鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)《盧溝橋的獅子》教案設(shè)計(jì)

鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)《盧溝橋的獅子》教案設(shè)計(jì)

通過對(duì)盧溝橋和盧溝橋獅子的了解，激發(fā)起對(duì)祖國(guó)文化的喜愛和歷史的責(zé)任感。學(xué)習(xí)邊觀看、邊想象的觀看方法。今日，我特意為大家推舉鄂教版語文三班級(jí)上冊(cè)《盧溝橋的獅子》教案設(shè)計(jì)，盼望大家喜愛！

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)12個(gè)字，熟悉8個(gè)字，正確讀寫“盧溝橋，拱橋，建筑，石柱，調(diào)皮清晰，難忘，抗日戰(zhàn)斗”等詞語。

2、有感情地朗讀課文。背誦其次自然段。

3、通過對(duì)盧溝橋和盧溝橋獅子的了解，激發(fā)起對(duì)祖國(guó)文化的喜愛和歷史的責(zé)任感。學(xué)習(xí)邊觀看、邊想象的觀看方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)12個(gè)字，熟悉8個(gè)字。

2、通過對(duì)盧溝橋和盧溝橋獅子的了解，激發(fā)起對(duì)祖國(guó)文化的喜愛和歷史的責(zé)任感。

課時(shí)支配：

兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入課題

1、師：盧溝橋的獅子著重介紹了我國(guó)聞名的建筑？盧溝橋上的獅子。盧溝橋上的獅子大小不一，形態(tài)各異，多得數(shù)為清。讓我們一起走進(jìn)課文吧！

2、自讀課文。把字音讀準(zhǔn)。

二、學(xué)習(xí)生字

1、出示生字卡片，指導(dǎo)同學(xué)上臺(tái)說一說，這個(gè)字的讀音及組詞。并說一說你是怎么記住的！

2、老師重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的字。

三、精讀第1自然段

1、觀看圖片，使同學(xué)全面了解盧溝橋獅子的千姿百態(tài)。

2、自讀課文，第1自然段

3、你讀懂了什么？

四、老師小結(jié)

其次課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

二、精讀課文，第2、3自然段。

1、議一議

引導(dǎo)同學(xué)對(duì)其次自然段時(shí)進(jìn)行朗讀、品評(píng)。哪些是看到的，哪些是想到的？

2、演一演

師：盧溝橋的獅子這么活潑、威猛，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)課文的描述來演一演。

3、寫一寫

師：盧溝橋的獅子只有這些形態(tài)嗎？你是從哪里看出來的？盧溝橋的獅子的確是資態(tài)萬千，各不相同。假如你是當(dāng)時(shí)盧溝橋的設(shè)計(jì)者，你還會(huì)設(shè)計(jì)出怎樣的石獅子？把你象到的寫下來。

三、精讀課文，第4自然段。

1、師：盧溝橋的出名不僅是由于石獅子多，各具情態(tài)，它還是一個(gè)重要緣由，誰能把客觀存在講出來？

2、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的最終一段話，你從中了解到了什么？

3、同學(xué)溝通。

4、補(bǔ)充“七七事變”的歷史，了解盧溝橋的歷史意議，是我國(guó)人發(fā)抵抗侵略者永不屈服的寫照。

5、有感情地