中醫(yī)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3篇中醫(yī)實(shí)習(xí)一個(gè)月總結(jié)范文

中醫(yī)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3篇中醫(yī)實(shí)習(xí)一個(gè)月總結(jié)范文中醫(yī)院內(nèi)科20_年上半年的工作在院領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象，力求突破，爭創(chuàng)一流，狠抓醫(yī)療效勞質(zhì)量，強(qiáng)化全方位治理，各項(xiàng)工作取得了肯定的成績。

一、內(nèi)科的主要工作成績表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1.中醫(yī)內(nèi)科呈現(xiàn)良好的進(jìn)展勢頭。住院病人量明顯上升，總出院人數(shù)460人，比去年同期增長28%，病床使用率110%，比去年同期增長20%，臨床與病理診斷符合率都在95%以上，藥品品使用率43.34%，平均住院天數(shù)14.18天。上半年業(yè)務(wù)總收入200萬元，與去年同期根本持平。

2.由于內(nèi)科業(yè)務(wù)收入的好轉(zhuǎn)，其次季度實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)金1萬多元。

3.加速人才培育。科內(nèi)積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)練兵活動(dòng)，積極參與_的一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，了解最新的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)。并于x月選派一名醫(yī)生去_x中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)肝病，依據(jù)醫(yī)院的進(jìn)展?fàn)顩r和需求，在現(xiàn)有人才的根底上，本著以內(nèi)部培育為主，有規(guī)劃地培育專業(yè)技術(shù)人員，逐步形成合理的人才梯隊(duì)。

4.積極參與院內(nèi)進(jìn)行的各種文體活動(dòng)，通過科室的團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了較好的成績。

二、存在的缺乏

1.由于科主任及護(hù)士長治理閱歷缺乏，治理工作不到位，不能上傳下達(dá)，消失工作滯后，不能準(zhǔn)時(shí)完成院里按排的工作任務(wù)。

2.抓醫(yī)療效勞質(zhì)量力度不夠，醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理水平提高不明顯，效勞意識(shí)不強(qiáng)，醫(yī)療過失時(shí)有發(fā)生，仍有患者不滿足的事情發(fā)生。

3.對(duì)醫(yī)保政策的理解和把握還不夠深入，合理檢查合理用藥方面仍存在不少問題。平均住院費(fèi)用未到達(dá)醫(yī)保線，未能表達(dá)利潤化。

4.病歷質(zhì)量有所提高，但仍存在許多問題，乙級(jí)病案率仍較高。

5.住院病人量大幅度提高，但收入未相應(yīng)增高，科室增收節(jié)支力度不夠。

中醫(yī)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

我在一個(gè)省級(jí)中醫(yī)院實(shí)習(xí)。雖然時(shí)間還不長，但感慨良多。

一、西醫(yī)排頭陣，中醫(yī)靠邊站。

以前看書常?？吹接腥颂徇^這這種狀況，但體會(huì)不深，現(xiàn)在深深體會(huì)到問題的嚴(yán)峻性。

到醫(yī)院的第一天，教師就問我會(huì)不會(huì)看化驗(yàn)單，我說不會(huì)，他就不太快樂了。他說，現(xiàn)在無論在哪里做醫(yī)生，你都要懂西醫(yī)，會(huì)開西藥，穩(wěn)住病人，這是最根本的。至于中醫(yī)該怎樣，針灸該怎樣，那都是你用西醫(yī)西藥把病人的病情穩(wěn)定住以后的事。你的中醫(yī)如何厲害，針術(shù)如何了得，那只是提高你的知名度的東西。

我明白他的意思。在他看來，無論大病小病，都必需先上西藥，實(shí)在不行了，再考慮用中醫(yī)。換言之，中醫(yī)就是不行!

固然，事實(shí)并非中醫(yī)不行，而是他的中醫(yī)不行——他壓根就沒學(xué)好中醫(yī)，甚至還沒入中醫(yī)的門。我沒有輕視教師的意思，只是在陳述一個(gè)事實(shí)。由于有一次查完房，開好了醫(yī)囑，醫(yī)生們都沒事了，就坐在辦公室里邊看報(bào)紙邊閑聊。不知是誰首先問了一句我們實(shí)習(xí)生說：“你們現(xiàn)在醫(yī)學(xué)課程都是怎么安排呀?我們當(dāng)年中西醫(yī)的比例是7：3?！蔽覀兊慕M長說也許是五五吧。我說：“哪里，幾乎已經(jīng)是4:6了!”我的口氣有點(diǎn)重，原來是想發(fā)發(fā)牢騷的——我們現(xiàn)在中醫(yī)四大經(jīng)典都已經(jīng)淪為選修課了，由于選的人少，有些課甚至開不起來。孰料某教師接口道：“這還差不多!應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)西醫(yī)，才能跟臨床相連接。我們當(dāng)年就是學(xué)的西醫(yī)太少了，中醫(yī)也沒學(xué)懂。”又有教師道：“中醫(yī)就是有點(diǎn)玄，不好懂。”主任說：“學(xué)中醫(yī)啊，講究悟性。像咱都不是那個(gè)料?！?/p>

