五年級上冊英語教案-Module 1 Unit 1 There wasn't a clock here before 1｜外研社（一起）

五年級上冊英語教案-Module1Unit1Therewasn’taclockherebefore1｜外研社（一起）一、教學(xué)目標學(xué)生能夠了解，并且掌握過去的肯定和否定句式。學(xué)生能夠掌握語言運用的技巧，如地點的描述和時間的描述等。學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)的知識并且進行語言交流。二、教學(xué)重點過去的肯定和否定句式。語言運用的技巧。三、教學(xué)難點慣用語和時間狀語的運用。地點的描述和時間的描述。四、教學(xué)內(nèi)容1.生詞clockcupboardclockwiseanti-clockwise2.語言點講解本單元主要講述了過去的肯定和否定句式的如何使用，以及語言的運用技巧，如地點和時間的描述等。（1）過去的肯定和否定句式過去的肯定句式的組成為：主語+動詞過去式+其它成分。例如，在本單元的對話中，可以說：Therewasaclockherebefore.過去的否定句式的組成為：主語+didnot+動詞原形+其它成分。例如，在本單元的對話中，可以說：Theredidnotusetobeaclockhere.（2）語言運用技巧時間的描述：可以運用詞組，如：lastweek,yesterday,aminuteago等來描述時間。例如，在本單元的對話中，可以說：Icameherelastweek.地點的描述：可以運用介詞，如：in,on,under,at等來描述地點。例如，在本單元的對話中，可以說：Thecupboardwasundertheclock.3.教學(xué)方法本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，采用的教學(xué)方法有：交流式教學(xué)。合作學(xué)習(xí)。4.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入教師展示一張有英文時間和地點描述的圖片，然后讓學(xué)生描述圖片中出現(xiàn)的時間和地點，并且用上本單元所學(xué)的語言點。（2）呈現(xiàn)和理解教師先出示本單元的對話，讓學(xué)生朗讀，并且聽講解釋。（3）學(xué)習(xí)讓學(xué)生集體朗讀本對話，老師逐句講解，組織學(xué)生進行口語練習(xí)，能夠靈活運用本節(jié)課所學(xué)的語言點。（4）鞏固讓學(xué)生結(jié)對，互相問答，并且用本單元學(xué)習(xí)的語言點來進行交流。（5）作業(yè)布置作業(yè)：完成本單元的練習(xí)題目。5.課堂小結(jié)本堂課重點講述了過去的肯定和否定句式的組成，以及語言的運用技巧，如地點和時間的描述等。同時，在學(xué)習(xí)過程中旨