中班上學期工作計劃15篇

中班上學期工作計劃15篇

中班上學期工作規(guī)劃1

班級又到了新的學期，幼兒們和家長們都帶著各自不一樣的期盼和期望升入了中班。幼兒們期望見到教師漂亮的笑容、學到新穎搞笑的學問。家長們期望看到能讓他們放心的教師，

見到幼兒們安康歡樂的成長。我們心每一天帶著、愛心和童心和幼兒們歡樂的相處，我們期望做幼兒們的好教師，家長們的好朋友。

在建南的見習活動中，我學到了許多再治理幼兒方面與環(huán)境教育的學問。新學期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔當起了班長的頭銜。初出茅廬的我必需會以最好的心態(tài)應對每一位幼兒，有規(guī)劃的擔當起作為一名班組長的任務與職責。

幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比擬特別的時期，和小班的時候相比擬，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自我去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期，做為教師完全能夠先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的進展空間。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園群眾生活，幼兒各方面潛力都得到了很大提高。他們學會了自我照看和遵守各方面的規(guī)章，有了必需的安全意識，愿意與人交談，能主動參加各項活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，布滿了奇怪心和求知欲。自理潛力有了較大提高，良好習慣漸漸養(yǎng)成，熟悉潛力有所進展。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級治理上都增加了必需的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手潛力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)章意識較差，自理潛力較差，有待進一步的培育。也在總結了上學期工作閱歷，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班詳細特點，我班2位教師共同協(xié)商，制訂如下規(guī)劃：

二、本學期的工作重點：

4歲以后，兒童心理進展消失較大的飛躍。4―5歲兒童心理進展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地開頭進展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的奇怪心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的興趣。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進展相互協(xié)商和溝通以滿意奇怪心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的敏捷性和認知閱歷上強于3―4歲兒童，但在掌握潛力和認知活動的深度上又不如5―6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進展有針對性的教育。

1、教育、教學方面：

（1）依據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。，在教學活動中，有目的、有規(guī)劃引導幼兒專心參加、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和獨立解決問題的一年，

（2）敬重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間，并依據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證兒童有足夠的嬉戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。

（3）帶給兒童為群眾效勞的時機，鼓舞幼兒參與班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉為別人做事的好處，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿意感，增加職責感。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全學問和技能。

2、保育方面：

（1）持續(xù)潔凈干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。

（2）連續(xù)教給幼兒一些自我效勞潛力和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒賜予特別幫助，使他們在原有水平上有所提高。

（3）每一天留意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動量的大小為幼兒準時增減衣服。

（4）加強幼兒的生活自理潛力的培育。結合園里的活動和生活自理潛力現(xiàn)象，有針對性的進展訓練。

3、家長工作方面：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推舉等。

（2）運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育規(guī)劃，宣傳家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷。

（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動工程；對幼兒在上學期的生活、學習狀況作具體總結；分析班級存在的缺乏，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。

三、班級特色教學：

我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況，構本錢班的特色教學活動――鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有很多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充分的制造空間，隨機發(fā)覺教育契機并準時將以引導。

所以我們準備在日常生活中將語言，閱讀與各個領域相結合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。

四、本學期詳細目標及資料：

1、安康教育領域：

（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的自理潛力，對有困難的事情能想方設法的去自我解決，從心理上削減幼兒對他人幫助的依靠性，不以幼兒最終問題解決的結果為評價，關注幼兒解決問題的主動意識。

（2）培育幼兒喜愛體育活動的意識，培育幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率。

（3）加強體育活動技能技巧的練習，把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)簡潔的走跑。有自我愛護意識。

2、科學教育領域：

（1）喜愛觀看、促進幼兒透過自發(fā)的認真的觀看去了解更多的學問，鼓舞幼兒從中提動身現(xiàn)和問題，能透過比擬發(fā)覺兩種不一樣物體的不一樣

（2）能主動的嘗試和探究生活中和試驗中的為什么。

（3）熟悉幾種常見的動植物，愛惜花草、愛惜動物。

（4）培育幼兒的環(huán)保意識，怎樣愛護環(huán)境，找出自我能夠做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3．語言教育領域：

（1）培育幼兒對圖片的理解和敘述潛力，和對語言的運用潛力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。

（2）在識字活動中請家長協(xié)作，在課后幫幼兒找出沒有把握的資料，讓幼兒在教師復習的時候重點的學習這些資料，讓幼兒有目的的學習，削減對家長的依靠，漸漸培育幼兒在群眾中聽課和學習的潛力。

4、藝術領域：

（1）音樂方應對幼兒進展音樂素養(yǎng)方面的培育，從聽音練習開頭如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培育幼兒，聽音、辯音的潛力。

