考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合(心理學(xué)導(dǎo)論)模擬試卷14題后

考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合（心理學(xué)導(dǎo)論）模擬試卷14(題后含答案及解析)題型有：1.單選題2.多選題3.簡(jiǎn)答題單項(xiàng)選擇題1．以下心理學(xué)的研究對(duì)象中屬于個(gè)性心理的是A．記憶B．知覺(jué)C．能力D．思維正確答案：C解析：本題主要考查的是心理學(xué)的研究對(duì)象。傳統(tǒng)心理學(xué)認(rèn)為心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和個(gè)性心理，其中，心理過(guò)程又包含認(rèn)知過(guò)程(感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維、言語(yǔ)等)、情緒情感和意志，而個(gè)性心理則包含個(gè)性?xún)A向性(需要、動(dòng)機(jī)、興趣)和個(gè)性心理特征(能力、氣質(zhì)和性格)。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論2．神經(jīng)沖動(dòng)的電傳導(dǎo)服從的法則是A．內(nèi)正外負(fù)B．內(nèi)負(fù)外正C．全或無(wú)D．雙向傳導(dǎo)正確答案：C解析：本題主要考查的是神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)法則。神經(jīng)沖動(dòng)的電傳導(dǎo)服從“全或無(wú)”的法則。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論3．學(xué)生上完一節(jié)音樂(lè)課后，很快準(zhǔn)備下一節(jié)英語(yǔ)課。這反映的注意品質(zhì)是A．注意分配B．注意穩(wěn)定C．注意轉(zhuǎn)移D．注意保持正確答案：C解析：本題考查的是對(duì)注意品質(zhì)的理解和區(qū)分。注意的品質(zhì)包括注意廣度，指的是在同一時(shí)間內(nèi)一個(gè)人能夠清楚地覺(jué)察或認(rèn)識(shí)客體的數(shù)量；注意穩(wěn)定性，指的是選擇對(duì)象的注意能穩(wěn)定保持在某個(gè)客體或活動(dòng)上的時(shí)間的特性；注意分配，指的是人在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的活動(dòng)或?qū)ο蟮哪芰?；注意轉(zhuǎn)移，指的是有目的地、及時(shí)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象。學(xué)生上完一節(jié)音樂(lè)課后，很快準(zhǔn)備下一節(jié)英語(yǔ)課，這是有目的地、及時(shí)地把注意從音樂(lè)課轉(zhuǎn)移到英語(yǔ)課，這反映的是注意轉(zhuǎn)移。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論4．下列不是組成屈光系統(tǒng)的眼部結(jié)構(gòu)是A．房水B．晶狀體C．視網(wǎng)膜D．玻璃體正確答案：C解析：眼睛的屈光系統(tǒng)由眼球內(nèi)容物中的晶狀體、房水、玻璃體，以及眼球前端的角膜共同組成。視網(wǎng)膜是眼球的感光部分，其中有感光細(xì)胞，由物體反射的光線通過(guò)屈光系統(tǒng)使物像聚焦在視網(wǎng)膜中央凹部位，故C錯(cuò)誤。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論5．平衡覺(jué)的感受器位于內(nèi)耳的前庭器官，包括半規(guī)管和前庭兩部分，當(dāng)身體作加速或減速的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，反應(yīng)身體旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的器官是A．前庭B．耳蝸C．半規(guī)管D．三塊聽(tīng)小骨正確答案：C解析：平衡覺(jué)也叫靜覺(jué)，是由人體作加速度或減速度的直線運(yùn)動(dòng)或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)引起的。平衡覺(jué)的感受器位于內(nèi)耳的前庭器官，包括半規(guī)管和前庭兩部分。半規(guī)管是反映身體旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的器官，當(dāng)身體作加速或減速的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，半規(guī)管內(nèi)的毛細(xì)胞發(fā)生反應(yīng)；前庭是反應(yīng)直線加速或減速的器官，在前庭內(nèi)具有纖毛的感覺(jué)上皮細(xì)胞上有一種極細(xì)小的晶體，叫耳石，當(dāng)人體作直線加速或減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，耳石便改變自己與感覺(jué)細(xì)胞纖毛的位置，從而引起興奮。故選C。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論6．下列不屬于知覺(jué)的信息加工方式模式識(shí)別理論的是A．模板匹配模型B．深度加工理論C．原型匹配理論D．特征分析模型正確答案：B解析：本題考查的是知覺(jué)的信息加工方式模式識(shí)別理論的類(lèi)型。模式識(shí)別理論主要探討人怎樣從外界的刺激模式中獲取感覺(jué)信息，以及如何應(yīng)用以后的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)感覺(jué)信息進(jìn)行解釋?zhuān)瑥亩@得事物的意義。模式識(shí)別理論包括模板匹配模型，原型匹配理論，特征分析模型，結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)描述理論。