敗思想的盲目崇拜和追隨，甚至采取一系列的不正當(dāng)行為，以盲目的滿足自身尋求的快感，導(dǎo)致腐敗問題的滋生與蔓延。因此，我國有關(guān)部門開始關(guān)注校園的廉潔文化建設(shè)，高校開始重視大學(xué)生群體的廉潔教育問題并開展廉潔教育進(jìn)校園的活動，是十分必要的，且有利于樹立大學(xué)生正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操；有利于防止腐??；對促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展，也具有著十分重要的現(xiàn)實意義。學(xué)校重視并宣傳廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個重要的組成部分。而學(xué)校建立健全廉潔教育懲治和預(yù)防體系，正是著眼于未來的考慮。

當(dāng)今高校針對大學(xué)生群體存在現(xiàn)狀開展廉潔教育的應(yīng)對措施：

１．學(xué)校高度重視廉潔教育，加強教育當(dāng)中的人文色彩。當(dāng)今學(xué)校的教育是一種公平公開的教育，也是一種人文教育。學(xué)校在對學(xué)生的教育過程中不僅要注重書本知識的固定模式的培養(yǎng)，更要注重實際當(dāng)中人性化的思想與理念的灌輸，并做到分類并舉，具有針對性和特定性。而在大學(xué)的教育模式中，這種人文教育的特性更應(yīng)得到完美的詮釋與體現(xiàn)。人文教育旨在對學(xué)生人性境界、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)進(jìn)行開發(fā)、提升和優(yōu)化，從而培養(yǎng)一種人文精神。因此，當(dāng)今高校在實踐育人中要充分發(fā)揮課堂優(yōu)勢功能，既要注重發(fā)揮思想品德課程在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他類別學(xué)科課程中所蘊涵的育人優(yōu)勢資源，包括廉潔教育的思想資源，實現(xiàn)廉潔思想整合并舉。

２．建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的廉潔教育懲治和預(yù)防體系。我國相關(guān)部門近幾年來十分重視學(xué)生群體的廉潔教育工作，尤其是占社會主要部分的大學(xué)生群體的廉潔教育工作。我國目前不能僅僅依靠高校的教育工作這一單一渠道來單純的引導(dǎo)和教育當(dāng)今的大學(xué)生加強自身的廉潔教育問題，而應(yīng)該從多角度出發(fā)和思考問題，從根本上建立與健全一套完整的廉潔教育獎懲機制和相關(guān)的預(yù)防體系，依靠一定的強制性手段，將高校廉潔教育問題上綱上線，從根基上對當(dāng)今大學(xué)生的廉潔教育思想予以穩(wěn)固，穩(wěn)抓落實，從本質(zhì)上根除這一群體當(dāng)中的腐敗思想的滋生，從而摸索建立一種國家間接放權(quán)管理，高校直接管理部署的雙重管理模式，并利用相關(guān)文件規(guī)章進(jìn)行定期的鞏固與預(yù)防。在硬件與軟件上面得到雙重的可靠保障。

３．當(dāng)今高校的大學(xué)生群體的心理問題應(yīng)得到更加密切的關(guān)注。對于現(xiàn)今的大學(xué)生而言，步入社會開始融入新的社會群體是個十分敏感的話題，對于還沒有準(zhǔn)備走上社會的大學(xué)生而言，心理與思想上的波動往往不被學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門重視從而可能引發(fā)一定的腐敗風(fēng)險。因次，國家或高校的相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對于當(dāng)代大學(xué)生的心理問題予以高度的重視，并把加強大學(xué)生的心理健康和教育建設(shè)提上相關(guān)日程。相關(guān)高校應(yīng)該建立心理咨詢辦公室等諸如此類功能的執(zhí)行機構(gòu)，并在大學(xué)生群體當(dāng)中進(jìn)行具有針對性的心理健康有關(guān)宣傳，加強大學(xué)生群體的思想的穩(wěn)固性，減少思想的浮動性和波動性，幫助其擺脫就業(yè)壓力或者因邁入社會而產(chǎn)生的恐懼感與不安心理，從而有效防止貪污腐敗等一系列的不良思想在大學(xué)生群體中的擴(kuò)散，同化與蔓延。

因此，當(dāng)代高校大學(xué)生群體的廉潔教育刻不容緩，迫在眉睫。大學(xué)生是未來國家建設(shè)的頂梁柱和有機的組成部分。國家建設(shè)的根基受到腐蝕，不夠牢固，勢必影響到整個國家治理的危機。國家和高校在這方面也起著至關(guān)重要的作用，扮演著十分重要的角色。只有良好的有效的引導(dǎo)與及時的關(guān)注才能給予當(dāng)代大學(xué)生正確的教育。同時，國家與學(xué)校要善于采取合理措施控制社會消極腐敗現(xiàn)象給當(dāng)代高校大學(xué)生帶來的負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生