（2）美術活動充分發(fā)揮幼兒對顏色的天賦，進展顏色練習，鼓舞幼兒大膽使用顏色，學習并把握簡潔的折紙技巧和手工技能。本學期我班準備引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，觀賞各種藝術的美。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

5．社會性教育領域：

（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培育幼兒的學習興趣。

（2）培育幼兒的規(guī)章意識，能專著的參與群眾活動。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。

（4）進展愛教育。

（5）學會共享。

五、途徑與方法

1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把學問滲透到各個環(huán)節(jié)。

2、依據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設好班級環(huán)境，并準時更換。

3、努力做好家長工作，主動與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。

4、拓展幼兒的學問閱歷，幫助幼兒豐富嬉戲活動情節(jié)，深入進展嬉戲。

六、每月安排：

九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒爭論，布置教師環(huán)境建構區(qū)：嬉戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《歡樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《歡樂的我》為其次主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的驕傲感。在下旬開頭建立《歡樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氣氛。加強初期常規(guī)教育。透過家校聯(lián)系冊，與家進步行家園協(xié)作教育。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達潛力，提升幼兒的愛國情感。開展《歡樂的家》和《搞笑的水》主題活動。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一齊收集蔬菜，和小朋友進展制作蔬菜印章的主題嬉戲活動，在這一活動中可邀請家長一齊參加，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的狀況，熬煉幼兒的動手操作潛力。

十二月份：連續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀看秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注意幼兒的共性培育。下旬開展《得意的動物》主題活動，使幼兒能識別出各種各樣的動物，并了解自我喜愛的小動物的共性特征。

一月份：開展《歡樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自我喜愛的方法制造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，明白冬天來了，要多穿衣服，同時開展自我穿衣服競賽。做好放寒假的總結工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。

中班上學期工作規(guī)劃2

新學期開頭，我在中二班擔當保育教師，面對的是一群得意天真的孩子。我班的孩子自我力量不是很強。我會和班上教師一起幫我們提高自理力量。盡心盡力地做好自己的本職工作，搞好保育。好使本班的保教工作能順當進展，以下是我在這個學期的工作規(guī)劃：

我班男孩有12名，女孩20名，他們都是一些天真得意的孩子，但是他們的自理力量較差，像午睡時，穿衣服都要教師幫助，但是大一點的孩子還是可以的。睡覺也有睡得好的，但有個別的小朋友不會寧靜的入睡。進餐習慣都好，但有個別的挑食，不喜愛吃青菜，有的講話。有的孩子身體反抗力量差，很簡單生病，像這樣的孩子就需要多多照看，我將協(xié)作班上的教師做好保教工作，使家長放心滿足。詳細方法、措施

仔細執(zhí)行幼兒園的九項制度，衛(wèi)生消毒隔離制度和預防疾病制度，對教室和寢室每天堅持用紫外線，紅外線消毒30分鐘。以保持教室和寢室的潔凈、干凈?？諝鈺惩ǎ途?、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床單每一個月洗一次，并做到隨臟隨洗，幼兒的衣物臟了準時清理潔凈，對公共區(qū)的衛(wèi)生常常清掃并保持潔凈。

小朋友在午睡時候，現(xiàn)在天氣溫差大，忽冷忽熱要留意保溫。夏天蚊蟲多，要灑上驅(qū)蚊露滅蚊。創(chuàng)設一個良好的寧靜，通風、干凈的環(huán)境。在午睡時，準時給給孩子們蓋好被子，特殊留意那些踢被子的小朋友。遇到睡覺姿態(tài)不正確的孩子，我就幫他訂正過來，要培育他們自己穿衣服和穿衣，還要把自己脫下的衣物整理好。

預防幼兒發(fā)生疾病是我們護理工作的頭等大事。衛(wèi)生保健也是幼兒護理的根底，隨時依據(jù)天氣變化準時給孩子增減衣物，為喜愛出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，并避開穿插感染，教育幼兒吃飯、便后要洗手。以此來預防疾病的發(fā)生。

幼兒因年齡小，對一些危急狀況的發(fā)生無法預防和掌握。家長將孩子放心的交給我們，我們就應對孩子的安全負責。我將協(xié)作班上的教師搞好幼兒安全工作，對預見的安全隱患提高警覺。以消退和避開各種危急狀況的發(fā)生。對幼兒進展安全教育。

幫忙班上教師治理好幼兒，作好幼兒教育工作，每天放學時把幼兒衣物整理好，家長來接孩子的時候，幫助教師和家長溝通。說說孩子當天在園的身體狀況，以及當天的表現(xiàn)狀況。以使家長更好的準時的把握孩子的在園狀況。