深度加工理論主要強(qiáng)調(diào)了深度線索在錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生中的作用，不屬于模式識(shí)別理論。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論7．短時(shí)記憶的容量為A．5±2組塊B．6±2組塊C．4±2組塊D．7±2組塊正確答案：D解析：正常成年人的短時(shí)記憶的容量在5到9之間浮動(dòng)，米勒(1956)發(fā)表了神奇的數(shù)字7±2，明確地提出了短時(shí)記憶的容量為7±2。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論8．百思不得其解的問(wèn)題，放置一段時(shí)間再重新審視的時(shí)候豁然開(kāi)朗，這在心理學(xué)里叫A．功能固著B(niǎo)．定式的作用C．發(fā)散思維D．醞釀效應(yīng)正確答案：D解析：醞釀：長(zhǎng)時(shí)間思索仍未找到答案，往往休息一會(huì)兒就能找到。原因在于打破了定勢(shì)和功能固著，有助于形成新的表征。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論9．以下哪類(lèi)句子理解的速度最快A．真否定B．假否定C．真肯定D．真否定正確答案：C解析：理解否定句比理解肯定句所需要的加工時(shí)間更長(zhǎng)(真肯定＜假肯定＜假否定＜真否定)。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論10．恐懼反應(yīng)的中樞位于哪里A．扣帶回B．杏仁核C．海馬體D．額上回正確答案：B解析：本題考查的是對(duì)情緒的腦中樞機(jī)制的記憶。杏仁核是恐懼反應(yīng)的中樞，并且對(duì)識(shí)別和產(chǎn)生消極感情有重要作用。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論11．根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體對(duì)得到他人、群體和社會(huì)認(rèn)可的需要是A．自我實(shí)現(xiàn)的需要B．認(rèn)知需要C．自尊需要D．審美需要正確答案：C解析：本題考查馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認(rèn)為個(gè)體的需要具有層次性，由低級(jí)到高級(jí)分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。生理需要是指人類(lèi)生存最基本的需要，如食物、水、睡眠等。安全需要是指保護(hù)自己的免受身體和情感傷害的需要。如人身安全、健康保障、工作職位保障、家庭安全等。歸屬與愛(ài)的需要是指一個(gè)人要求與其他人建立感情的聯(lián)系或關(guān)系，如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情、參加團(tuán)體并在其中獲得某種地位等。尊重需要包括自尊和受到別人尊重兩方面。自尊是指自己的自尊心，工作努力不甘落后，有充分的自信心，獲得成就后的自豪感。受人尊重是指自己的工作成績(jī)、社會(huì)地位能得到他人的認(rèn)可。這一需要可概括為自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要。自我實(shí)現(xiàn)需要是指?jìng)€(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，發(fā)揮自身潛能、實(shí)現(xiàn)理想的需要。因此，個(gè)體對(duì)得到他人、群體和社會(huì)認(rèn)可的需要是自尊的需要。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論12．與我行我素相反的意志品質(zhì)是A．自覺(jué)性B．果斷性C．堅(jiān)韌性D．自制力正確答案：C解析：本題考查的是意志品質(zhì)。意志品質(zhì)即構(gòu)成人的意志的某些比較穩(wěn)定的方面。意志品質(zhì)主要有以下四種，①獨(dú)立性：不屈服于身邊人的壓力，不盲目跟風(fēng)，能根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)與信念，獨(dú)立地采取與執(zhí)行決定的品質(zhì)。與獨(dú)立性相對(duì)的是受暗示性和武斷。②果斷性：及時(shí)采取有充分根據(jù)的決定的能力，并且在深思熟慮的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)這些決定的品質(zhì)。與果斷性相對(duì)的是優(yōu)柔寡斷和草率。③堅(jiān)定性：也叫頑強(qiáng)性，是指長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持自己決定的合理性，并堅(jiān)持不懈地為執(zhí)行決定而努力的品質(zhì)。與堅(jiān)定性相對(duì)的是執(zhí)拗、虎頭蛇尾、半途而廢等。④自制力：善于掌握和支配自己行動(dòng)的能力的品質(zhì)，也表現(xiàn)為可以調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)。與自制力相對(duì)的是沖動(dòng)、任性和懦弱。因此與我行我素相反的意志品質(zhì)是堅(jiān)韌性。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論13．在智力中處于核心地位的能力是A．注意力B．記憶力C．感知能力D．抽象概括能力正確答案：D解析：本題考查的是對(duì)智力成分的理解。智力是在不同種類(lèi)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一般能力，包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、想象力、創(chuàng)造力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論14．