山東省聊城臨清市2020-2021學年七年級上期末考試語文試題含答案

2020—2021學年度七年級上期末檢測語文試題（時間120分鐘滿分120分）青少年時期是一段美好的時光，青少年應珍惜時間，刻苦學習，不斷充實自己。一、積累與運用（共20分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）這學期的語文課文令我們回味：聆聽圣賢的教誨，感受傳統(tǒng)文化的博大精深；尋覓四季的蹤跡，領略大自然的huātuánjǐncù；小說中變廢墟為綠洲的牧羊人，令人敬佩；童話中huájī可笑的皇帝，引人遐思……在語文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細流滋潤心田。2.表述有誤的一項是（2分）A.鄭振鐸的《貓》描寫了“我”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，曲折地表達了同情、憐愛弱小者的思想感情。B.《呂氏春秋》是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成的。C.安徒生是丹麥著名的童話作家，其作品大多以動物為主角，借動物嘲諷人性的缺點，影射社會現(xiàn)實，代表作有《丑小鴨》《農(nóng)夫和蛇》《小美人魚》等。D.《世說新語》，南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。3.“五個一”積累。（2分）從下列名言中任選一句進行積累，并說明理由。①你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進，形如蟲蟻？——魯米②什么是道德標準的核心？簡單一句話就是：無論做什么事情都要想到別人?！娔仙舰巯蛉湛嬖V我，只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好?！獛酌注苌缤⒀裕鋬r值不在于長短，而在于內(nèi)容?！麅?nèi)卡我選擇第句，理由：4.按要求填空。（14分）①遠遠的街燈明了，_____________。（郭沫若《天上的街市》）②從這點出發(fā)，。（毛澤東《紀念白求恩》）③夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）④，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）⑤一個人不學習就沒法增長自己的才干，不立志就不可能有大的成就。這正如諸葛亮在《誡子書》中所說的“_____________，_____________”。青年人要志存高遠，發(fā)奮讀書。⑥劉禹錫在《秋詞》中，通過對秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情的句子是：，。⑦唐代李商隱《夜雨寄北》中“，”的詩句，表現(xiàn)了詩人在羈旅中無奈、孤獨的心情。⑧詩歌也是詩人抒發(fā)宏偉抱負的載體，比如譚嗣同通過“，”表達了渴望沖決羅網(wǎng)、追求個性解放的少年意氣；比如陸游“，”借風雨夢境抒發(fā)出感人至深的報國之志。二、文言文閱讀（共12分）（一）閱讀下面的文字，完成5—7題。（6分）狼（節(jié)選）蒲松齡少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。5.解釋下面加點的詞。（2分）（1）意暇甚（2）一狼洞其中6.翻譯下面的句子。（2分）一狼徑去，其一犬坐于前。7.最后一段運用了（表達方式），其作用：。（2分）（二）閱讀下面的文字，完成8—10題。（6分）下馬觀碑歐陽詢①嘗行，見古碑，晉索靖②所書。駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復反，下馬佇立，及疲，乃布③裘坐觀，因宿其旁，三日方去。（選自《書林紀事》）【注釋】①歐陽詢：唐代著名書法家。②索靖：晉代書法家。③布：鋪開。8.解釋下面加點的詞。（2分）（1）良久而去（2）及疲9.翻譯下面的句子。（2分）數(shù)百步復反，下馬佇立。