為了每個孩子的安康成長，我將用我的急躁、熱心、細心認仔細真的對待每一天，對待每一個孩子。

2月——3月

1、開園工作檢查。

2、規(guī)劃撰寫。

3、幼兒進餐習慣培育。

3月——4月

1、幼兒洗手習慣培育

2、幼兒疊衣服競賽。

3、幼兒春游。

4月——5月

1、幼兒體育競賽。

2、年度論文撰寫。

3、幼兒自我效勞力量培育。

4、幼兒體檢。

5月——6月

1、幼兒穿鞋襪競賽。

2、保教人員技能競賽。

3、親子活動。

6月——7月

1、幼兒自我效勞力量競賽。

2、幼兒進展評估。

3、班級會議。（學期總結）

執(zhí)筆人：XXX

20xx年X月X日

中班上學期工作規(guī)劃3

新學期開頭了，我們和家長一樣期盼著孩子們的成長和變化。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比擬特別的時期，和小班的時候相比擬，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期，作為教師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的進展空間。

一、本學期的工作重點：

1、中班了我們將連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2、本學期我們將重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。

3、連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。

4、連續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們熟悉到區(qū)域活動必需創(chuàng)設能鼓舞幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的進展。本學期我班共設置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)，（2）主題區(qū)，（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學區(qū)）。（4）、美工區(qū)。（5）建構區(qū),(6)社會區(qū)（理發(fā)店）。其中蒙氏操作區(qū)將是本學期重點區(qū)域，教師要更關注和投入。

5、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

6、積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。結合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和嬉戲。

7、努力提高教師自身素養(yǎng)，做好家長工作。本學期我們將連續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺群，電話等主動家長聯(lián)系溝通溝通，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒閱歷和針對問題幼兒實行的促使。另外，我們還將創(chuàng)設家長互動欄，家長們可利用它綻開對話。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動工程；班級區(qū)域活動的設置；對幼兒在上學期的生活、學習狀況作具體總結；分析班級存在的缺乏，盼望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。

8、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。

二、教師詳細工作和安排

1、本學期我班教師有變動，教師應當盡快的熟識和了解本班幼兒，同時幫忙幼兒盡快的適應教師和新的環(huán)境。

2、完成班級區(qū)域活動的設置并依據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作。

3、仔細學習鉆研感官區(qū)和數(shù)學區(qū)教學工作并仔細書寫展現(xiàn)頁，確保將正確、科學的學問傳遞給幼兒。

4、本學期我們的語言領域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟識教材并開掘其精華，找到適合本班幼兒的學習方法。、

5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，特殊是樓道環(huán)境的布置。

6、保教結合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。三位教師要團結互助搞好班級工作。

中班上學期工作規(guī)劃4

1、主題活動：①開展《紅黃藍綠》的主題活動，通過觀看、敘述、操作等實踐活動，進一步幫忙幼兒熟識各種植物的特征。②《香香的蔬菜》主題活動，通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗活動，豐富幼兒對蔬菜熟悉，培育他們愛吃蔬菜。結合感恩節(jié)，開展了一系列的感恩教育活動。

2、環(huán)境創(chuàng)設：①收集、制作、陳設花卉、水果、落葉、農(nóng)作物，提高幼兒動手力量，進展幼兒的語言。②收集孩子們秋游照片，布置主題環(huán)境。

3、常規(guī)教育：指導幼兒友好相處，遵守紀律，多使用禮貌用語商議事情。

4、環(huán)保教育：組織孩子撿落葉。

5、安全教育：提示幼兒入廁時排好隊不推擠，相互謙讓有秩序入廁。

6、保育教育：依據(jù)秋季溫差較大的特點，在活動前后，中午黃昏溫度升降時，準時給幼兒增減衣服，仔細做好預防上感等傳染病工作。

7、家長工作：①做好親子秋游發(fā)動工作。②完成親子作品“樹葉貼畫”。③帶孩子到大自然中，開展觀看、種植、收集、捕獲活動，開拓孩子視野。

8、其他：①進展119消防安全教育，使幼兒了解防火的一些學問以及著火時的自我愛護。②師幼共同為秋季運動會，做好預備工作。

小結

本月主要圍繞主題“紅黃藍綠”開展了一系列活動，引導幼兒觀看四周環(huán)境的變化，讓孩子去觀看秋天的顏色變化。幼兒能用多種感官感知紅黃藍綠的顏色，通過各種食物的顏色給孩子供應寬闊的想象空間。通過觀看、敘述、操作等實踐活動，進一步幫忙幼兒熟識各種植物的特征。

