《最初的溫暖》閱讀答案（3篇）

《最初的溫暖》閱讀答案（3篇）鄒扶瀾

①男孩小時(shí)候家里很窮，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起，經(jīng)常用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個(gè)美麗的女孩，扎著艷麗的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包。

②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種美麗的筆和橡皮，她還有許多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既妒忌又眼饞。

③男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到很驚奇，有一天問他，他說：“會(huì)了，不用記了?！迸⑺坪趺靼琢耸裁?，主動(dòng)拿出兩個(gè)本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報(bào)名。女孩快樂地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵赖卣f：“我不去，用不著你給我交。?！迸⑽乜蘖?，說：“你以后還給我還不行嗎？”男孩沒有再說話，牽強(qiáng)同意了她。

④其次年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺得有一種留戀的感覺，仿佛丟了東西似的。知道她走的日期后，那一天他沒有去上學(xué)，早早地候在一個(gè)十字路口----縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這。最終，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里。女孩觀察了他，快樂地向他揮，男孩想跟她說點(diǎn)什么可沒有說出來，車速很快，一溜煙從眼前過去了。

⑤其次天上學(xué)，班里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包，說是同桌留給他的。男孩翻開，是厚厚一摞沒用過的各式作業(yè)本，還有她用過的美麗文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌?！?/p>

⑥男孩哭了，他突然覺得，，從那天起，他的心知道了什么叫痛苦。

⑦那個(gè)文具盒，他始終保存著，有時(shí)候拿出來看看，眼前會(huì)晃動(dòng)著一對(duì)艷麗的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳

⑧幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越思念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登了尋人啟事，查找那個(gè)叫王麗晨的女孩。

⑨電視臺(tái)的記者聞?dòng)嵑?，邀?qǐng)他做了一次訪談，面對(duì)現(xiàn)場的很多觀眾，他把藏在心底的那段往事說了出來，說到動(dòng)情處，他幾次哽咽，說假如能見一見當(dāng)年同桌的女孩，此生也就無憾了。

⑩主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如思念，保存最初的那份美妙，為她祝愿，不是很好嗎？”

他搖了搖頭。

主持人又說：“麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，或許已經(jīng)發(fā)福，或許過得很不如意，假如是這樣，你還會(huì)執(zhí)意見她嗎？”

他說：“是的，我想當(dāng)面對(duì)她說聲感謝。另外，假如她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我始終想著她，甚至沒有一天遺忘過她，小時(shí)候，由于貧困，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的”暖和，這成了我生命的動(dòng)力”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想觀察她還美妙地生活著，跟我一樣呼吸著新奇的空氣，沭浴著暖和的陽光”

幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是由于你太富有，或者我已經(jīng)老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，旦翻開味道就淡了。感謝這么多年來，我始終活在你心里，假如你對(duì)我心存感謝，那就在心里保存那份最初的美妙并把它傳遞下去吧?！?/p>

信是那位主持人寫的，王麗晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。

（選自《微型小說百年經(jīng)典》，有刪改）

1、文章以最初的暖和”為題可謂獨(dú)具匠心，請(qǐng)簡述這個(gè)標(biāo)題的妙處。（3分）

2、依據(jù)文章情節(jié)的進(jìn)展，請(qǐng)?jiān)诘冖薅蔚臋M線處補(bǔ)寫出男孩此時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）

3、第④段寫到了女孩的哥哥，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡析這一人物的消失在文中的詳細(xì)作用。（2分）

4、請(qǐng)筒析第（15)段在全文中的表達(dá)效果。(3分）

5、結(jié)合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟發(fā)？（3分）

答案：篇二

1、強(qiáng)調(diào)了男孩第一次感受到暖和的重要性；奠定了全文的感情基調(diào)；成為全文的情感線索；寓示了文章的主題；標(biāo)題新奇溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2、由于自卑與妒忌，對(duì)同桌太不好了；但她卻不記恨，還來不及向她賠禮。（有“懊悔、自責(zé)、圓滿、歉意、傷感”等的意思，答對(duì)兩點(diǎn)，言之成理即可）