以下哪項(xiàng)不屬于奧爾波特的特質(zhì)理論A．根源特質(zhì)B．首要特質(zhì)C．次要特質(zhì)D．中心特質(zhì)正確答案：A解析：本題考查的是對(duì)奧爾波特特質(zhì)理論的理解。奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)，其中個(gè)人特質(zhì)又分為首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。根源特質(zhì)是卡特爾人格特質(zhì)理論中的概念。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論15．以下哪個(gè)概念是馬斯洛人格理論的核心A．真誠(chéng)一致B．高峰體驗(yàn)C．自我同一性D．自我實(shí)現(xiàn)正確答案：D解析：本題考查的是對(duì)馬斯洛人格理論的理解。馬斯洛人格理論的中心是需要層次理論，而自我實(shí)現(xiàn)是馬斯洛理論的核心。高峰體驗(yàn)是自我實(shí)現(xiàn)的體驗(yàn)。真誠(chéng)一致是羅杰斯強(qiáng)調(diào)的咨詢(xún)師必不可少的重要素質(zhì)之一。自我同一性是埃里克森提出的概念。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論16．在他人在場(chǎng)并且個(gè)人的表現(xiàn)將會(huì)得到評(píng)估的情況下，人們?cè)趶?fù)雜任務(wù)上表現(xiàn)較差是A．社會(huì)懈怠B．責(zé)任分散C．去個(gè)體化D．社會(huì)促進(jìn)正確答案：D解析：本題考查的是對(duì)重要概念的辨析和理解。社會(huì)懈怠指在群體一起完成一件事情時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。責(zé)任分散指在團(tuán)體中，由于個(gè)體認(rèn)識(shí)到自己的努力會(huì)埋沒(méi)在人群中，對(duì)自己行為的責(zé)任感降低，從而不大去努力。去個(gè)體化指?jìng)€(gè)體喪失了抵制從事與自己內(nèi)在準(zhǔn)則相矛盾行為的自我認(rèn)同，從而做出一些平常自己不會(huì)做出的反社會(huì)行為。社會(huì)促進(jìn)指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)影響，包括別人在場(chǎng)、與別人一起活動(dòng)或是在電子監(jiān)控存在的情況下所帶來(lái)的行為效率的提高，但他人的出現(xiàn)對(duì)完成簡(jiǎn)單工作起促進(jìn)作用，而對(duì)完成復(fù)雜工作起損害作用。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論多選題17．大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢(shì)的結(jié)果表明，左半球主要負(fù)責(zé)的功能有A．言語(yǔ)B．音樂(lè)C．閱讀D．情緒正確答案：A,C解析：本題主要考查的是大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢(shì)。斯佩里根據(jù)對(duì)裂腦人的研究認(rèn)為，大腦兩半球具有不同的功能。左半球主要負(fù)責(zé)言語(yǔ)、閱讀、書(shū)寫(xiě)、數(shù)字和邏輯思維；右半球主要負(fù)責(zé)空間關(guān)系、情緒、音樂(lè)、藝術(shù)、舞蹈和雕塑等。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論18．斯騰伯格認(rèn)為，短時(shí)記憶中對(duì)項(xiàng)目的提取有三種可能的方式A．平行掃描B．自動(dòng)停止系列掃描C．完全系列掃描D．平行系列掃描正確答案：A,B,C解析：斯騰伯格對(duì)短時(shí)記憶的信息提取提出了三種不同的假設(shè)，分別是平行掃描、自動(dòng)停止系列掃描，以及完全系列掃描。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，短時(shí)記憶中項(xiàng)目的提取是完全系列掃描。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論19．下列屬于有意想象的是A．夢(mèng)B．幻想C．空想D．創(chuàng)造想象正確答案：B,C,D涉及知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)導(dǎo)論20．下列關(guān)于言語(yǔ)理解的說(shuō)法正確的是A．言語(yǔ)理解需要借助聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的言語(yǔ)材料B．言語(yǔ)理解是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程C．言語(yǔ)理解受特定生活經(jīng)驗(yàn)的作用D．言語(yǔ)理解需要在大腦里建構(gòu)意義正確答案：A,C,D解析：言語(yǔ)理解是借助聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的言語(yǔ)材料，在感知基礎(chǔ)上在大腦中建構(gòu)意義的主動(dòng)、積極的過(guò)程。此過(guò)程不僅依賴(lài)于對(duì)言語(yǔ)知識(shí)的作用、語(yǔ)境、句子與語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)等的正確感知，還依賴(lài)于人們已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和各種形式的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的作用。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論21．下列選項(xiàng)屬于加德納多元智力理論的智力成分的是A．