天氣漸漸變冷，我們指導孩子做事要留意快慢節(jié)奏。幼兒衣服穿多了，教會自己學習穿脫衣服以外，每天午睡、放學時幫忙孩子塞衣服，以免孩子著涼生病。還和保育員一起為孩子換好了被子，做好了保暖工作。在日?；顒又屑訌娏撕⒆舆M餐習慣的培育，連續(xù)要求孩子就餐時不講話，不掉飯粒，不挑食，重點引導孩子盡快吃完飯菜，以免飯菜冷了，影響身體安康。

本月重點布置各活動區(qū)域，重新整改和添置區(qū)域材料，使制造性嬉戲能更好地開展起來，孩子在嬉戲活動中也學會了更多的學問和技能。

本月連續(xù)加強安全教育，特殊是上下樓梯、玩大型活動器具時，留意觀看，常常提示孩子留意力集中，不東張西望，不推不擠，遵守活動規(guī)章。

結合“消防日”觀摩大班的消防演習，讓孩子真正知道自我愛護的方法。本月還開展了親子秋游和運動會，由于各項活動前做好充分的預備工作，參加率較高，孩子都獲得了很好的熬煉。

中班上學期工作規(guī)劃5

1、教師以敬重、公平、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用隨談、聯(lián)系欄、網(wǎng)站博客等形式，爭取家長的理解、支持和參加，共同培育幼兒良好的學習和生活習慣。

2、通過各種活動，增進家長、孩子、教師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進展，在互動中體驗孩子的進展。

3、在進展家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通時機，幫忙家長解決困難，共同參加到解決詳細教育問題的實踐過程中;常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。

4、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒學問。

5、堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反應給家長;使家園共育到達應有的效果。

6、進行家長半日開放：請家長來班級觀看活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增加與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了條件。

7召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

8、進行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的意見和建議。

中班上學期工作規(guī)劃6

一、狀況分析

本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想：連續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進展規(guī)律，營造歡樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的共性化的進展。

三、保育工作：

嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增加幼兒的安全意識。

切實為幼兒供應干凈舒適的學習生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

仔細作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

本班教師與家長嚴密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們肯定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題準時處理，三位教師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關系，以保證做好班務工作。

四、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到仔細備課、細心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設計合理的活動教學方案，充分預備好活動所需的材料，扎實仔細地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、學問積存和技能培育貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學問性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，供應一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學說一般話。

社會活動中：引導幼兒參與各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、規(guī)劃活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，供應豐富的可操作的材料，通過參與小組爭論、探究方式，培育幼兒合作學習的意識和力量。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒積極參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和力量。

五、環(huán)境教育

創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在暖和的大集體中健壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達力量。

預設主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個主題，拓寬幼兒的學問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積存自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的才智之墻。

努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面進展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮亮的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面進展打下根底。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀力量的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己布滿信念。

用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的特長，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培育幼兒初步的區(qū)分是非的力量。

教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，教師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用急躁、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到教師對自己的關懷。

出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對待每一位家長與幼兒。每天有規(guī)劃地與個別家長溝通，做到全面照看。

七、自我提高

多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。

多反思，多寫筆記。

仔細寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

八、詳細活動安排

9月份：

安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、鼓勵的方法，使幼兒不斷進步，穩(wěn)固好一日常規(guī)。

開展主題活動《特殊的我》并進展環(huán)境布置，設計并進展慶國慶活動，進展適當布置。

學習自編啞鈴操。

出好家長宣傳工作欄。

開展園本科研活動，做好表演嬉戲的幼兒觀看記錄。參與園內(nèi)制造性嬉戲研討活動。

自然角的建立及豐富。

10月份：

示范園檢查。

園內(nèi)制造性嬉戲觀看案例評比。

開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。

11月份：

園內(nèi)“創(chuàng)設兒童學習與進展的支持性環(huán)境”評比。

組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。

12月份：

更換自然角內(nèi)容。

實施《好玩的生肖》主題，進展環(huán)境布置。

觀看幼兒的活動，捕獲幼兒興趣，適時相宜的生成主題活動。

組織幼兒進展拍球競賽。

元月份：

設計并進展慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

對幼兒進展完畢考核工作。

中班上學期工作規(guī)劃7

又到新學期了，家長們和孩子們都各自帶著不同的盼望與期盼升入了中班。孩子們盼望見到新教師漂亮的笑容、學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們安康歡樂的成長。我們中三班這個新組合，每天帶著信念、愛心和童心和孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好教師，家長們的好朋友。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比擬特別的時期，和小班的時候相比擬，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期，做為教師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓教師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通過這近兩周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比擬全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況：