10.說說歐陽詢成才的因素。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）（一）閱讀下面的文字，完成11—14題。（15分）趕鳥的孩子曉寒①老屋對面有一塊菜地，那是一家人的菜籃子。從夏往秋走的時節(jié)，母親會在那里陸續(xù)種下蘿卜、白菜、青菜，還有香菜和蒜。秋漸漸轉(zhuǎn)深，寒霜降臨。寒意已越來越重，風一天比一天凌厲。但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部綁著一根稻草的白菜，身子也一個勁地脹起來。那蓬蓬勃勃的綠色，像一片濃縮的春天。②這時候，一群鳥盯上了我家的菜地，專吃菜葉子，菜長成了，它們就來，菜沒了，它們就走。我不得不相信鳥是有靈性的，要不它們怎么能把時間掐得那么準呢？③起先，母親并沒怎么在意，說弄個稻草人嚇一嚇吧。剛開始似乎管點用，那群鳥圍著稻草人飛來繞去，就是不敢落下。可沒過兩天，它們就識破了這個招數(shù)，把稻草人晾在一邊，毫無顧忌地飛到地里啄食菜葉，好好的菜葉被啄得到處是洞，七零八落。④看到好好的菜被鳥糟蹋了，母親心疼不已。假人沒用，母親就催我“親自下場”。我很樂意領受這個任務，就趕個鳥嘛，又輕松又好玩，比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹枝抓在手里，滿懷信心地去了菜地。⑤我剛一出現(xiàn)，它們就發(fā)現(xiàn)了我，呼的一下全飛走了，落在旁邊的一棵楓樹上，沖著我叫個沒停。我心里高興，它們到底還是怕我的，果然不用費什么力氣。我朝它們揮了下手里的竹丫：你們就大聲地叫吧，我來了，再也別想吃我家的菜了。⑥菜地狹長，有好幾十米。那群鳥叫了一會，見我沒有進一步行動，便從樹上飛下來，到菜地的另一頭啄食菜葉。它們扇動著翅膀，邊吃邊唧唧喳喳地叫著，我不知道在說什么，但那聲音聽起來充滿了快樂，像在慶祝什么，又像在向我挑釁。我揮動起竹丫，嘴里吆喝著追了過去。它們見了，呼的一聲，一齊飛回到楓樹上。我剛喘口氣，它們又伺機飛向菜地的另一頭。我只能左追右趕，像在和它們做一場游戲。折騰了一陣，我累了，一屁股坐在田埂上，生自己的悶氣，也生那群鳥的氣。我隨手摳了把泥土，朝那群鳥扔去。泥土像雨點一樣落下，有些落到它們身上，它們抬起頭對著我喳喳地叫了幾聲，聲音干燥，好像比我還氣。⑦那段時間，我天天守在菜地里，一邊徒勞地追趕那些長尾巴的鳥，一邊想著該如何對付它們。我煩它們，把我家好好的菜弄得亂七八糟；我知道，它們可能也煩我，我的到來，阻礙了它們心無旁騖地享受綠色的盛宴。在這場拉鋸戰(zhàn)中，我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。⑧幾天過去，我仍然沒找到好辦法，又累又氣的我把這事跟哥哥說了，哥哥幫我出了個主意。他說，抓兩把谷，拌上農(nóng)藥往菜地里一撒，那些鳥兒一個也逃不掉。我一聽，覺得這個辦法不錯，簡單省事，一了百了。想象著再也沒有鳥來啄食菜葉，我的腳步都變得輕快起來。⑨我和哥哥找來個舊碗，抓了些谷放在里面。正當我倆在四處找農(nóng)藥的時候，事情被母親知道了。⑩母親指著我倆厲聲責問，聲音比哪一次都大：它們就吃了一點菜葉子，趕一趕就行了，你們卻想下這樣的手？鳥的命也是命?。∥液透绺缫幌伦用闪?，沒想到這樣一件小事，竟然會招來母親的盛怒。我倆低著頭杵在那里，別說回話，連大氣都不敢喘。停了一會兒，母親對我說，你也不用去管了，菜葉子吃光了算了。?事后才知道，最后那句是母親的氣話。第二天一早，她拿著鐮刀去了菜地，一連干了好幾天，在菜地里支起一些樹枝，樹枝上面搭滿了荊棘。那群鳥照舊來，只是沒原來那么放肆了，它們雖然膽大，但也不敢鉆到那些荊棘里面去。?再后來，我們搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鳥兒也不知所終。但母親的那番教訓，這么多年始終在我腦海中，不時浮現(xiàn)，難以忘記。?前些日子，我回老家，又看到了一群同樣的鳥，鮮紅的嘴和爪子，拖著長長的藍色尾巴，在哥哥家菜地的上空盤旋。我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著。