主任平常好開玩笑，但說這話的時(shí)候不像是開玩笑。他平常就是以開西藥為主。一科之主任尚且如此，其他人還用說嗎?蓮山課~件

二、西醫(yī)抓襟見肘，中醫(yī)束之高閣

不行否認(rèn)，很多方面西醫(yī)有其特長，西藥對(duì)不少疾病確有良效?？墒峭瑯硬蝗莘裾J(rèn)的是，西醫(yī)的進(jìn)展有限，極多西藥在愈病的同時(shí)其副作用亦“蔚為壯麗”。比方降脂藥阿托伐他汀?？梢詫?dǎo)致頭暈、視力模糊;冷靜藥艾司唑侖常讓病人口干、嗜睡、乏力;腦血管擴(kuò)張藥長春西汀也可見頭痛、頭重、眩暈和困倦感。在我所在的神經(jīng)內(nèi)科病區(qū)里，由于都是西藥治療為主，中風(fēng)(腦梗死、腦出血)病人由于用阿托伐他汀、長春西汀等藥，腰腿乏力會(huì)長期無法好轉(zhuǎn)，常?？梢婎^暈等;假如病人合并焦慮癥的，便用艾司唑侖和(或)阿普唑侖，隨即又產(chǎn)生嗜睡或者睡眠紊亂，甚至抑郁癥;帕金森病人由于長期使用鹽酸苯海索而產(chǎn)生嚴(yán)峻幻覺的亦大有人在。

每個(gè)病治到肯定階段，病癥已經(jīng)很難再有改善，西醫(yī)西藥沒有方法了，這時(shí)“中醫(yī)師”們才會(huì)想起可以用湯藥?？墒怯捎谠瓉砭蛯W(xué)的不怎么透徹，又極少運(yùn)用，臨時(shí)開中藥也就成了瞎胡鬧——一點(diǎn)都不講究辨證論治，又不識(shí)變方加減，只是套用成方。像腦病科，但凡中風(fēng)病人一律是氣虛血瘀證的，方子幾乎永久是補(bǔ)陽還五湯。固然，效果并不抱負(fù)，于是又得出結(jié)論——中醫(yī)就是不行。于是更加不用中醫(yī)中藥了!

三、擺脫惡性循環(huán)，揚(yáng)我中醫(yī)

我們是中醫(yī)院，就應(yīng)當(dāng)以中醫(yī)中藥為主。固然這就要求我們中醫(yī)師有扎實(shí)的根本功和極強(qiáng)的臨證力量，要求我們中醫(yī)師有敢于面對(duì)和解決急癥、重癥的自信和膽識(shí)。

這又要溯源于中醫(yī)的教育現(xiàn)狀了。教育是人才的基石。中醫(yī)教育假如出了問題，人才培育或者說培育出來的人才也必定會(huì)有問題。教育的話題歷來就是比擬大的話題，不好爭論。但有一點(diǎn)是誰都很簡單理解的，就是，假如中醫(yī)教育的主修課程不是中醫(yī)而是西醫(yī)，那培育出來的人才還能叫中醫(yī)么?很多中醫(yī)院校的課程設(shè)置中，中西醫(yī)比例是5：5，甚至是4:6的，也就是說大學(xué)四年(除去一年的實(shí)習(xí)時(shí)間)的理論學(xué)習(xí)有至少一半的時(shí)間是學(xué)西醫(yī)的。這樣的后果是，少數(shù)只鐘情于中醫(yī)的人由于排斥心理，西醫(yī)課程都學(xué)的不好;有一半的人偏向于轉(zhuǎn)學(xué)西醫(yī)(既“科學(xué)”，又賺錢);剩下的一大批人便成了“中西醫(yī)結(jié)合”——中醫(yī)學(xué)了點(diǎn)皮毛，西醫(yī)也懂那么一點(diǎn)點(diǎn)。我曾N次聽到有同學(xué)埋怨說，都快五年了，他卻感覺自己中醫(yī)還沒入門!這樣的教育現(xiàn)狀，實(shí)在令人憂心，別說培育什么中醫(yī)大師、一代大家，只怕中醫(yī)將后繼無人矣!中醫(yī)的教育有其自身規(guī)律要求，需要重視經(jīng)典，重視對(duì)前人的繼承，重視對(duì)根底理論的把握。誠如國醫(yī)大師鄧鐵濤所言：“只有繼承好了，才能談創(chuàng)新和進(jìn)展。拋開前人的理論、閱歷而一味求新，只能是無根之木、無源之水?！边€好已經(jīng)有不少有識(shí)之士提出注意經(jīng)典，并做了一些教育改革。作為一個(gè)中醫(yī)者，我盼望中醫(yī)教育改革往更有利于中醫(yī)的進(jìn)展的方向前進(jìn)!