一、狀況分析：

1、我們中班，共有31名幼兒。

其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季馬上到來，多進展體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。

2、班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)狀況，喜愛參與體育活動。

但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的把握不是很好。競爭意識強，喜愛競賽類的活動。根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。

3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比擬單一。

在聽別人講話時，不能急躁的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。在漢字的學習中有較多的孩子存在依靠家長在家中開小灶，在集體中的學習力量較差。喜愛英語活動，能積極主動的參加，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個別幼兒由于在集體的學習環(huán)境中留意力較差，所以發(fā)音不夠精確。能使用簡潔的英語對話，并理解簡潔的單詞和語言指令。對圖片的理解和敘述力量還比擬薄弱。

4、在音樂方面。

除個別幼兒能夠很好地把握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。喜愛參與表演活動，能大膽的在眾人面前進展表演，把握幾種根本的舞步，能把握簡潔的音樂嬉戲的進展方法。

5、喜愛美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。

能較好的運用幾種根本的線條表現(xiàn)簡潔的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的，比擬欠缺的是物體的比例不當，畫面過于集中。拿筆姿態(tài)不正確，涂色不夠飽滿，根本上能夠安全地使用剪刀。

二、工作規(guī)劃。

針對我們中班的狀況分析和我們本學期的目標，我們預備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫忙和進展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1、安康教育領域：

（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，熬煉孩子的自理力量，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上削減孩子對他人幫忙的依靠性，不以孩子最終問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

（2）培育孩子喜愛體育活動的意識，培育幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率。

（3）加強體育活動技能技巧的練習，把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我愛護意識。

（4）能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿態(tài)。喜愛探究跳動動作的變化形式，能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操，并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

（5）了解蔬菜水果的養(yǎng)分成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體安康，喜愛吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

2、語言教育領域：

（1）培育孩子對圖片的理解和敘述力量，和對語言的運用力量，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

（2）在識字活動中請家長協(xié)作，在課后幫孩子找出沒有把握的內(nèi)容，讓孩子在教師復習的時候，重點的學習這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學習，削減對家長的依靠，漸漸培育孩子在集體中聽課和學習的力量。

（3）喜愛說一般話，能較精確的發(fā)音，能寧靜傾聽同伴的發(fā)言，留意發(fā)覺同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。

（4）對生活中常見的食品及相關的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自己的意愿和想法。能有表情地朗讀，能依據(jù)內(nèi)容的變化變換動作，情愿扮演不同的角色。

（5）用完整句表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。根據(jù)詩歌構造仿造編兒歌。

（6）對象形文字有興趣，能依據(jù)圖形大膽制造文字，感知創(chuàng)意文字的樂趣。

（7）培育幼兒愛惜圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，情愿與同伴協(xié)商合作閱讀。

（8）在英語活動中，重點訂正個別孩子的發(fā)音問題，進展一些聽的練習，培育孩子的聽力，鼓舞幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來。

3、藝術教育領域：

（1）音樂活動中對幼兒進展音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

（2）感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。

（3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

（4）培育開心唱歌的興趣及對聲音的聯(lián)想。

（5）熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。

（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平坦、勻稱的圖畫。

（8）初步感知顏色和藝術作品的顏色美，體驗觀賞藝術作品的歡樂。

（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的根本形象。

（11）喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的比照。

4、數(shù)學教育領域：

（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

（2）感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系。

（3）能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

（4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

5、社會教育領域：

（1）喜愛熟悉新朋友，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。

（2）愛勞動，疼惜勞動成果。

（3）能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

（4）主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。

（5）遇到困難不畏懼，信任自己能克制困難，完成活動任務。

6、科學教育領域：

（1）能依據(jù)供應的材料，大膽設想，積極參加制作活動。

（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。

（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。

（4）經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)覺進展溝通。

三、家長工作。

本學期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學的時間對家長供應有針對性的教育幫忙和指導外，我們預備開展更有針對性的家長工作，如：胡昊嶼比擬內(nèi)向，動作慢，除了在幼兒園教師有針對性的對她做一些工作，多她供應熬煉的時機外，還為家長提出了一些要求，如盡量安排給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的協(xié)作幼兒園的教育工作。

中班上學期工作規(guī)劃8

要為幼兒供應安康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學問，學習愛護自己。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們幼兒園特制定以下安全工作規(guī)劃。

一、教師應做到：

1，堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒丟失。

2，開飯時留意，預防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3，把好幼兒服藥關，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4，堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。

5，保證教室的通風、潔凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6，準時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7，嚴格書寫檢查記錄，準時清點人數(shù)和物品。

8，戶外活動時,教師仔細檢查活動場地的安全性，準時排解擔心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