（選自《人民日報》2020年4月26日，有刪改）11.解讀文本，填寫下表。（4分）時間起先沒過兩天幾天過去第二天一早事件母親利用稻草人趕鳥“我”親自趕鳥（1）（2）12.從修辭的角度，賞析下列語句。（4分）但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部綁著一根稻草的白菜，身子也一個勁地脹起來。13.結合全文，說說“我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著”這句話的含義。（4分）14.請結合文意，說說母親教會了我們怎樣的生活道理。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成15—19題。（19分）父子間那場“暗戰(zhàn)”王國梁①很小的時候，我極怕父親。我不聽話的時候，他會一巴掌扇到我的背上或者屁股上，或者飛起一腳狠狠踹我。父親力氣大，遭到他的“暴擊”會讓我疼好幾天。父親不在家的時候，母親只需一句“看你爸回來怎么收拾你”，我立即就老實了。②我上初中，內(nèi)心自我意識覺醒了。有一次父親踹了我一腳，我使勁沖他嚷起來：“你憑什么打我！”面對我的第一次反抗，父親顯然有些不知所措，他嘴巴張了張，呆住了。稍愣了片刻，他又飛起一腳踹過來。我被打后，不再像小時候那樣流眼淚了，而是與父親怒目而視。父親的眼神犀利，我已經(jīng)習慣了，而父親還無法接受我的怒目圓睜。對峙了幾秒鐘，父親扭身走了。我以為，這次事件是我戰(zhàn)勝父親的標志，是我們之間關系的分水嶺。③從那以后，我開始了漫長的叛逆期，父子之間開始了一場曠日持久的戰(zhàn)爭。初中三年和高中三年，我在學校住宿，半月才回家一次。父親見了我，總要嘮叨他那一套老掉牙的話。我煩不勝煩，故意頂撞他：“行了，別說了，我的耳朵都起繭子了！”無論我說什么，父親好像都沒脾氣了。在我面前，他像一只泄了氣的皮球，再也沒有當年的“斗志”。但是他又不甘心就這樣敗下陣來，處處想管我，卻總是無能為力。④不再懼憚父親的管教，我變得有些為所欲為。初二的時候，我的成績下降得厲害。有一次，還在同學的攛掇下打了一次群架。事后我很后悔，可在父親面前我裝得很硬氣，說那場架打得多么理直氣壯，多么伸張正義。父親沖我吼起來，簡直要暴跳如雷：“我看不打你不行，越來越炸刺！”他的樣子又一次把我嚇住了。突然，我的腿上重重挨了父親一腳，疼得我差點倒地。我沒想到父親又一次對我“動武”，但這次我自知理虧，一聲也不敢吭。事后我想，姜還是老的辣，父親這次“反守為攻”，是掌握了我的心理，抓住我理虧的事一招制勝。⑤這次之后，我老實了很多，不久成績也趕上去了。我與父親的關系，變得頗有些微妙。我們之間好像隔著什么東西，不能彼此靠近，仿佛是兩只刺猬一樣，都想扎對方一下，有時候卻把自己扎疼了。我知道，父子之間的“暗戰(zhàn)”還在繼續(xù)。⑥轉(zhuǎn)眼間，我考上了大學。我與父親的距離拉開了，遠在異地他鄉(xiāng)，我常常不經(jīng)意想起父親的好。他帶我下地干活，手把手教我鋤地，天熱時把唯一的草帽讓給我戴；他去東北做買賣，回來時給我買了很多禮物；高中時，有一年過端午節(jié)他竟然還趕到學校給我送粽子……想起這些，我忍不住笑自己，大男人怎么多愁善感起來。表面上，我還是與父親保持著“冷戰(zhàn)”格局：我給父親寫信，只有三言兩語，除了要生活費好像無話可說；偶爾回家，躲在屋子里很少與他交流。⑦我大學畢業(yè)，參加工作了。讓我沒想到的是，父親竟然傾盡積蓄，給我買了一輛摩托車，那個時代一輛摩托車相當于現(xiàn)在的寶馬。父親語重心長地對我說：“你成大人了！以后呢，咱們倆，就是平等的了！”不知道父親怎么冒出這么一句話，我聽了之后，眼淚卻無端流下來。后來我想明白了，父親這是在為我們之間這場曠日持久的戰(zhàn)爭做一個總結和交代，“平等”一詞，是他在認輸。在父親根深蒂固的概念里，父當然要凌駕于子之上，經(jīng)過多年“較量”，我們握手言和。⑧多年父子，終成朋友。（選自《思維與智慧》2020年第19期，有刪改）15.請根據(jù)文章內(nèi)容，把相應的內(nèi)容填在橫線上。