高中校長(zhǎng)的畢業(yè)典禮致辭

高中校長(zhǎng)的畢業(yè)典禮致辭親愛的同學(xué)、校友、家長(zhǎng)、老師們：大家好！今天，我演講的題目是：“找準(zhǔn)人生賽道向著未來(lái)出發(fā)”。青春是一本太匆促的書，高中三年，一千零九十五頁(yè)就這樣匆匆地翻過(guò)。今日作別，在往后的歲月里，我想你們也一樣能感受到對(duì)xx校園的那種懷念，對(duì)師長(zhǎng)的那份惦記。同學(xué)們，無(wú)論什么時(shí)候，母校在你們的家就在。在即將離別的時(shí)候，我有三句話想送給你們。一、感悟高考意義，為走好未來(lái)之路提神增氣你們剛剛從高考的戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)，在很多人眼里高考結(jié)束就意味著苦盡甘來(lái)、徹底解放，有人已經(jīng)把高中的教材、參考書、講義等都當(dāng)作廢品賣了，仿佛六月份之前的人生一夜之間翻篇?dú)w零了。然而，我建議大家認(rèn)真反思一下高考的意義。我覺得高考的意義不在于你考了多少分，是成功還是失敗，真正的意義在于你為之的付出、經(jīng)歷和努力。使唐僧成為唐僧的不是經(jīng)書，而是取經(jīng)的那段路途。對(duì)一個(gè)人的人生最有價(jià)值的是被磋磨和錘煉的過(guò)程。高中三年，多少個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，你忍受著困意挑燈夜戰(zhàn)；多少個(gè)天色微明的清晨，你對(duì)抗著倦怠開始晨讀。經(jīng)歷過(guò)幾百場(chǎng)大大小小的考試，做過(guò)上千份各式各樣的試卷，寫過(guò)幾十本厚厚的錯(cuò)題本……正是這些難熬的時(shí)光、反復(fù)的挫敗、想放棄而又咬牙堅(jiān)持的磨礪，鍛造了你的靈魂，淬煉了你的精神，培養(yǎng)了你堅(jiān)持的意志。高考經(jīng)歷將是你未來(lái)適應(yīng)社會(huì)、改變命運(yùn)的寶藏，要相信，那些讀過(guò)的書，會(huì)在未來(lái)鋪就你腳下的路，會(huì)以意想不到的方式回饋到你的身上。那些持之以恒的努力，那些永不放棄的奮斗，終將化作血液，融入你的骨髓之中，涵養(yǎng)你的品格，成為你奔向未來(lái)追逐夢(mèng)想的勇氣和力量。二、學(xué)會(huì)選擇應(yīng)變，為走好未來(lái)之路蓄勢(shì)賦能高考，是人生的一道分水嶺。在這之前，人生是一條單行道，12年寒窗苦讀，只為了應(yīng)對(duì)18歲的這場(chǎng)考試。而這之后，以前站成一排的所有學(xué)子都各奔東西?？梢赃x擇的路越多，與你結(jié)伴的人就越少，畢業(yè)典禮是你高三的最后一課，就是教你學(xué)會(huì)接受孤獨(dú)。人生列車，人來(lái)人往，人往人來(lái)，不時(shí)地有人下車，有人上車，幾乎沒(méi)有人會(huì)自始而終陪伴你抵達(dá)你要去的終點(diǎn)站。因此，學(xué)會(huì)與孤獨(dú)握手，與寂寞共處，才能在漫漫人生路上走得篤定而從容。高中畢業(yè)，意味著別人為你鋪的路走完了，接下來(lái)的路該由你自己鋪?zhàn)约鹤?。高中學(xué)習(xí)雖然辛苦，雖然疲累，但那只不過(guò)是人生入海口的一段海灣，一路上還有老師的陪伴教導(dǎo)、父母的保駕護(hù)航。一出高中校門，便是未來(lái)人生的浩瀚大海，有無(wú)數(shù)風(fēng)浪、暗流、險(xiǎn)灘等著你去闖關(guān)。你的人生，有無(wú)數(shù)道選擇題，諸如選擇每天要做的事，選擇你的人生目標(biāo)等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切原來(lái)沒(méi)有想象得那么簡(jiǎn)單。