9，培育幼兒的自我愛護力量,與家長親密協(xié)作,加強防范意識.10，嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。11，上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要入庫。

12，教師在工作中做到時刻高度警覺，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

二、在幼兒方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為標準的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開頭努力。培育幼兒的自我愛護力量，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的根底上，時時提示自己或他人留意安全。幼兒在園一天需要站隊至少6次，我們盼望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎

1，加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2，確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3，幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能任憑離開大人或集體。

4，幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5，戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒相互監(jiān)視，拿器械時相互幫助，保證幼兒安全。

6，知道不能碰電插座等電器，用剪刀時留意安全，知道正確的使用剪刀。

7，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。8，在教學活動中滲透有關的安全學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。

我們在工作中必需做到時刻高度警覺，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進展衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進展，通過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的安全。

中班上學期工作規(guī)劃9

暑假過去了，迎來的是我們嶄新的中二班。本學期的搭班教師是擁有豐富閱歷的辛潔教師和已經(jīng)帶過半個學期又重新回來的王菲教師。跟著辛教師我想在本學期里我能學到更多的學問閱歷。我們?nèi)唤處熞黄饖^斗，一起投入到緊急而又布滿激情的工作當中。努力提高自己的業(yè)務水平，為了使本學期自己的工作有條不紊的進展下去，新學期我對自己的工作規(guī)劃有一下幾點：

一、安全工作：

加強幼兒的安全教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。幼兒必需在教師的視線范圍內(nèi)。每天檢查班內(nèi)的安全隱患，準時發(fā)覺、準時排解。每星期開展安全、安康的活動，并以繪畫的形式增加幼兒的記憶力。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不任憑跟生疏人走。加強幼兒日常生活的治理，增加幼兒的安全意識，仔細值班，仔細填寫值班記錄。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。

二、教育教學：

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注意每一個活動的教育、延長。

開展班內(nèi)活動《我們來商定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)章，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西，自己動手操作。對幼兒布滿愛心和急躁，在進一步提高自己的業(yè)務水平和教學力量。這樣才會使自己的教學有所進步。學習更多的育兒閱歷。

三、保育工作：

保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。做好晨檢工作，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。再者是要培育幼兒的生活力量，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子，讓他們不能形成依靠的心理。在原有的根底上培育幼兒自己擦屁股，自己去整理床鋪，依據(jù)天氣的變換準時更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

四、家長工作

孩子們一天在園的狀況，家長都是特別想知道的。教師和家長溝通，可以更好的做好家園共育。好在并不生疏，取得家長們的支持和協(xié)作生的家長，利用新學期向家長宣傳也了解我們的工作，幫忙家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育。我會利用晨間接待和放學的時間跟家長溝通，使家長們也了解自己孩子在園的狀況，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會協(xié)作好兩位教師做好晨間接待工作。留意關懷幼兒的一日生活。

中班上學期工作規(guī)劃10

一、班況分析：

我班現(xiàn)有12位幼兒，其中六名女生，六名男生，他們生性活潑好動、喜愛聽故事、嬉戲、做手工。聽、說一般話已不再是難題，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集風光前大方的說話或講故事唱歌，對四周有著劇烈的奇怪心，探究的欲望，生活上逐步把握了初淺的自我效勞的技能，午睡、進餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡潔的衣服。知道一些簡潔的安全學問、知道不玩火，不玩鋒利物品。但也發(fā)覺存在的一些問題，如比擬好動，局部幼兒上課坐不住，個別幼兒動手力量較弱等，這些，都需要我們在這學期中進展加強、改良。

二、工作目標及詳細措施

班級治理

1、樹立“安全第一“思想，準時檢查環(huán)境設備的安全性，仔細組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級請假制度，教師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培育幼兒和教師物歸原處的好習慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。

4、教師仔細做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)覺問題，準時召開班務會，共同商議解決方法。

5、加強班級安全教育和治理工作，仔細督察安全工作的實施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，仔細思索所教學科的教育活動價值，連續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參與各類教研學習，實行分組、集體和個別相結合的形式進展教學活動。

2、加強培育幼兒的語言表達力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培育幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進展社會實踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進展。

5、注意幼兒自我效勞意識和自我治理力量的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。

6、讓幼兒在全面進展的根底上，培育幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。

保育工作

1、保證活動室的采光度，注意愛護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換準時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，()組織家長參加教育活動。

2、敬重每一位家長，仔細聽取家長意見和建議，積極為家長效勞，力盡讓每一個家長都滿足。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫忙。