（4分）（1）小時候，“我”挨父親打后很快就老實（2）上了初中，（3）初二時，因打架“我”被父親打后而老實（4）上大學，16.從人物描寫的角度，品析下列句子的表達效果。（3分）在我面前，他像一只泄了氣的皮球，再也沒有當年的“斗志”。17.請結合上下文，分析文中畫線處“我”兩次流淚的心理有何不同。（4分）（1）像小時候那樣流眼淚了。（2）眼淚卻無端流下來。18.文章以“父子間那場‘暗戰(zhàn)’”為題，有什么好處？請簡要分析。（4分）19.在教育問題上，本文講到了父親的“嚴格”和“我”的“叛逆”。請聯(lián)系生活實際，從孩子角度談談你認為父母教育子女的最好做法。（4分）四、名著閱讀（共4分）20.有人戲稱，電視劇《西游記》中沙僧只有五句臺詞：“大師兄，師父被妖怪抓走了。”“大師兄，二師兄被妖怪抓走了?！薄按髱熜郑瑤煾负投熜直谎肿プ吡?。”“師父，你放心，大師兄會來救我們的?！薄按髱熜终f得對?！币虼?，有人認為，西天取經(jīng)路上，沒有沙僧也可以。對此，你怎么看？請結合原著內(nèi)容，說說你的理由。（150字以內(nèi)）五、寫作（共50分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。回首我們走過的路，有很多事讓我們心里一動，或因感動，或因羞愧，或因驕傲，或因悔恨……當我們整理我們的記憶時，會發(fā)現(xiàn)它們從不同方面彰顯著價值，值得我們銘記。請以“那時，我心一動”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）說真話抒真情，不得套寫抄襲；（2）字數(shù)不少于600字。參考答案1.花團錦簇滑稽（2分）2.C（C.“大多以動物為主角，借動物嘲諷人性的缺點，影射社會現(xiàn)實”是《伊素寓言》的特點；《農(nóng)夫和蛇》是《伊索寓言》里的篇目。）（2分）3.說明：本題無標準答案。理由要充分，表達要順暢。2分。4.①好像閃著無數(shù)的明星②就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜刷鬯季灰娤掠逯茛芑貥贩榍吧乘蒲莘菍W無以廣才非志無以成學⑥晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄⑦君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池⑧河流大野猶嫌束山入潼關不解平夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來（本題14分。每空1分。有錯別字或增減字，該空不得分）5.（1）神情、態(tài)度（2）挖洞（2分）6.一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（譯對關鍵詞1分，大意對1分，2分）7.議論（1分）畫龍點睛（或：揭示主題；或：暗含諷刺）（1分）（意對即可，2分）8.（1）離開（2）待，等到（2分）9.（他）走了幾百步后又返回了，下了馬，站著觀看（了古碑很久）。（譯對關鍵詞1分，大意對1分，2分）10.專心致志（1分），善于向他人學習（1分）。（意對即可，2分）【參考譯文】歐陽詢曾經(jīng)出行時看到了一塊碑刻，原來是晉代著名書法家索靖書寫的。（于是）他就停住馬開始觀看古碑，看了很久才離開。他走了幾百步后又返回了，下了馬，站著觀看（了古碑很久）。等到（他）累了，就鋪開皮衣坐下來看。于是歐陽詢就睡在古碑的旁邊，看了數(shù)日后才離去。11.（1）“我”和哥哥打算毒死鳥（我和哥哥準備撒用農(nóng)藥拌過的谷給鳥吃）；（2）“母親”搭荊棘趕鳥。（每點2分，意對即可，4分）12.運用了比喻、擬人的修辭手法（2分），把蘿卜的生長態(tài)勢比作漲潮，把青菜、白菜人格化，生動形象地寫出了母親種的菜長勢旺盛（1分），表達了作者的喜悅之情（側(cè)面表現(xiàn)了母親的勤勞）（1分）。（意對即可，4分）13.這句話表現(xiàn)了我對那段美好童趣生活的回憶（2分）；銘記母親的教導，并對母親的教導有了更深刻的理解與體悟，使我終生受益，快樂生