3、為主持人的消失和故事情節(jié)的進(jìn)展埋下伏筆。

4、交代文中那封信的來歷；為文章畫上完整的句號(hào)；使文章產(chǎn)生跌宕起伏的藝術(shù)效果。

5、真善美是美妙社會(huì)和人生的動(dòng)力；懂得感恩是做人的品德；要學(xué)會(huì)珍藏美妙，傳遞愛心。

最初的暖和篇三

鄒扶瀾

①男孩小時(shí)候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起，這時(shí)，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個(gè)美麗的女孩，扎著艷麗的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包。

②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種美麗的筆和橡皮，還有許多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既妒忌又眼饞。

③男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到驚奇，有一天問他，他說：“會(huì)了，不用記了。”女孩似乎明白了什么，主動(dòng)拿出兩個(gè)本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報(bào)名。女孩快樂地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵赖卣f：“我不去，用不著你給我交?！迸⑽乜蘖?，說：“你長大后還我還不行嗎？”男孩沒有再說話，牽強(qiáng)同意了她。

④其次年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個(gè)方向，只覺得有一種留戀的感覺，有一種丟了東西的感覺。知道了她走的日期后，那一天他沒上學(xué)，而是早早地候在一個(gè)十字路口——縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這里。最終，一輛大貨車開了過來，女孩跟他哥哥站在車廂兩邊的護(hù)攔里。女孩觀察了他，快樂地向他揮手，男孩想跟她說點(diǎn)什么，跟在后邊舍命追，可車速太快，一溜煙就從眼前過去了。

⑤其次天上學(xué)，班里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩翻開，是厚厚一摞沒用的各式作業(yè)本，還有她用過的美麗的文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌劉兵?！?/p>

⑥男孩哭了。他突然覺得，由于妒忌，他對(duì)同桌太不好了，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫痛苦。

⑦那個(gè)文具盒，他始終保存著。有時(shí)拿出來看看，眼前會(huì)晃動(dòng)著一對(duì)艷麗的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳……

⑧幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越思念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登了尋人啟事，查找那個(gè)叫王麗晨的女孩。

⑨電視臺(tái)的記者聞?dòng)嵑?，邀?qǐng)他做了一次訪談。面對(duì)現(xiàn)場的很多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動(dòng)情處，他幾次哽咽，說假如能見一見當(dāng)年同桌的女孩，他死而無憾了。

⑩主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如惦念，保存最初的那份美妙，為她祝愿，不是很好嗎？”

他搖了搖頭。

主持人說：“王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，或許已經(jīng)發(fā)福，或許過得很不如意，假如是這樣，你還會(huì)執(zhí)意見她嗎？”他說：“是的，我想當(dāng)面對(duì)她說聲感謝，另外，假如她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我始終想著她，甚至沒有一天遺忘過她。小時(shí)候，由于貧困，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的暖和，這成了我生命的動(dòng)力，也讓我始終潔身自好。我常常想，假如她也給我冷眼，就像壓跨駱駝的最終那根稻草，或許我的人生就會(huì)完全改寫……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想觀察她還美妙地生活著，跟我一樣呼吸著新奇的空氣，沐浴著暖和的陽光……”節(jié)目的最終，主持人對(duì)觀眾說：“那好吧，讓我們大家一起幫助，讓劉總實(shí)現(xiàn)這個(gè)多年的心愿?！?/p>

幾天后，他收到一封信：

“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是由于你太富有，或者我已經(jīng)老了，而是越純潔越美妙的記憶，越經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的打擾。我很贊同主持人的那句話，有些美是只適合放在心里的，就像一壇陳酒，一旦翻開味道就淡了。假如你對(duì)我心存感謝，那就在心里保存那份最初的美妙吧。感謝這么多年來，我始終活在你心里，并盼望我能始終這樣活下去……”

這封信是那位主持人所寫。劉兵所要查找的王麗晨，是她的。妹妹，已經(jīng)于3年前因病去世……

相關(guān)鏈接：

①老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理睬祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！?/p>