3、連續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把教師觀看記錄、家長觀看記錄及幼兒在活動的狀況在每個主題完畢后進展反應，讓家長了解幼兒在園狀況和教師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契，消失特別狀況，即使和家長商議處理；另依據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進展家訪，促進家園雙方的良好合作。

三、詳細工作安排如下：

八月份

1、做好老班整理工作，帶著班員搬家。

2、進入新班，清掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。制造美麗舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好預備。

九月份

1、進入新班，清掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。制造美麗舒適的環(huán)境。

2、接老生返園，抓好常規(guī)工作。

3、仔細預備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園溝通。

4、教師節(jié)、賀中秋活動。

5、整理并登記新生幼兒的預防接種狀況，家長的規(guī)劃生育證明。

6、迎國慶主題活動。

十月份

1、參與院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極預備創(chuàng)設、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學效勞。

2、仔細學習《教育常規(guī)治理》方法。

3、趣味運動會親子活動，面對家長展現(xiàn)活動。

4、幼兒安全教育的檢查。

5、仔細開展園內(nèi)觀摩課活動。

十一月份

1、預備迎接幼兒園教具與學具配備狀況抽查。

2、加強衛(wèi)生安全監(jiān)視工作。

3、安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

4、展消防安全演練。

十二月份

1、加強幼兒冬季早熬煉，提高幼兒反抗嚴寒的力量。

2、開展幼兒冬季運動會。

3、迎新年、元旦主題活動。

4、加強班級教育教學治理工作

一月份

1、進展家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查狀況。

2、做好期未總結工作。

3、做好教具資料的清查、整理工作。

4、幼兒全面進展評估。

中班上學期工作規(guī)劃11

一、班級狀況分析：

本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手力量較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作閱歷，圍繞本園以及地一冊，培育學習英語的興趣。

（三）科學領域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、穩(wěn)固對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。

（四）社會領域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導幼兒學會自我掌握。

4、引導幼兒了解四周的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術領域

1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進展歌表演。

2、積極參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進展大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對狀況能主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進展有規(guī)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、積極參與園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領悟精神，仔細學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位教師親密協(xié)作的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改良工作方法，具體填寫班務日志。

中班上學期工作規(guī)劃12

一、班級狀況分析：

本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手力量較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實施規(guī)劃》以及《中班組教研工作規(guī)劃〉〉和本班詳細特點，我班3位教師共同協(xié)商，制訂如下規(guī)劃：

二、班務工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理力量，特殊是自我效勞力量：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)效勞內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預備工作，清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培育其自我效勞力量。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位教師一起進展一次班務會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改良工作方法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周規(guī)劃、家教小學問等外，還依據(jù)教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)效勞欄。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：在原有的根底上進展更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。

五、教育教學

（一）安康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣連續(xù)

2、培育幼兒自我效勞力量：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中擔心全的地方，積存“留意安全”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育積極參與體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。

4、學習用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培育學習英語的興趣。

中班上學期工作規(guī)劃13

一、狀況分析

本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想：

連續(xù)深入貫徹落實精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進展規(guī)律，營造歡樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的共性化的進展。

三、保育工作：

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增加幼兒的安全意識。中班上學期工作規(guī)劃。

（2）切實為幼兒供應干凈舒適的學習生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

（3）仔細作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班教師與家長嚴密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們肯定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題準時處理，三位教師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關系，以保證做好班務工作。

四、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到仔細備課、細心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設計合理的活動教學方案，充分預備好活動所需的材料，扎實仔細地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、學問積存和技能培育貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學問性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，供應一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學說一般話。中班上學期工作規(guī)劃。

社會活動中：引導幼兒參與各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、規(guī)劃活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，供應豐富的可操作的材料，通過參與小組爭論、探究方式，培育幼兒合作學習的意識和力量。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒積極參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和力量。

五、環(huán)境教育

（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在暖和的大集體中健壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達力量。

（2）預設主題、、、、四個主題，拓寬幼兒的學問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積存自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的才智之墻。

（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面進展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮亮的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面進展打下根底。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀力量的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己布滿信念。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的特長，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培育幼兒初步的區(qū)分是非的力量。

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，教師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用急躁、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到教師對自己的關懷。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對待每一位家長與幼兒。每天有規(guī)劃地與個別家長溝通，做到全面照看。

七、自我提高

（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。

（2）多反思，多寫筆記。

（3）仔細寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

八、詳細活動安排

9月份：

（1）安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、鼓勵

的方法，使幼兒不斷進步，穩(wěn)固好一日常規(guī)。

（2）開展主題活動并進展環(huán)境布置，設計并進展慶國慶活動，進展適當布置。

（3）學習自編啞鈴操。

（4）出好家長宣傳工作欄。

（5）開展園本科研活動，做好表演嬉戲的幼兒觀看記錄。參與園內(nèi)制造性嬉戲研討活動。

（6）自然角的建立及豐富。

10月份：

（1）示范園檢查。

（2）園內(nèi)制造性嬉戲觀看案例評比。

（3）開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設兒童學習與進展的支持性環(huán)境”評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容。