人才是中醫(yī)事業(yè)進(jìn)展的基石。有一大批志于中醫(yī)事業(yè)的人才，中醫(yī)才能進(jìn)展。蓮山課~件

一旦有了人才，我們就要讓其發(fā)揮作用。也就是說作為一個(gè)中醫(yī)，我們就要運(yùn)用中醫(yī)。所以無論是中醫(yī)診所還是中醫(yī)院，中藥要隨時(shí)可以配備，隨時(shí)可以急煎，有醫(yī)院制劑，成藥等等，以應(yīng)付急危重癥。這不是說要抵抗西醫(yī)，更不是無視現(xiàn)代科技成果，而是尋求中醫(yī)的進(jìn)步，讓中醫(yī)在當(dāng)代環(huán)境下遵從自身進(jìn)展規(guī)律來進(jìn)展自己。

不過光有人才還不夠，還要有讓人才施展才華的環(huán)境和條件。為什么很多學(xué)中醫(yī)的會(huì)轉(zhuǎn)西醫(yī)?為什么很多中醫(yī)師不愿用中醫(yī)中藥而喜愛用西藥?由于用西藥獲利大，經(jīng)濟(jì)效益好。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，沒有人不想多掙點(diǎn)錢，沒有醫(yī)院不想獵取更大利潤。而西醫(yī)西藥正是這種大環(huán)境下的產(chǎn)物。西醫(yī)講究精細(xì)，用某個(gè)藥必需有哪幾個(gè)指標(biāo)都很明確，每個(gè)病人必需做這個(gè)那個(gè)檢查，必需什么都查個(gè)清晰才能用藥，似乎這樣就能保證藥到病除。惋惜常常事與愿違，有些病根本就查不出來什么;查清晰的，許多又沒有方法;有方法的，不是開刀切這割那就是用價(jià)格昂貴的西藥——而且這些藥往往有很多相當(dāng)明顯的毒副作用?？纯催@個(gè)過程，我們就會(huì)發(fā)覺，首先各項(xiàng)檢查就是一宗大生意了;然后動(dòng)手術(shù)的話——手術(shù)費(fèi)有多高大家都知道的;再就是上西藥了，西藥再廉價(jià)，也要比中草藥貴的。反觀中醫(yī)，中醫(yī)歷來以“驗(yàn)、便、廉”著稱，原來就沒有注意經(jīng)濟(jì)效益的傳統(tǒng)——她更注意的是療效!中醫(yī)也沒有強(qiáng)調(diào)借助器械做什么檢查的傳統(tǒng)，望聞問切四診都主要依靠醫(yī)生對(duì)病人面對(duì)面、手把手的操作，所以沒有什么檢查費(fèi)收入;中醫(yī)不主見輕易動(dòng)刀，崇尚內(nèi)治法，加之大多數(shù)中草藥價(jià)格廉價(jià)，經(jīng)濟(jì)收入自然無法與西醫(yī)相提并論。今年兩會(huì)有代表指出：“……醫(yī)生勞務(wù)技術(shù)價(jià)值長期偏低，醫(yī)生不能通過“陽光收入”實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。由于勞務(wù)技術(shù)定價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本錢，違反了價(jià)值規(guī)律，導(dǎo)致許多醫(yī)生開“大處方”，從藥品回扣中進(jìn)展補(bǔ)償?！蔽麽t(yī)尚且如此，中醫(yī)更不待言。中醫(yī)師的勞務(wù)、技術(shù)價(jià)值始終嚴(yán)峻偏低，不但與其他行業(yè)相比根本工資收入偏低，也與西醫(yī)師的根本收入偏低。西醫(yī)還可以從處方用藥上刮油水，真正的中醫(yī)卻無法這樣也不忍心這樣做!很多學(xué)中醫(yī)的人會(huì)被告誡“中醫(yī)不賺錢，西醫(yī)賺錢——還是轉(zhuǎn)西醫(yī)吧”!就是在這種一切都追求經(jīng)濟(jì)增長的大浪潮下，西醫(yī)正在以強(qiáng)大的攻勢同化中醫(yī)。