②到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。

……這個(gè)人或許永久不回來了，或許“明天”回來！

（節(jié)選自沈從文先生：《邊城》）

（1)以下對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分）（)(）

A.小說中有關(guān)女孩頭上扎著的“艷麗的蝴蝶結(jié)”的描寫前后消失了兩次，說明男孩幾十年沒有遺忘他的同桌主要是由于她“是個(gè)美麗的女孩”。

B.小說在塑造人物時(shí)運(yùn)用了多種描寫手法，如肖像描寫、語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法；在交代同桌的女孩最終的結(jié)局時(shí)還運(yùn)用了補(bǔ)敘的手法。

C.小說主要寫了兩件事：一是少年時(shí)男孩和女孩同桌以及女孩要離開時(shí)發(fā)生的事，一是幾十年之后男孩查找同桌的女孩而被邀請(qǐng)做訪談的事。

D.男孩盼望他的同桌“還美妙地生活著，跟我一樣呼吸著新奇的空氣……”，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛。

E.男孩拒絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨走時(shí)還留下許多學(xué)習(xí)用品，說明女孩是一個(gè)樂于幫困救弱的好學(xué)生。

（2）14段中劃線句子交代了仆人公收到的信，在小說中有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（6分）

（3）從人物描寫的方法角度，賞析下面兩個(gè)語段。（6分）

①《最初的暖和》選文（3分）：

他說：“是的，我想當(dāng)面對(duì)她說聲感謝，另外，假如她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我始終想著她，甚至沒有一天遺忘過她。小時(shí)候，由于貧困，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的暖和，這成了我生命的動(dòng)力，也讓我始終潔身自好。我常常想，假如她也給我冷眼，就像壓跨駱駝的最終那根稻草，或許我的人生就會(huì)完全改寫……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想觀察她還美妙地生活著，跟我一樣呼吸著新奇的空氣，沐浴著暖和的陽光……”

②《邊城》選文（3分）：

老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理睬祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！?/p>

（4）《最初的暖和》和《邊城》（相關(guān)鏈接②）的結(jié)尾獨(dú)具匠心，試作簡要分析。（8分）

（1）答B(yǎng)給3分，答C給2分，答E給1分，答A、D不給分。

（E、說“拒絕女孩……替他交錢看電影”與原文情節(jié)不合，原文中是先拒絕，后“牽強(qiáng)同意了她”；再者說女孩“幫困救弱”，概括也不大精確，男孩雖然有困難的一面，但他不“弱”，男孩是一個(gè)自尊心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)的學(xué)生。A、分析錯(cuò)誤。從原文仆人公劉兵答復(fù)主持人的話中，可以看出，主要是由于女孩給了他暖和，成了他生命的動(dòng)力。D、說“這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛”，分析錯(cuò)誤。從小說的情節(jié)上看，男孩并不知道女孩已經(jīng)去世。）

（2）①從情節(jié)上，這封信為仆人公劉兵查找當(dāng)年的同桌畫上了一個(gè)句號(hào)，使他的查找有了回應(yīng)；信中說明白他的同桌不見他的緣由，為后文交代女孩的去世打下了伏筆。②塑造了女孩漂亮和善、睿智的美妙的形象。③提醒了小說的主旨，對(duì)過去生活中那些美妙的東西，應(yīng)當(dāng)放在心里珍惜保存。

（一點(diǎn)2分，意思表達(dá)出來即可）

（3）①運(yùn)用語言和神態(tài)（細(xì)節(jié)）描寫（1分），表現(xiàn)了劉兵重感情，知恩圖報(bào)形象特點(diǎn)。對(duì)少年時(shí)同學(xué)給他的暖和念念不忘，想方設(shè)法查找過去的同學(xué)，并盼望需要的話對(duì)同桌能有所報(bào)答。（2分）

②運(yùn)用語言和神態(tài)（細(xì)節(jié)）描寫（1分），生動(dòng)形象地刻畫了翠翠由于祖父沒有接自己而賭氣的嗔怒心理。（2分）

（4）①《最初的暖和》的結(jié)尾（4分）：結(jié)尾表現(xiàn)了小說的主旨和完整交代故事的情節(jié)（2分）。布滿悲劇性的結(jié)尾，讓讀者才知道上面的信是主持人