音樂(lè)智力B．身體運(yùn)動(dòng)智力C．操作智力D．自知智力正確答案：A,B,D解析：本題考查的是對(duì)加德納多元智力理論的理解。多元智力理論由美國(guó)心理學(xué)家加德納(Gardner，1983)提出。加德納認(rèn)為，智力包含的成分是多元的，由八種相對(duì)獨(dú)立的成分組成。每種智力都是一個(gè)獨(dú)立的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)之間相互作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。八種智力分別是言語(yǔ)智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、空間智力、音樂(lè)智力、身體運(yùn)動(dòng)智力、社交智力、自知智力、自然智力(博物學(xué)家的智力)。加德納的多元智力理論包含了更大范圍的能力。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論22．以下屬于克服偏見(jiàn)的方法是A．自我檢控B．受教育C．社會(huì)制約D．直接接觸正確答案：A,B,D解析：本題考查的是偏見(jiàn)的克服。主要有社會(huì)化、受教育、直接接觸、自我檢控。(1)社會(huì)化：兒童、青少年的偏見(jiàn)主要通過(guò)社會(huì)化過(guò)程形成，因而通過(guò)對(duì)這一過(guò)程的控制可以減少或消除偏見(jiàn)。(2)受教育：有時(shí)候偏見(jiàn)更多地來(lái)源于知識(shí)的缺乏和狹隘。(3)直接接觸：接觸假設(shè)認(rèn)為，在某些條件下，對(duì)立團(tuán)體之間的直接接觸能夠減少他們之間存在的偏見(jiàn)。(4)自我檢控：人們總是試圖在別人面前表現(xiàn)出自己好的一面，以使他人對(duì)自己有一個(gè)良好的印象。知識(shí)模塊：心理學(xué)導(dǎo)論簡(jiǎn)答題23．什么是注意?注意的品質(zhì)有哪些?正確答案：注意是個(gè)體的心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定事物的指向和集中。注意的品質(zhì)包括：注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配、注意轉(zhuǎn)移。涉及知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)導(dǎo)論24．試述知覺(jué)與感覺(jué)的區(qū)別與聯(lián)系。正確答案：感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映；知覺(jué)是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物進(jìn)行綜合整體的反映。感覺(jué)、知覺(jué)二者是緊密聯(lián)系又相互區(qū)別的。二者聯(lián)系：(1)知覺(jué)和感覺(jué)都是人腦對(duì)當(dāng)前客觀事物的反映，即都是客觀事物直接作用于感覺(jué)器官時(shí)，在人腦中產(chǎn)生的對(duì)當(dāng)前客觀事物的反映。(2)感覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性的反映，而知覺(jué)是對(duì)事物整體屬性的反映，沒(méi)有對(duì)事物個(gè)別屬性反映的感覺(jué)，也就沒(méi)有對(duì)事物整體屬性反映的知覺(jué)，感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)與有機(jī)組成部分，知覺(jué)是感覺(jué)的深入與發(fā)展。二者區(qū)別：(1)感覺(jué)是介于生理和心理之間的活動(dòng)，產(chǎn)生依賴(lài)于客觀事物的物理特性和感覺(jué)器官的生理活動(dòng)。相同的刺激將產(chǎn)生相同的感覺(jué)。知覺(jué)是建立在生理機(jī)制基礎(chǔ)上的純粹的生理活動(dòng)，是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上，對(duì)客觀事物的各種屬性進(jìn)行整合與解釋的心理活動(dòng)過(guò)程。處處表現(xiàn)出人主觀因素的參與。(2)感覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性的反映，而知覺(jué)是對(duì)事物不同部分、不同屬性及其相互關(guān)系的整體的綜合反映。(3)從感覺(jué)和知覺(jué)的生理機(jī)制來(lái)看，感覺(jué)是單個(gè)分析器活動(dòng)的結(jié)果，而知覺(jué)比較復(fù)雜，是多個(gè)分析器協(xié)同工作，對(duì)復(fù)雜刺激及復(fù)雜刺激之間的關(guān)系進(jìn)行分析綜合的結(jié)果。涉及知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)導(dǎo)論25．論述情緒的種類(lèi)，并詳細(xì)進(jìn)行解釋。正確答案：情緒可分為基本情緒和復(fù)合情緒，其中，基本情緒又可分為積極情緒和消極情緒。(1)基本情緒與復(fù)合情緒：基本情緒是先天的，是人與動(dòng)物所共有的。每一種基本情緒都具有獨(dú)立的神經(jīng)生理機(jī)制、內(nèi)部體驗(yàn)和外部表現(xiàn)，并有不同的適應(yīng)功能。復(fù)合情緒是由基本情緒的不同組合派生出來(lái)的。(2)積極情緒與消極情緒：積極情緒是與接近行為相伴隨產(chǎn)生的情緒，包括快樂(lè)、興趣、滿(mǎn)足和愛(ài)等。消極情緒是與回避行為相伴隨產(chǎn)生的情緒，指生活事件對(duì)人的心理所造成的負(fù)面影響，如痛苦、悲傷、憤怒、恐懼等。涉及知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)導(dǎo)論26．請(qǐng)簡(jiǎn)述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。正確答