由于不賺錢，許多療效極佳的簡易方藥都在漸漸被人遺棄;由于不賺錢，中醫(yī)會(huì)漸漸沒有人情愿使用;由于不賺錢，中醫(yī)會(huì)漸漸沒有人情愿學(xué)……這是一個(gè)惡性循環(huán)。要擺脫這個(gè)惡性循環(huán)，政府、醫(yī)院、教育機(jī)構(gòu)和中醫(yī)師個(gè)人都要努力。政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮導(dǎo)向作用，加大醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入，提高醫(yī)生尤其是中醫(yī)師的經(jīng)濟(jì)待遇，不能一切以經(jīng)濟(jì)利益為目的，讓醫(yī)院成為只追求經(jīng)濟(jì)效益的企業(yè)——試問安康和生命是金錢可以衡量的嗎?醫(yī)院和教育機(jī)構(gòu)是改革和進(jìn)展中醫(yī)的切入點(diǎn)，中醫(yī)現(xiàn)代化不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)口號(hào)，更不應(yīng)當(dāng)是偷天換日以中醫(yī)西化取代中醫(yī)的現(xiàn)代化，需要探究自己的進(jìn)展道路，在繼承的根底上進(jìn)展創(chuàng)新。廣闊中醫(yī)師是繼承和進(jìn)展中醫(yī)的主體，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自強(qiáng)不息。

附：

中醫(yī)在_世紀(jì)已經(jīng)走了很多的彎路，最初是政府的作為對(duì)中醫(yī)不利，中醫(yī)處于附屬地位。自從國家中醫(yī)藥治理局成立之后，這個(gè)附屬轉(zhuǎn)到中醫(yī)本身對(duì)中醫(yī)自己不信任，沒有信念。為什么沒信念呢?由于他沒有把握真本領(lǐng)，沒有學(xué)到真本領(lǐng)。感覺自己對(duì)病人沒有把握。所以就只有追求西醫(yī)的東西，搞內(nèi)科的，就翻開《有用內(nèi)科學(xué)》去對(duì)吧，他也能找到一點(diǎn)路。而對(duì)中醫(yī)，他心中沒底。但，他假如跟到一些教師，看過教師用一些中醫(yī)中藥的方法解決問題，這個(gè)信念就會(huì)生起來。樹立信念之后，他自己再讀書，再臨證，就上路了。他不肯定都要帶。帶入門很重要，入門就是信任中醫(yī)，知道中醫(yī)能夠解決問題。

現(xiàn)在的問題就是如何來培育中醫(yī)的信念，這一點(diǎn)很重要。要培育中醫(yī)的信念，蓮山課~件首先你的學(xué)術(shù)水平要提高，過去這個(gè)水平所以下降，就是把四大經(jīng)典作為選修課，這是個(gè)最大的錯(cuò)誤!以為用一千七百年前的《傷寒》、《金匱》來做課本，這在全世界都是沒有的。但是，他們不知道美國的西點(diǎn)軍校還要讀《孫子兵法》。

中國的文化跟外國的不一樣，你不知道讀了四大經(jīng)典之后，中醫(yī)的辨證思維才能樹立起來。中醫(yī)跟西醫(yī)不一樣，像心臟的病名中醫(yī)都沒有，所以一來就不信任中醫(yī)。像失音這個(gè)病，我們沒有講它是腦血管的病，可是治療后能使他講話，后來腦CT一做，說它是腦中風(fēng)，其實(shí)中醫(yī)就是治療腦中風(fēng)，可他們認(rèn)為是我們誤診了。其實(shí)病人在好，能講話了。所以，有些人拿西醫(yī)的病名來做標(biāo)尺，你都沒診斷出這個(gè)病，你怎么會(huì)治這個(gè)病呢?現(xiàn)在的人就很簡單這樣來理解。他不知道去羅馬是有好多條道可走的，可以從法國去，可以從德國去，也可以從土耳其去，是嗎?我們中醫(yī)有我們自己的路，現(xiàn)在我們無視了自己的路，而去搬別人的路，所以，水平就會(huì)下降。只要我們的辨證論治，中醫(yī)的系統(tǒng)理論你能夠嫻熟把握了，任何新的疾病譜，只要我們用我們這一套去進(jìn)展討論，漸漸就會(huì)摸索出應(yīng)付的方法，而且把它根治。

中醫(yī)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上完畢，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)中醫(yī)學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作力量。

在中醫(yī)學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、把握方法、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推開工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合中醫(yī)學(xué)崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、治理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在中醫(yī)學(xué)崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開頭由于閱歷缺乏和熟悉不夠，覺得在中醫(yī)學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動(dòng)身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的缺乏，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)中醫(yī)學(xué)崗位工作的狀況有了一個(gè)比擬系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)中醫(yī)學(xué)崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡

心盡力完成中醫(yī)學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到中醫(yī)學(xué)崗位工作崗位，一開頭我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)絕望，開頭的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明