你會(huì)碰上無(wú)數(shù)次的糾結(jié)和迷茫，比如在考研和工作之間糾結(jié)，在家庭和事業(yè)之間尋求平衡……你可能一頭霧水，可能惶惶不可終日，一時(shí)間找不到希冀的平衡點(diǎn)。在人生的大考中，沒(méi)有人再為你指點(diǎn)迷津，講解標(biāo)準(zhǔn)答案；沒(méi)有人能為你遮風(fēng)避雨，扛住一切艱難。你只能，一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試，一步一步摸索。在社會(huì)這所大學(xué)里，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地闖蕩，不斷地錘煉，不斷地做出抉擇，不斷地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),不斷地增長(zhǎng)智慧。三、樹立理想信念，為走好未來(lái)之路定向領(lǐng)航“有教養(yǎng)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有后勁的現(xiàn)代公民”是XX一中的培養(yǎng)目標(biāo)，也是對(duì)XX畢業(yè)生形象的一種刻畫，體現(xiàn)了XX人對(duì)教育價(jià)值的追求?！癤X畢業(yè)生形象”對(duì)你們而言，不應(yīng)該只是一個(gè)個(gè)陌生的概念，一條條外在的要求，而是高中三年所經(jīng)歷的教育教學(xué)活動(dòng)在你們身上留下來(lái)的印跡，它是XX學(xué)習(xí)態(tài)度、行事風(fēng)格、處世方式在你們身上打下的烙印。每個(gè)人都應(yīng)該去觸摸這些詞語(yǔ)，去踐履這些要求，形成XX學(xué)子的共同的氣質(zhì)一一語(yǔ)言文雅、舉止優(yōu)雅、精神高雅。從XX校門走出的學(xué)子，不是眼中只有車子、房子、票子的勢(shì)利小民，你們的優(yōu)秀也不只是表現(xiàn)在超越他人、超越自我方面，而是更表現(xiàn)在心中有他人、心中有國(guó)家、心中有人類的格局與胸懷上。作為一所學(xué)術(shù)性高中的畢業(yè)生，應(yīng)該將學(xué)術(shù)作為一種“性質(zhì)”內(nèi)化于心，外化于行，以學(xué)術(shù)立身，以研究立業(yè)，以實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)。當(dāng)今世界格局變化難以琢磨，要擔(dān)當(dāng)起中華民族偉大復(fù)興的重大使命，你們必須有遠(yuǎn)見、善創(chuàng)新，在從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)型升級(jí)中貢獻(xiàn)你們的智慧和力量。假如你們不能承擔(dān)起這份重任，假如你們這一代還沒(méi)有突破中國(guó)被西方國(guó)家“卡脖子”的關(guān)鍵技術(shù)，民族復(fù)興還能靠誰(shuí)？！科學(xué)無(wú)國(guó)界，但是科學(xué)家有國(guó)界。愛國(guó)不是一句空洞的口號(hào)，需要有為祖國(guó)服務(wù)的信念和行動(dòng)，一個(gè)真正的愛國(guó)者，必然懂得為什么學(xué)習(xí)，為誰(shuí)服務(wù)，情系家國(guó)，有大愛之心，這是擺脫狹隘和自私的關(guān)鍵。xx學(xué)子們，將來(lái)無(wú)論你走到哪里，都不要忘記來(lái)時(shí)的路，都不能忘記自己是中國(guó)人！把雛鷹始終呵護(hù)在翅膀底下的不是稱職的父輩。世界上有兩種愛，一種愛，是因?yàn)閻鄱嗑?；另一種愛，是因?yàn)閻鄱蛛x。在孩子們面前漸漸打開的外部世界，讓分離變得不可阻擋，所以，老師的愛、父母的愛不是為