（2）實施主題，進展環(huán)境布置。

（3）觀看幼兒的活動，捕獲幼兒興趣，適時相宜的生成主題活動。

（4）組織幼兒進展拍球競賽。

元月份：

（1）設計并進展慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進展完畢考核工作。

中班上學期工作規(guī)劃14

孩子們適應了幼兒園生活后，轉(zhuǎn)瞬將進入中班。新的學期新的起點，一切都是新的開頭，好的開頭是勝利的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作。我們班男孩名，女孩名，男女比例嚴峻失調(diào)，面對這樣一個大集體，怎樣治理好這個班級，怎樣使他們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的進展呢？我將對本學期的班級工作做如下規(guī)劃：

一、班況分析：

我班目前有幼兒38人，由于是開學后重新編排，因此，有局部幼兒相互之間并不熟識，可能需要重新熟悉，初入園的哭鬧現(xiàn)象可能會有，但較少，信任很快就能穩(wěn)定下來。有了小班一年的根底，幼兒的學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關懷他人不夠等缺點。身體進展方面：幼兒喜愛體育活動，參加積極性高，活動量大，個別男孩動作敏捷。但在行為習慣、規(guī)章意識方面存在缺乏。如：進餐習慣不好，有待細致培育；局部幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒一般話進步很大看，但不夠流暢，數(shù)概念有所提高。局部幼兒喜愛繪畫、愿意參與手工制作活動；有看書的興趣；局部幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜愛昆蟲類自然現(xiàn)象，喜愛觀看操作。社會性進展方面：大局部幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜愛與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)章意識缺乏，通過觀看發(fā)覺有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，要對個別幼兒實行針對性重點培育。本學期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根底上仔細標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培育孩子的自我效勞力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的進展。

二、教育教學工作

1、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響到孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并結合《好孩子好習慣》教材，采納多種形式對幼兒進展訓練，逐步培育幼兒的自我約束力。依據(jù)天氣變化準時為幼兒增加衣物，隨時供應開水，生病孩子準時賜予治療和關愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。

2、區(qū)域活動：依據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設幼兒喜愛的各種區(qū)域如：科學樂園、巧手寶寶、寶寶書吧等。培育幼兒之間的友愛、謙讓、合作精神，重點培育幼兒的閱讀興趣與力量，提高幼兒的敘述力量，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒敘述故事的力量。同時依據(jù)主題需要供應操作性強、幼兒感興趣的玩具。在活動中發(fā)揮教師的指導作用，做好評價小結。

3連續(xù)培育幼兒的動手操作力量?！笆质撬季S的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發(fā)，促進智力的進展。結合“寶寶成長秀”，充分利用區(qū)角時間，將在涂色的同時加一些撕貼、折紙、剪紙、點畫等學問技巧的練習，通過多方式、多層次、多側(cè)面的學習熬煉，讓孩子喜愛動手，愛上動手，徹底轉(zhuǎn)變動手難的被動局面。

4、環(huán)境創(chuàng)設：為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責任。新的學期我力求做到以下幾點：

①依據(jù)幼兒年齡特點、主體進度為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)等，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

②讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關注了“墻壁會說話”、“環(huán)境能與人”的教育理念，實踐“墻壁”與家長、幼兒的“對話”，表達課程的進展、目標的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進展繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得到了教師和同伴的確定，以上這些都表達了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。本學期將再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

③讓家長與幼兒園互動，收集展現(xiàn)家庭藝術作品

家庭藝術作品是家長和孩子共同才智的結晶，在他們共同創(chuàng)作的過程中，孩子動手動腦，表達協(xié)作力量，這需要教師的引導到位，更需要家長的大力合作。

5、注意對幼兒傾聽習慣的培育。傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們實行以下措施：

⑴多與幼兒進展有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；

⑵供應傾聽的時機，播放音像作品，讓幼兒寧靜地傾聽；

⑶在活動中開展形式多樣的表演、看圖敘述、故事表演等活動，引導幼兒仔細聽同伴敘述，鼓舞他們大膽參與表演；

⑷提高幼兒合作意識和交往力量，通過交換玩具、共享食物、合作嬉戲，一同完成一件事情，建立朋友情意促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠遵守嬉戲規(guī)章，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向四周的人問好、談天，并且有一位特別要好的朋友。

三、保教工作

1、每天做好清生活